二氧化碳優(yōu)質(zhì)課

課題3二氧化碳和一氧化碳

楊市鎮(zhèn)中心學(xué)校彭立軍第一課二氧化碳請(qǐng)同學(xué)們回憶氧氣的性質(zhì)(包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)哦)主要的物理性質(zhì):無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣的略大,不易溶于水主要的化學(xué)性質(zhì):氧化性,表現(xiàn)在支持燃燒和供給呼吸今天我們一起來(lái)研究二氧化碳的性質(zhì)和用途,二氧化碳是一種很神奇的物質(zhì)知識(shí)回顧傾倒二氧化碳二氧化碳的性質(zhì)1.觀察演示實(shí)驗(yàn)6-3,完成相應(yīng)的表格蠟燭自下而上依次熄滅現(xiàn)象分析二氧化碳密度比空氣大二氧化碳不支持燃燒也不能燃燒二氧化碳溶解性實(shí)驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)2.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)6-3,完成實(shí)驗(yàn),然后填完相應(yīng)的表格現(xiàn)象分析塑料瓶扁了二氧化碳溶于水使瓶?jī)?nèi)的氣體體積減小，瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)減小，外界大氣壓將瓶子壓扁了根據(jù)實(shí)驗(yàn)6-3和6-4完成下表顏色狀態(tài)氣味密度溶解性是否支持燃燒二氧化碳無(wú)色氣體無(wú)味易溶于水否比空氣大思考:二氧化碳溶于水的過(guò)程中，有沒(méi)有與水反應(yīng)呢?（Ⅰ）噴稀醋酸（Ⅱ）噴水（Ⅲ）直接放入二氧化碳中（Ⅳ）噴水后放入二氧化碳中Ⅰ向小花上噴稀醋酸醋酸溶液能使紫色紙花變紅色。Ⅰ現(xiàn)象分析紙花變成紅色結(jié)論:酸能使紫色石蕊變成紅色Ⅱ向小花上噴水Ⅱ現(xiàn)象分析紙花不變色水不能使紫色紙花變紅色Ⅲ直接放入二氧化碳現(xiàn)象分析紫色紙花不變色Ⅲ二氧化碳不能使紫花變紅Ⅳ向二氧化碳中放入噴水后的小花Ⅳ現(xiàn)象分析紫花變成紅色二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)生成一種酸叫做碳酸使紫花變紅

將第四朵花取出在酒精燈上小心烘烤

烘烤第四朵花現(xiàn)象分析紅色又變?yōu)樽仙妓岵环€(wěn)定,受熱易分解放出二氧化碳二氧化碳能與水反應(yīng)生成了碳酸,其文字表達(dá)式為:碳酸二氧化碳+水

碳酸不穩(wěn)定受熱易分解放出二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式:二氧化碳+水碳酸碳酸顯酸性,能使紫色的石蕊試液變成紅色二氧化碳與石灰水反應(yīng)現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁。氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水

樂(lè)一樂(lè):我們一起來(lái)吹杯”牛奶”,看誰(shuí)吹的又好又快,同時(shí)把現(xiàn)象記錄下來(lái).這是因?yàn)槎趸寂c石灰水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣的白色沉淀,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:用途:利用此反應(yīng)我們可以用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳把氣體充入到澄清的石灰水中,如果石灰水變渾濁,證明是二氧化碳檢驗(yàn)方法澄清石灰水變渾濁CO2對(duì)生活和環(huán)境的影響CO2滅火尿素純堿汽水工業(yè)原料光合作用致冷劑人工降雨（1）CO2對(duì)生活和生產(chǎn)的影響山洞下表為空氣中CO2含量對(duì)人體的影響

空氣中CO2的含量/%癥狀

2.5經(jīng)數(shù)小時(shí)無(wú)任何癥狀

3.0無(wú)意識(shí)地呼吸次數(shù)增加

4.0出現(xiàn)局部刺激癥狀

6.0呼吸量增加

8.0呼吸困難

10.0意識(shí)不清，不久導(dǎo)致死亡

20.0數(shù)秒后癱瘓，心臟停止跳動(dòng)燈火實(shí)驗(yàn)（2）CO2對(duì)環(huán)境的影響（溫室效應(yīng)）a、兩極冰川融化，海平面上升。b、氣候反常，海洋風(fēng)暴增多。

c、土地干旱，沙漠化面積增大。①大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽(yáng)光的能量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”。③防治措施②危害a、盡量減少使用化石燃料

b、利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔燃料

c、大力植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐課題3二氧化碳和一氧化碳三不性質(zhì)與石灰水反應(yīng)與水反應(yīng)1、不支持燃燒2、不供給呼吸3、本身不能燃燒二氧化碳化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)用途:氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水二氧化碳+水碳酸無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣大,能溶于水碳酸二氧化碳+水

1,能滅火,2可以制汽水3,人工降雨4溫室肥料等課堂訓(xùn)練鞏固

1.有關(guān)“物質(zhì)──性質(zhì)──用途”的敘述中用途與性質(zhì)不相關(guān)的是()A．氫氣──密度小──可用于充灌探空氣球

B．二氧化碳──與水反應(yīng)──滅火

C．氧氣──能與許多物質(zhì)反應(yīng)并放出熱量──冶煉鋼鐵

D．干冰──升華時(shí)吸收熱量──制冷劑2.在右圖所示裝置中，有四支充滿不同氣體的試管，倒立在水槽中，當(dāng)拔開(kāi)塞子時(shí)，試管中水位上升最高的是（

）A．空氣

B．氧氣C．二氧化碳D．氮?dú)釨c3、下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,只能說(shuō)明二氧化碳的物理性質(zhì)的是()礦泉水塑料瓶CO2石灰水

CO2紫色石蕊試液ABCDD1、裝置A中反應(yīng)現(xiàn)象是

有關(guān)反應(yīng)文字表達(dá)式為

裝置B中反應(yīng)現(xiàn)象是

有關(guān)反應(yīng)文字表達(dá)式為裝置C中反應(yīng)現(xiàn)象是

紫色石蕊試液變紅澄清石灰水變渾濁下面的蠟燭火焰先熄滅，上