2024屆安徽省皖南八校生物高二上期末經(jīng)典模擬試題含解析

2024屆安徽省皖南八校生物高二上期末經(jīng)典模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線(xiàn)內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．人緊張時(shí)，腎上腺釋放的腎上腺素增多，該激素作用于心臟，使心跳加快；安靜時(shí)，下丘腦通過(guò)神經(jīng)控制心臟，使心跳減慢，調(diào)節(jié)過(guò)程如下圖。下列敘述正確的是A.①神經(jīng)為傳出神經(jīng)、②神經(jīng)為傳入神經(jīng)B.興奮在②神經(jīng)與腎上腺細(xì)胞間的傳遞是雙向的C.心肌細(xì)胞膜既有腎上腺素的受體，也有神經(jīng)遞質(zhì)的受體D.心臟跳動(dòng)的調(diào)節(jié)方式緊張時(shí)為體液調(diào)節(jié)，安靜時(shí)為神經(jīng)調(diào)節(jié)2．在某實(shí)驗(yàn)中給小白鼠注射一定劑量的胰島素溶液后，小白鼠進(jìn)入了休克狀態(tài)，要使其較快蘇醒，可適量注射（）A.葡萄糖溶液 B.甲狀腺激素溶液C.生理鹽水 D.胰高血糖素溶液3．美國(guó)白蛾主要以幼蟲(chóng)取食植物葉片，其取食量大，為害嚴(yán)重時(shí)能將寄主植物葉片全部吃光，并啃食樹(shù)皮，從而削弱了樹(shù)木的抗害、抗逆能力，嚴(yán)重影響林木生長(zhǎng)，甚至侵入農(nóng)田，危害農(nóng)作物，造成減產(chǎn)減收，甚至絕產(chǎn)，被稱(chēng)為“無(wú)煙的火災(zāi)”。周氏嚙小蜂能將卵產(chǎn)在其蛹內(nèi)，并在蛹內(nèi)發(fā)育成長(zhǎng)，吸盡蛹中全部營(yíng)養(yǎng)，從而殺死美國(guó)白蛾，但在引入柄腹柄翅纓小蜂數(shù)年后，柄腹柄翅纓小蜂幾乎在整個(gè)區(qū)域取代了周氏嚙小蜂。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.美國(guó)白蛾和周氏嚙小蜂之間存在著信息傳遞B.美國(guó)白蛾和周氏嚙小蜂之間的能量流動(dòng)是單向的C.柄腹柄翅纓小蜂的引入增加了該區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度D.利用周氏嚙小蜂對(duì)美國(guó)白蛾進(jìn)行防治屬于生物防治4．在幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)的時(shí)候，一定要注意一些實(shí)際問(wèn)題，如“蘋(píng)果樹(shù)不宜在熱帶地區(qū)栽種”“柑橘不宜在北方地區(qū)栽種”，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理A.協(xié)調(diào)與平衡原理 B.整體性原理C.物種多樣性原理 D.物質(zhì)循環(huán)再生原理5．關(guān)于一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.純合子自交或雜交后代均不會(huì)出現(xiàn)雜合子B.相對(duì)性狀是指一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型C.雜合子自交，后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離D.進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)去除母本未成熟花的全部雄蕊6．小鼠（2N=40）的性別決定類(lèi)型為XY型，如圖表示某雄性小鼠體內(nèi)的4個(gè)處于不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像，其中僅繪出兩對(duì)同源染色體的行為變化。不考慮突變，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.圖示染色體中，有1對(duì)同源染色體上含有控制性別的基因B.圖2對(duì)應(yīng)細(xì)胞在整個(gè)分裂過(guò)程中，會(huì)發(fā)生2種類(lèi)型的基因重組C.圖1對(duì)應(yīng)細(xì)胞內(nèi)的核基因與圖4對(duì)應(yīng)細(xì)胞內(nèi)的核基因完全相同D.圖4對(duì)應(yīng)細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組、20對(duì)同源染色體、40個(gè)核DNA二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌，將其數(shù)量隨時(shí)間變化繪制如圖甲，a表示每3h換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線(xiàn)，d表示不更換培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線(xiàn)。