人教版七年級(jí)下冊語文《詩兩首》

假如生活欺騙了你普希金詩兩首自學(xué)并完成自主學(xué)習(xí)給加粗的字注音，根據(jù)拼音寫上漢字。佇立（

）荒草萋萋（

）瞬息（

）延綿（

）

幽jì（）

zhùqīshùnmián寂瞬息（shùn）一眨眼一呼吸的短時(shí)間。

幽寂（jì）幽靜寂寞。延綿：延續(xù)不斷。荒草萋萋（qī）形容草長得茂盛的樣子。佇立（zhù）長時(shí)間地站著。尷尬（gān）（gà）處境困難，不好處理。亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金（1799-1837）

他是俄國詩人，他的創(chuàng)作對(duì)俄國文學(xué)和語言的發(fā)展影響很大。

他的一生創(chuàng)作了近800首優(yōu)秀的抒情詩篇。

他的詩歌，像太陽一樣照耀著十九世紀(jì)的文壇，被喻為“俄羅斯文學(xué)之父”，“詩歌的太陽”。

他的說理詩《假如生活欺騙了你》，問世后成為許多人激勵(lì)自己的座右銘。他就是——寫作背景

《假如生活欺騙了你》寫于詩人被流放的日子里。那時(shí)俄國革命如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這種處境下，詩人仍沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來，正義必勝。這首詩題在鄰居的一個(gè)小女孩的紀(jì)念冊上。短短的八行詩，既是詩人對(duì)心愛的孩子的叮嚀和囑托，更是詩人在嚴(yán)峻的艱苦年代里的座右銘。一、誰能說說“欺騙”的含義本義：用虛偽的言行隱瞞真相，使人上當(dāng)文中之義：生活中的不幸、困境、苦難、挫折甚至失敗等整體感知二、詩人在詩中闡明了怎樣的人生態(tài)度？不要悲傷、不要心急須要鎮(zhèn)靜面對(duì)向往未來親切的懷戀積極樂觀合作探究

怎樣理解“而那過去了的，就會(huì)成親親切的懷戀”這兩句詩歌的含義？道出了人生中一種極為普遍的感覺，盡管你曾為“生活欺騙了你”而心中憂郁，但只要“鎮(zhèn)靜”，“永遠(yuǎn)向往著未來”，那么將來回想時(shí)，那一切艱難困苦都將變成“親切的懷戀”，因?yàn)榭嚯y是最好的老師，欲見彩虹必先經(jīng)歷風(fēng)雨。詩人強(qiáng)調(diào)的是一種樂觀向上的精神，而且豐富的生活體驗(yàn)也是人生的一筆財(cái)富。這首詩給我們什么啟示？答：無論我們的生活遇到什么損失和挫折，都不要失去戰(zhàn)斗的決心，要相信一切都是短暫的，光明必將驅(qū)走黑暗，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。當(dāng)堂背誦這首詩。三分鐘后看你的精彩背誦！其實(shí)世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。魯迅路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。屈原《離騷》山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。陸游《游山西村》敢問路在何方？路在腳下。電視劇《西游記》主題歌未選擇的路

弗羅斯特羅伯特·弗羅斯特，美國詩人。生于加利福尼亞州。被認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩人”。他的詩樸實(shí)無華，卻又細(xì)致含蓄，耐人尋味。弗羅斯特的農(nóng)場（位于美國）《未選擇的路》刻在弗羅斯特的農(nóng)場的一條路上

黃色的樹林里∕分出∕兩條路，可惜∕我不能∕同時(shí)去涉足，我∕在那路口∕久久佇立，我∕向著∕一條路∕極目望去，直到它∕消失在∕叢林深處。但∕我卻選了∕另外一條路，它∕荒草萋萋，十分幽寂，顯得∕更誘人，更美麗；雖然∕在這條小路上，很少∕留下∕旅人的足跡。

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誦讀全詩整體感知1.用“/”在課文中標(biāo)出詩的節(jié)奏。那天∕清晨∕落葉滿地，兩條路∕都未經(jīng)∕腳印污染。啊，留下一條路∕等改日再見！但我知道∕路徑延綿∕無盡頭，恐怕我∕難以∕再回返。也許∕多少年后∕在某個(gè)地方，我將∕輕聲嘆息∕將往事回顧：一片∕樹林里∕分出∕兩條路——而我∕選擇了∕人跡更少的∕一條，從此∕決定了∕我一生的∕道路。

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精讀課文品析賞鑒詩中的“路”包含了什么深刻含義？這是怎樣一種表現(xiàn)手法？答：詩人表面上似乎在寫自然界的道路，但實(shí)際上暗示的是人生之路。這首象征手法。詩人為什么把詩題取為“未選擇的路”？詩人雖然寫了選擇的路，但重點(diǎn)卻放在未選擇的路上。題目也表明了這一點(diǎn)。既然是選擇，為什么重點(diǎn)又要寫未選擇呢?其實(shí)未選擇也就是選擇。正是生活中許多人對(duì)于選擇的不滿，才更加產(chǎn)生了對(duì)未選擇的懷戀。所以這首詩中詩人念念不忘的是那一條未選擇的路，而不是已經(jīng)選擇的路。這也正是人生的真實(shí)寫照。這樣寫來給這首詩增加了憂郁的情緒。這首詩告訴了我們怎樣的人生哲理？答：人生的道路千萬條，但一個(gè)人一生中往往只能選擇其中一條，所以必須慎重。在人生道路上，不要隨波逐流，凡事要經(jīng)過自己的思考，作出獨(dú)立自主的選擇。根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體抽象的概念、思想和情感

路表面：自然界的道路實(shí)際：暗示人生之路象征全文小結(jié)：

同學(xué)們，學(xué)了這兩首