幼師年度工作個人總結8篇

幼師年度工作個人總結(精選8篇)幼師年度工作個人總結(精選8篇)

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幼師年度工作個人總結篇1

時間飛逝，歲月如流.回首即將結束的這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡快。在同事們的大力支持與協(xié)作下，本學期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結如下：

一、政治思想方面

本人思想端正，專心貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本原則，關心國家大事，專心參加政治學習，寫好心得體會，了解黨中央貫徹的一些思想。平時關心時事，堅持讀報等關于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。我專心學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進。

二、教育教學方面

本學期我們中班有__名幼兒.我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習愛好入手進行分層教學，針對不同孩子的不同進展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地進展。

在教育教學上，能留意保教結合，全面進展的原則，敬重每一位幼兒，進展他們的個性。每學期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面進展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的樂觀性，主動性，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中，激勵幼兒主動大方地參加游戲，相互溝通，培育了他們的口語表達能力，交往能力和團結合作的能力，使角色游戲開展的有聲有色。在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具打算充分，能專心上好每一節(jié)課，課堂上用生動好玩的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面對全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，常常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識.

這學期在保育工作方面，我專心完成每件上級交給的任務，把幼兒的平安放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能留意保教結合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。

三、家長溝通方面

老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每日放學后，我都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予準時的激勵和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我準時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的進展。

作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。

幼師年度工作個人總結篇2

忙勞碌碌，一年接近尾聲。緊緊張張，學期快要結束。匆忙忙忙中，不禁驀然回首，這一年中，每一個孩子、每一樁小事、每一點成果、每一分快樂、每一張笑臉、每一絲惆悵，一切如過電影般歷歷在目?？梢哉f，這一年是辛苦的，由于幼兒園的每一寸土地都揮灑著老師們的汗水也可以說，這一年是快樂的，由于我們滿懷著希望、飽含著熱忱在勞碌與辛苦中感受著別樣的快樂。

接近年關，總結如下：

一、勤力共勉，德馨向榮

這一年我在加強政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)的同時，努力樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進展。并以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度，聽從領導安排，做好本職工作。凡事多考慮別人，照料別人的感受，工作期間盡量不請假、少請假。關注幼兒的成長與進展，結合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的進展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。樂觀探究教育教學新方法，關注幼兒不同的進展特點和潛質，關注幼兒不同的進展需要和能力傾向。用愛平坦、愛惜每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的進展。

二、緣分使然，并肩作戰(zhàn)。

相遇是種緣分，尤其能協(xié)作默契、并肩作戰(zhàn)，不僅能讓工作事半功倍，而且相互之哪能也能學習進步。

本年度上學期我和莊娜老師一個班，共同帶領我們班__名幼兒，歷經(jīng)春夏，展開了這一年的教育教學生活。盡管莊老師懷孕了，但是工作照舊。在幼兒園慶六一、搬新園、區(qū)域環(huán)境布置等大環(huán)境下，她挺著大肚子跟我們一起加班加點，任勞任怨并且在我們的研修期間，自己帶班差不多一個周的時間。在她身上我感受到很多，學習了很多，也收獲到很多。于是在新《綱要》精神的指導下，我們齊心協(xié)力、保教并重，努力創(chuàng)設良好的班級風貌，促使每個幼兒在本學期中獲得了不同程度的進展。

本年度下學期我和趙淑媛老師一個班，共同帶領我們班39名幼兒，歷經(jīng)秋冬，開展了這一學期的教育教學工作。在這個學期中，我們互幫互諒，相互學習，在趙姐的身上，我學習到了大度、開朗的品行，也學習到了專心踏實的工作作風。在本學期進行區(qū)域活動的創(chuàng)設中，我們攜手并進，集思廣益，努力創(chuàng)設良好的區(qū)域環(huán)境，讓孩子們在環(huán)境中能夠潛移默化得到不同程度的進展。

