浙江省杭州市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期10月月考科學(xué)試題

第第頁杭州七年級科學(xué)月考10月一．選擇題（2分/題，共60分）1．科學(xué)要求我們不斷地探索和發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性地解決問題，推進(jìn)科學(xué)與人類社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。下列不屬于科學(xué)問題的是（）A．B.C.D.A.種子為什么會(huì)長出幼苗 B．哪種品牌牛奶的味道好 C．昆蟲為什么會(huì)“蛻皮” D．插在水中的筷子為什么會(huì)“折斷”2．為了了解溫州市“明眸皓齒”工程的開展和實(shí)施效果，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)對學(xué)生進(jìn)行視力檢查?！皺z查視力”這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A．提出問題B．建立假設(shè)C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 D．收集事實(shí)與證據(jù)3．在實(shí)驗(yàn)室遇到下列情況時(shí)，處理方法正確的是（）A．甲圖中被化學(xué)試劑灼傷時(shí)，馬上用紗布包扎灼傷處 B．乙圖中做完實(shí)驗(yàn)后將有毒試劑直接傾倒在水槽中 C．丙圖中燒傷或燙傷，用大量熱水沖洗受傷處 D．丁圖中燃著的酒精燈打翻在地上著火時(shí)，用濕抹布覆蓋滅火4．下列操作正確的是（） A．膠頭滴管的使用B．試管夾套入試管C．熄滅酒精燈 D．液體藥品的取用5．用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能的原因有：①用酒精燈的外焰給試管加熱；②加熱前試管外壁的水沒擦干；③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯；④被加熱的液體超過試管容積的；⑤加熱時(shí)不時(shí)地上下移動(dòng)試管；⑥沒有進(jìn)行預(yù)熱，直接集中加熱試管里液體的中下部。題中與之相關(guān)的是（）A．②③⑤⑥ B．④⑤ C．①③④⑤ D．②③⑥6．直接觀察是指憑借人們的感官直接對研究對象進(jìn)行觀察，間接觀察是指借助儀器設(shè)備對研究對象進(jìn)行觀察。下列觀察屬于直接觀察的是（）①用顯微鏡觀察細(xì)胞；②用手摸病人的額頭，判斷發(fā)熱程度；③用秒表測百米賽跑的時(shí)間；④用耳朵辨聽是哪種樂器在發(fā)音；⑤用放大鏡觀察蝸牛；⑥用眼睛觀察晶體熔化的整個(gè)過程A．②④⑥ B．②③④ C．①③⑥ D．④⑤⑥7．小金同學(xué)使用電子顯微鏡觀察了細(xì)胞分裂情況，并把觀察結(jié)果繪制如下，則這里小科采用的記錄方法是（）A．文字描述法 B．表格記錄法 C．圖形記錄法 D．以上都不是8．對需測量的科學(xué)量進(jìn)行估計(jì)是應(yīng)具有的基本技能之一。憑你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列估計(jì)不正確是（）A．我們教師內(nèi)課桌的高度約為0.8m B．初中生一只鞋印面積大約為2dm2C．一罐普通的雪碧易拉罐的體積約為350毫升 D．教室內(nèi)空氣的體積約為20立方米9．用刻度尺測量物理課本的長，以下哪個(gè)是產(chǎn)生誤差原因（）A．刻度尺沒有跟課本的長邊平行 B．觀察刻度尺時(shí)，視線沒有跟刻度尺尺面垂直 C．刻度尺沒有緊貼課本 D．讀數(shù)時(shí)，最小刻度的下一位數(shù)值估計(jì)不準(zhǔn)確10．小科有下列四次測量：①用受潮的木尺測量七年級上科學(xué)書的長度；②用量筒測量溶液體積時(shí)仰視讀數(shù)；③欲測量一根細(xì)銅絲的直徑，細(xì)銅絲纏繞在鉛筆桿上時(shí)過于疏松；④用已調(diào)平衡的托盤天平稱量食鹽質(zhì)量時(shí)，指針偏向分度盤左側(cè)就讀數(shù)。其中會(huì)導(dǎo)致測量值比真實(shí)值小的一組是（）A．①② B．②③ C．①④ D．③④11．量程相同、最小刻度都是1℃的甲、乙、丙三支酒精溫度計(jì)，玻璃泡的容積甲稍大一些，乙和丙相同，丙玻璃管的內(nèi)徑稍粗一些，甲和乙內(nèi)徑粗細(xì)相同，由此可判斷相鄰相同兩刻度之間的距離是（）A．甲最長 B．乙最長 C．丙最長 D．一樣長12．某刻度均勻但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì)，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用它測量冰水混合物的溫度時(shí)，示數(shù)是6℃，當(dāng)冰熔化后，水溫升高到60℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的示數(shù)恰好和真實(shí)溫度相等。那么，當(dāng)用該溫度計(jì)去測量一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水溫度時(shí)，它的示數(shù)為（）A．92℃ B．94℃ C．96℃ D．98℃13．小科用示數(shù)在刻度線以下的體溫計(jì)依次給甲、乙、丙三位同學(xué)測體溫，記錄數(shù)據(jù)分別為：36.8C、36.8C和37.2℃。過后發(fā)現(xiàn)全程忘記甩體溫計(jì)，于是想甩過后全部重測，老師說，你只需再重測一個(gè)同學(xué)的體溫即可。小科應(yīng)去測誰的體溫呢？（）A．甲同學(xué)B．乙同學(xué)C．丙同學(xué)D．甲、乙同學(xué)中任何一個(gè)14．用量筒測量不規(guī)則小石塊的體積時(shí)，先將小石塊放入量筒里，再往量筒中倒入20mL蒸餾水后俯視液面測得體積為25mL，那么小石塊的體積為（）A．小于5cm3 B．大于5cm3 C．等于5cm3 D．無法判斷15．如圖是人體結(jié)構(gòu)層次概念圖，其中B所表示的結(jié)構(gòu)是（）A．口腔上皮細(xì)胞 B．上皮組織 C．皮膚 D．消化系統(tǒng)16．下列物體屬于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚③蘑菇④智能機(jī)器人⑤衛(wèi)星。①②③ B．①③ C．②④ D．①④⑤17．袁隆平院士研發(fā)的新品種巨型稻，2021年11月在浙江龍泉迎來豐收，巨型稻平均高度2m，單穗粒數(shù)可達(dá)680粒，比普通稻多3倍，實(shí)現(xiàn)袁老禾下乘涼夢。下列對巨型稻的敘述正確的是（）A．細(xì)胞的體積是普通水稻細(xì)胞體積的3倍大 B．多次加工稻谷后得到的精米屬于果實(shí) C．植株高大主要是受到植物細(xì)胞的細(xì)胞核控制 D．扎入土壤深處的根部細(xì)胞壁控制水分和養(yǎng)分吸收18．將細(xì)菌接種在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，它會(huì)繁殖并形成菌落（如圖）。某實(shí)驗(yàn)小組欲檢測A、B兩種抗生素的殺菌作用，下列實(shí)驗(yàn)方案中最合理的是（）A．① B．② C．③ D．④19．某同學(xué)在測量圓柱體周長時(shí)，把一張矩形紙條緊緊包在圓柱體外面，紙條的邊沒有與圓柱體的軸垂直（如圖），然后在紙的重疊處用針扎個(gè)孔，把紙條展開，再用刻度尺測兩孔之間的距離，如此測出的圓柱體周長（）A．因?qū)嶒?yàn)方法錯(cuò)誤，一定偏大 B．因?qū)嶒?yàn)方法錯(cuò)誤，一定偏小 C．因?qū)嶒?yàn)方法錯(cuò)誤，偏大或偏小都有可能 D．實(shí)驗(yàn)方法沒有錯(cuò)誤20．嚴(yán)冬，湖面上結(jié)了厚厚的冰，但冰下面魚兒仍在游動(dòng)，為了測出冰下水的溫度，徐強(qiáng)同學(xué)在冰上打了個(gè)洞，拿來一支實(shí)驗(yàn)室用的溫度計(jì)，用下列四種方法測水溫，最準(zhǔn)確的是（）A．用線將溫度計(jì)拴牢從洞中放入水中，待較長時(shí)間后估計(jì)溫度計(jì)示數(shù)已經(jīng)與外周水溫一致后，再從水中提出，讀出示數(shù) B．取一塑料飲水瓶灌滿水，將溫度計(jì)懸吊在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水里一段時(shí)間后將瓶取出，立即從瓶外觀察溫度計(jì)示數(shù) C．