廣東省汕頭市潮南區(qū)2015-2016學(xué)年八年級(jí)物理下學(xué)期第四次月考試卷（含解析）新人教版

PAGE2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)八年級(jí)（下）第四次月考物理試卷一、選擇題（共7小題，每小題3分，滿分21分）1．如圖所示的各種用具在使用中，屬于省力杠桿的是（）A．托盤天平 B．鋼絲鉗 C．鑷子 D．釣魚竿2．如圖所示，一根粗細(xì)不均勻木棒AB在O點(diǎn)被懸掛起來，剛好處于水平平衡狀態(tài)，若沿O點(diǎn)豎直將木棒AB鋸成AO、OB兩段，則（）A．AO段重力大 B．OB段重力大 C．兩段一樣重 D．無法判斷3．如圖所示的杠桿，每個(gè)砝碼重均為1牛頓，杠桿處于平衡狀態(tài)，若在杠桿兩邊各減去一個(gè)砝碼，則（）A．杠桿保持平衡 B．杠桿左邊向下傾C．杠桿右邊向下傾 D．無法判4．如圖所示，輕質(zhì)杠桿能繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，若在杠桿末端A點(diǎn)施加一個(gè)始終豎直向上的力F提起重物G，則在提起重物的過程中力F的大?。ǎ〢．變小 B．變大 C．不變 D．先變小后變大5．如圖所示，若不計(jì)滑輪重量及摩擦，在幾種提升重物的方法中最省力的方法是（）A． B． C． D．6．如圖所示，用相同的滑輪組采用不同的繞法提起相同的重物，繩重和摩擦忽略不計(jì)，則物體在勻速上升的過程中（）A．甲圖更省力，甲圖機(jī)械效率大B．甲圖更省力，兩圖機(jī)械效率一樣大C．乙圖更省力，乙圖機(jī)械效率大D．乙圖更省力，兩圖機(jī)械效率一樣大7．學(xué)校里的工人師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時(shí)，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是（）A．增大阻力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離B．增大動(dòng)力臂，省力C．減小阻力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離D．減小阻力臂，省力二、填空題（每空1分）8．如圖所示，建筑工人用滑輪組勻速提升重物，已知物重270N，動(dòng)滑輪重30N，不計(jì)繩重及摩擦，若重物勻速上升1m，則此過程中（1）拉力大小為多大？（2）拉力做的總功為多大？（3）滑輪組的機(jī)械效率F為多大？9．如圖所示是自行車手閘示意圖，手閘是一個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械，這種簡(jiǎn)單機(jī)械的名稱是______，使用時(shí)省______費(fèi)______；當(dāng)圖中手對(duì)車閘的作用力F=10N時(shí)，剎車?yán)€受到力的大小為______N．10．用兩個(gè)完全相同的滑輪，分別以圖中兩種方式將重為G的物體勻速提升相同高度（繩重、摩擦不計(jì)），使用______（選填“甲”或“乙”）滑輪可以改變用力方向，所用拉力F甲______F乙（選填“大于”“等于”或“小于”，下同），滑輪的機(jī)械效率η甲______η乙．11．從華鎣市區(qū)到石林風(fēng)景區(qū)要經(jīng)過很長(zhǎng)一段盤山公路，如圖（1）所示，之所以要把上山的公路修成這樣，是因?yàn)楸P山公路相當(dāng)于簡(jiǎn)單機(jī)械中的______，使用它可以______；如圖（2）所示的鑰匙插入鎖孔轉(zhuǎn)動(dòng)開鎖時(shí)，鑰匙就相當(dāng)于一個(gè)______．12．如圖所示的甲，乙兩套裝置，每個(gè)滑輪的質(zhì)量均相等，用它們分別將重力為G1和G2的重物勻速提升一定高度，所用豎直向上的拉力大小分別為F1和F2，忽略繩重和摩擦．若F1=F2，則G1______G2；若G1=G2，則它們的機(jī)械效率η1______η2．（兩空均填“＞”、“=”或“＜）13．各種剪刀都屬于杠桿，如圖所示中，______剪刀屬于費(fèi)力杠桿，______剪刀屬于省力杠桿（選填“甲”或“乙”），給剪刀涂上潤(rùn)滑油是為了______（選填“增大”或“減小”）摩擦．14．如圖所示，OA=AB=10cm，重物G=20N．要使杠桿平衡，F(xiàn)N=______N．此杠桿屬于______杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）．若將重物向O點(diǎn)移動(dòng)，要使杠桿仍然保持平衡，則FB______（選填“變大”、“不變”或“變小”）三、作圖題（共7分）15．