三、保教并重，因勢利導。

本年度上半年我班共有幼兒__名，男孩__名，女孩__名。經(jīng)過上學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內容，形成了一定的行為習慣具有初步的責任感，并有幫助伙伴照料他人的意識與精神。孩子們開頭有各自的主見，能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數(shù)概念，能較好進行按特征分類及歸類，對圖形也有更進一步的熟悉在語言方面，幼兒能較完整的敘述一句話，極個別幼兒還能恰當?shù)倪\用一些形容詞在藝術方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好進展。不足之處在于個別幼兒規(guī)章意識不強，集體活動時留意力保持時間短、自我把握能力弱的問題較為突出，部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話個別幼兒進餐還是很慢極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。因此針對孩子們的特點，我們有針對性地展開了新學期的的保教工作。結合搬新園，上半年初我們把能力培育作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的進展。關注幼兒社會性的進展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展教育教學工作，面對全體幼兒，促進全面進展。結合日常生活，開展平安教育，提高自我保護的意識和能力。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作，喜歡并能樂觀參加各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參加體育熬煉的習慣。團結友愛、愛惜公物，具有一定的集體意識。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧進展，加強對幼兒進行平安教育。此外、讓幼兒對數(shù)字有深刻的了解，在這學期嘗試要求他們寫1—10的數(shù)字，學習了1-5的分成、簡潔熟悉了拼音，為上大班做好打算。

本年度下半年我班共有幼兒__名，男孩__名，女孩__名。其中__名幼兒是之前中一班的孩子，__名幼兒是中二班的孩子。這些孩子整體年齡跨度比較大，但是經(jīng)過這半年的學習和生活，孩子們都能夠有所提高。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內開展的各種活動布滿愛好，有明顯地求知欲望對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內容，形成了良好的行為習慣具有初步的責任感，并有幫助伙伴照料他人的意識與精神。孩子們有了各自的主見，能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數(shù)概念，能較好進行按特征分類及歸類，對圖形也有更進一步的熟悉在語言方面，幼兒能完整的敘述一句話，極個別幼兒還能恰當?shù)倪\用一些形容詞、和一些成語等在藝術方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好進展。不足之處除了以往的現(xiàn)象外，再就是個別外地幼兒由于沒有連續(xù)地進行幼兒園生活，導致了自身各種習慣不夠好，這就導致了一些幼兒仿照壞習慣的現(xiàn)象，這對我們的保教工作帶來了很多不便。因此我們在一日生活中，以多種方式加強引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的進展。關注幼兒社會性的進展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展教育教學工作，面對全體幼兒，促進全面進展。結合日常生活，開展平安教育，提高自我保護的意識和能力。為了增強幼兒的體質，本學期我們開設了我的小小記錄墻面，讓孩子有針對性地記錄自己的喝水、跳繩情況，從而既熬煉了幼兒體質也培育了幼兒的觀察記錄能力。本學期我們除了根據(jù)省編教材進行幼兒用書以外，我們大班還重點進行了單韻母、聲母、10以內加減法括號題的學習，讓幼兒為上小學做好打算。

四、生活培育，常規(guī)加強

這一整年，在生活教育方面，我們除了秉承以往的高興入園、主動問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。能夠有序排隊不擁擠、不推小伴侶。不玩危險游戲，不去危險地方。知道平安的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡潔危險。飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。安靜進餐，安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置起床后能自己穿衣服、疊被子。學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動等基本的生活常規(guī)。上半年我們還結合幼兒在園生活自理情況，開展了“我是家務小能手”的家園互動生活自理活動，在家園攜手的教育氛圍下，自己的事情自己做，自己的事情學著做，不麻煩別人成了孩子們在生活中自理的原則。通過活動的開展，孩子們在家刷碗、掃地、倒垃圾、疊被子、整理衣物等成了生活常態(tài)，并且有的孩子還開頭嘗試自己做飯?；顒哟偈沽撕⒆觽冏岳砟芰Φ奶岣?。下半年我們通過家園開放日活動、元旦家園開放日活動，讓家長在幼兒園里觀摩幼兒的一日生活，從而進行家園同步教育，讓幼兒能夠在共同教育下得到更好的提高。

在教育教學方面，今年上半年我們引導孩子們樂觀參加早操熬煉活動，增強體質。坐姿正確、不插話、學會專心傾聽別人講話、樂觀舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言進展能力。培育幼兒大膽、勇敢的品質，激勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境。能從生活和游戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法?！?，引導幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。樂觀參加戶外體育活動。游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛惜圖書，學會自己修補圖書。做好值日生工作，做好老師的小幫手。學習跳繩，把握跳繩的技能等。此外，我們還結合主題活動，結合幼兒園的傳統(tǒng)文化特色，在清明節(jié)結合本地清明節(jié)吃雞蛋、燒餅的風俗開展了創(chuàng)意蛋殼蝴蝶的活動為讓幼兒了解造紙的過程，知道紙是中國古代四大發(fā)明并知道節(jié)約用紙，還開展了造紙小工坊的區(qū)域活動為了讓幼兒了解扇子的由來，了解不同形態(tài)的扇子，我們還開展了紙扇小工坊的區(qū)域活動供幼兒操作學習。