取一塑料飲水瓶，將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后取出，再用溫度計(jì)測瓶中水溫 D．手拿溫度計(jì)，從洞中將溫度計(jì)插入水中，待較長時(shí)間后取出立即讀出示數(shù)21．2019年鄞州區(qū)全面推廣彩虹標(biāo)尺，來調(diào)整課桌椅的高度，從而預(yù)防學(xué)生近視。小科利用“彩虹標(biāo)尺”測自己的身高，四次結(jié)果分別為165.2cm，165.0cm，166.2cm，165.1cm。則下列說法正確的是（）A．該彩虹標(biāo)尺的最小刻度是1mm B．165.0cm中最末一位數(shù)字“0”是沒有意義的C．幾次結(jié)果有差異與測量的工具有關(guān) D．最終的測量結(jié)果應(yīng)記作165.1cm22．初中生處于青春期長身體的高峰期，需要營養(yǎng)均衡，除三餐外，還需要補(bǔ)充水果有利于健康，蘋果就是營養(yǎng)豐富的水果之一，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，蘋果果實(shí)應(yīng)屬于器官B.營養(yǎng)豐富蘋果汁來自果肉細(xì)胞的液泡C.表皮破損的蘋果會(huì)很快腐爛，是由于表皮中上皮組織受損D.削蘋果時(shí)，不小心把手上的皮膚劃破了，感到非常疼痛，這說明皮膚中有神經(jīng)組織。23．白血病是一種造血干細(xì)胞惡性克隆性疾病，而骨髓移植是常見治療白血病的方法之一。骨髓移植是指將健康人的造血干細(xì)胞移植到患者體內(nèi)，便會(huì)產(chǎn)生新的紅細(xì)胞、白細(xì)胞以及血小板，該過程叫做（）A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞分化 C．細(xì)胞生長 D．細(xì)胞突變24．如圖所示是植物的不同組織，以下說法正確的是（）A．圖片中按從左到右的順序依次為分生組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織、保護(hù)組織 B．營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，具有儲(chǔ)存營養(yǎng)的作用 C．保護(hù)組織的細(xì)胞排列整齊，主要對植物體其支撐作用 D．葉的表皮細(xì)胞排列緊密，屬于分生組織25．顯微視野中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，下面操作中不能用于判斷污點(diǎn)來源的是（）A．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡B．移動(dòng)玻片標(biāo)本C．更換目鏡 D．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器26．在探究蝸牛是否有視覺時(shí)，小明先讓蝸牛在燈光下爬行3分鐘，再用書本遮在它上面，使其一半身體處于陰暗中，觀察是否都爬向陰暗處。下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是（）A． B． C． D．27．小強(qiáng)對好光后，興奮地把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué)，結(jié)果別人卻看不到白亮的視野．你認(rèn)為最可能的原因是（）A．沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B．射入光線發(fā)生改變 C．顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D．光圈的大小改變了28．如圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，以下分析正確的是（）A．按照正確的操作順序，該同學(xué)先后看到的視野依次是③④②①⑤ B．要使視野①的亮度增加，把顯微鏡移到明亮處即可 C．觀察到視野④后，該同學(xué)向右上方移動(dòng)裝片可觀察到視野② D．若觀察過程中沒有更換目鏡，則觀察視野⑤時(shí)用的物鏡比觀察②時(shí)用的物鏡短29．一量筒中原有50毫升水，現(xiàn)在往里面放入一干燥的木塊，木塊同時(shí)從量筒中吸收了四分之一木塊體積的水，假設(shè)木塊吸收了水后體積不膨脹，木塊靜止時(shí)有二分之一體積浸入水中，量筒中水位上升到56毫升，則這塊木塊的體積是（）A．6cm3 B．18cm3 C．12cm3 D．24cm330．有一把在0℃準(zhǔn)確的鋼直尺，用它在20℃環(huán)境中測量甲銅棒的長度得l1=1米，在-20℃環(huán)境中測量乙銅棒長度得l2=1米，設(shè)0℃時(shí)甲、乙兩棒的長度分別為l1′，l2′，則正確的判斷是（）A．l1′＜1米，l2′＜1米 B．l1′＞1米，l2′＜1米C．l1′＜1米，l2′＞1米 D．l1′＞1米，l2′＞1米二、填空題（1分/空，共40分）31．掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．現(xiàn)有下列儀器可供選擇，回答下列問題（填序號）．（1）可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是．（2）用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是．（3）用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是．（4）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是．32．刻度尺和量筒都是常用的測量工具。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中量筒的讀數(shù)為毫升＝立方米。（2）為了解決普通刻度尺無法直接測量金屬絲直徑的問題，科學(xué)中常用圖乙中的積累法進(jìn)行測量，此方法具備的優(yōu)點(diǎn)是 。（3）人們把智能手環(huán)帶在手上就能顯示出相應(yīng)時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的總步數(shù)。手環(huán)是如何計(jì)步的呢？小科認(rèn)為：可能是手環(huán)中有感受水平位置變化的傳感器，只要水平位置發(fā)生變化，計(jì)步器就能自動(dòng)計(jì)數(shù)。小科提出這種觀點(diǎn)屬于科學(xué)探究中 33．國慶前后，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)在嘉興市各個(gè)學(xué)校隆重召開。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，最引人注目的是1000米長跑。（1）當(dāng)你在跑步時(shí)，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)需要更多的氧氣，這時(shí)，在和的調(diào)節(jié)下，呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)活動(dòng)就會(huì)加強(qiáng)，使呼吸變急、心跳加快并加強(qiáng)。（2）我們知道，皮膚由外到內(nèi)可分為表皮、真皮和皮下組織三層。那么，皮膚是一種組織、一種器官，還是一個(gè)系統(tǒng)？請說明理由 。34．如圖所示，小雙、小菱在金老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了溫度計(jì)的測溫原理和使用方法，小雙找出了實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)A，深色部分為煤油。小菱找出了伽利略溫度計(jì)B，深色部分為水。金老師拿出了自制溫度計(jì)C，水平管中深色部分為一小滴水銀，下方球形容器稱為燒瓶。（1）三個(gè)溫度計(jì)中測溫原理與其他兩個(gè)不同的是（填“A”“B”或“C”）。（2）小雙在標(biāo)刻度時(shí)出現(xiàn)了困惑，請你幫助小雙完成以下填空。①如果在A溫度計(jì)豎直部分標(biāo)上刻度，那上方刻線表示的溫度（填“大于”或“小于”，下同）下方刻線表示的溫度。②如果在B溫度計(jì)豎直部分標(biāo)上刻度，那上方刻線表示的溫度下方刻線表示的溫度。③如果在C溫度計(jì)水平部分標(biāo)上刻度，那左方刻線表示的溫度右方刻線表示的溫度。（3）A溫度計(jì)表面刻有150格均勻的刻度。