（1）請(qǐng)做出圖a中：①物體A所受重力G的示意圖；②力F的力臂l．（2）請(qǐng)?jiān)趫Db所示中畫出使用滑輪組時(shí)最省力的繩子繞法；（3）如圖c所示為自行車腳踏板的示意圖，用在腳踏板上的力為F．請(qǐng)?jiān)趫D中找到支點(diǎn)O并畫出該力的力臂．四、實(shí)驗(yàn)探究題（共18分）16．下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．（每個(gè)鉤碼重0.5N）（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；（2）如圖1所示，①在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，則在B點(diǎn)處應(yīng)掛______個(gè)同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡；②把B點(diǎn)處的鉤碼取下，在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F=______N時(shí)，杠桿仍在水平位置平衡．當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí)，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．原因是______；（3）如果小王又進(jìn)行了如圖2所示的探究，考慮杠桿______的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)至少大于______N．17．某學(xué)習(xí)小組使用幾個(gè)相同的滑輪分別進(jìn)行機(jī)械效率的測(cè)定，如圖所示，他們將測(cè)得鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的高度h、測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s，并將計(jì)算出的有用功W有用、總功W總和機(jī)械效率η數(shù)據(jù)一并記入下表：次序G/NF/Nh/ms/mW有用/JW總/Jη122.10.10.10.20.2195.2%221.20.10.20.20.2483.3%320.90.10.30.2____________（1）將表格中第三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；（2）比較實(shí)驗(yàn)1、2，第2次的機(jī)械效率較低，主要原因是______；（3）比較實(shí)驗(yàn)2、3，影響這兩次實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率不同的主要因素是______，使用滑輪組的優(yōu)點(diǎn)是______．（4）在實(shí)驗(yàn)3的裝置下再加掛一只相同的鉤碼，裝置的機(jī)械效率將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）五、計(jì)算題（共9分）18．如圖所示，司機(jī)師傅利用滑輪組把汽車從泥坑里拖出來（泥坑可近似看成水平面），在此過程中汽車勻速移動(dòng)了1m，共用時(shí)5s，已知汽車所受阻力為1200N，司機(jī)師傅的拉力功率為300W，在考慮滑輪組摩擦阻力影響因素條件下，求：（1）司機(jī)師傅的拉力為多大？（2）滑輪組的機(jī)械效率是多少？六、綜合能力題（共23分）19．為安全起見，媽媽為小明買了一塊浮板輔助練習(xí)游泳．媽媽認(rèn)為浮板能漂在水面上是因?yàn)樗p，小明認(rèn)為媽媽的說法不對(duì)，科學(xué)的說法是因?yàn)楦“宓拿芏缺人拿芏刃。疄轵?yàn)證自己的說法，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：（1）找一根輕質(zhì)均勻木棍、細(xì)繩（質(zhì)量忽略不計(jì)）和一塊標(biāo)有“凈重115g”字樣的新肥皂，用如圖所示的方法進(jìn)行測(cè)量．測(cè)量時(shí)，使木棍在______位置平衡，記下A、B的位置，用刻度尺測(cè)出OA=10cm，OB=40cm，則浮板的質(zhì)量為______kg．（2）把浮板壓入裝滿水的桶中剛好浸沒，用塑料袋（質(zhì)量忽略不計(jì)）收集溢出的水，用（1）所述方法測(cè)得溢出水的質(zhì)量為4.6kg，則浮板的體積為______m3，密度為______kg/m3；用刻度尺測(cè)肥皂的長(zhǎng)、寬、厚，算出肥皂的密度為1.33×l03kg/m3．