中班科學(xué)有趣的玩具教案

Word版本，下載可自由編輯中班科學(xué)有趣的玩具教案設(shè)計(jì)意圖

幼兒家里都有很多玩具，這些玩具主要是從商店買來的，幼兒不懂得珍惜，經(jīng)常丟棄或毀壞它們。我從幼兒喜愛的玩具入手，借用散文《媽媽的玩具箱》的情節(jié)，設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)，讓幼兒在玩玩、聽聽、說說的過程中認(rèn)識(shí)自己媽媽小時(shí)的玩具，體悟玩具制（外婆）對媽媽的關(guān)愛。由此引領(lǐng)幼兒初步理解家長買玩具是出于愛，引發(fā)他們珍惜玩具，學(xué)會(huì)用自己的方式表述對媽媽和其他家人的愛，學(xué)會(huì)關(guān)懷長輩和身邊的人；同時(shí)認(rèn)識(shí)更多民間嬉戲的玩法。

活動(dòng)目標(biāo)

1.熟悉媽媽小時(shí)候的玩具，認(rèn)識(shí)民間嬉戲的不同玩法。

2.在說說、玩玩的過程中，體悟媽媽的玩具給我們帶來的'歡樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：嬉戲過程中，體悟媽媽的玩具給我們帶來的歡樂。

難點(diǎn)：熟悉媽媽小時(shí)候的玩具，認(rèn)識(shí)民間嬉戲的不同玩法。

活動(dòng)預(yù)備

1．玩具箱(手絹1份，沙包l2份，皮筋4根)

2．PPT、配景音樂《杜鵑圓舞曲》，《催眠曲》

活動(dòng)過程

一、鼓舞幼兒介紹自已喜愛的玩具，再現(xiàn)原有的閱歷。

師：我知道你們每個(gè)人都有玩具，你最喜愛什么玩具?那這些玩具是從哪里來的呢?

小結(jié):你們的玩具是從商店里買來的，玩具能帶給你們歡樂，所以你們都喜愛玩具。二、展現(xiàn)媽媽小時(shí)候的玩具,感知不一樣的玩法。

1．展示箱子并猜想，激活幼兒的愛好

師：今日，楊老師帶來了一個(gè)神奇的箱子，里面裝著媽媽小時(shí)候的玩具，你們來猜一猜說一說，媽媽小時(shí)候可能會(huì)有什么玩具呢?

幼兒：猜想(談?wù)?

師：那我們一起來看一看，究竟會(huì)有的什么玩具，

2．展現(xiàn)媽媽小時(shí)候的玩具，感知不一樣的玩法

(1)手帕的玩法

第一件玩具快出來了，是什么呀——手帕。師：手帕是用來干什么的?

幼兒：擦鼻涕，擦手、擦臉等。

師：你們都覺得手帕不是玩具，那看看媽媽小時(shí)候是怎么玩的?玩法一：變老鼠。

師：(邊念兒歌邊疊)小手帕變變變，變什么，認(rèn)真看，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，變成了一只(語氣拖長)——小老鼠。小老鼠真可愛啊(輕輕摩挲)呀，跳出來了

玩法二：變香蕉。

師：小手帕變變變，還會(huì)變成什么呢?(邊念兒歌，邊疊)小手帕變變變，變什么，認(rèn)真看，折一折，折一折，變成了什么?師舉起來，幼兒自由猜想。有的人說是小花，有的人說是冰淇淋。師把香蕉皮，一一撥開，嗷嗷做吃狀。

師：你猜對了，是香蕉，給你吃一口，別急，你也來吃一口，好吃吧。玩法三：變帽子。

師：媽媽還還能夠把手帕變成什么呢。幼：帽子。（邀請小伴計(jì)來帶一帶帽子）

總結(jié)：媽媽小時(shí)候的玩具就是一塊簡簡潔單、普一般通的手帕，卻在媽媽的手上變出各種各樣的東西。這是媽媽小時(shí)候的玩具，要把它整理好放進(jìn)玩具箱。

(2)沙包的玩法

師：除了手帕，媽媽的玩具箱里還有什么呢？我們來看一看，答案就在這里。播放PPT：師：看出來了嗎?其次個(gè)玩具是什么呀?

幼：沙包。

師：你們剛才有沒有發(fā)覺，是誰幫媽媽做的沙包啊幼：奶奶，外婆等。

師：外婆，就是媽媽的媽媽。媽媽的沙包呀，是外婆一針一線親自做給媽媽的，媽媽可愛這些沙包了。

師：媽媽小時(shí)候是這樣玩的，螃蟹走一背靠背夾住大沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹-樣側(cè)著走或者老師演示抓骰子，踢，接等玩法。

師：今日啊，老師把媽媽小時(shí)候玩的沙包都給帶來了，都在這里，你們想不想也來玩一玩?

師：小伴計(jì)拿到沙包后，就能夠找個(gè)空地玩一玩(播放音樂)。第四，幼兒自由玩沙包。

整理沙包：好，孩子們，趕快把沙包輕輕放進(jìn)這個(gè)小籃子里。(音樂停)

師：說說看，剛才你們是怎么玩的呢?老師請小伴計(jì)說一說

總結(jié)：媽媽小時(shí)候的玩具呢，就是一只方方的沙包，媽媽能夠玩出很多的方法：頂，拋，踢，接，背。小小的沙包，給媽媽帶來了很多很多的歡樂。

(3)橡皮筋的玩法

玩具箱里還有什么呢？拿出橡皮筋，你們知道這是什么嗎?老師告知幼兒這是橡皮筋。咦，這個(gè)橡皮筋媽媽是怎么玩的呢，誰來說一說（播放跳皮筋的視頻)

師：橡皮筋原來是這么玩的呀，你們想要試一試嗎？（幼兒試試跳皮筋，三人一組）師：你們跳橡皮筋高興嗎?

師小結(jié):媽媽小時(shí)候的玩具是一根長長的橡皮筋，在媽媽的童年里，和伙伴們一起跳橡皮筋是最歡樂的時(shí)間，長長的橡皮筋串起了媽媽和伙伴們的歡聲笑語。

師：剛才我給你們介紹了媽媽小時(shí)候的玩具，媽媽的玩具會(huì)花很多錢嗎？媽媽的玩具雖然很廉價(jià)但卻能帶給媽媽很多很多歡樂。

三、觀賞散文，情感升華(一)觀賞散文

師：媽媽的玩具箱里可能還有很多很多的東西，聽聽看，媽媽會(huì)對我們說些什么呢

（散文）

師：好聽嗎？這就是媽媽的玩具和小時(shí)候美妙的記憶。(二)理解媽媽的愛。

①愛的方式

請幼兒說說，媽媽是怎么愛你們的?師：我們剛剛知道了外婆給媽媽做沙包，外婆是很愛媽媽的，那你們覺得，你們的媽媽愛你們嗎?

幼：愛。（一起說）師：媽媽是怎么愛你們的呢?幼：抱我，親我，給我買好吃的，買好玩的等等。

②爭論：在亂扔玩具，亂摔玩具，做事不仔細(xì)時(shí)，媽媽嚴(yán)厲?的批判是不是一種愛。

活動(dòng)總結(jié)

本節(jié)綜合活動(dòng)以媽媽小時(shí)候的玩具為基礎(chǔ)，借助散文《媽媽的玩具箱》進(jìn)行。利用孩子