將該溫度計(jì)的玻璃泡放在冰水混合物中，溫度計(jì)內(nèi)液面上升到第40格處；將它放到1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，液面上升到第90格處。則：①該溫度計(jì)的分度值。②第100格處表示的溫度是。35．小軍、小科兩同學(xué)分別用量筒測量一個(gè)小石塊的體積。小軍同學(xué)的做法是先將石塊置于量筒中，同時(shí)往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊，記下水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V1﹣V2。小科同學(xué)的做法是先在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1′，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積V2′，計(jì)算石塊的體積為V2′﹣V1′。比較這兩種方法回答下列問題：（1）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)選擇（填“小軍”或“小科”）同學(xué)的方法。（2）如果小科同學(xué)實(shí)驗(yàn)讀數(shù)如圖1所示，則測得該石塊的體積是cm3。（3）實(shí)驗(yàn)后兩同學(xué)對測量結(jié)果進(jìn)行了討論，以下操作屬于導(dǎo)致小科同學(xué)測量結(jié)果偏大的是（填字母編號）。A．注入一定量水后俯視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確B．待小石塊浸沒后仰視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確C．在浸入小石塊時(shí)不慎有水滴濺出，讀數(shù)均正確D．捆綁小石塊的繩太粗，讀數(shù)均正確（4）小軍同學(xué)提出量筒也可以測量氣體的體積（如圖2所示），利用等效替代法，通過讀取液體的體積來測量氣體體積，如圖裝置中能實(shí)現(xiàn)這一目的的是（填“a”、“b”或“c”）。36．根據(jù)蝸牛圖回答下列問題：（“[]內(nèi)填字母，橫線上填文字）。（1）填寫相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱：A、B、E。（2）能分泌黏液的是[]、，它是蝸牛的器官。（3）通過“觀察蝸?！钡幕顒?dòng)，知道蝸牛對下列刺激不產(chǎn)生反應(yīng)的是 A．觸摸B．強(qiáng)光C．醋酸D．拍手聲。37．如圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答：（1）甲、乙兩圖中，可能是熊貓?bào)w細(xì)胞的圖是（選填“甲”或“乙”）。（2）松樹之所以長得高大而不倒塌，這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的有關(guān)（填字母，下同）。（3）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會(huì)打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的。（4）新鮮牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它所生存的海水，這是因?yàn)榧准?xì)胞中的在起作用。38．在科學(xué)實(shí)驗(yàn)考查過程中，小科同學(xué)制作并觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。如圖1和圖2是部分實(shí)驗(yàn)操作步驟，圖3是用顯微鏡觀察到的視野，據(jù)圖回答問題。（1）圖1中，制作臨時(shí)裝片步驟的正確順序是（用序號表示），若是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，⑤滴加的是，其目的是。（2）圖2是觀察臨時(shí)裝片時(shí)的幾個(gè)操作步驟，正確操作順序是（用序號表示）。（3）圖3是顯微鏡下觀察到的物像，被碘液染色最深的是[]（在括號中填寫數(shù)字，在橫線上填寫名稱）。出現(xiàn)[4]可能是圖1中④這個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的，為了達(dá)到更好的觀察效果，需將[4]移出視野，應(yīng)向方移動(dòng)裝片。（4）解決上述問題后，小科先用4×物鏡找到洋蔥表皮細(xì)胞清晰的物像，之后轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，用10×物鏡觀察，發(fā)現(xiàn)視野中無光斑。此時(shí)，小科應(yīng)該 。A.調(diào)節(jié)反光鏡 B.繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器C.移動(dòng)載玻片 D.轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器調(diào)整光圈大小三、探究題（2分/空，共20分）39．某中學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了青蛙的個(gè)體發(fā)育后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以醋、洗滌劑、氨水作為污染物，在培養(yǎng)皿中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。①在3個(gè)培養(yǎng)皿中加入等量的清水并編號1、2、3；再分別加入上述等質(zhì)量的污染物：②把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述培養(yǎng)皿中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是。（2）為什么每個(gè)培養(yǎng)皿中要加100粒青蛙受精卵而不是加l粒來完成實(shí)驗(yàn)？。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將幾個(gè)培養(yǎng)皿放在 的環(huán)境中。他們的實(shí)驗(yàn)方案還存在不完善的地方，請寫出一條改進(jìn)建議：。40．40．在研究“氣泡運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明在細(xì)玻璃管中注入水，管中留一個(gè)小氣泡，將玻璃管翻轉(zhuǎn)后，觀察氣泡的運(yùn)動(dòng)情況，如圖甲所示。氣泡的運(yùn)動(dòng)快慢到底與哪些因素有關(guān)呢？他做出了如下猜想：猜想一：跟氣泡的大小有關(guān)；猜想二：跟玻璃管與水平面的傾角有關(guān)。為了便于研究，他在玻璃管上做上記號A、B，測出氣泡經(jīng)過AB段的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表。氣泡長度約為2cm實(shí)驗(yàn)序號傾角氣泡經(jīng)過AB段的時(shí)間/秒115°22.5230°14.9345°12.2460°13.8590°19.9（1）實(shí)驗(yàn)中，除刻度尺、秒表外，還需要的測量器材為 ，氣泡通過AB段的路程為 cm。（2）實(shí)驗(yàn)中，為便于測量時(shí)間，應(yīng)設(shè)法使管內(nèi)氣泡運(yùn)動(dòng)得 （選填“快”或“慢”）一些。（3）老師建議小何銅一個(gè)傾角的情況下需要做3次實(shí)驗(yàn)，測出3次氣泡經(jīng)過AB段的時(shí)間并取其平均值，這樣做的目的是 （4）分析表中的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)氣泡運(yùn)動(dòng)的快慢隨傾角的變化關(guān)系： 。（5）若用上述器材探究氣泡的運(yùn)動(dòng)快慢與氣泡長度的關(guān)系，則需要控制相同

