作文寫觸動(dòng)心靈的人和事

優(yōu)點(diǎn)：（1）絕大部分“片斷式”組合法掌握不錯(cuò)；（2）部分同學(xué)有良好的作文習(xí)慣；（3）少部分同學(xué)語言功底很不錯(cuò)；（4）很多同學(xué)能努力思考，認(rèn)真作文。缺點(diǎn)：（1）少部分同學(xué)卷面不整，字跡潦草，隨意涂劃，錯(cuò)別字較多，甚至字?jǐn)?shù)不夠；拉鏈（練），握出漢（汗），撲（鋪）床，哦靠，童鞋，看（老寫錯(cuò)）（2）未用“片斷式”組合成文，不擬小標(biāo)題；（3）記流水帳，缺少細(xì)節(jié)；（4）缺少事實(shí)，表現(xiàn)力不夠；（5）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不對(duì)。

心靈共鳴寫觸動(dòng)心靈的人和事作文訓(xùn)練

人生是一條浪花飛濺的長河，時(shí)光的流逝淡化了過去的記憶，但總有一些人和事在我們的心靈深處劃下不可磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)觸動(dòng)我們的心靈，激起心靈的陣陣漣漪。請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛六十秒，回顧一下，在你的生活當(dāng)中，有那些人和事在你的心靈深處劃下不可磨滅的痕跡（有哪些感人至深的人和事），時(shí)時(shí)觸動(dòng)著你的心靈？六十秒后，請(qǐng)同學(xué)說出來讓我們大家共同分享。

剛才我們大家一起分享了這幾個(gè)同學(xué)的最感動(dòng)的人和事。其實(shí)我們的生活是豐富多彩的，可是，大家作文時(shí)卻常常感到生活平平淡淡，沒有什么東西可寫。同學(xué)們想沒有想過這是什么原因呢？今天這節(jié)課，我們一起來解答這個(gè)“謎”。請(qǐng)看例文1：……

我渴望，渴望上帝贈(zèng)與我一顆“后悔藥”，令我重新再考一次。抬起頭，望著自己平日里喜愛的藍(lán)天。剎那間，這個(gè)不經(jīng)意的抬頭卻令我發(fā)現(xiàn)了食堂邊老樹中的一小束陽光，順著光，尋找光源。是夕陽，是西下的夕陽。這般景色，難得一見。一顆老樹，沒有綠葉卻在樹梢處擁有一個(gè)太陽，火紅火紅的。夕陽把天空的淺藍(lán)也染成了暗暗的淡紅。當(dāng)我還沉浸在此般美景中時(shí)，再抬頭，怎么太陽就變半個(gè)了？我不甘心只欣賞半個(gè)太陽的落下，于是我飛快間跑到三樓，抓起欄桿，一睹她的芳容?；蛟S是這難得的美景令我不得不將心中的不快與失落暫放一邊。當(dāng)再次看到完整的太陽時(shí)，我居然還開心的笑了?？粗﹃柮谰?，腦中突然閃過一連串的疑惑：今天為何會(huì)這樣在不經(jīng)意間逝去？明天又會(huì)怎樣？還會(huì)這般宜人的夕陽美景嗎？

然而頓時(shí)間，我明白了：對(duì)于那些未知的事物，我們才是主宰者。明天會(huì)怎樣是由它的主宰者來決定的。旭日會(huì)東升，夕陽會(huì)西下，這是亙古不變的事實(shí)。不在乎明天是否會(huì)有日出壯景和日落美景，只要你心里有個(gè)太陽，同樣的道理：不在乎中途是否會(huì)跌倒，只要你心中有個(gè)信念。淚干、漫天的幻想總是無濟(jì)于事的。唯有不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在山重水復(fù)中磨練意志，這樣便可安然的等待柳暗花明的欣喜?！断﹃?，觸動(dòng)了我的心靈》

謎底：我們之所以覺得沒有東西可寫的原因是缺少對(duì)生活的敏感。生活中不是沒有美，而是我們?nèi)鄙僖环N發(fā)現(xiàn)美的眼光。我們除了要對(duì)生活敏感外，還應(yīng)該有一顆對(duì)生活感恩的心。我們有時(shí)候覺得沒有東西可以寫，可能是我們對(duì)生活中的事情司空見慣了，正如書中說的一樣

