初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3篇

初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3篇【完整版】

初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1

至今已有20xx年時(shí)間，在這十年的時(shí)間里始終從事高中物理教學(xué)工作，并長期擔(dān)當(dāng)班主任，20xx年被聘任為中學(xué)一級(jí)教師。依據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)任高三年級(jí)主任兼高三理班試驗(yàn)班班主任。

一：現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

本人自參與工作以來，能堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，落實(shí)黨在新時(shí)期的教育方針和政策，仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)，做到依法治教。*時(shí)能嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學(xué)工作中聽從學(xué)校安排，從不挑剔，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作，用實(shí)際行動(dòng)效勞于學(xué)生，做到讓學(xué)校放心，家長滿足。

二：學(xué)識(shí)水*

99年我畢業(yè)于淮北煤炭師范學(xué)院物理教育專業(yè)，因在大學(xué)期間學(xué)業(yè)成績優(yōu)異和實(shí)習(xí)成績優(yōu)秀，當(dāng)年被評(píng)為“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”，并成為直接安排到省重點(diǎn)中學(xué)任教的青年教師，參與工作以后，由于別人的幫忙，本人的踏實(shí)肯干和虛心學(xué)習(xí)，很快就適應(yīng)了高中物理循環(huán)教學(xué)，特殊是任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年高考成績顯著，依據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)擔(dān)當(dāng)高三年級(jí)主任同時(shí)兼任高三試驗(yàn)班班主任，組織本年級(jí)的教學(xué)、治理工作。在這20xx年的教學(xué)生涯中，我時(shí)刻牢記“一桶水與一碗水”的關(guān)系，長期堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，還常常利用節(jié)假日的時(shí)間參與各種各樣的培訓(xùn)，以極大的熱忱參與了中小學(xué)連續(xù)教育的學(xué)習(xí);屢次參與班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn);去年暑假還參與了新教材的業(yè)務(wù)培訓(xùn);為了適應(yīng)新時(shí)期教師業(yè)務(wù)力量進(jìn)展的需要，長期自學(xué)計(jì)算機(jī)有關(guān)學(xué)問并把它應(yīng)用到在教學(xué)中去，能輕松地用相應(yīng)的軟件制作物理課件，效勞于物理教學(xué)，并在計(jì)算機(jī)等級(jí)考試中取得了《計(jì)算機(jī)等級(jí)考試》的高級(jí)證書;此外還參與了一般話的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過自己的努力順當(dāng)?shù)啬玫搅艘话阍捒荚嚨暮细褡C書。學(xué)海無涯，學(xué)無止境，我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項(xiàng)職業(yè)的特別性，今后我會(huì)在此根底上更加努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。

另外在業(yè)余時(shí)間還主動(dòng)加強(qiáng)了本專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，長期訂閱《物理教學(xué)參考》、《中學(xué)物理》等教學(xué)期刊，進(jìn)展了仔細(xì)的閱讀和討論，開闊了自己的視野，豐富了自己的專業(yè)學(xué)問;常常上網(wǎng)了解全國各地的教學(xué)動(dòng)態(tài)和一些新的變化;學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)也積極主動(dòng)參與，常常撰寫心得體會(huì)?！敖K身學(xué)習(xí)”，“培育學(xué)習(xí)型人才”是對(duì)全社會(huì)每一個(gè)人的號(hào)召，這也更是我們從事的職業(yè)的根本要求，并且比其它行業(yè)表達(dá)得尤為重要，學(xué)問的更新，教育思想的革新，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，更需要我們到處留心，向身邊的全部人學(xué)習(xí)，只有這樣，才能使我們有糊涂的頭腦，正確的方向，淵博的學(xué)問，沉著地應(yīng)對(duì)學(xué)生對(duì)我們提出的新的要求。

三：業(yè)務(wù)力量

1.教學(xué)力量

在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和教材，細(xì)心備課，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了如指掌，常常虛心向別人請(qǐng)教，潛心討論教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂學(xué)問，我特別注意依據(jù)教學(xué)內(nèi)容查找最正確教學(xué)方法，如充分利用試驗(yàn)教學(xué)，仔細(xì)分析物理概念形成的過程，降低概念難度，易于學(xué)生理解;如有時(shí)候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢來模擬一些物理情景，展現(xiàn)試驗(yàn)所難以演示的物理過程。由于我長期從事新的課堂教學(xué)方法的探究與嘗試，積存了肯定的閱歷，因此長期有同行教師跟班聽課，曾屢次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。