而今年下半年我們在更一步留意幼兒的教育教學的同時，更加留意區(qū)域活動的開展，幼兒的小組學習、個別化學習的進展。我們班級內設置了創(chuàng)意美工吧、休閑益智吧、小小圖書吧、我的小小發(fā)現(xiàn)、我的小小記錄、滋滋生活吧、奇妙建構吧、歡快表演吧以及寶貝攝影城這些區(qū)域活動，每個區(qū)域都有相應的環(huán)境布置，幼兒的活動規(guī)章。在特色區(qū)域里，每每幼兒都是傾心玩耍，不亦樂乎。美工區(qū)里，孩子們學會了線描畫、水彩涂鴉、創(chuàng)意涂鴉，嘗試了編織、點畫、各種手工制作，在益智區(qū)和操作區(qū)里，通過制作小書的形式孩子們鞏固了對教學內容的學習，實現(xiàn)了個別化學習的進展。在圖書區(qū)里，孩子們的連環(huán)畫制作更是引人入勝。表演區(qū)還有攝影城的化妝室，區(qū)域活動的時候，孩子們更是絡繹不絕。

五、緊張六一、勞碌新園

為了加強幼兒園的對外宣傳，樂觀引導農村家長的幼教思想。上半年最緊張、最勞心的要數(shù)六一兒童節(jié)了。從學期伊始就進行了操舞的訓練、六一節(jié)目的選編、排練。為了能讓孩子們得到最為充分的展現(xiàn)，我們選擇了《___》、《___》難度不一適合不同層次幼兒的節(jié)目。此外，為了保證六一的順利進行，我們都不思勞苦地加班加點排練《___》，終于經(jīng)過不斷地學習排練，孩子們在六一演出時得到了家長的認同，老師節(jié)目得到了家長的全都好評。在此期間，我班的__小伴侶還參加了幼兒園組織的故事大王競賽，并在全鎮(zhèn)競賽中獲中班組第一名。

搬新園是一個特殊辛苦、漫長的工作。從滿園的磚瓦砂礫、破敗凌亂，到井井有序、溫馨整潔從滿教室的塵土飛揚、不堪入目，到一塵不染、锃明瓦亮我們經(jīng)歷了園所內搬磚、刷墻漆、涂涂料、刷油漆等工作，還經(jīng)歷了教室內不知其數(shù)的掃拖蹭擦。為了能讓孩子們盡早進入新教室，享受更好的學前教育，我們在加班加點清掃教室的同時還進行教室環(huán)境的布置，區(qū)域環(huán)境的設置。今年上半年，在經(jīng)過眾人的群策群力，我的略微設計薄力，大家齊心合力將幼兒的24節(jié)氣大窗花完工。并且在暑假的時候，大家共同才智相溶，完成了走廊的窗飾和北墻壁的創(chuàng)設。因此幼兒園的每一個角落都飄灑著老師們辛苦的汗水。

六、區(qū)域活動，初見端詳

為了進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與進展指南》，轉變本園以往大一統(tǒng)的集體教學為主的課程實施模式，推行在一日活動皆課程的課程觀念下的多方式的課程實施架構，今年下半年，一方面為參加全市區(qū)域活動展評活動，一方面為提高中心園的區(qū)域活動組織水平，全園齊心協(xié)力以《山東省幼兒園課程指導老師用書》的課程定位、課程理念、課程架構、課程實施為導向，以保活動區(qū)活動為幼兒園園本課程的重要組成部分為目的，以本園的實際情況、進展背景為基準，充分挖掘課程載體，從全園脈絡動身，整合共生課程，進行了幼兒園區(qū)域活動的常態(tài)化開展。很榮幸進行了此次活動的規(guī)劃、后續(xù)制作、錄音等部分的工作，為了順利完成此次展評視頻的制作，我加班加點，不辭辛苦地進行每一步的規(guī)劃，最終終于在大家的齊心合力之下，完成了這個艱難的任務。

