小學綜合實踐《降落傘》活動設(shè)計

《降落傘》綜合實踐活動設(shè)計趙強保定新市區(qū)小車小學2013.3《降落傘》活動設(shè)計五年級一、教學內(nèi)容分析：

“遼寧號”服役托起了中國夢！“蛟龍”入海潛出了中國夢！中國夢，承載著我們的希望；中國夢，創(chuàng)造了一個又一個奇跡……這些都是中國人的驕傲。國人的聰明才智得以充分發(fā)揮，我們的國家才會如此強盛。工業(yè)、科技、教育、軍事等等各個領(lǐng)域都以飛快的速度發(fā)展著，進步著……說到軍事，不由得使我們想到了軍人，軍人是神圣的，是偉大的，是令學生們最為崇敬的一個職業(yè)，而軍人中的空降兵是一個非常重要的兵種，他們可以隨時被投放到任何地方執(zhí)行任務(wù)。當空降兵們?yōu)t瀟灑灑的乘著降落傘飄落下來的時候，多么壯觀，多么美麗。所以，“降落傘”一定也是很多孩子們喜歡的玩具，因此，這次的綜合實踐活動，同學們想以“降落傘”為主題，努力體現(xiàn)綜合實踐活動的探究性和實踐性特點，教師引導(dǎo)學生把知識應(yīng)用到實踐中去，鍛煉他們的動手能力，合作能力，使他們能夠直觀地認識降落傘，了解關(guān)于降落傘和空降兵的更多知識，同時鼓勵孩子們嘗試制作降落傘玩具，引導(dǎo)他們大膽地猜想，探究，爭取能制作出更好的降落傘。而且還可以將這項活動延伸到課外，活動中課堂上完成不了的任務(wù)，課后可以繼續(xù)制作，這樣還豐富了學生的課余時間。因此我們決定開展“降落傘”的主題活動。二、

教學目標：

1、過程與方法：知道降落傘的基本結(jié)構(gòu)，會做簡單的降落傘，能通過實驗知道影響降落傘快慢的因素。了解降落傘在生活、國防中的作用

2、知識與技能：學生通過猜測，討論，實驗，發(fā)展他們的對比能力。

3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生具有合作與參與的意識、主動交流與分享的品質(zhì)，養(yǎng)成對科學問題進行反復(fù)嘗試與探索的精神。

三、教學重點：作出影響降落傘快慢的因素的假設(shè)，并設(shè)計出對比實驗進行研究。四、

教學難點：如何引導(dǎo)學生作出合理假設(shè)，如何設(shè)計出對比實驗，如何用不同的方式來進行展示。五、教學準備：降落傘模型、做降落傘的材料（塑料膜，繩，小重物、空蛋殼、膠帶）

