5下《勞動與技術》教學計劃

2014/2015學年度第2學期教學計劃學校亭湖區(qū)港北小學班級五（1）學科勞動與技術制定人劉定珠二○一五年二月一、班情分析：五年級一共有學生一共41位學生，由于都是農(nóng)村學生，很多學生的勞動能力較強，對公益勞動非常熱衷。通過以前的勞動學習，學生掌握了一些基本的勞動與技術，但缺乏耐心和創(chuàng)意，個別學生在制作時，還有知難而退的壞習慣。自理能力不盡人意，家務勞動不太擅長。二、教材分析：本學期共安排17課，涉及自我服務、家務勞動、手工制作共同和社會實踐等教學項目，各教育領域之間的內容穿插進行教學，一方面有利于學生知識的掌握，另一方面可以激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力?？v觀整個教材編排立足于培養(yǎng)學生的實踐能力及創(chuàng)新意識。三、教學目標：（一）家政1、學習簡單菜肴制作，并作簡單評價，體驗家務勞動所帶來的快樂。2、了解物品洗滌的基礎常識，學會清洗衣物、器皿，形成良好的習慣。學會使用部分家用電器，增強安全意識。通過調查、討論、購物等活動，形成健康的消費觀念與初步的理財意識。學會菊花、月季等花卉的種植和水、土、肥的一般管理方法。了解手縫、編制的常用針法，了解制作的一般過程，學習設計、制作簡單的布藝品，并作出評價和說明。（二）技術初步1、通過調查、比較、試驗等活動，認識木、塑料和金屬等常用材料及其不同用途。通過測試、繪圖、材料加工等活動，學習使用一些常用手工工具。通過簡單的不紙塑、泥塑等作品的設計、制作及評價活動，了解簡易手工制作的一般過程，掌握相應的制作方法，體驗勞動的可貴和創(chuàng)造的愉悅。根據(jù)制作要求和操作示意圖進行紙、木模型的不制作。能利用當?shù)氐淖匀徊牧显O計并制作手工作品。認識一些簡單圖樣，并用圖樣進行簡單的作品設計，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。通過觀賞、討論測試等活動，對作品進行簡單評價，形成初步的技術作品鑒賞能力。四、教學措施：1、勞動與技術教育要以學生的動手實踐為主，寓思想教育于勞動實踐之中，把思想教育、培養(yǎng)良好的行為習慣和掌握知識、技能有機地結合起來。努力做到實踐性、教育性相統(tǒng)一。注意加強現(xiàn)場教學。教師要認真?zhèn)湔n，選好場地，備好工具，通過運用現(xiàn)代化教學手段和操作示范，使學生更好地掌握教學內容，并注意提供學生更多自主探索的機會.從實際出發(fā)，因地制。對于不適合當?shù)貙嶋H的項目，可以適當變更；根據(jù)男女學生的不同特點，可以安排不同項目。還可以根據(jù)本課程的理念，開發(fā)具有本地特色的校本課程，作為教學內容的補充。不管采用哪種做法，教學要求、教學時間必須保證。(a)加強與社會和家長的聯(lián)系。結合活動有計劃、有目的地組織學生到工廠、商店、農(nóng)場參觀，開闊學生的視野。有些項目，可以組織學生回家實踐，在家長指導下，學習操作技術；還可以請當?shù)赜薪?jīng)驗的工人、農(nóng)民、科學技術人員和學生家長，對學生進行技術指導。(b)可以采用集中課時或分散課時、課內與課外相結合的方式安排勞動與技術教育活動?？梢砸砸还?jié)課為時間單位來安排，也可以幾節(jié)課連排來安排一個活動內容。要積極開展課外活動，組織項目興趣小組，通過活動，使學生多用耳、目，善于動腦，勤于動手，培養(yǎng)他們從事勞動與技術工作的興趣，發(fā)展他們的創(chuàng)造才能。(c)要加強紀律教育和安全教育。在勞動過程中，要教育學生嚴格遵守勞動紀律和操作規(guī)程，確保勞動安全。(d)關于評價。評價可采取自我評價、相互評價、小組評價、班級評價等多種方式，有條件的還可以請家長參與評價。五、進度安排周次教學內容第1周常規(guī)教育第2周家政——編船籃第3周動物書簽第4周編網(wǎng)袋第5周中國結——鞭炮結第6周中國結——鞭炮結第7周中國結——吉祥結第8周中國結——平結第9周初步技