而此次全區(qū)域活動，我們因地制宜，推陳出新劃分區(qū)域整合共生，實現(xiàn)區(qū)域活動的常態(tài)化開展借助新園綜合活動室的優(yōu)勢，幼兒園將整個區(qū)域執(zhí)行動靜分離的模式，以確保以課程為載體，實現(xiàn)課程的整合與共生，常態(tài)化開展。靜態(tài)的活動區(qū)設置在各個班級的活動室內，包括閱讀區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、生活操作區(qū)。北面的大走廊整個區(qū)名為歲月藝術走廊，整個區(qū)域的窗飾創(chuàng)設的是具有傳統(tǒng)文化氣息的24節(jié)氣，加之北墻上幼兒各個年齡段的特色照片相呼應，這既具有時間流淌的氣息又能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的幼兒園特色。并且走廊內的南墻上，每個班有倆個區(qū)域，一個區(qū)域是用來貼示幼兒的活動作品，一個區(qū)域是用來進行墻壁藝術的。例如：小班的拓印、中班的滾滾樂、大班的編織和墻壁涂鴉。其次，走廊的東西和保健室還分別設置了娃娃家、小銀行和小醫(yī)院的角色游戲區(qū)域。東部的走廊名為華夏才智長廊，借助于走廊不常常使用的因故，這個走廊設置為科學區(qū)，是全園不同年齡段共用的區(qū)域。除了材料投放的豐富之外，整個走廊的東墻墻面結合課程資源進行了課程資料的張貼。從而讓孩子在耳濡目染中感受科學的存在。動態(tài)的活動區(qū)全部放在綜合活動室內，包括表演區(qū)、音樂區(qū)、建構區(qū)。在以上全部常規(guī)區(qū)域開展的同時幼兒園還根據(jù)園本特色在綜合活動室內開展了適時的中國風文化區(qū)。材料投放，激發(fā)幼兒內在活動動機區(qū)域活動材料是教育目標的物化與體驗，是影響幼兒區(qū)域游戲質量的關鍵因素。幼兒的區(qū)域活動中很大程度上是在與材料的相互作用的中獲得進展。而老師通過對材料的合理投放實現(xiàn)幼兒在區(qū)域中的隱性指導。突出以下幾點：

(1)結合主題，實現(xiàn)區(qū)域活動和課程的有機集合。

(2)體現(xiàn)支持，為幼兒主動探究提供支持。區(qū)域活動是幼兒主動探究學習的主陣地。

(3)留意趣味，引發(fā)幼兒的愛好，同一材料體現(xiàn)不同的活動價值。

(4)互動合作，環(huán)境創(chuàng)設和材料湊集的過程很重要。

(5)持續(xù)關注，材料進行2次更改。

(6)適時事宜介入，有效促進幼兒進展。

從而幼兒區(qū)域活動的開展為幼兒提供了自由選擇、自主展開、自發(fā)溝通的活動過程，從中幼兒的自主體驗更為強烈，專注敢于探究嘗試的愿望更加明顯，制造力體現(xiàn)更充分，幼兒的合作交往更顯主動樂觀，體現(xiàn)了幼兒自主活動的本質特征。

七、平安衛(wèi)生，家園共育

平安永久是幼兒園工作中的重中之重，因此在平安衛(wèi)生方面，這一年來我們協(xié)作園方及保健老師做好流感、春季傳染病的防治工作，確保幼兒的健康。值班時做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。做到常常開窗通風，保持教室空氣流通。繼續(xù)對幼兒加強平安教育，提高幼兒的自我保護能力和意識。晨間接待時，留意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，特殊是個別要往外跑的小伴侶，要留意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。晨間談話或教育活動時，教育幼兒不動與電、水、火有關的物品及消毒物品，不將手指放在門、窗處，以防夾傷入廁時不推不擠來園要與老師相互問好，不在園內其他地方逗留離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園識別特殊號碼的用途(如110、119、120)遇到危險時，教育幼兒學會躲避多做力所能及的事，學會自理在帶班時，每日都要留意是否有小伴侶遺留在廁所、教室、午睡室教育活動時避開幼兒在教室亂跑亂撞。留意帶刺帶骨食物平安教育幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時要巡視幼兒是否蒙頭睡覺，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品)，要留意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。戶外活動時，教育幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外留意大型器械玩具的轉彎拐角處，以免幼兒碰撞活動時老師一定要在旁邊看著，不讓一個幼兒離開自己的視線范圍排隊集合時，不讓幼兒擁擠，在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞等。

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協(xié)調進展的重要保證。我們在加強家園聯(lián)系途徑，提高教育合力的同時，分別創(chuàng)建了家園群，讓家長準時了解幼兒園工作，并能夠親密協(xié)作，使家園工作得到進一步改進。并且我們還利用電話、面談等形式與家長多溝通、溝通，以取得家長在工作上的支持。對于較特殊的孩子給予特殊觀察照料，根據(jù)他的特殊性加強和家長隨時聯(lián)系，共同進行協(xié)作教育，使其健康自信得參加活動，快樂的在我們班級里生活。對于一些體弱幼兒給予更多關愛，增加反抗力，使其能削減缺勤天數(shù)。