杭州七年級科學(xué)月考10月參考答案與試題解析一．試題（共40小題）1．科學(xué)要求我們不斷地探索和發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性地解決問題，推進(jìn)科學(xué)與人類社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。下列不屬于科學(xué)問題的是（）A．種子為什么會(huì)長出幼苗 B．哪種品牌牛奶的味道好 C．昆蟲為什么會(huì)“蛻皮” D．插在水中的筷子為什么會(huì)“折斷”【答案】B【解答】解：A.種子為什么會(huì)長出幼苗，探究的是種子的萌發(fā)條件，屬于科學(xué)問題，故A不合題意；B.哪種品牌牛奶的味道好，是個(gè)人的主觀認(rèn)識，不屬于科學(xué)問題，故B符合題意；C.昆蟲為什么會(huì)“蛻皮”，探究的是生物體的生長問題，屬于科學(xué)問題，故C不合題意；D.插在水中的鉛筆為什么會(huì)“折斷”，探究的是光的折射原理，屬于科學(xué)問題，故D不合題意。故選：B。2．為了了解溫州市“明眸皓齒”工程的開展和實(shí)施效果，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)對學(xué)生進(jìn)行視力檢查。“檢查視力”這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A．提出問題 B．建立假設(shè) C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 D．收集事實(shí)與證據(jù)【答案】D【解答】解：學(xué)校每學(xué)期都會(huì)對學(xué)生進(jìn)行視力檢查，“檢查視力”這一過程屬于探究環(huán)節(jié)中的收集事實(shí)與證據(jù)，故D符合題意。故選：D。3．在實(shí)驗(yàn)室遇到下列情況時(shí)，處理方法正確的是（）A．甲圖中被化學(xué)試劑灼傷時(shí)，馬上用紗布包扎灼傷處 B．乙圖中做完實(shí)驗(yàn)后將有毒試劑直接傾倒在水槽中 C．丙圖中燒傷或燙傷，用大量熱水沖洗受傷處 D．丁圖中燃著的酒精燈打翻在地上著火時(shí)，用濕抹布覆蓋滅火【答案】D【解答】解：A、若被化學(xué)試劑灼傷，用干布拭去，再用大量的水沖洗，說法錯(cuò)誤；B、做完實(shí)驗(yàn)后將有毒試劑要放到指定的容器內(nèi)，不能直接傾倒在水槽中，以防造成水體污染，說法錯(cuò)誤；C、燒傷或燙傷，用大量冷水沖洗受傷處，說法錯(cuò)誤；D、燃著的酒精燈打翻在地上著火時(shí)，用濕抹布覆蓋滅火，說法正確。故選：D。4．下列操作正確的是（）A．膠頭滴管的使用 B．試管夾套入試管 C．熄滅酒精燈 D．液體藥品的取用【答案】C【解答】解：A、使用膠頭滴管的過程中，始終保持橡膠乳頭在上，不平放，更不能倒置，以免被試劑腐蝕；所以圖中操作錯(cuò)誤；故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、試管夾應(yīng)從試管的底部套入，所以圖中操作錯(cuò)誤；故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、熄滅酒精燈應(yīng)該用燈帽蓋滅，所以圖中操作正確；故C選項(xiàng)正確；D、傾倒液體藥品時(shí)，取下的瓶塞應(yīng)倒放在實(shí)驗(yàn)臺上，所以圖中操作錯(cuò)誤；故D選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。5．用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能的原因有：①用酒精燈的外焰給試管加熱；②加熱前試管外壁的水沒擦干；③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯；④被加熱的液體超過試管容積的；⑤加熱時(shí)不時(shí)地上下移動(dòng)試管；⑥沒有進(jìn)行預(yù)熱，直接集中加熱試管里液體的中下部。題中與之相關(guān)的是（）A．②③⑤⑥ B．④⑤ C．①③④⑤ D．②③⑥【答案】A【解答】解：①酒精燈外焰溫度最高，應(yīng)用酒精燈的外焰給試管加熱，是正確操作；②試管外邊有水，容易導(dǎo)致試管受熱不均勻使試管炸裂；③試管底部接觸焰心因?yàn)橥庋鏈囟茸罡撸嫘臏囟容^低，使試管受熱不均勻容易炸裂試管；④試管內(nèi)的液體超過容積的三分之一，其后果是加熱沸騰后液體噴出，不會(huì)造成試管破裂；⑤加熱時(shí)不時(shí)地上下移動(dòng)試管，可控制試管的溫度，防止液體噴出，是正確操作；⑥沒有進(jìn)行預(yù)熱直接集中加熱試管內(nèi)的液體的中下部，這樣會(huì)使試管受熱不均勻使試管炸裂。故②③⑤⑥會(huì)造成試管炸裂。故選：A。6．直接觀察是指憑借人們的感官直接對研究對象進(jìn)行觀察，間接觀察是指借助儀器設(shè)備對研究對象進(jìn)行觀察。下列觀察屬于直接觀察的是（）①用顯微鏡觀察細(xì)胞②用手摸病人的額頭，判斷發(fā)熱程度③用秒表測百米賽跑的時(shí)間④用耳朵辨聽是哪種樂器在發(fā)音⑤用放大鏡觀察蝸牛⑥用眼睛觀察晶體熔化的整個(gè)過程A．②④⑥ B．②③④ C．①③⑥ D．④⑤⑥【答案】A【解答】解：直接觀察是指憑借人們的感官直接對研究對象進(jìn)行觀察，不用借助儀器、用肉眼直接觀察，間接觀察是指借助儀器設(shè)備（如放大鏡、顯微鏡、照相機(jī)、攝像機(jī)等）對研究對象進(jìn)行觀察。①用顯微鏡觀察細(xì)胞借助了顯微鏡，屬于間接觀察；②用手摸病人的額頭，判斷發(fā)熱程度屬于直接觀察法；③用秒表測百米賽跑的時(shí)間借助了秒表，屬于間接觀察；④用耳朵辨聽是哪種樂器在發(fā)音屬于屬于直接觀察法；⑤用放大鏡觀察蝸牛借助了放大鏡，屬于間接觀察；⑥用眼睛觀察晶體熔化的整個(gè)過程屬于直接觀察法。故選：A。7．小金同學(xué)使用電子顯微鏡觀察了細(xì)胞分裂情況，并把觀察結(jié)果繪制如下，則這里小科采用的記錄方法是（）A．文字描述法 B．表格記錄法 C．圖形記錄法 D．以上都不是【答案】C【解答】觀察記錄的方法有很多，常見的有文字描述、表格記錄和圖形記錄等方法，小科同學(xué)借助于顯微鏡觀察了三種不同生物的細(xì)胞，把觀察結(jié)果繪制如圖，則這里小科采用的記錄方法是圖形記錄法。故選：C。8．對需測量的科學(xué)量進(jìn)行估計(jì)是應(yīng)具有的基本技能之一。憑你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列估計(jì)不正確是（）A．我們教師內(nèi)課桌的高度約為0.8m B．初中生一只鞋印面積大約為2dm2C．一罐普通的雪碧易拉罐的體積約為350毫升 D．教室內(nèi)空氣的體積約為20立方米【答案】A9．用刻度尺測量物理課本的長，以下哪個(gè)是產(chǎn)生誤差原因（）A．刻度尺沒有跟課本的長邊平行 B．觀察刻度尺時(shí)，視線沒有跟刻度尺尺面垂直 C．刻度尺沒有緊貼課本 D．讀數(shù)時(shí)，最小刻度的下一位數(shù)值估計(jì)不準(zhǔn)確【答案】D【解答】解：用刻度尺測量物理課本的長時(shí)：刻度尺沒有跟課本的長邊平行；觀察刻度尺時(shí)，視線沒有跟刻度尺尺面垂直；刻度尺沒有緊貼課本；這些都是錯(cuò)誤。讀數(shù)時(shí)，最小刻度的下一位數(shù)值估計(jì)不準(zhǔn)確，這才是誤差。故選：D。10．小科有下列四次測量：①用受潮的木尺測量七年級上科學(xué)書的長度；②用量筒測量溶液體積時(shí)仰視讀數(shù)；③欲測量一根細(xì)銅絲的直徑，細(xì)銅絲纏繞在鉛筆桿上時(shí)過于疏松；④用已調(diào)平衡的托盤天平稱量食鹽質(zhì)量時(shí)，指針偏向分度盤左側(cè)就讀數(shù)。其中會(huì)導(dǎo)致測量值比真實(shí)值小的一組是（）A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】C【解答】解：①受潮而膨脹后的木制的刻度尺會(huì)變長，分度值會(huì)變大，用此刻度尺來測量物體的長度，會(huì)將物體的長度測小，故①符合題意；②用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，故②不符合題意；③如果線圈纏繞時(shí)沒有緊密靠在一起，會(huì)導(dǎo)致線圈寬度測量結(jié)果偏大，所以計(jì)算的直徑偏大，故③不符合題意；④用已調(diào)平衡的托盤天平稱量食鹽質(zhì)量時(shí)，指針偏向分度盤左側(cè)就讀數(shù)，食鹽實(shí)際質(zhì)量大于讀數(shù)，測量實(shí)際質(zhì)量偏小，故④符合題意。故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選：C。11．量程相同、最小刻度都是1℃的甲、乙、丙三支酒精溫度計(jì)，玻璃泡的容積甲稍大一些，乙和丙相同，丙玻璃管的內(nèi)徑稍粗一些，甲和乙內(nèi)徑粗細(xì)相同，由此可判斷相鄰相同兩刻度之間的距離是（）A．甲最長 B．乙最長 C．丙最長 D．