（1）曲線(xiàn)a表示種群呈“________”型增長(zhǎng)。理論上講，呈現(xiàn)這種增長(zhǎng)模型的條件是______________、________、________等。（2）曲線(xiàn)d表示的增長(zhǎng)為“________”型增長(zhǎng)。屬于這種增長(zhǎng)模型的種群隨種群密度(個(gè)體數(shù)量)的增加，種群的增長(zhǎng)速率的變化是______________________________。當(dāng)種群個(gè)體數(shù)量達(dá)到最大值一半時(shí)，種群的增長(zhǎng)速率達(dá)到______________________________。（3）在實(shí)際情況下，塔斯馬尼亞綿羊種群增長(zhǎng)如圖乙，說(shuō)明在自然界中，種群數(shù)量變化會(huì)出現(xiàn)________現(xiàn)象。8．（10分）下圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示。請(qǐng)椐圖解回答：（1）①能培養(yǎng)成為④原因是_____。②表示_____，它與①相比分化程度_____，全能性_____。（2）若想制作人工種子，應(yīng)選用（填編號(hào)）_____，經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到。9．（10分）請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳的問(wèn)題：（1）人類(lèi)禿發(fā)是由常染色體上的一對(duì)等位基因B和b控制的，BB表現(xiàn)正常，bb表現(xiàn)禿發(fā)，雜合子Bb在男性中表現(xiàn)禿發(fā)，而在女性中表現(xiàn)正常?，F(xiàn)有一對(duì)正常夫婦生育了一個(gè)禿發(fā)兒子。人類(lèi)禿發(fā)的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)，_____________（屬于/不屬于）伴性遺傳，雜合子Bb在男女中表現(xiàn)型不同，可能與_____________（某種激素）有關(guān)，這對(duì)夫婦再生一個(gè)禿發(fā)兒子的概率為_(kāi)____________。（2）雌雄異株的植物女婁菜（2N=46）是XY型的性別決定，寬葉和窄葉受一對(duì)位于X染色體上的等位基因A/a控制，且窄葉的都是雄株，雄株無(wú)窄葉。以下有兩組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一：窄葉雄株×寬葉雌株→寬葉雄株：窄葉雄株=1：1實(shí)驗(yàn)二：寬葉雄株×寬葉雌株→寬葉雄株：窄葉雄株：寬葉雌株=1：1：2回答下列問(wèn)題：①該種群中雌株無(wú)窄葉的原因是__________________________。②若親本雜交后子代雄株均為寬葉、則親本雌株的基因型是__________________________。③利用實(shí)驗(yàn)二的子代寬葉雌株和窄葉雄株雜交，后代中窄葉植株的比例是_____________。10．（10分）下圖是綠色植物光合作用過(guò)程的圖解?；卮鹣铝袉?wèn)題。（Ⅰ、Ⅱ代表生理過(guò)程，①、②、③代表物質(zhì)）（1）綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所稱(chēng)為_(kāi)___________。（2）圖中①是____________③____________。（3）I代表光合作用的____________階段。（4）II代表光合作用的____________階段，其場(chǎng)所是____________。11．（15分）甲、乙兩種化學(xué)物質(zhì)可能有一定致畸、致癌作用，利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法鑒定它們是否有毒性，并比較二者毒性的強(qiáng)弱。請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（1）實(shí)驗(yàn)步驟①制備細(xì)胞懸液：用________處理小白鼠胚胎組織離散成單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸浮液。②進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)a．取A、B、C三個(gè)潔凈的錐形瓶，分別加入____________。