中央廣播電視大學(xué)學(xué)生社會實(shí)踐考核

中央廣播電視大學(xué)社會實(shí)踐考核表實(shí)踐課題淺析片面共同犯罪姓名李鑫教育層次本科學(xué)號1332001263247省級電大江蘇電大專業(yè)法學(xué)分校鹽都學(xué)院指導(dǎo)教師王華教學(xué)點(diǎn)鹽都學(xué)院中央廣播電視大學(xué)學(xué)生社會實(shí)踐考核表實(shí)踐單位（基地）實(shí)踐活動時間實(shí)踐課題2015年7月10日至30日淺析片面共同犯罪指導(dǎo)教師情況姓名工作單位學(xué)歷專業(yè)專業(yè)技術(shù)職務(wù)王華鹽城工學(xué)院研究生法學(xué)理論講師社會實(shí)踐報告（由學(xué)生填寫）：在實(shí)踐調(diào)查中，我的理論指導(dǎo)我的實(shí)踐，我的實(shí)踐服務(wù)、豐富了我的理論。用一句詩來概括：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，何嘗沒有突破？就如我們在寫起訴狀、反訴狀、答辯狀等的時候內(nèi)容中不細(xì)化之，以此留有論述的余地，從而做到天衣無縫。民法中學(xué)到了“人身損害賠償”方面的知識，那怎么計算賠償額呢？課本中可沒有這一點(diǎn)，而我在律師的實(shí)習(xí)中就掌握了各種賠償金的的計算方法，如交通事故賠償是根據(jù)受害人喪失勞動能力程度或者傷殘等級（一到十級），按照受訴法院所在地上一年度城鎮(zhèn)居民人均可支配收入或者農(nóng)村居民人均純收入標(biāo)準(zhǔn)，自定殘之日起按二十年計算。但六十周歲以上的，年齡每增加一歲減少一年；七十五周歲以上的，按五年計算（假設(shè)中國人的壽命為80周歲），就如交通事故中傷殘補(bǔ)助費(fèi)（因交通事故致殘而給殘者的生活補(bǔ)助費(fèi)）是按受訴法院所在地上一年度城鎮(zhèn)居民人均可支配收入或農(nóng)村居民年人均純收入標(biāo)準(zhǔn)計算的。賠付標(biāo)準(zhǔn)為按傷殘等級的十級，依次劃出100％、90％……10％，60歲以下：20年×平均生活費(fèi)×等級％＝元；60歲以上增一歲減一年（A）：（20-A）年×平均生活費(fèi)×等級％＝元；75歲以上：5年×平均生活費(fèi)×等級％＝元。學(xué)到這些新知識后，我發(fā)現(xiàn)，在交通事故死亡賠償問題上，城鎮(zhèn)戶口與農(nóng)村戶口“同命不同價”，以經(jīng)濟(jì)收入為衡量標(biāo)準(zhǔn)的賠償金，其價值尺度帶有嚴(yán)重的歧視性。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》，死亡賠償金按照受訴法院所在地上一年度城鎮(zhèn)居民人均可支配收入或農(nóng)村居民人均純收入標(biāo)準(zhǔn)，按20年計算，去年云南省城市居民人均可支配收入為10070元，而農(nóng)村居民人均純收入為2250元，計算結(jié)果是農(nóng)村人口所獲賠償比城鎮(zhèn)人口要少156400元，賠償額度相差將近4.5倍！按照司法界的解釋，死亡賠償金相當(dāng)于對受害人收入損失的賠償，城里人和村里人的年收入不同，獲得的賠償自然不同。這樣的標(biāo)準(zhǔn)或許在其他方面適用，但上升到對生命價值的衡量時卻顯得很不慎重。因為死亡賠償金的額度相差過于懸殊，實(shí)際上構(gòu)成了對農(nóng)村人口的歧視，讓“法律面前人人平等”開始成為“空中樓閣”。一個普遍存在的現(xiàn)象是：各地對農(nóng)民在流動和進(jìn)城就業(yè)時遭遇很多歧視性規(guī)定和不合理限制。活著的時就遭不公平的待遇，離開人世了也要遭歧視，這是不是一種極大的不公平？不僅是城鄉(xiāng)之間賠償金額不同，在不同省、區(qū)、市之間，也會發(fā)生類似情況。由于不同地區(qū)居民生活水平不同，《解釋》規(guī)定，在同一起交通事故中，賠償權(quán)利人舉證證明其住所地城鎮(zhèn)居民人均可支配收入或農(nóng)村居民人均純收入高于受訴法院所在地標(biāo)準(zhǔn)的，死亡賠償金可以按照其住所地的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)計算。如果事故發(fā)生在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)（如云南），居住地在發(fā)達(dá)地區(qū)（如北京）的受害者所獲賠償將比當(dāng)?shù)厥芎φ吒叱鰩妆?，這是否也是一種不公平？關(guān)于這方面的案例數(shù)不勝數(shù)，農(nóng)村人正遭到極大的歧視。我這一感言也得到了大家的肯定?！扒Ю镏?，始于足下”，一個月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁過渡的作用，對將來走上工作崗位有很大幫助。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和律師們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。實(shí)習(xí)只要有收獲了，實(shí)習(xí)就是成功的。學(xué)習(xí)法律的最終目的是以事業(yè)養(yǎng)活自己，面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務(wù)的。學(xué)生（簽名）：年月日（可另附頁）評語實(shí)踐情況出勤情況實(shí)踐態(tài)度實(shí)踐能力實(shí)踐效果實(shí)踐單位意見指導(dǎo)教師意見實(shí)踐單位（章）：年月日成績指導(dǎo)教師（簽章）：