一樣長【答案】A【解答】解：（1）乙和丙兩支溫度計(jì)的玻璃泡內(nèi)裝等量的水銀，故當(dāng)它們升高或降低相同溫度時(shí)，水銀膨脹或收縮的體積相同，內(nèi)徑粗的丙溫度計(jì)液柱短，內(nèi)徑細(xì)的乙溫度計(jì)液柱長，它們表示的溫度是一樣的，因此乙的刻度比丙的刻度稀疏，由于它們量程相同、最小刻度都是1℃，所以乙的相鄰兩刻度線之間的距離比丙要大。（2）甲和乙兩支溫度計(jì)，玻璃管內(nèi)徑粗細(xì)相同，甲的玻璃泡容積比乙的大，因此它們升高或降低相同溫度時(shí)，甲溫度計(jì)水銀膨脹或收縮的體積大，因此甲的相鄰兩刻度線之間的距離比乙要大，故A正確。故選：A。12．某刻度均勻但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì)，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用它測量冰水混合物的溫度時(shí)，示數(shù)是6℃，當(dāng)冰熔化后，水溫升高到60℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的示數(shù)恰好和真實(shí)溫度相等。那么，當(dāng)用該溫度計(jì)去測量一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水溫度時(shí)，它的示數(shù)為（）A．92℃ B．94℃ C．96℃ D．98℃【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】解：（1）溫度計(jì)測量冰水混合物體的溫度是6℃，水溫升高到60℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的示數(shù)恰好和真實(shí)溫度相等，中間是54個(gè)格，一個(gè)小格表示的溫度＝＝℃；（2）當(dāng)用該溫度計(jì)去測量一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水溫度時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)＝100÷℃+6℃＝96℃；故選：C。13．小科用示數(shù)在刻度線以下的體溫計(jì)依次給甲、乙、丙三位同學(xué)測體溫，記錄數(shù)據(jù)分別為：36.8C、36.8C和37.2℃。過后發(fā)現(xiàn)全程忘記甩體溫計(jì)，于是想甩過后全部重測，老師說，你只需再重測一個(gè)同學(xué)的體溫即可。小科應(yīng)去測誰的體溫呢？（）A．甲同學(xué) B．乙同學(xué) C．丙同學(xué) D．甲、乙同學(xué)中任何一個(gè)【答案】B【解答】解：體溫計(jì)的液泡上方有一段細(xì)小的彎曲，則溫度降低時(shí)，水銀柱不能通過這個(gè)位置流回液泡，即體溫計(jì)的示數(shù)要么不變，要么升高，而只有升高時(shí)讀數(shù)才是準(zhǔn)確的；根據(jù)題意可知，在測量甲的體溫前，示數(shù)在刻度線以下，而測量甲的體溫后為36.8℃，即此時(shí)示數(shù)增大了，那么甲的體溫準(zhǔn)確；測量乙的體溫后，示數(shù)保持不變，則乙的體溫可能低于36.8℃，也可能等于36.8℃，即乙的不準(zhǔn)確；測量丙的體溫為37.2℃，示數(shù)升高了，那么丙的體溫準(zhǔn)確。比較可知，只需再次測量乙的體溫即可。故選：B。14．用量筒測量不規(guī)則小石塊的體積時(shí)，先將小石塊放入量筒里，再往量筒中倒入20mL蒸餾水后俯視液面測得體積為25mL，那么小石塊的體積為（）A．小于5cm3 B．大于5cm3 C．等于5cm3 D．無法判斷【答案】B【解答】解：再往量筒中倒入20mL蒸餾水后俯視液面測得體積為25mL，俯視讀數(shù)偏大，則根據(jù)V＝25mL﹣20mL＝5mL＝5cm3，計(jì)算出的體積偏大。故選：B。15．如圖是人體結(jié)構(gòu)層次概念圖，其中B所表示的結(jié)構(gòu)是（）A．口腔上皮細(xì)胞 B．上皮組織 C．皮膚 D．消化系統(tǒng)【答案】C【解答】解：人體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。因此，圖中A為組織、B為器官、C為系統(tǒng)。而口腔上皮細(xì)胞屬于細(xì)胞層次，上皮組織屬于組織層次，皮膚屬于人體最大的器官，消化系統(tǒng)屬于系統(tǒng)層次。故選：C。16．下列物體屬于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚③蘑菇④智能機(jī)器人⑤衛(wèi)星。A.①②③ B．①③ C．②④ D．①④⑤【解答】解：蝴蝶、蘑菇具有生物的特征，屬于生物；珊瑚是珊瑚蟲的分泌物，智能機(jī)器人，衛(wèi)星不具有生物的特征，不屬于生物。故選：B。17．袁隆平院士研發(fā)的新品種巨型稻，2021年11月在浙江龍泉迎來豐收，巨型稻平均高度2m，單穗粒數(shù)可達(dá)680粒，比普通稻多3倍，實(shí)現(xiàn)袁老禾下乘涼夢。下列對巨型稻的敘述正確的是（）A．細(xì)胞的體積是普通水稻細(xì)胞體積的3倍大 B．多次加工稻谷后得到的精米屬于果實(shí) C．植株高大主要是受到植物細(xì)胞的細(xì)胞核控制 D．扎入土壤深處的根部細(xì)胞壁控制水分和養(yǎng)分吸收【答案】C【解答】解：A、巨型稻單穗粒數(shù)可達(dá)680粒，比普通稻多3倍，錯(cuò)誤。B、多次加工稻谷后得到的精米，沒有了果皮，屬于種子，錯(cuò)誤。C、植株高大主要是受到植物細(xì)胞的細(xì)胞核控制，正確。D、扎入土壤深處的根部細(xì)胞膜控制水分和養(yǎng)分吸收，錯(cuò)誤。故選：C。18．將細(xì)菌接種在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，它會(huì)繁殖并形成菌落（如圖）。某實(shí)驗(yàn)小組欲檢測A、B兩種抗生素的殺菌作用，下列實(shí)驗(yàn)方案中最合理的是（）A．① B．② C．③ D．④【答案】C【解答】解：該目的是檢驗(yàn)兩種抗生素的殺菌作用，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循對照原則，即設(shè)計(jì)只有細(xì)菌的空白對照組，將來與含有抗生素的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對比分析；還應(yīng)遵循單一變量原則，如抗生素的有無或抗生素的種類。可見C正確。故選：C。19．某同學(xué)在測量圓柱體周長時(shí)，把一張矩形紙條緊緊包在圓柱體外面，紙條的邊沒有與圓柱體的軸垂直（如圖），然后在紙的重疊處用針扎個(gè)孔，把紙條展開，再用刻度尺測兩孔之間的距離，如此測出的圓柱體周長（）A．因?qū)嶒?yàn)方法錯(cuò)誤，一定偏大 B．因?qū)嶒?yàn)方法錯(cuò)誤，一定偏小 C．因?qū)嶒?yàn)方法錯(cuò)誤，偏大或偏小都有可能 D．實(shí)驗(yàn)方法沒有錯(cuò)誤【答案】D【解答】解：題上提到用矩形紙只是一種誤導(dǎo)，因?yàn)闊o論用什么來測量都只需要一條線所以無論垂直于否都沒有關(guān)系，因此該實(shí)驗(yàn)沒有錯(cuò)誤。故選：D。20．嚴(yán)冬，湖面上結(jié)了厚厚的冰，但冰下面魚兒仍在游動(dòng)，為了測出冰下水的溫度，徐強(qiáng)同學(xué)在冰上打了個(gè)洞，拿來一支實(shí)驗(yàn)室用的溫度計(jì)，用下列四種方法測水溫，最準(zhǔn)確的是（）A．用線將溫度計(jì)拴牢從洞中放入水中，待較長時(shí)間后估計(jì)溫度計(jì)示數(shù)已經(jīng)與外周水溫一致后，再從水中提出，讀出示數(shù) B．取一塑料飲水瓶灌滿水，將溫度計(jì)懸吊在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水里一段時(shí)間后將瓶取出，立即從瓶外觀察溫度計(jì)示數(shù) C．取一塑料飲水瓶，將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后取出，再用溫度計(jì)測瓶中水溫 D．手拿溫度計(jì)，從洞中將溫度計(jì)插入水中，待較長時(shí)間后取出立即讀出示數(shù)【答案】C【解答】解：A、用線將溫度計(jì)拴牢從洞中放入水中，待較長時(shí)間后從水中提出，讀出示數(shù)，不符合溫度計(jì)的使用方法，故A錯(cuò)；B、水灌滿瓶后取出，溫度會(huì)升高，不再是河水的溫度，相當(dāng)于取出溫度計(jì)再讀數(shù)，故B錯(cuò)；C、取一塑料飲水瓶，將溫度計(jì)懸吊在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后待較長時(shí)間，然后將瓶取出，立即從瓶外觀察溫度計(jì)示數(shù)，這樣能保證瓶取出后，溫度計(jì)的示數(shù)不會(huì)降低，故C正確；D、從水中取出后再讀出示數(shù)，不符合溫度計(jì)的使用方法，故D錯(cuò)。