其次，注意對(duì)學(xué)生的課余輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)根底，強(qiáng)調(diào)根本學(xué)問的落實(shí)，不管是任教哪個(gè)年級(jí)，我都能夠既注意尖子學(xué)生的培育，又能面對(duì)全體，從不卑視后進(jìn)學(xué)生，上課自習(xí)時(shí)間都注意效率的提高，對(duì)學(xué)生的要求比擬嚴(yán)格，特殊是用心聽講和課堂作業(yè)這兩個(gè)方面，固然我也會(huì)急躁細(xì)致地答復(fù)學(xué)生提出的問題，指出他們的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤的緣由，所以始終都能得到學(xué)生的好評(píng)。

教學(xué)力量的提高還得益于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從事高中物理教學(xué)已經(jīng)有了十年的時(shí)間，教學(xué)力量的提高始終是我的追求，并且始終不渝地堅(jiān)持向別人學(xué)習(xí)，包括向剛剛安排工作的年輕人學(xué)習(xí)，他們有充足的“精力，有活潑的思想，這都是我們學(xué)習(xí)的地方;還常常性的聽課，學(xué)有閱歷的教師對(duì)重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破，學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧。邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊體會(huì)，邊創(chuàng)新，邊穩(wěn)固，形成自己的教學(xué)方法。

通過自己長期的摸索與學(xué)習(xí)，教學(xué)方面取得了較好的效果，特殊是任現(xiàn)職以來，每年的教學(xué)效果都較為突出：20xx—20xx年度擔(dān)當(dāng)高二0305班班主任，任教0305、0306、0307班的物理，所教班級(jí)物理成績在期末學(xué)校評(píng)比中名列前茅，所帶班級(jí)被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”，被教育局評(píng)為“臨澧縣中小學(xué)優(yōu)秀班級(jí)”，本人被教育局評(píng)為“縣優(yōu)秀班主任”;20xx—20xx年度擔(dān)當(dāng)高三0305班班主任，高考一、二本上線人數(shù)均居年級(jí)前列，超額完成學(xué)校制定的任務(wù)，理綜成績綜合評(píng)價(jià)年級(jí)第一名;20xx—20xx年度擔(dān)當(dāng)高三0410班班主任，任教0410、0411班物理，高考中理綜成績綜合評(píng)價(jià)年級(jí)第一名;所帶班級(jí)一、二本上線人數(shù)居年級(jí)之首，個(gè)人被學(xué)校評(píng)為首屆“十佳班主任”、“市級(jí)骨干班主任”;20xx—20xx年度擔(dān)當(dāng)高一奧賽班0710班班主任，被學(xué)校評(píng)為“十佳教育工”;20xx—20xx年度擔(dān)當(dāng)高二奧賽班0705班班主任，任教物理，在每次期考成績無論合格率還是優(yōu)秀率都是同類班級(jí)前列，本人被縣教育局評(píng)為“縣優(yōu)秀班主任”。

2.教育力量

進(jìn)入臨澧一中以來長期擔(dān)當(dāng)班主任工作，在教育工作方面也積存了肯定的閱歷，取得了肯定的成績。首先是常規(guī)治理工作主動(dòng)，牢牢樹立“班主任工作無小事，事事都育人”的觀念，對(duì)學(xué)生不放棄任何一個(gè)教育的細(xì)節(jié)和時(shí)機(jī)，包括：到校、就寢、自習(xí)、校徽、就餐、儀容儀表……，各個(gè)方面都作為一個(gè)教育的時(shí)機(jī)，全面留意學(xué)生習(xí)慣的培育，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈俗鍪拢私游?，教育的任?wù)本身就不是單方面學(xué)習(xí)成績的提高，而是全面的進(jìn)展，由于狠抓常規(guī)治理，所帶班級(jí)都有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績每次都處于年級(jí)前列，每學(xué)期均被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。

仔細(xì)把握重大活動(dòng)的時(shí)機(jī)，做到活動(dòng)中育人，學(xué)校組織活動(dòng)的目的并不只是為了某次活動(dòng)，而是通過活動(dòng)培育人、教育人，我緊扣這一宗旨，使學(xué)生在活動(dòng)中得到熬煉，受到教育，比方每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)可以培育學(xué)生的拼搏精神和集體主義，同時(shí)也可以培育很多學(xué)生的組織和籌劃力量，在每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能通過學(xué)生的努力取得“精神文明班集體”的稱號(hào);通過活動(dòng)也可以促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。

