2023學(xué)年完整公開課版《與朱元思書》

與朱元思書

同心二中張樹峰山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。山中雜詩吳均

中國浙江省中部河流。為錢塘江桐廬至蕭山聞家堰段的別稱。長110公里，流貫浙江省桐廬、富陽兩縣。兩岸巖石陡立，層巒疊嶂，山水相映，景色秀麗。

富春江

富陽富陽位于長江三角洲南翼，與杭州毗鄰，距上海200多公里。富陽古稱富春，秦王政二十六年（前221年）置縣，自古以來，人們以“江南何處覽名勝，佳麗之地數(shù)富春”贊譽富陽。桐廬位于浙江省西北部富春江畔,距杭州80公里,坐落于“三江兩湖”黃金旅游線的中心地段。被譽為上海、杭州的“后花園”,擁有“全國縣級旅游之冠”的美稱。山川之美古來共談1、天下佳山水，古今推富春。(元·吳桓贊)2、錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如。(唐·韋莊)3、三吳行盡于山水，猶道桐廬景情美。(宋·蘇東坡)4、一折青山一扇屏，一灣清水一條琴。無聲詩興有聲畫，須在桐廬江上導(dǎo)。(清·劉嗣綰)名句欣賞

“天下佳山水、古今推富春”。富春江旖旎的風(fēng)光如一首清新的詩，一幅淡雅的畫；又像一條歷史的長河，包孕著中華民族燦爛的文化，而其中最為璀璨的一顆當(dāng)數(shù)南北朝時期吳均的《與朱元思書》，全文僅一百四十余字，但字字珠璣，給后人描繪出一幅唯美的山水畫卷。知識儲備駢體文

南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，其特點是辭藻華麗、典故詳實、音節(jié)鏗鏘、對仗工整、句式整齊。因其常用四字、六字句，故也稱“四六文”或“駢儷文”。駢文盛行于六朝，代表作家有徐陵、庾信。中唐古文運動以后，稍告衰落。在元明兩代成為絕響。

吳均體：六朝駢體文往往為了追求形式美而只在技巧上下功夫，致使許多作品徒有華麗的外表。吳均的作品卻能揚其長避其短，不堆砌辭藻，基本不用典，自然流暢，清新高雅，形式精美而又內(nèi)容充實，時人效之，號為“吳均體”。吳均體字叔庠,吳興故鄣人,史書稱他好學(xué)有俊才。梁武帝曾經(jīng)斥責(zé)他:“吳均不均”,活畫出他的個性。文如其人,其詩多為與友人的贈答應(yīng)酬,詩風(fēng)以清秀為主。《梁書》說他“文體清拔有古氣”，其文傳世的大多是短小書信。總之，從生平可見：雖想奮發(fā)有為，但終未顯達(dá)，因而有些消極遁世的思想情緒。吳均

書是古代的一種文體，指書信，這時的書信,不僅是一種應(yīng)用文體,且已發(fā)展為書信體散文,本文是吳均寫給好友的書信的一部分。書給下列紅色字注音縹碧急湍

軒邈

泠泠

鳶飛戾天橫柯

嚶嚶千轉(zhuǎn)

窺

吟哦諷誦1、在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，要注意恰當(dāng)停頓，讀出語句意思。2、從上下文的語句關(guān)聯(lián)中，要讀出自己的理解，從語氣、語調(diào)中表現(xiàn)出來。3、對語句中的意思要通過重音強調(diào)出來。

風(fēng)/煙/俱凈，天/山/共色。從流/飄蕩，任意/東西。自/富陽至桐廬/一百許里，奇山/異水，天下/獨絕。（輕快）（舒緩）（驚嘆）鳶飛/戾天者，望峰/息心；經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷/忘反。橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時/見日。（慨嘆、平緩、輕慢）（驚嘆）（輕松、歡快）配音朗讀示范學(xué)生配樂朗讀1、再讀課文，根據(jù)注釋，試著翻譯課文，有疑問的問題，用筆圈出來。2、以小組為單位合作解決部分問題。3、以小組為單位提交無法解決的問題。初游富春江師生合作，質(zhì)疑問答!

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。效果檢測

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。使人看了感到有寒冷之意的樹

泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶纓成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

鳶飛戾者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

窺谷忘反千轉(zhuǎn)不窮文言積累卡片通假字風(fēng)煙俱凈任意東西猛浪若奔皆生寒樹互相軒邈詞類活用（）（）（）（）（）文言積累卡片天下獨絕百叫不絕沿溯阻絕一詞多義負(fù)勢競上橫柯上蔽()()()絕()()上文言積累卡片翻譯下列句子（1）風(fēng)煙俱凈，天山共色。（2）從流飄蕩，任意東西。

（3）急湍甚箭，猛浪若奔。

(4)負(fù)勢競上，互相軒邈。（5）鳶飛戾天者，望峰息心。

欣賞課文視頻，并從下列圖片選擇一幅給大家導(dǎo)游富春江。秀麗富春江遍游富春江各位游客你們好，正所謂，“舟行富春江，人在圖畫里。”我們現(xiàn)在就行走在這幅名叫富春江的畫卷里。古人曾說“奇山異水，天下獨絕?！贝_實如此，你看這水······風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍似箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

