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為什么？FF1F2FO·第5節(jié)力的分解（第1課時）新邵八中高一物理組黃根宏看我“四兩撥千斤”知識回顧:1.一個力產生的效果跟幾個力共同產生的效果相同，這個力叫做那幾個力的合力。原來的幾個力叫做分力。(而不是物體又多受了一個合力)2.求幾個力的合力的過程或方法，叫做力的合成,遵循平行四邊形定則。F1OF2說明：在實際問題中，就可以用這個力來代替那幾個力，這就是力的等效代替。。能否用幾個力來代替一個力呢？F合1能否用幾個力來代替一個力呢？可以用水平方向的力F1和豎直方向的力F2來代替拉力F的作用。力F1和F2就是力F的分力。一、力的分解

求一個力的分力叫做力的分解。二、力的分解也遵守平行四邊形定則因為分力的合力就是原來被分解的那個力，所以力的分解是力的合成的逆運算，同樣遵守平行四邊形定則。合力F分力F1和F2合成分解等效替代力的分解遵循的定則2.并不是物體多受了幾個分力3FO·力應該怎樣分解？★從拖拉機拉耙的例子中發(fā)現(xiàn)：不加限制，一個力可分解為無數(shù)多對力。具體解題時到底該如何分解呢？請畫出力F的分力具體分解時要按力的實際作用效果進行分解。F2θFF1例1.沿水平方向運動的耙受到拖拉機斜向上方的拉力F=1000N的作用,且F與水平方向成θ=300角,如圖所示.把拉力F按其作用效果分解，它的兩個分力的大小、方向如何？4.按力產生的實際效果進行力的分解解:拉力產生了“使耙水平前進和向上的效果”，所以可分解為：按力產生的實際效果進行力的分解4θG1G2GO·G1=Gsinθ

G2=Gcosθ可見，G1、G2均與斜面的傾角有關θ例題：把一個物體放在傾角為θ的斜面上，物體受到豎直向下的重力，但它并不能豎直下落。從力的作用效果看，應該怎樣將重力分解？兩個分力的大小與斜面的傾角有什么關系？討論辨析：G1與G2是物體受重力外的另外受到的力嗎？G2是物體對斜面的壓力嗎？解：重力產生了“使物體沿斜面下滑和使物體緊壓斜面”兩個效果：學以致用：公園的滑梯斜面傾角大，大橋的引橋必須很長，斜面傾角小，為什么這樣設計？挑戰(zhàn)：θF1F2GO·θ小球的重力G=100N,θ=600,對豎直擋板和斜面的壓力各為多大？（忽略一切摩擦）（提示：從力的作用效果分析）解：重力使小球產生了對豎直擋板與斜面有壓力的效果，其分力為F1與F2：

實際問題建立模型分析效果分力方向作平行四邊形數(shù)學計算得出結論知識運用鞏固：求出光滑小球對輕繩的拉

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