蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)第六單元第1課《7的乘法口決》教學(xué)設(shè)計（區(qū)級公開課）

《7的乘法口決》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》二年級上冊第70-71頁。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過程,理解和記憶了的乘法口訣,能用7的乘法口訣正確計算有關(guān)的乘法式題，并能解決相應(yīng)的簡單實際問題。2.使學(xué)生進一步增強自主學(xué)習(xí)的能力以及與同學(xué)合作交流的意識,獲得學(xué)習(xí)成功的體驗。教學(xué)重點：編制7的乘法口訣。教學(xué)難點：正確運用口訣解決實際問題。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1.出示用7個Δ拼成的小船圖。提問:這只小船是用三角形擺成的。數(shù)一數(shù),擺一只小船用了幾個Δ?2.出示表格中第一欄的內(nèi)容,提問:如果擺2只這樣的小船,要用幾個Δ?擺3只呢?4只呢……擺7只呢?你能把下面的表格填寫完整嗎?小船只數(shù)1234567Δ的個數(shù)7142128354249學(xué)生填寫后,指名匯報結(jié)果。3.提問:從上面的表格中,你能看出1個7是多少嗎?2個7相加呢？21里面有幾個7?幾個7相加得28?學(xué)生回答后,組識學(xué)生看表格中的數(shù)按順序說一說1個7是7，2個7是14，3個7是21……7個7是49.4.提問:算三角形的個數(shù)時,你還能想到什么?怎樣偏出7的乘法口訣呢?今天這節(jié)課我們就來解決這個問題。(板書課題:7的乘法口訣)二、探究新知1.提問：擺1只小船用了7個△,7是1個7。(板書:1個7)擺2只小船用了14個△,14是幾個7相加?……根據(jù)學(xué)生的回答,依次板書:2個7相加,3個7相加，……7個7相加。提問:1個7是幾?乘法算式怎么寫?(板書:1x7=7)誰能根據(jù)這道算式編出一句乘法口訣?(板書:一七得七)2.提出要求:你能根據(jù)“幾個7想加”寫出乘法算式，并編出口訣嗎?編出口訣后，可以讓同桌的小朋友看一看，并說一說自己在編口訣時是怎樣想的?學(xué)生在導(dǎo)學(xué)單上填寫算式，編寫口訣。指名匯報,完成口訣板書,要求學(xué)生核對、檢查自己偏寫的乘法口訣是否正確。3.談話:請大家齊讀編出的口訣,再說說7的口訣有幾句,相鄰兩句口訣的得數(shù)有什么關(guān)系。4.談話:請大家再分別讀一讀7的乘法口訣,想一想，用什么方法能很快地記住這些口訣?學(xué)生讀記口訣后,提問:你認為哪幾句口訣比較容易記住？哪幾句口訣難記一些呢？對于這些難記的口訣,你有什么方法來記住它們?交流中，教師指導(dǎo)記憶方法。如:"三七二十一”，可以借助生活中的俗語“不管三七二十一……”幫助記憶;"四七"是多少,可以通過把三七二十一”的得數(shù)加7來想。5.記口訣(1)學(xué)生一起說口訣;教師隨機指得數(shù)，學(xué)生說口訣。(2)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生對口令。6.完成"想一想”要求說出計算時分別用的是哪一句口訣。鞏固練習(xí)1.做”想想做做"第1題學(xué)生先獨立完成三組題。提問:通過剛才的計算,你發(fā)現(xiàn)了什么?為什么每組上下三題的得數(shù)相等?學(xué)生回答后,組織學(xué)生從左往右觀察,你又發(fā)現(xiàn)了什么?2.做”想想做做"第3題談話:看看題中的兩個小朋友,他們在干什么?同桌兩人合作:一人說口訣,另一人根據(jù)口訣說乘法算式，兩人輪流進行。提問:根據(jù)一句乘法口訣可以說幾道乘法算式?(根據(jù)”七四十九”這句口訣可以說一道乘法算式,其他六句口訣都可以說兩道乘法算式。)3.做"想想做做”第4題學(xué)生先獨立填寫得數(shù);指名報得數(shù),其余學(xué)生核對。提醒學(xué)生:如果發(fā)現(xiàn)有做錯的題,就要好好想想出錯的原因，及時訂正。4.做"想想做做"第5題出示瓢蟲圖,提問:從圖中你知道什么?能提什么問題?再問:求4只七星瓢蟲的背上一共有多少個"星,就是求什么?學(xué)生列式解答,并交流列式的方法和計算結(jié)果。課堂總結(jié)板書設(shè)計7的乘法口訣小船只數(shù)1234567Δ的個數(shù)71421283542491個71×7=7一七得七2個7相加2×7=14二七十四3個7相加3×7=21三七二十一4個7相加4×7=28四七二十八5個7相加5×7=3