b．向A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶中分別加入等量的化學(xué)物質(zhì)甲、乙，并將培養(yǎng)瓶搖勻；C瓶加等量生理鹽水，作為對(duì)照。c．把3個(gè)培養(yǎng)瓶放在37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。③制作臨時(shí)裝片。④鏡檢和統(tǒng)計(jì)：把臨時(shí)裝片放在顯微鏡下，尋找處于有絲分裂中期的細(xì)胞，與小白鼠正常體細(xì)胞有絲分裂高倍顯微鏡照片進(jìn)行對(duì)比，以確認(rèn)發(fā)生變異的細(xì)胞。統(tǒng)計(jì)___________________________。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果培養(yǎng)瓶ABC變異細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)1．3%12．5%0．1%（3）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_______________________________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】分析題圖可知，①為傳入神經(jīng)，②為傳出神經(jīng)，下丘腦為調(diào)節(jié)中樞?！驹斀狻緼、據(jù)圖分析可知，②神經(jīng)與腎上腺相連，可引發(fā)腎上腺的相關(guān)效應(yīng)，故②神經(jīng)為傳出神經(jīng)，①神經(jīng)為傳入神經(jīng)，A錯(cuò)誤；B、興奮在②（傳出神經(jīng)）與腎上腺細(xì)胞間的傳遞是單向的，B錯(cuò)誤；CD、由題干信息“腎上腺素增作用于心臟，使心跳加快；安靜時(shí)，下丘腦通過(guò)神經(jīng)控制心臟，使心跳減慢”，由圖示可知腎上腺素釋放是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，故在心臟跳動(dòng)的調(diào)節(jié)方式既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)，且兩種方式均可作用于心肌細(xì)胞膜，故心肌細(xì)胞上既有腎上腺素的受體，也有神經(jīng)遞質(zhì)的受體，C正確、D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】透徹理解神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系與判斷方法是解題關(guān)鍵。2、A【解析】胰島素能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度。【詳解】注射胰島素后小白鼠之所以進(jìn)入休克狀態(tài)，是因?yàn)轶w內(nèi)的血糖在過(guò)多的胰島素的作用下迅速的合成糖元或分解，造成低血糖，此時(shí)若及時(shí)補(bǔ)充葡萄糖，使血糖濃度升高，休克的小白鼠就會(huì)蘇醒。故選A。3、C【解析】根據(jù)題干信息“周氏嚙小蜂能將卵產(chǎn)在其蛹內(nèi)，并在蛹內(nèi)發(fā)育成長(zhǎng)，吸盡蛹中全部營(yíng)養(yǎng)，從而殺死美國(guó)白蛾”，二者是寄生關(guān)系，周氏嚙小蜂的幼體寄生于美國(guó)白蛾的卵中，“引入柄腹柄翅纓小蜂數(shù)年后，柄腹柄翅纓小蜂幾乎在整個(gè)區(qū)域取代了周氏嚙小蜂”，說(shuō)明柄腹柄翅纓小蜂和周氏嚙小蜂是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?！驹斀狻緼、根據(jù)題干信息美國(guó)白蛾和周氏嚙小蜂是寄生關(guān)系，二者之間存在信息傳遞，A正確；B、能量的流動(dòng)都是單向的，周氏嚙小蜂寄生于美國(guó)白蛾，因此能量只能從美國(guó)白蛾傳遞至周氏嚙小蜂，B正確；C、根據(jù)題干信息“引入柄腹柄翅纓小蜂數(shù)年后，柄腹柄翅纓小蜂幾乎在整個(gè)區(qū)域取代了周氏嚙小蜂”，物種數(shù)目沒(méi)有增加。所以沒(méi)有增加物種豐富度，C錯(cuò)誤；D、利用周氏嚙小蜂對(duì)美國(guó)白蛾進(jìn)行防治是利用生物之間的寄生關(guān)系進(jìn)行防治害蟲(chóng)，屬于生物防治，D正確。故選C。4、A【解析】生態(tài)工程所遵循的基本原理：（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級(jí)利用；