“面對(duì)一個(gè)生活場景，一句真情的話，一個(gè)善意的微笑……只要我們的心靈不麻木，就會(huì)激起漣漪?！比纾褐熳郧濉侗秤啊贰妒梆z頭的父親》生活當(dāng)中的一些感人事跡。請(qǐng)看例文2：開學(xué)了，我的第一印象是班主任。因?yàn)樗莫?dú)具風(fēng)格的坐姿以及深邃的眼眸已刻在我的腦海里，猶如刻在石頭上的《漢謨拉比法典》一樣。在開學(xué)第一天的晚上領(lǐng)教了他的幽默。用詞的恰到好處以及時(shí)不時(shí)的幾句幽默話語讓我重新認(rèn)識(shí)了他——并不是一個(gè)嚴(yán)肅的“面癱”。就算他不告訴我們他不是語文老師，我也可以從他的談吐分辨出來?！爸形缡且欢ㄒ缢?，哪怕瞇一會(huì)兒也好，子曰：‘中午不睡，下午崩潰?！献右嘣唬骸釉缓軐?duì)。’這種半開玩笑又不失認(rèn)真的告訴我們注意事項(xiàng)的方式總是引起我們哄堂大笑。為什么要寫觸動(dòng)心靈的人和事？

偉人、大事固然可感，一個(gè)生動(dòng)的場景，一句真情的話語，一個(gè)善意的微笑，也是生活美、人性美的表現(xiàn)，也會(huì)折射出生活的真諦，“一滴水里看世界”“細(xì)微之處見精神”。再者，同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钏苡^察到的大多是一些凡人小事，因此，從平凡的小事中觀察人物，從細(xì)小的言行中探索人物心靈，是我們尤其需要培養(yǎng)的本領(lǐng)。三、作家談?dòng)懈卸l(fā)1．我寫東西時(shí)是有感情的，沒有感情時(shí)，我就不寫。──巴金《在四川省文學(xué)創(chuàng)作會(huì)議上的講話》2．沒有感情也就不存在真正的藝術(shù)。──歌德3．你自己要先笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)。──賀拉斯4．你的感情只要有一點(diǎn)不真實(shí)，讀者一下子就會(huì)念得出來。所以，要對(duì)讀者真實(shí)，首先要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真實(shí)感情寫出來。──冰心《寫作經(jīng)驗(yàn)瑣談》請(qǐng)看例文3：月亮橋

故鄉(xiāng)叫月亮灣，清水江流到此處劃了一個(gè)大大的問號(hào)，輕輕地繞過村子，奔向山外的世界。清水江上有座橋，母親叫她月亮橋。月亮橋蒼翠欲滴的古樹旁，月亮橋下咿咿呀呀的水磨房，月亮橋邊蜿蜒如練的大山路都是我今生今世尋找最美風(fēng)景的證據(jù)。月亮灣距離小鎮(zhèn)有幾十里山路，父親在小鎮(zhèn)里開了一家鐵匠鋪?zhàn)印Ｎ伊鶜q時(shí)父親拽著又哭又跳的我跨過月亮橋，沿著蜿蜒的山路去小鎮(zhèn)里讀書。一哭二鬧三回頭，那月亮橋總深情地凝望著我小小抽泣的背影，還有我回頭時(shí)幼稚惘然的淚光，月亮橋總揪扯著我稚嫩的心。因?yàn)闃蛏险局夷遣煌谄渌赣H氣質(zhì)的母親。