六、教學過程：第一階段確定課題2課時

一、直接導(dǎo)入

今天老師給大家?guī)韼讖垐D片，（出示降落傘的圖片）這就是咱們這次的活動主題。板書課題：降落傘。二、提出問題你想了解降落傘的哪些知識呢？你能提出你的問題嗎？1、降落傘的種類和用途是什么？2、降落傘有什么作用？3、降落傘常見有哪些形狀？還可以制成什么形狀？4、降落傘分為哪幾部分？用什么材料制作的？5、降落傘為什么能保證人安全著陸？是否每次都能安全著陸？6、降落傘是誰發(fā)明的？降落傘怎么制作？7、……三、現(xiàn)在你提出的哪個問題，你就搜索哪個問題的答案，其他同學選擇一個你最感興趣的問題，上網(wǎng)搜索答案吧。五分鐘后說一說你找到的答案。別忘了要整理好答案，句子要簡潔易懂才好。（按照問題的順序簡單介紹自己找到的答案）把我們搜集到的關(guān)于降落傘的資料存放在一個Word文檔里，作為我們的資料庫。四、降落傘的制作材料1、咱們知道了許多關(guān)于降落傘的知識，那么現(xiàn)在我們就來分析一下降落傘吧。首先：降落傘分為傘面，傘繩，重物三部分，那么我們來分析一下各部分對材料有什么要求，我們能找到什么材料來制作傘面。①傘面：薄而結(jié)實、重量輕、柔軟、造價低廉。可用材料：農(nóng)業(yè)塑料薄膜，包裝塑料紙，餐廳塑料桌布，棉布，薄紗巾等。②傘繩：細而結(jié)實，重量輕，造價低廉。可用材料：縫紉機線，風箏線，建筑吊線，縫被子的棉線。③重物：不要過重。由于我們將來要進行空投試驗和比賽。重物還需要易碎的特點，我們比賽時再重物安全著陸不損壞的傘中挑選前兩名。請大家想一想什么東西易碎又容易找到呢？使用雞蛋可以，但是如果摔碎了，就等于浪費，我們可以把雞蛋怎樣處理一下就不是浪費了呢？由于蛋殼中裝沙子也不太好做，所以我們在試驗的時候可以先用不怕摔的等重量的小石頭做試驗。當石頭輕輕落地時，蛋殼也就不會容易碎了，那時候我們再換上蛋殼做試驗?？捎貌牧希盒∈^，裝有沙子的空蛋殼2、既然我們有了可用的材料，那么各組就從今天開始分頭準備這些材料吧，每組至少準備三個蛋殼和重量大約20克的小石頭。下節(jié)課我們在實驗室稱出20克的小石頭和蛋殼。五、分組填寫記錄表1、全班分成四個小組，每組選出自己的組長和副組長。2、組員共同討論分配任務(wù)，填寫活動記錄表。階段活動反思：學生在活動中表現(xiàn)非常積極，發(fā)言踴躍，蛋殼做的很及時也很認真，材料準備的比較充分?？梢姡瑢W生很樂意制作降落傘。開題課前我準備了空投失敗的視頻和圖片，后來考慮會影響學生思路，因此去掉使用視頻和圖片?，F(xiàn)在看來把視頻放在學生回答降落傘是否每次都能成功之后比較好。在活動中由于沒有空閑的老師給我錄像，因此錄像不全，老師指導(dǎo)的部分沒能錄上，只能在我不需要指導(dǎo)時才能錄一部分。第二階段制作和探究降落傘6課時一、準備小石頭和蛋殼1、為了比賽哪組的傘最好，我們將來要進行一次比賽重物選擇為20克的空蛋殼。怎樣準確的稱出20克的蛋殼呢？（可以請科學老師幫忙，在實驗室用天平秤。）

2、怎樣測傘面的面積？

就用制作傘面的材料當做傘面的近似面積吧，3、教孩子們使用天平，以及天平的調(diào)平，稱量方法和讀數(shù)方法，使用過程中的注意事項等。4、各組用天平秤20克的蛋殼和沙子，把沙子裝入蛋殼里，用膠帶封好口，準備測試降落傘和比賽用。各組至少準備3個蛋殼。5、各組稱出一個近似20克左右的小石頭，最好比20克稍重一點，用來初步檢測傘的安全性。二、各組自主制作降落傘1、各組準備好了制作材料（剪刀，線，膠帶，小石頭，塑料薄膜）。既然都準備好了，那就開始分工制作模型吧。2、做好傘以后，就來試飛一下吧！看看效果。3、挑選每組個子高的試飛本組的降落傘（把四張課桌并在一起，形成一個大平臺，試飛選手站在桌子上，雙手托起傘面，舉高釋放，看看效果），其他同學仔細看，仔細聽，看看傘降落的速度是否過快，落地后能不能聽到石頭落地的聲音？如果能聽到石頭落地的響聲，說明什么？（說明傘降落過快，空投物體摔壞了，傘不能使用）4、其他同學看看其他各組的傘，你能發(fā)現(xiàn)了什么問題？（有的傘下落快，有的下落慢，還有的經(jīng)常打不開傘面）5、這是什么原因呢？下課后大家想一下，想想我們能用什么方法找到原因。三、探究降落傘降落速度與哪些因素有關(guān)1、為了制作更安全的降落傘，我們今天來研究一下降落傘的降落速度與哪些因素有關(guān)。我們先來猜測一下吧。①可能與傘面的大小有關(guān)。②可能與傘繩的長度有關(guān)。③可能與重物的重量有關(guān)。④可能與傘繩的多少有關(guān)。重物我們已經(jīng)確定為20克，因為同學們經(jīng)過制作傘已經(jīng)證實重物越重，傘降落速度越快，因此第三個猜測就不用試驗2、那么請同學們想一想，我們?nèi)绾悟炞C我們的猜測呢？各組討論一下吧。總結(jié)指導(dǎo)：我們?yōu)榱蓑炞C與傘面的大小是否有關(guān)，必須保證其他條件都相同，只有傘面的大小不同的時候，才能得到想要的測試結(jié)果。因此，我們先要使傘繩的長度和重物相同，只有傘面一個大，一個小，這時候就能測出結(jié)果了。同樣道理，要測試與傘繩長短的關(guān)系，必須保證傘面和重物相同才行。3、用我們想到的方法進行試驗。觀察效果先制作幾個試驗用傘，然后分別進行試驗?？偨Y(jié)經(jīng)驗

