初一政治上學(xué)期身邊的侵害與保護(hù)11

身邊的侵害與保護(hù)想一想我們的身邊有哪些侵害？無(wú)言的結(jié)局某地一初中女生性格內(nèi)向、自尊心強(qiáng)，有寫日記的習(xí)慣。一次課間偶然的機(jī)會(huì)，一女同學(xué)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)其書包里的日記，好奇的翻看，并將日記中記錄愛(ài)情心理活動(dòng)的一段文字摘抄下來(lái)，匯報(bào)給了班主任。第二天，班主任老師將日記中的有關(guān)內(nèi)容在全班同學(xué)面前朗讀出來(lái)，并斥責(zé)說(shuō)考試在即卻不好好學(xué)習(xí)、作為女生不檢點(diǎn)等。當(dāng)該生失聲痛哭時(shí)，老師將此視為對(duì)自己的不尊重，說(shuō)學(xué)生“要哭就出去哭，知道要面子就別寫那樣的日記?！毕鏖_(kāi)，學(xué)校到處有人對(duì)該生指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)三道四，該生覺(jué)得再也無(wú)臉見(jiàn)人，前途無(wú)望，回家后服毒自殺。閱讀課文P91，想一想1、周欣受到了來(lái)自哪方面的侵害？周欣受到了來(lái)自意外事故的侵害。2、小創(chuàng)受到的侵害來(lái)自哪方面？小創(chuàng)受到了來(lái)自家庭的侵害。3、左圖青少年受到了哪方面的侵害？他受到了來(lái)自學(xué)校的侵害。4、右圖的青少年受到來(lái)自哪方面的侵害？他受到了來(lái)自社會(huì)的侵害。一、種種侵害青少年的侵害主要來(lái)自四方面家庭傷害學(xué)校傷害社會(huì)傷害意外傷害在我們身邊還有哪些侵害？各方面對(duì)青少年造成的傷害：身體方面的侵害心理和精神的傷害二、身邊的侵害閱讀課文p92，杜鵑受到的侵害來(lái)自？家庭她采取的行動(dòng)是什么？請(qǐng)求老師幫助她得到了來(lái)自哪些方面的幫助？老師和法律的幫助、保護(hù)青少年自我保護(hù)的必要性和重要性：1、社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，使得成長(zhǎng)中的、經(jīng)驗(yàn)不足的青少年可能受到來(lái)自各方面的侵害，因此，青少年要有自我保護(hù)意識(shí)。2、當(dāng)青少年的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的保護(hù)往往不及時(shí)，不到位。因此，青少年必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)。3、同時(shí)，自我保護(hù)是人的本能，具備自我保護(hù)的意識(shí)是未成年人邁向成熟的重要一步。遭遇誘騙騙子在人們的心中一般都是很狡猾的，但一些犯罪分子的欺騙手段并不高明，有的甚至是很拙劣，卻也能使一些青少年上當(dāng)。這只能說(shuō)明青少年的自警、自救意識(shí)太差。請(qǐng)看故事：1999年10月28日14時(shí)15分，睡午覺(jué)睡過(guò)頭的山西大學(xué)科學(xué)哲學(xué)專業(yè)的研究生王充匆匆趕往教室。校園里行人稀少，路上，一個(gè)二三十歲、模樣文靜的陌生人對(duì)她說(shuō)：“嗨，你的學(xué)費(fèi)為什么還沒(méi)有交？我是學(xué)生科的老師，走，跟我到學(xué)生科去一趟。”她說(shuō)：“什么？我的學(xué)費(fèi)早交了！”對(duì)方堅(jiān)持：“交了？不可能！學(xué)生科的電腦沒(méi)有，不信你跟我去看一下?！彪S后，她就跟“老師”走出了校門，坐上了電車，來(lái)到一公里外的另一所大學(xué)。等跟著“老師”來(lái)到伸手不見(jiàn)五指的山西財(cái)經(jīng)大