故選：C。21．2019年鄞州區(qū)全面推廣彩虹標(biāo)尺，來調(diào)整課桌椅的高度，從而預(yù)防學(xué)生近視。小科利用“彩虹標(biāo)尺”測自己的身高，四次結(jié)果分別為165.2cm，165.0cm，166.2cm，165.1cm。則下列說法正確的是（）A．該彩虹標(biāo)尺的最小刻度是1mm B．165.0cm中最末一位數(shù)字“0”是沒有意義的 C．幾次結(jié)果有差異與測量的工具有關(guān) D．最終的測量結(jié)果應(yīng)記作165.1cm【答案】D【解答】解：A、根據(jù)測量結(jié)果，最后只能有一位是估計(jì)值，所以倒數(shù)第2位便是刻度尺的分度值，即最小刻度為1cm，故A錯(cuò)誤；B、165.0cm最末位的“0”是估計(jì)值，長度測量時(shí)，要求最后有且只有一位估計(jì)值，當(dāng)刻度正好在整數(shù)刻度時(shí)，我們就應(yīng)估讀為“0”，故B錯(cuò)誤；C、幾次結(jié)果有差異是由于測量者的估讀不同造成的，故C錯(cuò)誤；D、數(shù)據(jù)166.2cm與其他三個(gè)差距很大，因此166.2cm是錯(cuò)誤的，應(yīng)該去掉，故最終的測量結(jié)果應(yīng)為：＝165.1cm，故D正確。故選：D。22．初中生處于青春期長身體的高峰期，需要營養(yǎng)均衡，除三餐外，還需要補(bǔ)充水果有利于健康，蘋果就是營養(yǎng)豐富的水果之一，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，蘋果果實(shí)應(yīng)屬于器官B.營養(yǎng)豐富蘋果汁來自果肉細(xì)胞的液泡C.表皮破損的蘋果會(huì)很快腐爛，是由于表皮中上皮組織受損D.削蘋果時(shí)，不小心把手上的皮膚劃破了，感到非常疼痛，這說明皮膚中有神經(jīng)組織?！敬鸢浮緽23．白血病是一種造血干細(xì)胞惡性克隆性疾病，而骨髓移植是常見治療白血病的方法之一。骨髓移植是指將健康人的造血干細(xì)胞移植到患者體內(nèi)，便會(huì)產(chǎn)生新的紅細(xì)胞、白細(xì)胞以及血小板，該過程叫做（）A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞分化 C．細(xì)胞生長 D．細(xì)胞突變【答案】B【解答】解：細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群是組織，因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織?！霸煅杉?xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞（包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板）”是細(xì)胞分化的結(jié)果。故選：B。24．如圖所示是植物的不同組織，以下說法正確的是（）A．圖片中按從左到右的順序依次為分生組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織、保護(hù)組織 B．營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，具有儲(chǔ)存營養(yǎng)的作用 C．保護(hù)組織的細(xì)胞排列整齊，主要對植物體其支撐作用 D．葉的表皮細(xì)胞排列緊密，屬于分生組織【答案】B【解答】解：A、圖片中按從左到右的順序?yàn)楸Ｗo(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織、分生組織，A錯(cuò)誤；B、營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，具有儲(chǔ)存營養(yǎng)的作用，B正確；C、保護(hù)組織的細(xì)胞排列整齊，主要對植物體起保護(hù)作用，C錯(cuò)誤；D、葉的表皮細(xì)胞排列緊密，屬于保護(hù)組織，D錯(cuò)誤。故選：B。25．顯微視野中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，下面操作中不能用于判斷污點(diǎn)來源的是（）A．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡 B．移動(dòng)玻片標(biāo)本 C．更換目鏡 D．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器【答案】A【解答】解：顯微鏡視野中有污物，先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，如果污物跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，該污物在目鏡上，如果污物不跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，再移動(dòng)玻片標(biāo)本上，如果污物跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，該污物在玻片標(biāo)本上，如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和玻片標(biāo)本污物都不跟著動(dòng)，則污物在物鏡上?？梢姟稗D(zhuǎn)動(dòng)反光鏡”對于判斷污物來源是無效的。故A符合題意。故選：A。26．在探究蝸牛是否有視覺時(shí)，小明先讓蝸牛在燈光下爬行3分鐘，再用書本遮在它上面，使其一半身體處于陰暗中，觀察是否都爬向陰暗處。下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是（）A． B． C． D．【答案】C【解答】解：研究蝸牛是否有視覺：讓蝸牛在燈光下爬行3分鐘后，用書本遮在它的上面，使它的一半身體處于陰影中一只眼睛在暗處，一只眼睛在有光處。蝸牛喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，蝸牛應(yīng)該向暗處爬行，說明蝸牛具有視覺。故答案為：C。27．小強(qiáng)對好光后，興奮地把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué)，結(jié)果別人卻看不到白亮的視野．你認(rèn)為最可能的原因是（）A．沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B．射入光線發(fā)生改變 C．顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D．光圈的大小改變了【答案】B【解答】解：用顯微鏡觀察標(biāo)本之前，首先要對光，對光時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，讓低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，讓較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)反關(guān)鏡，使光線正好反射到鏡筒內(nèi)，到達(dá)我們的眼睛，直到看清明亮的視野為止。對好光之后，就不能再移動(dòng)顯微鏡，如果移動(dòng)顯微鏡，射入的光線就會(huì)發(fā)生改變，導(dǎo)致看不清物像。所以要重新調(diào)節(jié)反光鏡的角度，重新對光。故選：B。28．如圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，以下分析正確的是（）A．按照正確的操作順序，該同學(xué)先后看到的視野依次是③④②①⑤ B．要使視野①的亮度增加，把顯微鏡移到明亮處即可 C．觀察到視野④后，該同學(xué)向右上方移動(dòng)裝片可觀察到視野② D．若觀察過程中沒有更換目鏡，則觀察視野⑤時(shí)用的物鏡比觀察②時(shí)用的物鏡短【答案】A【解答】解：A、顯微鏡的操作使用包括取鏡和安放、對光、觀察和收鏡。