（試驗結(jié)果：傘面大的比傘面小的降落慢，傘繩長的比傘繩短降落慢。）4、既然這樣，你們就修改一下自己的傘吧。四、測試降落傘安全性記住，在研究過程中組長要把組員分好任務(wù)，制作不能利用上課時間來完成，因為我們的時間不夠用，只能在家里完成制作過程，上課時間只能用來做實驗，這樣才能提高研究速度，節(jié)省時間。注意：傘繩要一樣長，不能有長有短，否則傘面會漏氣，影響降落速度。1、各組先用小石頭測試傘的安全性，看降落速度，聽石頭落地時的聲音，當傘落下時聽不到石頭落地聲音時，就說明傘降落速度符合要求了，空投物體安全了。2、如果聽不到石頭落地聲音，傘降落也很慢，可以換上蛋殼來檢測一下，看看蛋殼是否會摔壞。3、測試方法：從教學樓三樓投下降落傘測試。每組選擇兩個空投手，一個運送員，其余同學做觀察員。階段反思：成功方面：1、在學生第一次制作時，有的小組找了塑料袋作為傘面，雖然制作簡單了，但是他們很快發(fā)現(xiàn)了弊端，因為這樣的傘不能正常打開傘面。我之所以讓他們先自己制作，然后再探究，其目的在于讓他們嘗到失敗的滋味，然后才能更專心的研究降落傘。2、在研究降落傘下降速度與什么因素有關(guān)的過程中，學生們積極開動腦筋做實驗。另外張智彤同學突然想到傘的下降速度也可能與傘繩的多少有關(guān)，因此我們臨時加入了這個試驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)果然是正確的。所以我們在課上共總結(jié)出四條收獲：①傘面越大降落越慢。②傘繩越長降落越慢。③傘繩越多降落越慢。④重物越輕降落越慢。3、經(jīng)過上面的探究課，各組在第二次制作降落傘的時候是在家里完成的，因此我沒有做任何指導(dǎo)，而是首先讓孩子們從三樓做了一次空投測試。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們做的還比較不錯，但是也能看出，有一個組做的傘面比較小，傘繩卻很長，降落效果也不是很好，尤其是第五組和第二組的傘做的比較成功。不足的是：1、在活動中我們沒有進行疊傘的探究，也沒有做引導(dǎo)傘，主要原因是我們的空投高度不夠，所以不適合做引導(dǎo)傘，但是在活動中我應(yīng)該讓他們了解引導(dǎo)傘才對。另一方面是我們在探究過程中沒有具體得出傘繩與傘面的大小比例關(guān)系數(shù)據(jù)，只得到了傘繩越長效果越好，以至于有的小組傘繩太長了。2、在使用天平的過程中有的小組材料準備不齊全，有一個小組忘了帶蛋殼，原因是我沒有在課前再次提醒他們帶材料，以后需要注意提前提醒他們。第三階段試飛比賽和評價總結(jié)2課時一、空投比賽規(guī)則：1、重物使用重20克的雞蛋殼2、同時從三樓拋下降落傘，如果蛋殼不損壞，第一落地的記5分，第二落地的記4分，依次類推，最后落地的記1分。如果蛋殼破損，則記為0分。3、比賽過程中測試三次，以三次總分排名次。4、討論：根據(jù)下落速度的快慢，我們可以猜測各組的降落傘適合哪種用途。比如：①總分最高的下落速度最快，可以用于傘兵傘，因為傘兵傘要求下落速度快而且能比較安全著陸；②總分最少的下落速度比較慢，可以用于救生傘，回收傘等，因為它最能安全著陸，不會損傷投放物。③分數(shù)居中的下落速度適中，可以用于阻力傘和投物傘，因為它既可以保證下落速遞，又能較好的安全著陸。這樣，學生不但知道了降落傘的分類原則，也了解了自己的傘的使用范圍。同時，也不至于因為名次的前后，使學生的自尊心受到打擊，這樣，每個組都能高興而正確的對待自己小組的降落傘。二、評價總結(jié)1、每個學生發(fā)一張評價表，包括自評和他評，還有我的不足以及努力方向等方面內(nèi)容。小組內(nèi)填寫評價表。2、學生自主說一說自己今后在活動中優(yōu)缺點，以及今后的努力方向。3、夸一夸自己或我的同學，說說他哪些地方表現(xiàn)優(yōu)秀，令人敬佩。4、本次活動過程中，你自己獲得了哪些知識，懂得了哪些道理，還有哪些內(nèi)容做的不夠好，將來可以繼續(xù)探究。