仔細(xì)總結(jié)反思，常常撰寫心得體會(huì)，也促進(jìn)了我教育力量的快速提高，對(duì)學(xué)生科布置的“閱歷”“規(guī)劃”“總結(jié)”從不打折扣，寫作的過程是一個(gè)反思、整理、提高的過程，把它上升到理論的高度，有利于指導(dǎo)今后的工作，并積極參與了學(xué)生科主持的《中華民族傳統(tǒng)美德教育提高實(shí)效性方式的討論》課題討論。

初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2

時(shí)間飛逝，我在閏華中學(xué)已有一個(gè)學(xué)期了。就在我暑假走進(jìn)閏華中學(xué)的那一刻，我便下定了決心，我要在這里快速成長，干一番事業(yè)。在這不短，也不長的一個(gè)學(xué)期里，我運(yùn)用讀書時(shí)學(xué)習(xí)的理論學(xué)問，聯(lián)系自己工作的實(shí)際狀況，多聽取其他老教師們的閱歷，邊學(xué)邊干。完畢了兩年的漂泊時(shí)間，現(xiàn)在我真真正正的成成為了一名人民教師，所以我更加努力，盡我的力量干好每一件事情。

在教學(xué)中的第一個(gè)環(huán)節(jié)是備課，包括備教材，備學(xué)生，備方法。由于離我初二的時(shí)間已有10年之遙，且在這幾年間教材不斷有修改，因此，對(duì)于初二物理的教材，不是非常熟識(shí)，所以我堅(jiān)持，在我講課前幾天必需把課備出來，在備課的過程中，多看參考書，各取精華所在。備好課后，依據(jù)學(xué)生狀況不斷修改。若課程允許，我盡量抽時(shí)間去聽有師傅黃惠明教師的課，并向他請(qǐng)教該課要留意的地方，向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注意聽課了。由于對(duì)學(xué)生狀況知之甚少，因此在正式開學(xué)以前，我盡可能多些了解我所教的三個(gè)班的狀況，包括熟識(shí)學(xué)生的姓名，座位狀況。向班主任了解整體和個(gè)體的根本狀況，在教學(xué)過程中，對(duì)于學(xué)生把握學(xué)問的狀況更要清晰。對(duì)于物理來說，與數(shù)學(xué)的聯(lián)系最大。記得在開學(xué)后不久，由于缺乏閱歷，當(dāng)講到一題需要運(yùn)用到數(shù)學(xué)學(xué)問的計(jì)算題時(shí)，才發(fā)覺學(xué)生對(duì)冪函數(shù)的運(yùn)算不大熟識(shí)，這樣子就打亂了我的教學(xué)規(guī)劃。

經(jīng)過這次教訓(xùn)后，總結(jié)閱歷，但凡牽涉到肯定的數(shù)學(xué)學(xué)問，我都會(huì)先問及數(shù)學(xué)教師和一些中等層次的學(xué)生的把握狀況。例如：學(xué)習(xí)“速度”那節(jié)內(nèi)容時(shí)，需要用到單位的換算，而單位換算是一個(gè)較為重點(diǎn)的內(nèi)容，但經(jīng)了解，學(xué)生對(duì)這一內(nèi)容的記憶不深，只有少許印象。依據(jù)這個(gè)狀況，我就在綻開新內(nèi)容之前，把速度單位的換算，用同學(xué)們熟識(shí)的長度和時(shí)間的單位換算推導(dǎo)出來。一是加深學(xué)生的印象，二是為接著下來的新課掃清障礙。正所謂教無定法，我利用空堂的時(shí)間，除了聽物理課外，還聽其它學(xué)科的課，包括數(shù)學(xué)，化學(xué)等，從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何治理學(xué)生的方法。