浮板在水中漂浮而肥皂在水中下沉，說明小明的說法是正確的．小明用此浮板游泳時(shí)浮板受到的最大浮力為______N．（3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，媽媽說原來用密度比水小的材料制成的物體才能漂浮在水上，這種說法______（選填“正確”或“不正確”）．請(qǐng)舉例說明______．20．在一次實(shí)踐活動(dòng)中，某同學(xué)分別用以輕質(zhì)杠桿（O為支點(diǎn)，OA=3OB）、一只滑輪和一些細(xì)繩構(gòu)成的簡(jiǎn)單機(jī)械來提升重90N的物體，如圖甲、乙所示．（1）在不計(jì)機(jī)械重、繩重和部件間摩擦?xí)r，F(xiàn)1=______N，F(xiàn)2=______N．（2）使用圖乙組合機(jī)械的好處有______和______．（3）在進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn)中，若測(cè)出F1為50N，則它的機(jī)械效率η=______．請(qǐng)你提出一條增大機(jī)械效率的辦法：______．

2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)八年級(jí)（下）第四次月考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共7小題，每小題3分，滿分21分）1．如圖所示的各種用具在使用中，屬于省力杠桿的是（）A．托盤天平 B．鋼絲鉗 C．鑷子 D．釣魚竿【考點(diǎn)】杠桿的分類．【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．【解答】解：A、托盤天平在使用過程中，動(dòng)力臂等于阻力臂，是等臂杠桿；B、鋼絲鉗在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C、鑷子在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；D、釣魚竿在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿．故選B．2．如圖所示，一根粗細(xì)不均勻木棒AB在O點(diǎn)被懸掛起來，剛好處于水平平衡狀態(tài)，若沿O點(diǎn)豎直將木棒AB鋸成AO、OB兩段，則（）A．AO段重力大 B．OB段重力大 C．兩段一樣重 D．無法判斷【考點(diǎn)】杠桿的平衡條件．【分析】由圖可知，不均勻的木棒懸其0點(diǎn)處，木棒處于平衡狀態(tài)，先確定兩邊力臂的大小關(guān)系，根據(jù)杠桿的平衡條件得出兩邊的重力的大小關(guān)系．【解答】解：如下圖所示：如圖所示：木棒處于平衡狀態(tài)，并且L1＜L2；由杠桿平衡的條件G1×L1=G2×L2可知，G2＜G1，因此AO段重力大．故選A．3．如圖所示的杠桿，每個(gè)砝碼重均為1牛頓，杠桿處于平衡狀態(tài)，若在杠桿兩邊各減去一個(gè)砝碼，則（）A．杠桿保持平衡 B．杠桿左邊向下傾C．杠桿右邊向下傾 D．無法判【考點(diǎn)】杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用．【分析】分析在杠桿兩邊各減去一個(gè)砝碼后，兩邊的力和力臂是否相等得結(jié)論【解答】解：原來左邊：4×5=20，右邊：2×10=20，相等，所以杠桿平衡在杠桿兩邊各減去一個(gè)砝碼后：左邊3×5=15，右邊：1×10=10，不相等，所以杠桿左邊向下傾故選B．4．如圖所示，輕質(zhì)杠桿能繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，若在杠桿末端A點(diǎn)施加一個(gè)始終豎直向上的力F提起重物G，則在提起重物的過程中力F的大?。ǎ〢．變小 B．變大 C．不變 D．先變小后變大【考點(diǎn)】杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用；杠桿的動(dòng)態(tài)平衡分析．【分析】（1）在A位置如圖，OA、OB為動(dòng)力F和阻力G的力臂，知道B是OA的中點(diǎn)，也就知道兩力臂的大小關(guān)系，知道阻力G的大小，利用杠桿的平衡條件求動(dòng)力F的大小；（2）在C位置，畫出動(dòng)力和阻力的作用線，找出動(dòng)力臂的阻力臂，利用三角形的相似關(guān)系，確定動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再利用杠桿平衡條件分析拉力F的大小變化情況．