總結(jié)：

師：同學們，我們這次綜合實踐活動，不僅制作了一個飛翔的降落傘，還了解了降落傘降落的速度與傘面大小、傘繩長短、傘兵輕重有關(guān)，同學們的收獲可真不少。希望大家在以后的生活中能留心觀察，多多提問！

活動反思：在比賽過程中，因為風的原因，使我們第一次比賽失敗，這也正好說明了降落傘在下降過程中是不可控制的特點，正所謂失敗是成功之母，這使得孩子們更加注重空降比賽的環(huán)境條件，更好的解決問題，也為活動總結(jié)提供了很好的交流內(nèi)容。附表1降落傘比賽計分表年月日成成績組別第1次第2次第3次總成績名次適合用途第一組第二組第三組第四組第五組附表2課題活動過程評價表課題名稱：小組名稱：個人總評:自己姓名：組長：填表日期：年月日評價項目評價內(nèi)容自我評價他人評價優(yōu)秀良好加油優(yōu)秀良好加油學習態(tài)度對活動有熱情，能主動思考、探求其中的問題，積極參加實踐活動組織合作在團隊中能和他人配合協(xié)作，完成任務(wù)工作方式能對活動的開展有預(yù)先的設(shè)想和計劃，能守時，按方案和計劃行事工作能力搜集、處理信息能力在信息搜集方面，富有效率；能通過不同形式查到所需資料，并具備篩選加工能力調(diào)查能力根據(jù)調(diào)查主題設(shè)計調(diào)查表和項目，并被小組采用數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析能力掌握了調(diào)查的簡單統(tǒng)計方法，能對調(diào)查的資料進行分析，得出結(jié)論思考能力活動中遇到困難，能主動的想辦法解決，不推卸、不逃避。反思能力在活動中能虛心聽取他人的評價，不斷進行自我反省，發(fā)現(xiàn)問題及時更正作業(yè)情況能按時高質(zhì)量的完成手抄報、活動體會等活動收獲活動過程中有大量的收獲，學到盡可能多的新知識、新技能。我的不足之處：今后我要努力做到：相關(guān)視頻連接/v_show/id_XNDU3MTE4MjUy.html空投航彈/v_show/id_XNDU3MTAxMDY0.html空投航天設(shè)備/video/4245621.htm運輸機空投失敗/video/2009-07/29/content_11791785.htm空投裝甲車失敗/question/40545501.html降落傘的制作方法我們的資料庫：降落傘俗稱"保險傘"。降落傘廣泛用于航天航空領(lǐng)域，長要用途是：（1）應(yīng)急救生。主要用于飛機失事時拯救飛行員的性命；（2）穩(wěn)定作用。保持飛機彈射椅的姿態(tài)穩(wěn)定，空中加油機的加油器穩(wěn)定；（3）減速作用。飛機著陸時的剎車減速以及各種航彈傘的滯空減速。降落傘能使飛機著陸滑行由2000多米縮短至800～900米；（4）回收作用。用于飛機器的空中回收，諸如無人駕駛飛機、試驗導(dǎo)彈、運載火箭助推器、高速探測器以及返回式航天飛行器的回收等。還有宇宙飛船和熱氣球探測器上設(shè)備的回收；（5）空降空投。傘兵空降，以及各種物資和武器的空投；（6）航空運動。如空中跳傘、山坡滑翔、懸掛翼滑翔、動力飛行以及牽引升空等運動。