本年度我們共進行了3次家園活動，上半年的慶六一聯(lián)歡活動，下半年的家園開放日活動，這些活動均宣傳了幼兒園的先進教育理念，讓家長認可幼兒園老師的工作。宣傳了指南精神，有效地預防家長小學化的觀念。讓農村家長認可幼兒園的區(qū)域活動，熟悉到幼兒個別化學習的重要性。增進了幼兒與家長之間的親子聯(lián)系，通過一系列的活動讓家長和幼兒互動起來。在玩玩樂樂中感受幼兒園教育的潛移默化，增進親子情感。使家長在參加幼兒的慶祝活動中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作。并通過向家長展現(xiàn)幼兒的活動，進一步塑造本園的良好形象。

八、專心培訓，充電學習

為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷更新學前教育理念并能內化為自己實際教育教學手段，本人上半年先后參加了一系列專業(yè)培訓。從幼兒園一日活動標準化細則的學習，到區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設的指導性培訓，期間還經(jīng)歷了去東營學習讀書活動，還有全市組織的教學競賽聽課活動，去煙臺的聽課活動，以及學期中去老師進修學校的師德培訓活動，學期末的遠程研修培訓活動。通過這一系列的活動，感覺受益匪淺，感受很多。在不斷專心學習的同時，自己的專業(yè)素養(yǎng)也得到了相應的提高。

明年主要是跟隨局領導赴龍口進行區(qū)域活動的觀摩。此行我們參觀了__實驗幼兒園的__部、__部、__幼兒園三所頗具特色的幼兒園。此次觀摩我們抱著學習的心態(tài)去網(wǎng)羅、空杯的心態(tài)去感悟每到一處都用火眼金睛抓亮點，相機多拍、多記錄，以便帶回消化學習，大家本著.取人之長，補己之短的心態(tài)，在不斷學習反思、借鑒遷移中學以致用。這讓作為一名幼教工的我，深深感受到適時適度調整好自己的教育思想和觀念，提高自身的藝術修養(yǎng)、理論修養(yǎng)，面對將來，用進展的眼光對現(xiàn)代幼兒教育審時度勢的重要性。

九、些許成果，不忘初衷

本年度本人在點滴中不斷踏實奮進、在挑戰(zhàn)中不斷努力成長，因此，有付出必將有回報。上半年的全市讀書活動論文競賽中，本人的論文獲得市一等獎并被推選到煙臺參加競賽。自制教玩具《___》參加全市幼兒老師自制教玩具競賽并獲獎。設計了幼兒園的24節(jié)氣窗花，并獲好評。在老師節(jié)期間，榮獲全鎮(zhèn)優(yōu)秀老師的稱號。在今年的遠程研修中，有一篇文章被指導老師推舉。下半年策劃了幼兒園的區(qū)域活動展評組織與后期制作。參加了全市幼兒園老師“有效提問與回應”教研的后期課堂實錄以及觀察記錄活動。

本年度發(fā)表各類文章共計20余篇，均發(fā)表在__學前教育信息網(wǎng)，中國幼教網(wǎng)等幼教網(wǎng)站。并對幼兒園的信息發(fā)表做了有效的匯總。工作期間，見縫插針，協(xié)助柳主任進行一些托幼行政工作。

盡管有些成果，但是我依然不驕不躁，踏實奮進。并在今年小學的義務獻血活動中，主動獻出自己的300ML獻血，獻出自己的一份愛心。雖然第二天就是家園聯(lián)歡會活動，但我并沒有因此回家休息，而是仍然堅持在崗，并成功完成了家園聯(lián)歡會。

十、美中不足，再接再厲

回顧一學年的教育教學生活，有付出、有回報、有成果、也有不足。

由于孩子多的原因，上半年的六一節(jié)目班里__個人只照料到__個，還有__個孩子們能在六一節(jié)活動的舞臺上得到展現(xiàn)。因而在今后的教育教學工作中要根據(jù)不同孩子的層次進行節(jié)目的刪選排練，做到每一個孩子都有展現(xiàn)。再就是在今后的一日活動中，要留意組織好孩子們的離園活動，放學之前檢查每一個孩子是否有一些不容易發(fā)覺的傷痕，以便準時跟家長溝通。避開孩子們回家家長再打電話詢問孩子的情況。