本文中作者善于運用多種藝術(shù)手法從多種角度來精細(xì)地刻畫富春江的美麗景色，這對于我們寫景來說具有很高的參考價值。試以小組為單位，分析文中共采用了哪些角度寫景?；顚W(xué)活用視聽結(jié)合與朱元思書視覺聽覺水皆縹碧游魚細(xì)石高山寒樹橫柯疏條泉水激石好鳥相鳴蟬轉(zhuǎn)不窮猿叫無絕奇山異水夾岸高山，皆生寒樹。觸覺：從視覺來寫：①“風(fēng)煙俱凈，天山共色”，作者不僅為我們描繪出一幅天清氣朗，明快秀麗的景色，且將富春江放在“天”這個壯闊背景上來描寫，就勾勒出了一個廣闊的空間境界。②“從流飄蕩，任意東西”，既寫出富春江水陡，山形千回百轉(zhuǎn)的特色，也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情。③“夾岸高山，皆生寒樹”，中的一個“寒”字，暗示了深秋的時令特征，也寫出了人的主觀感受。④“負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”，用擬人的手法，寫出江的兩岸崇山峻嶺，高聳人云的雄奇景色；“競”“爭”二字把靜止的山寫活了，賦予了它們以生命和動感。從聽覺來寫：

“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕?！比鲢觯B鳴成韻，蟬聲不斷，猿嘯無絕，組成了一部美妙的大自然交響曲，繪聲繪色，使人產(chǎn)生親臨其境之感，令人神往。動靜結(jié)合與朱元思書靜態(tài)動態(tài)水皆縹碧游魚細(xì)石高山寒樹橫柯疏條急湍甚箭，猛浪若奔。負(fù)勢競上，互相軒邈。爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。奇山異水正側(cè)面結(jié)合與朱元思書正面描寫側(cè)面描寫水皆縹碧，千丈見底。急湍甚箭，猛浪若奔。負(fù)勢競上，互相軒邈。爭高直指，千百成峰。奇山異水正面描寫側(cè)面描寫水山游魚細(xì)石，直視無礙。生寒樹水激石鳥相鳴蟬轉(zhuǎn)、猿鳴多種修辭手法合用水皆縹碧，千丈見底。急湍甚箭，猛浪若奔。（）（）負(fù)勢競上,互相軒邈。（）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

(）多角度結(jié)合夾岸高山，皆生寒樹。水皆縹碧，千丈見底。負(fù)勢競上，互相軒邈。爭高直指，千百成峰。急湍甚箭，猛浪若奔。泉水激石，好鳥相鳴。蟬鳴千轉(zhuǎn)，猿則百叫?！?)——()——()虛實結(jié)合負(fù)勢競上互相軒邈爭高直指千百成峰鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。想象聯(lián)想虛寫

友情提示一：多角度寫景，可以使文章層次清晰，但是最主要的還是要圍繞特點寫景，試概括文中各個景點的特點!負(fù)勢軒邈，爭高成峰—充滿生機泉鳥蟬猿—和諧動聽水：千丈見底直視無礙清澈見底急湍甚箭猛浪若奔湍急山：樹：寒樹、橫柯、疏條欣欣向榮奇

友情提示一：寫景的文章，景是主要內(nèi)容，但也不應(yīng)該忽略了情感的抒發(fā)，情感是寫景文章的眼、魂，請問這篇文章的魂是什么呢？

鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘。

——傳達(dá)出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)的厭倦。主旨

其實在前文中寫景時作者已經(jīng)做了鋪墊，你知道嗎？“從流飄蕩，任意東西”

——享受自由、無拘無束、無牽無掛的輕松愜意，流露了作者恬靜的心境，展現(xiàn)了作者曠達(dá)的情懷?！凹蓖纳跫?，猛浪若奔”“負(fù)勢競上，互相軒邈”

——表現(xiàn)作者對自然、自由的熱愛，對生命力的贊頌。

請以學(xué)校的某一個景點作為寫作對象，模仿本文的寫作手法，從多種角度來寫景。比一比，看誰寫得苦!活學(xué)活用1、文章開始說“奇山異水”然而內(nèi)容卻是先寫水后寫山，并沒有一一對應(yīng)，這是為什么？

這主要是根據(jù)觀察者的賞景的視角，由下而上、由近而遠(yuǎn)的順序而安排內(nèi)容的。深度思索2、結(jié)尾一段既不是山，也不是水，如果刪去，似乎結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。

這一段內(nèi)容是補寫日光明暗的林中景致，照應(yīng)前文中的寒樹和給人以欣欣向榮之感，由情再次回到景，以景結(jié)情，讓人回味無窮。讀《與朱元思書》，如讀一首好詩，因為它不僅有詞采雋永、音節(jié)和諧的詩一般的語言，更洋溢著清新淡雅的詩情；讀《與朱元思書》，如賞一幅山水寫意，因為它有特色鮮明的景物，