每逢放假，我就撒開腳板往月亮灣的方向奔，臨近家居之地，爬上山坳。便竭力向竹幽林密的月亮橋望去，月亮灣鋪排得大大方方，古樸淡雅，月亮橋親切地?fù)淙胛业男?，因?yàn)闃蛏险局粋€(gè)我時(shí)時(shí)眷戀的母親。夕陽西下無限好，半江瑟瑟半江紅。母親那愛和希冀的目光揉碎在月亮橋下的波光里。我老遠(yuǎn)就不斷地大聲呼喊著母親。站在橋上的母親，像月亮橋，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上綻露出不同于一般母親微笑的氣質(zhì)。月牙兒輕掛在月亮橋的古樹梢上，少兒只識(shí)貪玩滋味的我在青藤重掛的月亮橋上和同伴們跳龍門、捉迷藏。玩累了便給坐在橋上的老祖母捶背，時(shí)不時(shí)好奇地用小手摸一摸老祖母的小小腳。遠(yuǎn)處田野的蛙聲，月亮橋下的河水聲，月兒下我們的歡笑聲，母親月光似的呼兒聲，連成了一片。在這美麗的月亮橋上，母親月亮似的目光看著我盡情地釋放著兒時(shí)的情趣和輕松。還有她那我根本無法解讀的不同于其他母親氣質(zhì)的企盼、柔和的眼神。

晨曦初露，竹林中鳥兒翻飛，啼聲婉轉(zhuǎn)悅耳，山鳩咕咕，叫聲不迭。噼噼啪啪、噗噗簌簌，振翅高飛，散落在月亮橋的古樹上。站在月亮橋上，極目四望，山川相繚，濕潤清馨，綿長漫溢，詩意清新。遠(yuǎn)處星星點(diǎn)點(diǎn)的草垛，挺拔的秀木佳樹，吱呀吱呀如歌如訴的橋下水磨，與月亮橋和諧地融為一體，釀造出山還是那座山，水還是那江水的田園香氣，如癡如醉而又迷茫自失。母親輕撫著我的頭，凝望著山的那邊，慈聲勵(lì)語：“去吧，兒，好好讀書！讀到你書上畫的地方去?！?/p>

我似懂非懂的點(diǎn)著頭，背著書包，在母親余音繚繞的凝視下，跨過月亮橋，踏上那蜿蜒如練的山路。回頭一望，月亮橋上的風(fēng)景讓我心悸——母親雕塑般的身影和月亮橋構(gòu)成了我今生今世深深的記憶。母親告訴我，叮囑我，要好好讀書，讀到我書中那美麗畫兒的地方中去，那兒才有更美更美的風(fēng)景。我知道，月亮橋是月亮灣唯一通向山外的彩虹橋。我那時(shí)不知道母親何以知道我每次回月亮灣的時(shí)辰，上蒼也許可憐做母親的人，賜予了她一種心靈的感應(yīng)吧。她每次都站在橋上凝望著從山那邊求學(xué)歸來的我飛向她的身邊，無論是寒暑易節(jié)，還是飛雪風(fēng)雨。在我七色的夢(mèng)境中，總是固執(zhí)地認(rèn)為月亮灣、月亮橋是我長大后最終歸宿的風(fēng)景，然而母親總是堅(jiān)決地?fù)u著頭，說我必須屬于比月亮橋、月亮灣更美麗的風(fēng)景——那就是母親從我書包里小心翼翼地捧出書來，指著書中的畫兒慈聲而不失嚴(yán)厲的叮囑：“讀到書中這畫兒的地方去，那兒才是你最美的風(fēng)景。”年少的我似懂非懂。真的不理解為什么書中的“哪兒”才是我最美的風(fēng)景？為什么每次返校，母親總要把我送上月亮橋，柔和的目光久久地注視著我邁向曲曲折折的山路，直到我翻上山坳變成了小黑點(diǎn)？我只知道我的背后有月亮橋，月亮橋上有我母親不同于其他母親月亮般的目光。