盡管存在不足，但在今后的學習生活中，要準時反思調整，找出工作中的疏漏，進而更好地面對生活。調整好自己的心態(tài)，快快樂樂地來迎接每一個日出日落，踏踏實實地干好每一件瑣碎的小事。希望自己能夠在點滴中踏實奮進、挑戰(zhàn)中努力成長，也滿懷憧憬，希望自己點滴的努力能給予孩子們有點兒不一樣的將來。

幼師年度工作個人總結篇3

時間過的真快，不經(jīng)意間這學期即將結束。在這一學期中，我們的課余生活很豐富，舉辦了圣誕故事會和親子運動會等。我班雖然人數(shù)較少，但在中班級拔河競賽中或得較好的成果，在小組朗誦中也取得第二名的好成果。在運動會中，每位幼兒都參加的競賽，更是與自己的家人一起合作游戲，玩的特殊快樂。還有自制圖書，我班很多幼兒都參加了，并把作品進行展現(xiàn)。我較留意幼兒在游戲中學習，畢竟幼兒園主要的還是以游戲為主，游戲中學到的知識更快把握。無論在何種教學形式我都重視幼兒的個性進展與幼兒的全面進展相協(xié)調，敬重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合，留意自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，本學期，較出色的完成了教育教學任務。現(xiàn)主要做如下幾項工作總結：

一、與幼兒的情感溝通方面

我很留意與幼兒之間情感的溝通。熱愛并敬重我們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，無論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱忱和幫助。幫助他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合他們的展現(xiàn)空間。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持熱愛、敬重每一位幼兒，與幼兒公平相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

對于理解能力較差的幼兒，我會在課余時間與他們進行補習，使他們能跟上教學進度。還利用他們最愛的動漫引入教學中，選一些有教育意義的動漫請幼兒觀看，使他們更能懂得學習故事中主角的各種好習慣，改正一些不良的習慣。

二、常規(guī)方面

由于我班是新班，他們帶著家庭中的不同習慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化。作為一名老師，深知只要將常規(guī)培育好，教學才會有序的進行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每日中午要按時睡午覺午餐時介紹各種飯菜所包含的養(yǎng)分價值教育幼兒不要挑食，午飯后進行閑逛?????。利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培育幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不任意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。

三、教學方面

我們開展了主題、領域教學活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學方法，制作自制玩教具。我們從幼兒的實際動身，留意調動幼兒學習的樂觀性和制造性思維，培育幼兒的學習愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。

四、家長工作

擅長與家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和協(xié)作，這學期，我通過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒情況，執(zhí)行不同的方式進行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應手。

當然，有收獲也存在著不少的不足：在教學方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結，只有擅長總結、反思才會有所提高和進步，多聽老老師的優(yōu)質課，從中獵取閱歷，快速的提升自己。希望領導能幫助我指出不足，我將專心反思、努力改進。

幼師年度工作個人總結篇4

孩子是每一個家庭的將來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母老師手中，為父為母為師的責任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，布滿生命。通過一學期的實踐我們更加熟悉到:家園互動是課程架構中的一部分內容，是課程實施的強有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設離不開豐富的物質，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動。

一、親密家園之間的聯(lián)系，建立公平、合作、和諧的關系:

家庭訪問是家園聯(lián)系常用的一種重要方式，更是情感、觀念溝通不行缺少的途徑。開學前，我們兩位老師利用自己的休息時間，頂著烈日，對每個孩子逐一家訪，和家長進行情感和教育方面的溝通。家訪不僅讓我們和孩子的情感更加融洽，同時讓家長親身經(jīng)歷老師和孩子的言語溝通和行為指導。在一次次的家訪中，老師、孩子、家長的情感進一步融洽。如殷慧昊小伴侶常常以厭食、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園，針對如此問題，我們兩位老師沒有向家長告狀，而是通過家訪，表揚孩子的閃光點，給這個孩子有表現(xiàn)的機會，幫助孩子克服膽小、樹立自信心。做好家長工作，放松家長的心理，使孩子能順利渡過入園適應期。我們還把老師的電話在園地中公布，制造家長們和老師電話溝通的條件。平時家長在學習、生活、教養(yǎng)上有問題，都會相互溝通、溝通。有時遇到老師工作上的繁忙，家長就可以通過電話與老師取得聯(lián)系。電話的紐帶一直把老師、幼兒、家長緊密相連。

二、引導家長走進二期課改，挖掘自身潛在的教育資源。

本學期，我們通過個別聯(lián)系和結合家長的需求，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導。向家長宣傳二期課改的精神，幫助家長熟悉幼兒自我意識進展的特點，敬重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感愛好的活動。在“培育幼兒的生活自理能力”的座談中，家長們熟悉到包辦代替對孩子進展的不良影響，學穿_服、學穿鞋，自己進餐已成為家長們激勵孩子學習的內容。從家里做起，讓自己的孩子都有自己動手的機會，從而提高了班中孩子們的生活自理能力。