一.降落傘的發(fā)明者歷史上關(guān)于降落傘概念記錄的最早來源是15世紀的達芬奇,他曾經(jīng)在草紙上繪制過一個人體大小的降落傘帶著一個人漂浮在空中.意大利畫家、《蒙拉麗莎》的作者達.芬奇盧諾爾曼也發(fā)明過降落傘

二、降落傘的分類和用途：

降落傘分：人用傘，阻力傘，物用傘三類。人用傘按用途分--救生傘，傘兵傘，教練傘，運動傘，備分傘。按攜帶方法分--胸式傘，背式傘，坐式傘，阻力傘（減速傘）。物用傘分為投物傘，航彈傘，回收傘。

降落傘種類很多，用途不一，但都要求具有輕薄、柔軟、強質(zhì)比（強度／質(zhì)量）高、一定的伸長度、透氣性、較高的抗撕裂強度、抗灼傷、耐老化和防霉變等性能。

降落傘的主要組成部分:有傘衣、引導(dǎo)傘、傘繩、背帶系統(tǒng)、開傘部件和傘包等。由降落傘綢（早期曾用絲綢、棉布、現(xiàn)用錦綸織物制作）、傘繩、傘帶和傘線等紡織材料以及部分金屬件及橡膠塑料件構(gòu)成。傘繩采用空芯或有芯的編織繩，要求結(jié)構(gòu)緊湊、強度高、柔軟、彈性好、伸長不勻率小。傘帶用作傘衣加強帶和背帶系統(tǒng)。傘繩是傘衣的骨架，要求具有輕薄、柔軟、強度高、有較高的彈性模量和小于傘衣織物的斷裂伸長等性能。傘帶采用雙層或三層織物的厚型帶，要求具備很高的強度和斷裂功。傘線是縫合降落傘綢、帶、繩各部件的連接材料，要求強度高、潤滑好和捻度均勻穩(wěn)定。

三、降落傘的種類：1．人用傘。供人員從空中返回地面使用的降落傘。包括各型傘兵傘、救生傘、運動傘。備份傘、空脫傘、訓(xùn)練傘、表演傘等。2．投物傘。空投各種物資的投物傘、航彈傘等。3．阻力傘。使用于各種飛機著陸剎車傘。4．特種用途傘。根據(jù)特種專業(yè)需要而設(shè)計的反尾旋傘、水下用傘、穩(wěn)定傘、布雷傘等。具體可分為以下幾種：

1、救生傘它包括座椅穩(wěn)定傘和救生傘，是用于拯救應(yīng)急離機的飛行員生命的救生工具。這種傘用紡織材料除必須符合一般降落傘性能外，還應(yīng)具有輕薄、柔軟性好、斷裂功大，較高的抗撕裂強度和抗拉斷強度，透氣性好，防灼傷性好，抗老化性能好等特性。

2、傘兵傘這是傘兵進行空投作戰(zhàn)與跳傘訓(xùn)練時的穩(wěn)定減速工具。它是人用傘中攜帶重量最重的一種降落傘，除人體重量外，還需要攜帶一定的武器裝備。這種傘要求具備安全可靠、適合大負荷和密集跳傘，以皮一定的保護色的特點。這種傘對材料要求具有足夠的強力，傘衣的透氣性要適當，傘衣的鼓風袋應(yīng)采用輕盈、彈性和飄浮性好及強質(zhì)比高的紡織材料。