如今獨(dú)自到了天涯海角，今朝的思情陪伴著往昔的記憶，往昔的記憶縈繞著今朝的思情。散落我風(fēng)景馨香的月亮橋，時(shí)時(shí)在我腦海中劃過。橋上那幅恬靜淳樸、至純至善的母子四季迎來送往圖，時(shí)時(shí)掠起我思念的濃濃愁緒，定格著我人生最美的風(fēng)景。故鄉(xiāng)叫月亮灣，月亮灣里有清水江，清水江上還有月亮橋，月亮橋上再也沒有了母親，母親眼里卻永遠(yuǎn)有著兒子尋找書中最美風(fēng)景的背影。評(píng)價(jià)：此文之所以好，是因?yàn)樗懈星?，寫出了自己的真情?shí)感怎樣寫出觸動(dòng)心靈的人和事？一、發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)。從自己的生活儲(chǔ)備中尋找材料，要特別留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心靈受到了觸動(dòng)，要把它發(fā)掘出來。在發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)時(shí)，要注意抓住細(xì)節(jié)，把它形象地再現(xiàn)出來。十九世紀(jì)俄羅斯作家屠格涅夫?qū)懥艘黄堵槿浮?，把一只老麻雀寫得十分生?dòng)。為了救護(hù)自己的小麻雀，這只老麻雀表現(xiàn)出驚人的犧牲精神，它不顧力量的懸殊，“勢(shì)如飛石一般，正投到狗的鼻前來”，它了解狗是多么龐大的怪物，雖然“驚恐萬狀，倒豎了全身的羽毛，發(fā)出了絕望而哀求的叫聲”，但它還是“兩次投向那齒牙發(fā)光的張大的口邊”。這只老麻雀，多么令人同情，又多么令人尊敬！請(qǐng)看例文4：（一）一直以來，對(duì)那些嬌弱、妖艷的花沒有任何好感，除了向日葵。因著她不屑于沾染任何香氣的簡約；因著她拒絕擁有任何花該有的柔弱的壯碩；因著她有敢于瞬間劃破黑暗的勇氣；更因著她有著至死方休的追隨太陽的光與熱的執(zhí)著。我更情愿認(rèn)為向日葵在遠(yuǎn)古是一種樹，是一種不辭辛苦，逆著地心引力，努力伸展枝葉，如此辛苦只為離喜愛的天空近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)的樹。（二）清涼的夜空迷離著淡淡的霧氣一般的香，夜色濃重，如同漆黑而溫柔的海洋。星辰依稀著沉眠,失落的眸光若隱若現(xiàn)，淡淡的清色夜風(fēng)只是微涼，掠過寂靜的花雨。粉澈的，蒼白的，若雪般，如同即將在歲月下凋零的美麗少女的臉。二、提煉素材。這個(gè)過程，是發(fā)掘主題、深化意蘊(yùn)的過程。要善于從觸動(dòng)你心靈的人和事中提煉出有價(jià)值的東西：它為什么觸動(dòng)你？你從中受到了什么啟發(fā)？一定要把這些感悟?qū)懗鰜怼Ｎ何〉纳⑽摹墩l是最可愛的人》感動(dòng)了千千萬萬讀者。里面可愛的人和事就是作者從在朝鮮戰(zhàn)場上采集到的無數(shù)感人的材料中反復(fù)推敲、仔細(xì)提煉出來的。請(qǐng)看例文5：

是春日初綻的蓓蕾，還是夏日清涼的風(fēng)，你的那個(gè)手勢(shì)讓我今生無法遺忘……

那是去參加體考的那天。由于先考50米，這是我的弱項(xiàng)，我十分緊張，以至于跑完后我還是很害怕，我知道這樣不好，將影響后面的考試科目。這時(shí)，我不經(jīng)意的抬頭，你正在看我，你伸出手，做了一個(gè)勝利的手勢(shì)，我看了你一眼，做了一個(gè)同樣的手勢(shì)回應(yīng)你，頓時(shí)，緊繃的弦松弛了下來，心情好了許多。一想，對(duì)啊，后面是我的強(qiáng)項(xiàng)，只要不出意外，應(yīng)該沒有問題。當(dāng)然，后面的考試發(fā)揮非常正常，我都以滿分過關(guān)，我很開心，但我知道這要感謝你，感謝你的那個(gè)手勢(shì)，那是我記憶中最美麗的手勢(shì)。三、整體構(gòu)思。動(dòng)筆前一定要想一下要寫的人和事，需要從哪點(diǎn)展開敘述？重點(diǎn)安排什么材料？在何處、做怎樣的議論和抒情？怎么收尾？總之，只要善于觀察、思考，家庭、社會(huì)、學(xué)校以致我們賴以生存的大自然都會(huì)給我們垢心靈帶來許許多多觸動(dòng)。只有心靈受到觸動(dòng)，真摯的感情才會(huì)很自然地在我們的筆下流露出來。否則，勉強(qiáng)為之，一定寫不出好文章。請(qǐng)看例文6：開學(xué)印象如果印象不騙人……——題記斗轉(zhuǎn)星移，在渡過了一個(gè)閑散慵懶的暑假之后，再次踏進(jìn)再熟悉不過的偌大的校園，內(nèi)心又重新燃起新的期待。初中三年的光陰飛逝，心中如幻如夢(mèng)，流去的歲月了無痕跡。而我，跌進(jìn)了進(jìn)光的隧道里，又變回了重新站在起跑線上的孩子——努力依舊。