我們通過家園園地各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培育要求和教育策略，盡可能吸引家長共同參加班級的教育。引導家長多方面支持幼兒的主題活動，奉獻出自己及家庭中的各種資源。如在一次談話“我小時侯的物品”主題

活動中，許多孩子談到了“圍兜”“奶瓶”“小衣服”等等，我們就將此活動的目的告知家長，請家長共同協(xié)作引導幼兒將它們帶來并進行展現(xiàn)，大多數(shù)家長們了解后十分支持，紛紛把需要的物品送到幼兒園，豐富了我們的墻面內容，促進了主題活動的開展。在我們張貼了“請您幫助”的主題內容后，班中的爺爺奶奶們利用家長的布料，為孩子們制作了“沙包”“風車”等體育用品。馮忻宇的媽媽和外婆把家里孩子的玩具和自制的西游記的道具送到幼兒園，豐富了孩子們游戲材料。家園合作的資源利用讓我們看到了教育成功的希望。

另外激勵家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的教育閱歷和體會，參加教育討論也是我們工作的重點?！皩殞毘砷L故事”“育兒閱歷談”是我們開辟的欄目，家長們也來稿參加，雖說參加面還不廣，但我們信任，下學期的家長工作會在原有的基礎上更上一層樓。

幼師年度工作個人總結篇5

轉眼一學期結束了，回顧走過的日子，似乎很勞碌，但是卻感到很充實而有意義。特殊是這學期對我來說很特殊，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，現(xiàn)在一學期結束了，回頭看看，也不免有一些感慨。

一、政治思想方面

本人能樂觀參加政治學習，關心國家大事，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。專心學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，留意政治理論的學習。基本上能作到不遲到早退。

二、和孩子的相處，看孩子的成長

這學期的收獲是熟悉了38個可愛的孩子，我們通過一個學期的相處，從他們一開頭對你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是“付出得到了回報?！蔽覀儼嗪⒆佣际菦]有上過幼兒園的孩子，開學初面對陌生的老師，面對沒來過的幼兒園，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，對家長的依靠性很大，但是別看小伴侶小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我和_老師決心用愛感化孩子，耐心說教，細心照料，現(xiàn)在我們的小伴侶懂事多了，也堅強多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的柳雨捷從一開頭伴侶很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的伴侶，而且還漸漸喜歡了幫我早讀書以前文靜內向的__也變活潑開朗了好多。

對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那么幾個比較調皮的孩子，我們班也是如此，羅干便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，留意力很難集中，而且不善和同伴相處，常常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的專心的，我會繼續(xù)下去……

三、真誠相待，家長將心比心

38位孩子與其有關的卻不止38位家長，如何處理好家長的關系很重要，我是比較年輕的老師。開頭接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任，于是我和_老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時吩咐少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每日放學時，我和_老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理能力?，F(xiàn)在，我們班的孩子大部分都學會了自己穿鞋子?？粗麄兊淖兓沂切睦锖苡谐删透小，F(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心，我們苦點、累點算什么呢?值得!

四、嚴格要求自己，爭取更多收獲

古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，老師更應該如此，中心幼兒園有很多教學閱歷豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。由于年輕，所以很多事情都得從頭開頭學，我虛心向別的老師請教班級管理的心得，專心對待每次的教學活動，專心寫好活動設計，爭取上好每節(jié)活動課。

為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，并且專心學習新《綱要》，并以此來要求自己，盡量把理論轉化成實際，提高活動質量，爭取更多的收獲。

迎接我的也將是新的學期，我信任自己本著對這份職業(yè)的愛和執(zhí)著，會有更多的希望等著我的……

幼師年度工作個人總結篇6

記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一向不斷努力，進取思考如何做好幼兒老師工作，期望自我成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也一向朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：

一、思想方面

本人能進取參加政治學習，關心國家大事，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。平時進取參加全校教職工大會及教研活動，專心學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，留意政治理論的學習，協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不遲到早退。聽從安排，人際關系融洽。

二、教育保育方面

1.開學初，幼兒對新的陌生環(huán)境會產生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和團體生活，對團體生活產生平安感，對老師產生親切感，進而喜歡“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境，并針對幼兒情景進行家訪。