③是白亮的圓形視野，是對光；④使物像在視野的左下方；②是移動(dòng)物像到視野的中央；①是換用高倍鏡，但物像較模糊；⑤是調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，物像更加清晰；所以該同學(xué)先后看到的視野依次是③④②①⑤，A正確；B、視野①是高倍鏡下的物像，要使亮度增加，應(yīng)換用大光圈或凹面鏡，B錯(cuò)誤；C、顯微鏡下物體和像移動(dòng)方向相反，視野④中像在左下方，向向左下方移動(dòng)裝片可觀察到視野②，C錯(cuò)誤；D、②到⑤，細(xì)胞變大，若觀察過程中沒有更換目鏡，則觀察視野⑤時(shí)用的物鏡比觀察②時(shí)用的物鏡長，D錯(cuò)誤。故選：A。29．一量筒中原有50毫升水，現(xiàn)在往里面放入一干燥的木塊，木塊同時(shí)從量筒中吸收了四分之一木塊體積的水，假設(shè)木塊吸收了水后體積不膨脹，木塊靜止時(shí)有二分之一體積浸入水中，量筒中水位上升到56毫升，則這塊木塊的體積是（）A．6cm3 B．18cm3 C．12cm3 D．24cm3【答案】D【解答】解：設(shè)木塊的體積為V，木塊從量筒中吸收了四分之一木塊體積的水，即V吸＝V；因此水的體積變?yōu)?0﹣木塊一半浸入水中，木塊此時(shí)排開水的體積為56mL﹣（50mLV）＝V，所以木塊的體積V＝24cm3．故D正確。故選：D。有一把在0℃準(zhǔn)確的鋼直尺，用它在20℃環(huán)境中測量甲銅棒的長度得l1=1米，在-20℃環(huán)境中測量乙銅棒長度得l2=1米，設(shè)0℃時(shí)甲、乙兩棒的長度分別為l′1，l2′，則正確的判斷是（）A．l′1＜1米，l2′＜1米 B．l′1＞1米，l2′＜1米C．l′1＜1米，l2′＞1米 D．l′1＞1米，l2′＞1米【答案】C【解答】【解答】解：（1）鋼尺與銅棒都具有熱脹冷縮的性質(zhì)，但銅棒的熱膨脹系數(shù)大，即升高相同的溫度，相同長度的銅棒比鋼尺的伸長量大，降低相同的溫度，相同長度的銅棒比鋼尺縮小的長度大。（2）在20℃時(shí)用鋼尺測的甲銅棒的長度l1=1m,在0℃時(shí)，由于溫度降低，鋼尺與甲銅棒都變短，但甲銅棒長度的減小量大于鋼尺的長度的減小量，則用鋼尺測得的甲銅棒的長度l′1＜1m；（3）在-20℃時(shí)用鋼尺測的乙銅棒的長度l2=1m,在0℃時(shí)，由于溫度升高，乙銅棒與鋼尺的長度都增加，但乙銅棒長度的增加量大于鋼尺長度的增加量，所以在0℃時(shí)用鋼尺測得的乙銅棒的長度l2′＞1m。故選：C。31．掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．現(xiàn)有下列儀器可供選擇，回答下列問題（填序號）．（1）可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是A．（2）用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是C．（3）用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是F．（4）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是H．【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】解：（1）試管是可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器．（2）量筒是可用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器；（3）集氣瓶是用于收集或貯存氣體的玻璃儀器．（4）用膠頭滴管可用于吸取和滴加少量液體藥品．故答案為：（1）A；（2）C；（3）F；（4）H．32．刻度尺和量筒都是常用的測量工具。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中量筒的讀數(shù)為毫升＝立方米。（2）為了解決普通刻度尺無法直接測量金屬絲直徑的問題，科學(xué)中常用圖乙中的積累法進(jìn)行測量，此方法具備的優(yōu)點(diǎn)是 。（3）人們把智能手環(huán)帶在手上就能顯示出相應(yīng)時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的總步數(shù)。手環(huán)是如何計(jì)步的呢？小科認(rèn)為：可能是手環(huán)中有感受水平位置變化的傳感器，只要水平位置發(fā)生變化，計(jì)步器就能自動(dòng)計(jì)數(shù)。小科提出這種觀點(diǎn)屬于科學(xué)探究中 【答案】（1）25；2.5×10﹣5；（2）可以減小誤差，提高測量的準(zhǔn)確度(3)建立假設(shè)【解答】解：（1）根據(jù)甲圖可知，量筒的分度值為1mL，則量筒的示數(shù)為25mL＝25×10﹣6m3＝2.5×10﹣5m3；（2）運(yùn)用“特殊”的測量方法一累積法進(jìn)行測量，此方法的優(yōu)點(diǎn)是可以減小誤差，提高測量的準(zhǔn)確度；33．國慶前后，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)在嘉興市各個(gè)學(xué)校隆重召開。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，最引人注目的是1000米長跑。（1）當(dāng)你在跑步時(shí)，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)需要更多的氧氣，這時(shí)，在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)活動(dòng)就會(huì)加強(qiáng)，使呼吸變急、心跳加快并加強(qiáng)。（2）我們知道，皮膚由外到內(nèi)可分為表皮、真皮和皮下組織三層。那么，皮膚是一種組織、一種器官，還是一個(gè)系統(tǒng)？請說明理由。【答案】（1）神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)。（2）器官，因?yàn)槠つw由上皮組織、肌肉組織、組織結(jié)締組織和神經(jīng)組織構(gòu)成?！窘獯稹拷猓海?）人體各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)，故運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)需要更多的氧氣，這時(shí)，在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)活動(dòng)就會(huì)加強(qiáng)，使呼吸變急、心跳加快并加強(qiáng)。（2）皮膚是人體最大的器官，皮膚由表皮和真皮構(gòu)成。表皮位于皮膚表層，由上皮組織構(gòu)成。表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層。真皮比表皮厚，主要由結(jié)締組織構(gòu)成，真皮內(nèi)含有豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢，還有肌肉組織，立毛肌屬于肌肉組織，皮膚是器官。故答案為：（1）神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)。（2）器官，因?yàn)槠つw由上皮組織、肌肉組織、組織結(jié)締組織和神經(jīng)組織構(gòu)成。34．如圖所示，小雙、小菱在金老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了溫度計(jì)的測溫原理和使用方法，小雙找出了實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)A，深色部分為煤油。小菱找出了伽利略溫度計(jì)B，深色部分為水。金老師拿出了自制溫度計(jì)C，水平管中深色部分為一小滴水銀，下方球形容器稱為燒瓶。（1）三個(gè)溫度計(jì)中測溫原理與其他兩個(gè)不同的是A（填“A”“B”或“C”）。（2）小雙在標(biāo)刻度時(shí)出現(xiàn)了困惑，請你幫助小雙完成以下填空。①如果在A溫度計(jì)豎直部分標(biāo)上刻度，那上方刻線表示的溫度大于（填“大于”或“小于”，下同）下方刻線表示的溫度。②如果在B溫度計(jì)豎直部分標(biāo)上刻度，那上方刻線表示的溫度小于下方刻線表示的溫度。③如果在C溫度計(jì)水平部分標(biāo)上刻度，那左方刻線表示的溫度大于右方刻線表示的溫度。（3）A溫度計(jì)表面刻有150格均勻的刻度。將該溫度計(jì)的玻璃泡放在冰水混合物中，溫度計(jì)內(nèi)液面上升到第40格處；將它放到1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，液面上升到第90格處。則：①該溫度計(jì)的分度值2℃。②第100格處表示的溫度是120℃?！