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Word版本，下載可自由編輯交通安全教育教案大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、奇怪???、仿照力強等特征，是最簡單引發(fā)交通事故的群體。大班幼兒即將升入學校，獨自穿越道路、獨自活動的機會增多了，孩子們雖然對交通平安方面的學問略知一二，但對其危害程度認識不夠。利用此次活動，幼兒認識了交通平安標志與人們生活的親密關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提升了自我平安防護力量。

活動目標：

1、認識基本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標志，認識交通平安標志與人們生活的親密關(guān)系。

2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在嬉戲活動中體悟交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提升自我平安防護力量。

4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。

5、考驗小伴計們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

活動預備：

1、制作介紹常見交通平安標志的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

3、將場地布置成道路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志。

4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。

5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備（搜尋flash動畫）。

活動過程：

一、導入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛好。

師：（老師展示人來人往的道路），我們就來看道路上發(fā)生了什么事情？人們在干什么？

二、綻開

（一）觀看情景表演，引起幼兒思索

師：看，又發(fā)生了什么事情？

a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿道路的學校生；

b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過道路。）

問："剛才你看到了什么？""是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生？""你想對他們說什么？"

小結(jié)：發(fā)生車禍太可怕了，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和交通標志，提示大家要留意交通平安。

（二）熟悉信號燈標識及幾種常見交通標志

1、熟悉信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活中，很多道路上都有信號燈，讓我們一起看看。

2、模擬嬉戲，體悟信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做嬉戲，《遵守規(guī)章的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演學校生，看信號過道路。交換角色再次嬉戲。

小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)章，信任平安肯定會伴隨你們。

3、播放課件，熟悉幾種常見的交通標志，認識交通標志與人們生活的關(guān)系。

師：在車輛穿梭的道路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志。今日劉老師就帶來了幾種，你們想看

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