（2）物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過(guò)環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響；（5）系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：①系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過(guò)改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；②系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1>2”?！驹斀狻可镏挥羞m應(yīng)一定的環(huán)境才能正常生長(zhǎng)，所以“香蕉不宜在北方地區(qū)栽種”、“蘋(píng)果樹(shù)不宜在熱帶地區(qū)栽種”，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理。故選A。5、A【解析】1、相對(duì)性狀一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型，如豌豆的高莖與矮莖。2、性狀分離指雜種后代中同時(shí)出現(xiàn)顯性和隱性性狀的現(xiàn)象?！驹斀狻緼、純合子自交后代仍然為純合子，純合子雜交，如AA×aa，則后代均為雜合子，A錯(cuò)誤；B、相對(duì)性狀是指一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型，B正確；C、根據(jù)性狀分離的概念可知，雜合子自交，后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離，C正確；D、豌豆為兩性花植物，自花傳粉且閉花授粉，因此進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)去除母本未成熟花的全部雄蕊，防止進(jìn)行自花傳粉，D正確。故選A。6、B【解析】圖1為減數(shù)第二次分裂，圖2為減數(shù)第一次分裂中期，圖3為減數(shù)第一次分裂后期，圖4為減數(shù)第二次分裂后期?！驹斀狻緼、控制性別的基因位于性染色體上，圖中并未繪出X和Y染色體，A錯(cuò)誤；B、圖2對(duì)應(yīng)細(xì)胞在整個(gè)分裂過(guò)程中，會(huì)發(fā)生2種類(lèi)型的基因重組（自由組合和交叉互換），B正確；C、結(jié)合圖示可知，圖4為減數(shù)第二次分裂后期，且所在的染色體與圖1是互為同源染色體，其上所含的基因不一定相同，C錯(cuò)誤；D、圖4對(duì)應(yīng)細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組、0對(duì)同源染色體、40個(gè)核DNA，D錯(cuò)誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.J②.食物和空間條件充裕③.氣候適宜④.沒(méi)有天敵和其他競(jìng)爭(zhēng)物種（2）①.S②.先增大，再減小，最后為零③.最大（3）波動(dòng)【解析】種群的增長(zhǎng)曲線(xiàn)包括“J”型曲線(xiàn)和“S”型曲線(xiàn)兩種，其中“J”型曲線(xiàn)是種群理想狀態(tài)下的增長(zhǎng)曲線(xiàn)，要求滿(mǎn)足種群食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有天敵和其他競(jìng)爭(zhēng)物種等條件，而“S”型曲線(xiàn)是自然狀態(tài)下的曲線(xiàn)，由于食物、資源和天敵等因素的限制，種群存在環(huán)境容納量，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量時(shí)，在其附近波動(dòng)?！拘?wèn)1詳解】曲線(xiàn)a對(duì)應(yīng)的酵母菌種群，每3h更換一次培養(yǎng)液，處于理想狀態(tài)，呈“J”型增長(zhǎng)。呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)的種群必須滿(mǎn)足食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有天敵和其他競(jìng)爭(zhēng)物種等條件?！拘?wèn)2詳解】曲線(xiàn)d對(duì)應(yīng)的種群，由于不更換培養(yǎng)液，生活條件受到限制，種群呈“S”型增長(zhǎng)；在種群數(shù)量為K/2時(shí)，種群增長(zhǎng)速率最大，在種群數(shù)量為K時(shí)，種群增長(zhǎng)速率為0，因此在“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)中，種群的增長(zhǎng)速率的變化是先增后減，最后為零。