【解答】解：如圖，杠桿在A位置，LOA=2LOB，因?yàn)楦軛U平衡，所以FLOA=GLOB則F==G；杠桿在C位置，OA′為動(dòng)力臂，OB′為阻力臂，阻力不變?yōu)镚，因?yàn)椤鱋B′D∽△OA′C，所以O(shè)B′：OA′=OD：OC=1：2，根據(jù)杠桿平衡，則F′LOA′=GLOB′，故F′==G；由此可知當(dāng)杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F的大小不變．故選：C5．如圖所示，若不計(jì)滑輪重量及摩擦，在幾種提升重物的方法中最省力的方法是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】定滑輪及其工作特點(diǎn)；動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn)；滑輪組及其工作特點(diǎn)．【分析】不計(jì)滑輪重及摩擦，直接提升物體F=G，使用滑輪組F=G，確定承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n，據(jù)此比較．【解答】解：不計(jì)滑輪重及摩擦：A、拉力F=G，B、n=2，拉力F=G，C、使用的是定滑輪，拉力F=G，D、n=3，拉力F=G，D最省力．故選D．6．如圖所示，用相同的滑輪組采用不同的繞法提起相同的重物，繩重和摩擦忽略不計(jì)，則物體在勻速上升的過程中（）A．甲圖更省力，甲圖機(jī)械效率大B．甲圖更省力，兩圖機(jī)械效率一樣大C．乙圖更省力，乙圖機(jī)械效率大D．乙圖更省力，兩圖機(jī)械效率一樣大【考點(diǎn)】滑輪組繩子拉力的計(jì)算；滑輪（組）的機(jī)械效率．【分析】分析甲、乙圖滑輪組的結(jié)構(gòu)，得出承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n甲=3、n乙=2，因繩重和摩擦忽略不計(jì)，根據(jù)F=（G+G動(dòng)）比較拉力的大??；利用η===表示出甲乙的機(jī)械效率．【解答】解：分析甲、乙兩圖可知，n甲=3、n乙=2；因繩重和摩擦忽略不計(jì)，所以由F=（G+G動(dòng)）可知，甲圖更省力；由η===可知，甲乙滑輪組的機(jī)械效率一樣．故選B．7．學(xué)校里的工人師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時(shí)，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是（）A．增大阻力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離B．增大動(dòng)力臂，省力C．減小阻力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離D．減小阻力臂，省力【考點(diǎn)】杠桿的應(yīng)用．【分析】剪樹枝時(shí)，用剪刀口的中部，而不用剪刀尖，減小了阻力臂，就減小了動(dòng)力，在阻力、動(dòng)力臂一定的情況下，根據(jù)杠桿的平衡條件知道減小了動(dòng)力、更省力．【解答】解：用剪刀口的中部，而不用剪刀尖去剪樹枝，減小了阻力臂L2，而動(dòng)力臂L1和阻力F2不變，∵F1L1=F2L2，∴F1=將變小，即省力，省力就要多移動(dòng)距離，故ABC錯(cuò)、D正確．故選D．二、填空題（每空1分）8．如圖所示，建筑工人用滑輪組勻速提升重物，已知物重270N，動(dòng)滑輪重30N，不計(jì)繩重及摩擦，若重物勻速上升1m，則此過程中（1）拉力大小為多大？（2）拉力做的總功為多大？（3）滑輪組的機(jī)械效率F為多大？【考點(diǎn)】滑輪（組）的機(jī)械效率．【分析】（1）由圖可知，滑輪組繩子的有效股數(shù)，不計(jì)繩重及摩擦，根據(jù)F=（G+G動(dòng)）求出拉力大??；（2）根據(jù)s=nh求出繩端移動(dòng)的距離，利用W=Fs求出總功；（3）根據(jù)W=Gh求出有用功，利用η=×100%求出滑輪組的機(jī)械效率．【解答】解：（1）由圖可知，n=2，不計(jì)繩重及摩擦，則拉力大?。篎=（G+G動(dòng)）=×=150N；（2）繩端移動(dòng)的距離：s=nh=2×1m=2m，拉力做的總功：W總=Fs=150N×2m=300J；（3）有用功：W有=Gh=270N×1m=270J，則滑輪組的機(jī)械效率：η=×100%=×100%=90%．答：（1）拉力大小為150N；（2）拉力做的總功為300J；（3）滑輪組的機(jī)械效率為90%．9．