人教新目標(biāo)英語Unit-9-What-does-he-look-like

Unit9Whatdoeshelooklike？SectionA(1a-2d)第一頁第二頁，共13頁。一、教學(xué)目標(biāo)：1.語言知識目標(biāo)：1)能掌握以下單詞：curly,straight,tall,medium,thin,heavy,build,tonight,little,cinema,glasses,later能掌握以下句型：—Whatdoeshelooklike?—He’sofmedium/build.—Whatdoeshelooklike?—Shehaslongstraighthair.—Ishetallorshort？2.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會友好、客觀地描述人的形象第二頁第三頁，共13頁。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握單詞，熟練掌握描述人的形象的句型。2.教學(xué)難點(diǎn)：掌握描述人的形象的句型。第三頁第四頁，共13頁。三、教學(xué)過程Ⅰ.Warming-upandrevision找出三名外貌差異較大的學(xué)生來做比較，一個胖而高大的男生（afatandtallboy），一個瘦而較矮的男生（athinandshortboy），一個中等身材（ofmediumheight）。目的：引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解人物的外貌特征，（即不管外貌如何在不同的游戲中都能獲勝）的對比培養(yǎng)學(xué)生的情感和態(tài)度：不要以貌取人（Don’tjudgebyappearance）。然后用這兩名學(xué)生為例教heavy,tall,thin,short引出句型：1.Whatdoyoulooklike?He’sreallytall.Hehaslongstraighthair.2.Whatdoesshelooklike?She’sofmedium/build.…第四頁第五頁，共13頁。Ⅱ.Presentation(SectionA1a)1.Matchthewordswiththepeopleinthepicture.(1a)學(xué)習(xí)課本的第一部分P49,1a先看圖片，然后搭配圖片和相關(guān)的外貌特征的詞。NowpleaselookatP49,Usetheletterstomatchthepeopleinthepicturewithoneofthenumberedwords.Writeeachletternexttoanumberedword.Youcanusesomelettersmorethanonce.Pointoutthesampleanswer.(Keys:c,f,a,a,d,h,e,b,g,e)留2-3分鐘讀寫1a中的單詞、短語。2.引導(dǎo)學(xué)生熟悉有關(guān)描述人的外貌特征的詞(1).用漫畫畫人物教有關(guān)height，curly等單詞。然后操練“Whatdoeshelooklike?Heisreallytall.”注意be動詞的用法。(2).一個cartoongirl教身體的各部位（ear,face,hair,eye,nose,mouth）。然后操練“Whatdoeshelooklike?Hehaslongstraighthair.”注意has的用法。(3).pictures來教有關(guān)頭發(fā)的詞匯,注意has的用法。接著教abeard,amoustache,glasses。第五頁第六頁，共13頁。Ⅲ.Practice(SectionA1c)1.Readtheconversationandreciteit.2.Practiceliketheconversationaccordingtosomepictures.第六頁第七頁，共13頁。Ⅳ.Listening(1b,2a&2b)1.Lookatthepictureof1a,listenandfilltheblanksinthepicture.(1b)ListencarefullyandfillintheblanksandfindAmy’sfriend?Wewilllistentwice．Thefirsttime,justlisten．Thesecondtime，listenandfillintheblanks．AndsaythelookofAmy’sfriend．(He'sreallytall．Andhehascurlyhair.)

2.Listenandanswerthequestions.(2a)3.Listenagainandfillinthechart.

(2b)

DavidSallyPeteris

has

4.

Listenathirdtimetounderstandthekeywords.第七頁第八頁，共13頁。Ⅴ.Practice(2c)1.StudentAlooksatthechartin2b.StudentBasksStudentAquestionsaboutoneofthepeopleandthendrawsapictureofthepersonquickly.2.Actthedialogue.第八頁第九頁，共13頁。Ⅵ.Role-playtheconversation.(2d)1.Readtheconversationtoanswerthequestions：（1）Whenaretheymeeting?（2）Wherearetheymeeting?（3）WhatdoesDavidlooklike?(4)Ishetallorshort?2.Readtheconversation.3.Role-playtheconversation.4.Explanation:(1)maybe(2)alittle第九頁第十頁，共13頁。Ⅶ.Guessinggame(張寧李玉華)全班同學(xué)分為兩組，每組選出一名同學(xué)作為組代表到黑板前面來，這兩位同學(xué)面向其他同學(xué)，背向黑板，不許回頭。老師將兩幅名人圖片粘到黑板上或打在屏幕上等，然后分別請這兩組同學(xué)向本組的組代表描述本組圖片上人的外貌、工作（第四單元知識點(diǎn)）或其他相關(guān)情況，讓本組的組代表最快猜到本組圖片上名人是誰的小組獲得勝利。在游戲過程中注意：描述的同學(xué)每人只能描述一次，并且只能描述一句，并盡可能多的描述人物外貌，在很難猜出時，可以描述工