關(guān)于《品德與社會(huì)》教案模板

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于《品德與社會(huì)》教案模板教學(xué)目標(biāo)：

1、初步建立規(guī)章的'概念，熟悉規(guī)章的普遍性。

2、理解規(guī)章的必要性，懂得人們的生活離不開規(guī)章。

3、初步樹立規(guī)章意識(shí)，開頭將“學(xué)校生守則”和“學(xué)校生日常行為規(guī)范20條”等學(xué)校規(guī)章內(nèi)化。

教學(xué)過程：

1、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。

老師組織全班同學(xué)做一個(gè)“傳電話”的嬉戲，即老師對(duì)每組第一個(gè)同學(xué)耳語(yǔ)一句話，要求向后傳，比一比哪組最先傳到最終一個(gè)同學(xué)，這組即為優(yōu)勝。做嬉戲時(shí)，老師留意不要強(qiáng)調(diào)任何嬉戲法規(guī)。嬉戲結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)談一談剛才做嬉戲的體會(huì)。

老師引領(lǐng)同學(xué)共同制定“傳電話”的嬉戲法規(guī)。（把師生共同制定的法規(guī)板書）然后依據(jù)法規(guī)再次競(jìng)賽。老師向同學(xué)提出要求：“請(qǐng)你向大家介紹一種自己最喜愛的嬉戲，并且向大家介紹嬉戲的法規(guī)?！崩蠋熃忉屨f明，嬉戲中的法規(guī)就是一種規(guī)章，參與嬉戲的人必需遵守這種規(guī)章，以保證嬉戲順當(dāng)進(jìn)行。

同學(xué)做嬉戲。

同學(xué)發(fā)言。（由于沒有宣布法規(guī)，所以估量會(huì)有很多看法。）同學(xué)共同制定“傳電話”的嬉戲法規(guī)，然后依據(jù)法規(guī)進(jìn)行競(jìng)賽。

同學(xué)發(fā)言。

人為地為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)“無(wú)規(guī)章”的特別情境，引領(lǐng)同學(xué)在積極參與中體悟“法規(guī)”的重要性。利用親自實(shí)踐，明確了嬉戲中法規(guī)的重要。

引發(fā)同學(xué)留意到每一種嬉戲都存在法規(guī)。

2、合作處理信息。

老師播放一組“規(guī)章”內(nèi)容的錄像，請(qǐng)同學(xué)觀看后，在小組里溝通課前從社會(huì)生活或者學(xué)校生活的各個(gè)領(lǐng)域中，搜集到的各種規(guī)章。老師依據(jù)同學(xué)，歸納出規(guī)章存在于不同生活領(lǐng)域。請(qǐng)同學(xué)以小組為單位，選擇任一領(lǐng)域的一條或者幾條規(guī)章編成小品，現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)。

同學(xué)在小組內(nèi)溝通，分類、、匯報(bào)。

同學(xué)以小組為單位，編輯小品，進(jìn)行展現(xiàn)。

引領(lǐng)同學(xué)對(duì)法規(guī)的理解。

同學(xué)利用觀看、表演等活動(dòng)，主體參與學(xué)習(xí)過程，在現(xiàn)實(shí)生活的“再現(xiàn)”中，體悟規(guī)章意識(shí)。

3、探究研討分析。

老師提出問題：“規(guī)章存在于社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，能夠說無(wú)處不在，那么你是怎么看待規(guī)章的？”以不計(jì)名投票的形式，統(tǒng)計(jì)狀況。老師依據(jù)同學(xué)統(tǒng)計(jì)狀況，提出大膽的假設(shè)，制造一個(gè)沒有規(guī)章的世界。請(qǐng)同學(xué)以小組為單位，選擇生活情境編成“無(wú)規(guī)章”小品，現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)。引領(lǐng)同學(xué)談感想。

依據(jù)同學(xué)的年齡特征估量會(huì)有同學(xué)對(duì)規(guī)章持否定或者懷疑的態(tài)度。同學(xué)以小組為單位，編輯小品，進(jìn)行展現(xiàn)。依據(jù)活動(dòng)談自己的想法。

4、溝通、內(nèi)化、升華老師展示《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校生守則》，請(qǐng)同學(xué)以小組為單位選擇條目進(jìn)行學(xué)習(xí)爭(zhēng)論。然后，向全班同學(xué)講解這條規(guī)章的意義。依據(jù)小組發(fā)言狀況和日常遵守校內(nèi)規(guī)章的表現(xiàn)，比選優(yōu)秀“規(guī)章示范標(biāo)兵”和優(yōu)秀“規(guī)章宣講小隊(duì)”負(fù)責(zé)校內(nèi)規(guī)范評(píng)比檢查工作。

5、小組活動(dòng)。

民主選舉優(yōu)秀。