如圖所示是自行車手閘示意圖，手閘是一個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械，這種簡(jiǎn)單機(jī)械的名稱是杠桿，使用時(shí)省力費(fèi)距離；當(dāng)圖中手對(duì)車閘的作用力F=10N時(shí)，剎車?yán)€受到力的大小為40N．【考點(diǎn)】杠桿的分類；杠桿的平衡條件．【分析】（1）在力的作用下，能夠繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫杠桿根據(jù)力臂的長(zhǎng)短判斷杠桿的特點(diǎn)；（2）根據(jù)杠桿平衡條件確定拉線受到的拉力．【解答】解：由圖知，自行車手閘在力的作用效果下，能夠繞著鉚釘轉(zhuǎn)動(dòng)，所以是杠桿的應(yīng)用；由圖可知該杠桿的動(dòng)力臂大于阻力臂故為省力杠桿，此杠桿的特點(diǎn)是省力費(fèi)距離；因?yàn)镕1L1=F2L2，所以拉線受到的拉力為F2==×10N=40N．故答案為：杠桿；力；距離；40．10．用兩個(gè)完全相同的滑輪，分別以圖中兩種方式將重為G的物體勻速提升相同高度（繩重、摩擦不計(jì)），使用甲（選填“甲”或“乙”）滑輪可以改變用力方向，所用拉力F甲大于F乙（選填“大于”“等于”或“小于”，下同），滑輪的機(jī)械效率η甲大于η乙．【考點(diǎn)】滑輪組繩子拉力的計(jì)算；滑輪（組）的機(jī)械效率．【分析】（1）動(dòng)滑輪和定滑輪的使用特點(diǎn)：使用定滑輪不能省力，但能改變動(dòng)力的方向；使用動(dòng)滑輪不能改變動(dòng)力的方向，但能省力．（2）利用滑輪來提起重物時(shí)，所做的有用功就是克服物體自身重力所做的功；不計(jì)繩重和摩擦，克服動(dòng)滑輪的重做的功就是額外功，使用定滑輪的機(jī)械效率就是100%．【解答】解：由定滑輪的使用特點(diǎn)可知：F甲=G，并且可以改變力的方向；F乙=（G動(dòng)+G），一般情況下，動(dòng)滑輪重小于物重，因此F甲＞F乙．如圖所示，用定滑輪和動(dòng)滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計(jì)繩重與摩擦，則所做的有用功一樣大，由于要克服動(dòng)滑輪重力的作用，所以使用動(dòng)滑輪做的總功多，由η=×100%可知，定滑輪的機(jī)械效率高，所以η甲＞η乙．故答案為：甲；大于；大于．11．從華鎣市區(qū)到石林風(fēng)景區(qū)要經(jīng)過很長(zhǎng)一段盤山公路，如圖（1）所示，之所以要把上山的公路修成這樣，是因?yàn)楸P山公路相當(dāng)于簡(jiǎn)單機(jī)械中的斜面，使用它可以省力；如圖（2）所示的鑰匙插入鎖孔轉(zhuǎn)動(dòng)開鎖時(shí)，鑰匙就相當(dāng)于一個(gè)輪軸．【考點(diǎn)】輪軸及其他常見簡(jiǎn)單機(jī)械．【分析】（1）車經(jīng)過盤山路時(shí)要向高處運(yùn)動(dòng)，所以我們可以從斜面模型上分析．使用斜面可以省力，斜面越平緩，越省力，但同時(shí)越費(fèi)距離；（2）簡(jiǎn)單機(jī)械包括：杠桿、滑輪、輪軸、斜面等，從鑰匙的使用情況判斷．【解答】解：（1）斜面加長(zhǎng)了運(yùn)動(dòng)距離，但可以省力，故盤山公路修成了斜面形；（2）鑰匙在使用時(shí)繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)，所以屬于輪軸．故答案為：斜面；省力；輪軸．12．如圖所示的甲，乙兩套裝置，每個(gè)滑輪的質(zhì)量均相等，用它們分別將重力為G1和G2的重物勻速提升一定高度，所用豎直向上的拉力大小分別為F1和F2，忽略繩重和摩擦．若F1=F2，則G1＜G2；若G1=G2，則它們的機(jī)械效率η1=η2．（兩空均填“＞”、“=”或“＜）【考點(diǎn)】滑輪（組）的機(jī)械效率．【分析】（1）由滑輪組的結(jié)構(gòu)知道承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n，根據(jù)F=（G物+G輪）比較G1和G2的大小；（2）把相同的重物勻速提升相同的高度，做的有用功相同；不計(jì)摩擦，利用相同的滑輪、提升相同的高度，做額外功相同；而總功等于有用功加上額外功，可知利用滑輪組做的總功相同，再根據(jù)效率公式判斷滑輪組機(jī)械效率的大小關(guān)系．