87，很霸氣軍訓(xùn)，很獨(dú)特老師，很幽默漫長而又短暫的三年艱苦求學(xué)之路，一切寂靜，現(xiàn)在看來好似沒有盡頭。而我，要一步一步將自己帶上一個(gè)新的高度，告別往昔，告別懵懂，告別迷茫，新一輪苦樂交織的學(xué)習(xí)生涯開始了。怎樣選擇材料選擇材料沒有什么固定的方法，但應(yīng)注意這樣幾個(gè)問題：1、著眼于“小”。在寫作時(shí)，不一定要寫大人物、大事件，生活中的平凡人、平凡事，只要我們感受獨(dú)到，寫出來就是一篇好文章。正如藝術(shù)家羅丹所說：“所謂大師，就是這樣的人，他們用自己的眼睛去看別人看過的東西，在別人司空見慣的東西上，能夠發(fā)現(xiàn)出美來?！保ā读_丹藝術(shù)論》）只要認(rèn)真觀察生活、體驗(yàn)生活，抓住生活中那些有意義的“小”事，深入挖掘，是可以寫出好文章來的。請(qǐng)看例文7：

雙條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界。我在那篇小說中寫道：“沒處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班我就搖了輪椅到這兒來。園子無人看管，上下班時(shí)間有些抄近路的人們從園中穿過，園子里活躍一陣，過后便沉寂下來?！薄?/p>

“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光?！薄皾M園子都是草木竟相生長弄出的響動(dòng)，悉悉碎碎片刻不息?！边@都是真實(shí)的記錄，園子荒蕪但并不衰敗。2、著眼于“真”?？傆幸恍┩瑢W(xué)逃不出選材虛假、陳舊的“怪圈”。比如，他們寫老師總是固定的選材套路：“五個(gè)一”――雨天里的一把傘（學(xué)生忘帶雨具，老師出手相助）、病痛中的一片藥（學(xué)生高燒難耐，老師授以良方）、缺席后的一堂課（學(xué)生臥病在床，老師排憂解難）、失敗后的一番話（學(xué)生失敗沮喪，老師開導(dǎo)解惑）、暗夜里的一盞燈（夜半時(shí)分，孤燈一盞，老師奮筆疾書，默默奉獻(xiàn)）。當(dāng)然，文章中的真，并不是客觀描繪，生活實(shí)錄，而是經(jīng)過提煉、升華的真實(shí)，是一種藝術(shù)上的真，是“一種生活中的可能”。請(qǐng)看例文8：

我悄悄地離開，離開這間教室，默默地穿過走廊和樓梯，走向另一個(gè)教室。但是，我仍是在想，想著我遠(yuǎn)離的那間教室。（《開學(xué)印象》）３、著眼于“深”。

要深入挖掘材料本身的意義，并把這種影響施加給讀者，以期引起一種感情上的共鳴。要想深入挖掘材料的意義、價(jià)值，除了自己的思考，還要多讀書，弄明白成功的作品是怎么做的，模仿、借鑒會(huì)對(duì)提高自己的水平有很大幫助的，正如梅蘭芳所說“不看別人的戲，就演不好自己的戲”，寫作也是這樣。請(qǐng)看例文9：請(qǐng)以“生活中的哲理”為話題，寫一篇文章，題目自擬，不少于700字。