2.在教學上，針對小小班幼兒心理情景，我開展了網(wǎng)絡式主題教學活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學方法，制作精美的教具。從幼兒的實際動身，留意調動幼兒學習的進取性和制造性思維，培育幼兒的學習愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區(qū)、認知區(qū)、結構區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。事實證明，擅長總結才會不斷提高。所以我做到每節(jié)課后寫評析，對自我的每一節(jié)課進行總結。堅持每周寫觀察日記，捕獲教育實踐中的點滴火花。并且制作了一批精美的教具，吸引了幼兒的留意力，上課上的得心應手。

3.在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項生活習慣為重點，如：幫忙幼兒熟悉自我的毛巾、杯子，學習男女分廁的習慣，培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照料，對出汗過多的幼兒，準時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予異常照料。老師和保育員每一天都能專心地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，常常曬被子、枕頭，削減細菌滋生。

三、在家長工作方面

我深知，幼兒的提高離不開家長的支持。于是我召開了家長會，請專家開展“環(huán)保”的知識講座，提升幼兒與家長環(huán)保理念。設立家園聯(lián)系窗，進行家園共育。讓家長準時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面提高、通知以及保育留意事項等等。家長們進取協(xié)作我們開展主題活動，家園聯(lián)系親密，專心填寫各類調查表，按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，平均每半個月聯(lián)系一次，照實反映了幼兒在園在家學習、生活情景。

四、自身的提高

在本學期，我進取學習各種教育理論，聽專家講座，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。感激領導的關愛，給我機會，赴湖州安吉進行區(qū)域活動觀摩，使我受益非淺。進取撰寫教育教學論文。參加制作環(huán)保制作《歌林春天》參加__市環(huán)保制作競賽，獲得了三等獎。參加“慶三八”拔河競賽，獲得團體一等獎。在“學區(qū)幼兒教學研討會”開了一節(jié)小班公開課《小兔乖乖》利用新奇的多媒體輔助教學，使公開課圓滿成功，取得了在場老師和領導全都好評。這些成果的取得和園領導的關心、愛惜是分不開的。本學期，我還擔任了《__師訊》的通訊員工作，平時園內一些活動，我總是爭取第一時間進行報道，并在園內和__教育網(wǎng)刊出，進取擴大了幼兒園的正面影響。還進取參加團委活動，如布置宣傳欄、進行國旗下講話等等，對上級任務總是認專心真，一絲不茍的完成。

當幼兒老師是很累，異常是小小班的老師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，可是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的轉變，當你被孩子圍著歡快的談笑，當孩子把你當成最好的伴侶，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了，那歡快是從心里往外涌的。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的伴侶，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力制服幼兒，要用自我的熱忱和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產生很大的影響。

可是，這一切都很值得，由于，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界!

幼師年度工作個人總結篇7

歲月匆忙而逝，似乎只是彈指一瞬。回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規(guī)章制度樂觀參加園里組織的各項活動履行老師職責，協(xié)助班里老師專心負責的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過平安、快樂的一天。在教學中，我敬重幼兒，營造公平、和諧平坦的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的愛好。

二、專心備課教學

按教學內容及幼兒的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教玩具。

三、堅持學玩結合

在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、正確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特殊留意調動幼兒的樂觀性，加強師幼溝通，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。

四、謙虛虛心請教

在教學上，有疑必問。教學中樂觀征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行，由于這個職業(yè)是純真的、美妙的。

五、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況。我準時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，樂觀與家長聯(lián)系，準時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方協(xié)作輔導，協(xié)作幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你敬重別人，別人敬重你，在與家長溝通時，我真心把他們當成自己的伴侶，但他們遇到困難時，我很熱忱的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老老師的教學閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，留意幼兒自身能力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)，樂觀地進行專題討論，樂觀地參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

幼師年度工作個人總結篇8

一、班級工作，留意特色

(一)在班級工作方面，在我們班主任陳老師的指導和幫忙下越來越得心應手。首先體此刻班級的環(huán)境創(chuàng)設方面，在中班的一年中我們結合班級幼兒的特點為幼兒創(chuàng)設一個布滿童趣的“迪斯尼樂園”，讓幼兒每一天在一個夢幻的環(huán)境中生活與游戲。主題墻的創(chuàng)設上征求孩子的意見，根據(jù)主題的變化將幼兒想要了解和明白的主題資料張貼出來，充分調動孩子的進取性和參加性，把教室作為孩子的第二家來布置。

(二)幼兒參加班級管理。每一天給予幼兒當小助手和小老師的機會，讓幼兒在班級中有主動互助的意識