【解答】解：（1）由圖可知，甲圖中滑輪組繩子的有效股數(shù)為n1=2；乙圖中滑輪組繩子的有效股數(shù)為n2=3，因?yàn)槊總€(gè)滑輪的質(zhì)量均相等，所以每個(gè)滑輪的重力相等，忽略繩重和摩擦，由F=（G物+G動(dòng)），可得，G1=2F1﹣G動(dòng)，G2=3F2﹣G動(dòng)，因?yàn)镕1=F2，所以，G1＜G2；（2）比較甲、乙兩個(gè)滑輪組可知，動(dòng)滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，W額=G輪h，W有用=G物h，利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，總功相同，根據(jù)η=可知，兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率相同，即：η甲=η乙．故答案為：＜；=．13．各種剪刀都屬于杠桿，如圖所示中，乙剪刀屬于費(fèi)力杠桿，甲剪刀屬于省力杠桿（選填“甲”或“乙”），給剪刀涂上潤(rùn)滑油是為了減?。ㄟx填“增大”或“減小”）摩擦．【考點(diǎn)】杠桿的分類；增大或減小摩擦的方法．【分析】（1）結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿；（2）在物體表面上涂上潤(rùn)滑油可減小摩擦．【解答】解：（1）由圖可知，乙剪刀在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，所以是費(fèi)力杠桿；甲剪刀在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，所以是省力杠桿；（2）給剪刀涂上潤(rùn)滑油，其表面更光滑，從而減小了摩擦．故答案為：乙；甲；減?。?4．如圖所示，OA=AB=10cm，重物G=20N．要使杠桿平衡，F(xiàn)N=10N．此杠桿屬于省力杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）．若將重物向O點(diǎn)移動(dòng)，要使杠桿仍然保持平衡，則FB變小（選填“變大”、“不變”或“變小”）【考點(diǎn)】杠桿的平衡條件；杠桿的分類．【分析】（1）首先分析支點(diǎn)、動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂，根據(jù)杠桿平衡條件求出動(dòng)力．（2）根據(jù)動(dòng)力臂和阻力臂的關(guān)系判斷是省力杠桿、費(fèi)力杠桿、等臂杠桿．（3）判斷動(dòng)力臂、阻力、阻力臂是否變化，根據(jù)杠桿平衡條件動(dòng)力大小的變化．【解答】解：（1）如圖，杠桿在水平位置平衡，力豎直作用在杠桿上，所以O(shè)是支點(diǎn)，G是阻力，F(xiàn)N是動(dòng)力，OA是阻力臂，OB是動(dòng)力臂，根據(jù)杠桿平衡條件得，F(xiàn)N×OB=G×OA，∴FN×20cm=20N×10cm，∴FN=10N．（2）OA是阻力臂，OB是動(dòng)力臂，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿．（3）若將重物向O點(diǎn)移動(dòng)，要使杠桿仍然保持平衡，阻力不變、動(dòng)力臂不變，阻力臂變小，根據(jù)杠桿平衡條件得，動(dòng)力變小．故答案為：10；省力；變?。⒆鲌D題（共7分）15．（1）請(qǐng)做出圖a中：①物體A所受重力G的示意圖；②力F的力臂l．（2）請(qǐng)?jiān)趫Db所示中畫出使用滑輪組時(shí)最省力的繩子繞法；（3）如圖c所示為自行車腳踏板的示意圖，用在腳踏板上的力為F．請(qǐng)?jiān)趫D中找到支點(diǎn)O并畫出該力的力臂．【考點(diǎn)】重力示意圖；滑輪組的設(shè)計(jì)與組裝；力臂的畫法．【分析】（1）①重力的作用點(diǎn)在物體的重心，重力的方向豎直向下；②力臂指從支點(diǎn)到力的作用線的垂線段．過支點(diǎn)O作F作用線的垂線段即可．（2）滑輪組的省力情況取決于承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)，也就是看有幾段繩子連著動(dòng)滑輪，段數(shù)越多越省力．（3）支點(diǎn)在輪盤的中心轉(zhuǎn)軸處，作出力的作用線，從支點(diǎn)向力的作用線作垂線就得到力臂．【解答】解：（1）①過物體的重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號(hào)G表示；②過O點(diǎn)向F的作用線做垂線，垂線段的長(zhǎng)就是該力的力臂；如圖所示：．（2）從動(dòng)滑輪的掛鉤開始依次繞繩子，最后有三段繩子承擔(dān)物重，這就是最省力的繞法．如圖所示：（3）杠桿的支點(diǎn)為O，反向延長(zhǎng)力的作用線，然后過支點(diǎn)作力F作用線的垂線段，如圖所示：四、實(shí)驗(yàn)探究題（共18分）16．