3、阻力傘這種傘專門用于飛機著陸時配合其他剎車裝置，可縮短滑跑距離。這種傘的特點是動載大、體積小、重量輕、多次使用、使用環(huán)境條件差和耐高溫，因此所使用的紡織材料能經(jīng)受在粗糙跑道上的拖拉、磨損、斷裂強度要大，經(jīng)多次使用仍能經(jīng)受較大的開傘沖擊，要有良好的耐熱性和防灼性，以及較高的抗環(huán)境老化性能等。

4、彈航傘它是空投各種航空彈（降）落傘的總稱。彈航傘必須具備安全可靠，航彈離機穩(wěn)定性好并保證有一定的空中滯留時間，達到戰(zhàn)術(shù)的要求。開傘動載不超過航彈結(jié)構(gòu)及其儀器儀表允許的承受能力，傘的重量和體積盡量小，有良好的防霉和防潮性。對傘衣織物則要求達到斷裂強度、斷裂伸長、透氣量和重量等指標，以及對環(huán)境的適應(yīng)性、耐化學藥物性、抗老化性、縫紉性、耐壓性、復(fù)原能力和阻燃性。

5、投物傘這是用于空投物資裝備用的降落傘?？胀兜奈镔Y多種多樣，其重量差異大，大的物品：如卡車、大炮、坦克等。因此，傘用紡織材料要求強度高、重量輕、彈性好，具有良好的化學穩(wěn)定性、抗老化性、耐磨性、防灼性、縫紉性和包裝折疊性等。

6、航天回收傘回收傘的作用是保證回收物在完成飛行任務(wù)后能安全地回到地面。它除了一般降落傘必須具有的減速、穩(wěn)定和可靠安全著陸等要求外，還要求解決大過載、氣動熱、粒子輻射、包裝容積的限制等問題。因此，對降落傘所用紡織材料的強質(zhì)比、耐高溫、耐炳射性能等方面有特殊的要求，特別是耐高溫性能和火箭發(fā)射高度為126千米，箭頭回收傘開傘高度為66千米，開傘速度達到1100米／秒，為了使降落傘能在火箭、導(dǎo)彈、宇箭飛船等航天器回收中得到應(yīng)用，必須提高傘衣的耐熱性，常用高熔點聚合纖維織物、金屬纖維織物、陶瓷纖維織物等。

四、降落傘的材料：由于降落傘中2／3的材料是由紡織材料構(gòu)成的，降落傘的性能與紡織材料密切相關(guān)，紡織材料在航空領(lǐng)域的應(yīng)用，已逐漸形成一個獨特的門類。降落傘所用紡織材料開始時采用蠶絲、長絨棉和優(yōu)質(zhì)麻，后被錦綸絲所取代，隨著芳族聚酰胺纖維凱夫拉-29纖維及超高分子量聚乙烯纖維的出現(xiàn)，降落傘的性能不斷提高和加強。降落傘用織物的性能除決定于纖維材料外，在很大程度上還取決于其織物的組織結(jié)構(gòu)，大多采用平紋組織并增加經(jīng)緯密度或是在平紋組織的基礎(chǔ)上加用較粗的紗線在織物上形成格子外觀等辦法來提高織物的強度和抗撕裂性能，改善手感。五、降落傘制作方法

材料：一次性臺布，細線，透明膠帶，1×1(mm)橡筋條。

制作方法：

1．以φ600mm的傘為例，將一次性臺布裁下620×620(mm)一塊，按圖一多次對折成圖二后截取R為300mm一段，用力擠壓折縫，展開成φ600mm的十六邊形，做成傘衣(圖三)。

2．截取長度為800mm的線16根，做傘繩，按圖三把傘繩用透明膠帶固定在16條折痕處，把傘繩整理整齊，端部打結(jié)后按圖四線和箭體連接(圖五)。

二、降落傘直徑的選擇

降落傘的直徑大小對飛行影響