其在種群個(gè)體數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量的一半時(shí)達(dá)到最大?！拘?wèn)3詳解】圖乙顯示種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)并非固定不變，而是在K值附近波動(dòng)。說(shuō)明在自然界中，種群數(shù)量變化會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)現(xiàn)象?！军c(diǎn)睛】本題主要考察了種群的增長(zhǎng)曲線(xiàn)，以及“S”型曲線(xiàn)的增長(zhǎng)速率變化情況，考察較為基礎(chǔ)，識(shí)記種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí)是本題的解題關(guān)鍵。8、(1).植物細(xì)胞具有全能性(2).愈傷組織(3).低(4).高(5).③【解析】1、植物組織培養(yǎng)過(guò)程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化形成胚狀體，最終形成植物體，植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。2、分析圖示，①表示外植體（離體的植物器官、組織或細(xì)胞），②表示愈傷組織，③表示胚狀體，④表示植物體?！驹斀狻浚?）①表示外植體（離體的植物器官、組織或細(xì)胞），它能被培養(yǎng)成為④植物體的原因是植物細(xì)胞具有全能性。②表示脫分化形成的愈傷組織，它與①外植體相比分化程度低，全能性高。（2）人工種子是指以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，由人工薄膜包裝得到的種子，因此想制作人工種子，應(yīng)該選用③胚狀體，經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)的記憶和理解能力。9、（1）①.不屬于②.性激素③.1/4（2）①.①Xa的雄配子不育②.XAXA③.1/4【解析】1、根據(jù)題意分析可知：人類(lèi)禿發(fā)的遺傳是由位于常染色體上的一對(duì)等位基因B和b控制的，遵循基因的分離定律。雜合子Bb在男性中表現(xiàn)禿發(fā)，而在女性中表現(xiàn)正常，說(shuō)明表現(xiàn)型與性別有關(guān)，但由于位于常染色體上，所以不屬于伴性遺傳。一對(duì)正常夫婦生育了一個(gè)禿發(fā)兒子，說(shuō)明父親的基因型為BB，母親的基因型為Bb，兒子的基因型為Bb。2、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，寬葉和窄葉受一對(duì)位于X染色體上的等位基因A/a控制，雜交實(shí)驗(yàn)二寬葉與寬葉雜交后代出現(xiàn)了窄葉，說(shuō)明寬葉是顯性性狀，窄葉是隱性性狀，親本基因型為寬葉雄株（XAY）、寬葉雌株（XAXa）；雜交實(shí)驗(yàn)一，窄葉雄株（XaY）與寬葉雌株（XAX-）雜交，后代沒(méi)有雌性后代，說(shuō)明父本的Xa雄配子不育或致死?！拘?wèn)1詳解】人類(lèi)禿發(fā)的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)，但由于控制基因位于常染色體上，所以不屬于伴性遺傳，雜合子Bb在男女中表現(xiàn)型不同，可能與性激素有關(guān)。據(jù)上分析可知，這對(duì)夫婦父親的基因型為BB，母親的基因型為Bb，再生一個(gè)禿發(fā)兒子的概率為1/2×1/2=1/4?！拘?wèn)2詳解】①分析雜交實(shí)驗(yàn)一可知，窄葉雄株（XaY）與寬葉雌株（XAX-）雜交，后代沒(méi)有雌性后代，說(shuō)明父本的Xa雄配子不育或致死。②若親本雜交后子代雄株均為寬葉，說(shuō)明雌株只產(chǎn)生XA一種卵細(xì)胞，故親本雌株的基因型是XAXA。③據(jù)上分析可知，實(shí)驗(yàn)二親本基因型為寬葉雄株（XAY）、寬葉雌株（XAXa），子代寬葉雌株（1/2XAXA、1/2XAXa）產(chǎn)生兩者卵細(xì)胞3/4XA，1/4Xa，窄葉雄株（XaY）因Xa雄配子不育，故只產(chǎn)生Y精子，故雜交后代中窄葉植株只有XaY，占1/4?！军c(diǎn)睛】本題考查基因分離定律的應(yīng)用及伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。[生物—選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]10、（1）葉綠體（2）①.NADPH②.C5（3）光反應(yīng)（4）①.暗反應(yīng)②.葉綠體基質(zhì)【解析】分析題圖：圖中Ⅰ為光反應(yīng)階段，Ⅱ?yàn)榘捣磻?yīng)階段；①為NADPH，②