接下來就是上課，對(duì)于學(xué)生，上課是最重要的。這是教師傳授學(xué)問的過程，怎樣利用好課堂的45分鐘呢？我是在教師的“填鴨式”下成長的，與現(xiàn)在的新課程理念是相違反的。為了能盡快適應(yīng)和成長，除了多聽課外，還堅(jiān)持在每節(jié)課后寫教學(xué)后記，小結(jié)每節(jié)課的教學(xué)狀況，有哪些地方做得教好，有哪些地方是欠缺的，需要以后留意，在教學(xué)的過程中不斷總結(jié)閱歷。在講課時(shí)不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活潑課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松，歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的“負(fù)擔(dān)，我盡能削減作業(yè)量，把大多的練習(xí)放在課堂上，一來可以在課堂上準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固學(xué)問，二來可以從學(xué)生的練習(xí)中準(zhǔn)時(shí)得到反應(yīng)并補(bǔ)救。這也可避開有少局部學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對(duì)于交上來的作業(yè)我都會(huì)爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批改正程，不止單單寫上一個(gè)等第，還會(huì)把學(xué)生錯(cuò)的地方圈起來，對(duì)于問題較多的地方會(huì)準(zhǔn)時(shí)評(píng)講。對(duì)于個(gè)別根底較差的學(xué)生，利用課余時(shí)間進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。

這些成績較差的學(xué)生大多根底不好，所以必需有急躁，細(xì)心地進(jìn)展指導(dǎo)，在這個(gè)過程中，不斷讓他樹立信念。由于物理是這個(gè)學(xué)期才開設(shè)的，且不需要太多的根底，只要上好課，做好作業(yè)，是可以有較大的進(jìn)步的。就像有一個(gè)女同學(xué)，承受力量較差，但她比擬勤奮，我不斷的鼓舞，幫忙她，最終，在后來的一次測驗(yàn)中，打破了以往不合格的局面，她也在此中不斷增加了學(xué)習(xí)物理的信念。

有人說，教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作，我深深地領(lǐng)悟到這一點(diǎn)。只有我們把心思放在學(xué)生身上，到處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙。本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有許多缺乏和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

初二物理學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3

至今已有20xx年時(shí)間，在這十年的時(shí)間里始終從事高中物理教學(xué)工作，并長期擔(dān)當(dāng)班主任，20xx年被聘任為中學(xué)一級(jí)教師。依據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)任高三年級(jí)主任兼高三理班試驗(yàn)班班主任。

一：現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

本人自參與工作以來，能堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，落實(shí)黨在新時(shí)期的教育方針和政策，仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)，做到依法治教。*時(shí)能嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學(xué)工作中聽從學(xué)校安排，從不挑剔，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作，用實(shí)際行動(dòng)效勞于學(xué)生，做到讓學(xué)校放心，家長滿足。

二：學(xué)識(shí)水*

99年我畢業(yè)于淮北煤炭師范學(xué)院物理教育專業(yè)，因在大學(xué)期間學(xué)業(yè)成績優(yōu)異和實(shí)習(xí)成績優(yōu)秀，當(dāng)年被評(píng)為“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”，并成為直接安排到省重點(diǎn)中學(xué)任教的青年教師，參與工作以后，由于別人的幫忙，本人的踏實(shí)肯干和虛心學(xué)習(xí)，很快就適應(yīng)了高中物理循環(huán)教學(xué)，特殊是任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年高考成績顯著，依據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)擔(dān)當(dāng)高三年級(jí)主任同時(shí)兼任高三試驗(yàn)班班主任，組織本年級(jí)的教學(xué)、治理工作。在這20xx年的教學(xué)生涯中，我時(shí)刻牢記“一桶水與一碗水”的關(guān)系，長期堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，還常常利用節(jié)假日的時(shí)間參與各種各樣的培訓(xùn)，以極大的熱忱參與了中小學(xué)連續(xù)教育的學(xué)習(xí);屢次參與班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn);去年暑假還參與了新教材的業(yè)務(wù)培訓(xùn);為了適應(yīng)新時(shí)期教師業(yè)務(wù)力量進(jìn)展的需要，長期自學(xué)計(jì)算機(jī)有關(guān)學(xué)問并把它應(yīng)用到在教學(xué)中去，能輕松地用相應(yīng)的軟件制作物理課件，效勞于物理教學(xué)，并在計(jì)算機(jī)等級(jí)考試中取得了《計(jì)算機(jī)等級(jí)考試》的高級(jí)證書;此外還參與了一般話的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過自己的努力順當(dāng)?shù)啬玫搅艘话阍捒荚嚨暮细褡C書。學(xué)海無涯，學(xué)無止境，我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項(xiàng)職業(yè)的特別性，今后我會(huì)在此根底上更加努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。