敬鸢浮浚?）A；（2）①大于；②小于；③大于；（3）①2℃；②120℃?！窘獯稹拷猓海?）A是液體體溫度計(jì)，B、C是氣體溫度計(jì)，三個(gè)溫度計(jì)中測溫原理與其他兩個(gè)不同的是A；（2）①A是液體體溫度計(jì)，是根據(jù)液體的熱脹冷縮來測量溫度的。溫度升高，管內(nèi)液體體積膨脹，管中液柱向上移動(dòng)，那么上方刻線表示的溫度大于下方刻線表示的溫度；②是個(gè)氣體溫度計(jì)，所以是根據(jù)氣體的熱脹冷縮來測量溫度的。溫度升高，瓶內(nèi)氣體體積膨脹，管中液柱向下移動(dòng)，那么上方刻線表示的溫度小于下方刻線表示的溫度；③是個(gè)氣體溫度計(jì)，所以是根據(jù)氣體的熱脹冷縮來測量溫度的。溫度升高，瓶內(nèi)氣體體積膨脹，管中液柱向左移動(dòng)，那么左方刻線表示的溫度大于右方刻線表示的溫度；（3）在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把C溫度計(jì)先后放入冰水混合物和沸水中，①該溫度計(jì)的分度值是：＝2℃；②第100格處表示的溫度是：（100﹣40）×2℃＝120℃。故答案為：（1）A；（2）①大于；②小于；③大于；（3）①2℃；②120℃。35．小軍、小科兩同學(xué)分別用量筒測量一個(gè)小石塊的體積。小軍同學(xué)的做法是先將石塊置于量筒中，同時(shí)往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊，記下水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V1﹣V2。小科同學(xué)的做法是先在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1′，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積V2′，計(jì)算石塊的體積為V2′﹣V1′。比較這兩種方法回答下列問題：（1）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)選擇小科（填“小軍”或“小科”）同學(xué)的方法。（2）如果小科同學(xué)實(shí)驗(yàn)讀數(shù)如圖1所示，則測得該石塊的體積是10cm3。（3）實(shí)驗(yàn)后兩同學(xué)對測量結(jié)果進(jìn)行了討論，以下操作屬于導(dǎo)致小科同學(xué)測量結(jié)果偏大的是D（填字母編號）。A．注入一定量水后俯視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確B．待小石塊浸沒后仰視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確C．在浸入小石塊時(shí)不慎有水滴濺出，讀數(shù)均正確D．捆綁小石塊的繩太粗，讀數(shù)均正確（4）小軍同學(xué)提出量筒也可以測量氣體的體積（如圖2所示），利用等效替代法，通過讀取液體的體積來測量氣體體積，如圖裝置中能實(shí)現(xiàn)這一目的的是a（填“a”、“b”或“c”）?！敬鸢浮浚?）小科；（2）10；（3）D；（4）a?！窘獯稹拷猓海?）在小軍的方法中，將石塊從量筒中取出時(shí)會(huì)帶出部分水，則測出的是石塊和帶出水的總體積，那么導(dǎo)致測出石塊體積偏大，因此應(yīng)該選擇小科的方法。（2）根據(jù)圖1可知，量筒的分度值為1mL，則石塊的體積V＝V2﹣V1＝30mL﹣20mL＝10mL＝10cm3；（3）A.注入一定量水后俯視讀數(shù)，則讀出水的體積V1偏大，根據(jù)V＝V2﹣V1可知，則測出石塊體積偏小，故A不合題意；B.待小石塊浸沒后仰視讀數(shù)，則讀出水和石塊的總體積V2偏小，根據(jù)V＝V2﹣V1可知，則測出石塊的體積偏小，故B不合題意；C.在浸入小石塊時(shí)不慎有水滴濺出，則讀出水和石塊的總體積V2偏小，根據(jù)V＝V2﹣V1可知，則測出石塊的體積偏小，故C不合題意；D.捆綁小石塊的繩太粗，則測出的是石塊和繩子的總體積，即測量結(jié)果偏大，故D符合題意。故選D。（4）根據(jù)圖片可知，氣體進(jìn)入集氣瓶后，利用氣體的壓強(qiáng)將水壓入右邊的量筒，則量筒內(nèi)水的體積等于氣體的體積，故選a。故答案為：（1）小科；（2）10；（3）D；（4）a。36．根據(jù)蝸牛圖回答下列問題：（“[]內(nèi)填字母，橫線上填文字）。（1）填寫相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱：A眼、B觸角、E貝殼。（2）能分泌黏液的是[D]、腹足，它是蝸牛的運(yùn)動(dòng)器官。（3）通過“觀察蝸牛”的活動(dòng)，知道蝸牛對下列刺激不產(chǎn)生反應(yīng)的是 D

A．觸摸

B．強(qiáng)光

C．醋酸

D．拍手聲。

【答案】（1）眼；觸角；貝殼。（2）D腹足；運(yùn)動(dòng)；（3）D37．如圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答：（1）甲、乙兩圖中，可能是熊貓?bào)w細(xì)胞的圖是甲（選填“甲”或“乙”）。（2）松樹之所以長得高大而不倒塌，這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的A有關(guān)（填字母，下同）。（3）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會(huì)打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的C。（4）新鮮牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它所生存的海水，這是因?yàn)榧准?xì)胞中的B在起作用。【答案】（1）甲。（2）A。（3）C。（4）B?！窘獯稹拷猓海?）植物細(xì)胞和動(dòng)物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；不同點(diǎn)：是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。乙圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細(xì)胞所特有的。因此乙圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，甲圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。（2）細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，維持細(xì)胞的正常形態(tài)；所以松樹之所以長得高大而不倒塌，這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的A細(xì)胞壁有關(guān)；（3）細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息；所以“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會(huì)打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的C細(xì)胞核。（4）細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，新鮮牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它所生存的海水，這是因?yàn)榧准?xì)胞中的B細(xì)胞膜的作用。故答案為：（1）甲。（2）A。（3）C。（4）B。38．在科學(xué)實(shí)驗(yàn)考查過程中，小科同學(xué)制作并觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。如圖1和圖2是部分實(shí)驗(yàn)操作步驟，圖3是用顯微鏡觀察到的視野，據(jù)圖回答問題。（1）圖1中，制作臨時(shí)裝片步驟的正確順序是⑤→③→②→④→①（用序號表示），若是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，⑤滴加的是生理鹽水，其目的是保持細(xì)胞原有形態(tài)。（2）圖2是觀察臨時(shí)裝片時(shí)的幾個(gè)操作步驟，正確操作順序是③→①→②→④（用序號表示）。（3）圖3是顯微鏡下觀察到的物像，被碘液染色最深的是[2]細(xì)胞核（在括號中填寫數(shù)字，在橫線上填寫名稱）。出現(xiàn)[4]可能是圖1中④這個(gè)步