下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．（每個(gè)鉤碼重0.5N）（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；（2）如圖1所示，①在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，則在B點(diǎn)處應(yīng)掛6個(gè)同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡；②把B點(diǎn)處的鉤碼取下，在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F=3N時(shí)，杠桿仍在水平位置平衡．當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí)，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．原因是F的力臂變??；（3）如果小王又進(jìn)行了如圖2所示的探究，考慮杠桿重力的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)至少大于3N．【考點(diǎn)】探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)．【分析】（1）在調(diào)平杠桿平衡時(shí)，杠桿的哪端高，平衡螺母要向哪端移動(dòng)；（2）根據(jù)杠桿的平衡條件計(jì)算出在B點(diǎn)掛的鉤碼個(gè)數(shù)或拉力的大?。划?dāng)拉力F向右傾斜時(shí)，分析出力臂的變化結(jié)合杠桿的平衡條件判斷力的變化；（3）若杠桿的支點(diǎn)在杠桿的中點(diǎn)處，此時(shí)重力恰好作用在支點(diǎn)，若不在中點(diǎn)，此時(shí)杠桿的平衡會(huì)受重力的影響，根據(jù)重力的方向判斷出重力是使杠桿向哪個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，從而判斷出測(cè)量結(jié)果偏差．【解答】解：（1）杠桿靜止時(shí)，杠桿左端下沉，說明右端偏高，平衡螺母需向右調(diào)節(jié)；（2）①設(shè)杠桿每個(gè)格的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，每個(gè)鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件：FALA=FBLB，4G?3L=FB?2L，解得FB=6G，需掛6個(gè)鉤碼．②若在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力，則FB=6G=6×0.5N=3N；若拉力F向右傾斜時(shí)，此時(shí)F的力臂變短，根據(jù)杠桿的平衡條件，力變大；（3）若不計(jì)杠桿的重力，根據(jù)杠桿的平衡條件：F向上L向上=F向下L向下，F(xiàn)′?3L=3G?6L，解得F′=6G=6×0.5N=3N由于桿的重心在桿的中點(diǎn)，方向豎直向下，重力與鉤碼同時(shí)使杠桿向逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)大于3N．故答案為：（1）右；（2）①6；②3；變大；F的力臂變小；（3）重力；3．17．某學(xué)習(xí)小組使用幾個(gè)相同的滑輪分別進(jìn)行機(jī)械效率的測(cè)定，如圖所示，他們將測(cè)得鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的高度h、測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s，并將計(jì)算出的有用功W有用、總功W總和機(jī)械效率η數(shù)據(jù)一并記入下表：次序G/NF/Nh/ms/mW有用/JW總/Jη122.10.10.10.20.2195.2%221.20.10.20.20.2483.3%320.90.10.30.20.2774.1%（1）將表格中第三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；（2）比較實(shí)驗(yàn)1、2，第2次的機(jī)械效率較低，主要原因是有用功相同時(shí)，使用動(dòng)滑輪做的額外功多；（3）比較實(shí)驗(yàn)2、3，影響這兩次實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率不同的主要因素是繩子與滑輪之間的摩擦，使用滑輪組的優(yōu)點(diǎn)是可以省力和可以改變用力方向．