另外在業(yè)余時(shí)間還主動(dòng)加強(qiáng)了本專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，長期訂閱《物理教學(xué)參考》、《中學(xué)物理》等教學(xué)期刊，進(jìn)展了仔細(xì)的閱讀和討論，開闊了自己的視野，豐富了自己的專業(yè)學(xué)問;常常上網(wǎng)了解全國各地的教學(xué)動(dòng)態(tài)和一些新的變化;學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)也積極主動(dòng)參與，常常撰寫心得體會(huì)?！敖K身學(xué)習(xí)”，“培育學(xué)習(xí)型人才”是對(duì)全社會(huì)每一個(gè)人的號(hào)召，這也更是我們從事的職業(yè)的根本要求，并且比其它行業(yè)表達(dá)得尤為重要，學(xué)問的更新，教育思想的革新，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，更需要我們到處留心，向身邊的全部人學(xué)習(xí)，只有這樣，才能使我們有糊涂的頭腦，正確的方向，淵博的學(xué)問，沉著地應(yīng)對(duì)學(xué)生對(duì)我們提出的新的要求。

三：業(yè)務(wù)力量

1.教學(xué)力量

在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和教材，細(xì)心備課，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了如指掌，常常虛心向別人請(qǐng)教，潛心討論教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂學(xué)問，我特別注意依據(jù)教學(xué)內(nèi)容查找最正確教學(xué)方法，如充分利用試驗(yàn)教學(xué)，仔細(xì)分析物理概念形成的過程，降低概念難度，易于學(xué)生理解;如有時(shí)候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢來模擬一些物理情景，展現(xiàn)試驗(yàn)所難以演示的物理過程。由于我長期從事新的課堂教學(xué)方法的探究與嘗試，積存了肯定的閱歷，因此長期有同行教師跟班聽課，曾屢次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。

其次，注意對(duì)學(xué)生的課余輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)根底，強(qiáng)調(diào)根本學(xué)問的落實(shí)，不管是任教哪個(gè)年級(jí)，我都能夠既注意尖子學(xué)生的培育，又能面對(duì)全體，從不卑視后進(jìn)學(xué)生，上課自習(xí)時(shí)間都注意效率的提高，對(duì)學(xué)生的要求比擬嚴(yán)格，特殊是用心聽講和課堂作業(yè)這兩個(gè)方面，固然我也會(huì)急躁細(xì)致地答復(fù)學(xué)生提出的問題，指出他們的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤的緣由，所以始終都能得到學(xué)生的好評(píng)。

教學(xué)力量的提高還得益于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從事高中物理教學(xué)已經(jīng)有了十年的時(shí)間，教學(xué)力量的提高始終是我的`追求，并且始終不渝地堅(jiān)持向別人學(xué)習(xí)，包括向剛剛安排工作的年輕人學(xué)習(xí)，他們有充足的精力，有活潑的思想，這都是我們學(xué)習(xí)的地方;還常常性的聽課，學(xué)有閱歷的教師對(duì)重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破，學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧。邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊體會(huì)，邊創(chuàng)新，邊穩(wěn)固，形成自己的教學(xué)方法。

通過自己長期的摸索與學(xué)習(xí)，教學(xué)方面取得了較好的效果，特殊是任現(xiàn)職以來，每年的教學(xué)效果都較為突出：20xx—20xx年度擔(dān)當(dāng)高二0305班班主任，任教0305、0306、0307班的物理，所教班級(jí)物理成績在期末學(xué)校評(píng)比中名列前茅，所帶班級(jí)被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”，被教育局評(píng)為“臨澧縣中小學(xué)優(yōu)秀班級(jí)”，本人被教育局評(píng)為“縣優(yōu)秀班主任”;20xx—20xx年度擔(dān)當(dāng)高三0305班班主任，高考一、二本上線人數(shù)均居年級(jí)前列，超額完成學(xué)校制定的任務(wù)，理綜成績綜合評(píng)價(jià)年級(jí)第一名;20xx—20xx年度擔(dān)當(dāng)高三0410班班主任，任教0410、0411班物理，高考中理綜成績綜合評(píng)價(jià)年級(jí)第一名;所帶班級(jí)一、二本上線人數(shù)居年級(jí)之首，個(gè)人被學(xué)校評(píng)為首屆“十佳班主任”、“