（4）在實(shí)驗(yàn)3的裝置下再加掛一只相同的鉤碼，裝置的機(jī)械效率將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）【考點(diǎn)】滑輪（組）機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)．【分析】（1）根據(jù)W總=Fs計(jì)算總功；根據(jù)η=求出滑輪組的機(jī)械效率；（2）滑輪組的機(jī)械效率跟動(dòng)滑輪的重、繩重、摩擦、提起物體的重有關(guān)，跟滑輪組的繞法、物體升高的距離等都沒有關(guān)系．（3）使用滑輪組可以省力，有時(shí)還能改變力的方向；（4）在實(shí)驗(yàn)3的裝置下再加掛一只相同的鉤碼時(shí)，有用功增大，額外功不變，有用功占總功的比例變大，滑輪組的機(jī)械效率變大．【解答】解：（1）第三次實(shí)驗(yàn)的總功：W總=Fs=0.9N×0.3m=0.27J；滑輪組的機(jī)械效率：η==×100%≈74.1%；（2）實(shí)驗(yàn)1、2提起的物重相同、繩重相同，摩擦比較小，實(shí)驗(yàn)1不需要對(duì)定滑輪做額外功，實(shí)驗(yàn)2要對(duì)動(dòng)滑輪做額外功，所以有用功相同時(shí)，實(shí)驗(yàn)2使用動(dòng)滑輪做的額外功多，實(shí)驗(yàn)2的機(jī)械效率較低；（3）實(shí)驗(yàn)2、3提起的物重相同，動(dòng)滑輪相同，繩重相同，摩擦不同，所以影響這兩次試驗(yàn)機(jī)械效率不同的主要原因是繩子與滑輪之間的摩擦；使用滑輪組時(shí)，由于有動(dòng)滑輪可以省力，由于有定滑輪可以改變力的方向，所以使用滑輪組時(shí)，可以省力，可以改變力的方向；（4）在實(shí)驗(yàn)3的裝置下再加掛一只相同的鉤碼時(shí)，有用功增大，額外功不變，有用功占總功的比例變大，滑輪組的機(jī)械效率變大．故答案為：（1）0.27；74.1%；（2）有用功相同時(shí)，使用動(dòng)滑輪做的額外功多；（3）繩子與滑輪之間的摩擦；可以省力和可以改變用力方向；（4）變大．五、計(jì)算題（共9分）18．如圖所示，司機(jī)師傅利用滑輪組把汽車從泥坑里拖出來（泥坑可近似看成水平面），在此過程中汽車勻速移動(dòng)了1m，共用時(shí)5s，已知汽車所受阻力為1200N，司機(jī)師傅的拉力功率為300W，在考慮滑輪組摩擦阻力影響因素條件下，求：（1）司機(jī)師傅的拉力為多大？（2）滑輪組的機(jī)械效率是多少？【考點(diǎn)】滑輪組繩子拉力的計(jì)算；滑輪（組）的機(jī)械效率．【分析】（1）確定滑輪組承重繩子的有效股數(shù)，然后由滑輪組公式求出拉力大小．（2）求出繩子自由端移動(dòng)的距離，利用W總=Fs計(jì)算出總功，利用W有用=fs計(jì)算有用功，利用η=計(jì)算機(jī)械效率．【解答】解：（1）繩子自由端移動(dòng)的距離s=ns汽車=3×1m=3m，繩子自由端速度：v===0.6m/s，由P===Fv得，工人的拉力：F===500N；（2）拉力所做總功：W總=Fs=500N×3m=1500J；工人所做有用功：W有用=fs汽車=1200N×1m=1200J，滑輪組的機(jī)械效率：η=×100%=×100%=80%．答：（1）司機(jī)拉繩子的力是500N；（2）滑輪組的機(jī)械效率是80%．六、綜合能力題（共23分）19．為安全起見，媽媽為小明買了一塊浮板輔助練習(xí)游泳．媽媽認(rèn)為浮板能漂在水面上是因?yàn)樗p，小明認(rèn)為媽媽的說法不對(duì)，科學(xué)的說法是因?yàn)楦“宓拿芏缺人拿芏刃。疄轵?yàn)證自己的說法，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：（1）找一根輕質(zhì)均勻木棍、細(xì)繩（質(zhì)量忽略不計(jì)）和一塊標(biāo)有“凈重115g”字樣的新肥皂，用如圖所示的方法進(jìn)行測(cè)量．測(cè)量時(shí)，使木棍在水平位置平衡，記下A、B的位置，用刻度尺測(cè)出OA=10cm，OB=40cm，則浮板的質(zhì)量為0.46kg．（2）把浮板壓入裝滿水的桶中剛好浸沒，用塑料袋（質(zhì)量忽略不計(jì)）收集溢出的水，用（1）所述方法測(cè)得溢出水的質(zhì)量為4.6kg，則浮板的體積為4.6×10﹣3m3，密度為0.1×103kg/m3；用刻度尺測(cè)肥皂的長(zhǎng)、寬、厚，算出肥皂的密度為1.33×l03kg/m3．浮板在水中漂浮而肥皂在水中下沉，說明小明的說法是正確的．小明用此浮板游泳時(shí)浮板受到的最大