……在我看來，小的缺憾會(huì)比完美更“美”。比如說人們總是會(huì)更喜歡鮮花而不是絹花。鮮花會(huì)凋謝，會(huì)枯萎，有時(shí)甚至?xí)霾涣钊讼矚g的小蟲子，或是尖銳的刺。而絹花顏色艷麗——綠的翠綠，紅的艷紅，黃的明黃，永不會(huì)凋謝，每天都以最佳的狀態(tài)迎接見到它的人。按理說，人們會(huì)更喜歡近乎完美的絹花?？墒遣蝗?。正是因?yàn)轷r花的那些小的缺憾，才會(huì)使人們?cè)谒_放之前耐心等待它的美，在它怒放時(shí)用心感受它的美，在它枯萎后細(xì)心回味它的美。這過程中的愉悅正是絹花不能帶給人們的。所以，正是那些小小的缺憾，使不完美的鮮花更美。例文10：片斷欣賞－－我的母親（片段）鄒韜奮

我六歲的時(shí)候，由父親自己為我“發(fā)蒙”，讀的是《三字經(jīng)》，第一天上的課是“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。一個(gè)人坐在一個(gè)客廳的炕床上“朗誦”了半天，苦不堪言！母親覺得非請(qǐng)一位“西席”老夫子，總教不好，所以家里雖一貧如洗，情愿節(jié)衣縮食，用省下的錢請(qǐng)一位老夫子。說來可笑，第一個(gè)請(qǐng)來的這位老夫子，每月束脩只須四塊大洋（當(dāng)然供膳宿），雖則這四塊大洋，在母親已是一件很費(fèi)籌措的事情。我到十歲的時(shí)候，讀的是“孟子見梁惠王”，教師的每月束脩已加到十二元，算增加了三倍。到年底的時(shí)候，父親要清算我平日的功課，在夜里親自聽我背書，很嚴(yán)厲，桌上放著一根兩指闊的竹板。我的背向著他立著背書，背不出的時(shí)候，他提一個(gè)字，就叫我回轉(zhuǎn)身來把手掌展放在桌上，他拿起這根竹板很重地打下來。我吃了這一下苦頭，痛得是血肉的身體所無法避免的感覺，當(dāng)然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身去再背。不幸又有一處中斷，背不下去，經(jīng)他再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見梁惠王”的“孟子”！我自己嗚咽著背，同時(shí)聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知她見我被打，她也覺得好像刺心的痛苦，和我表著十二分的同情，但她卻時(shí)時(shí)從嗚咽著的斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強(qiáng)地說著“打得好”！她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強(qiáng)硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進(jìn)。由現(xiàn)在看來，這樣的教育方法真是野蠻之至！但是我不敢怪我的母親，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候就只有這樣野蠻的教育法；如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得發(fā)腫有半寸高，偷向燈光中一照，通亮，好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，在我額上吻了幾吻。父親

父親是三天前的一個(gè)下午到家的。當(dāng)時(shí)無人在家，他擱下背簍蹲在門口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流，呵斥他走開。我向父親求證此事時(shí)，他像犯了錯(cuò)的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅地說：“下次，我一定要穿周正點(diǎn)。”家里不寬敞，我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進(jìn)屋不久，我就聽見巴掌落在臉上的“啪”聲。開門一看，兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準(zhǔn)你親我，滾出去！”我對(duì)兒子動(dòng)了武，妻子對(duì)我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁，這一夜很晚還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。次日早晨，妻用不友善的腔調(diào)對(duì)父親交代：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動(dòng)音響，別動(dòng)氣灶，別動(dòng)冰箱，別動(dòng)電視……”父親謙恭地說：“叫我動(dòng)，我也動(dòng)不來的?！敝形缥覀z回來，看見滿地的水，父親正蹲在地上，拿著抹布，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室，“砰”地一聲關(guān)了門。父親便立即又像做錯(cuò)了事一般，不知所措起來。下午下了一場小雨，下班回來不見父親。父親回來時(shí)，濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒有脫就進(jìn)了屋，妻子“哼”了一聲，又進(jìn)了臥室。父親說：“我去買東西了，不會(huì)買，也不知你們?nèi)鄙?，就琢磨著買了這些。蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，核桃粉補(bǔ)腦。孫兒胃口不好，瘦，就給他買了健脾糕，吃了開胃?！备赣H最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋，說：“這5000塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥?，拿著。我明天就回去了，你有空就回來，看看你媽的墳，你爺?shù)膲?。沒空回來，爸也不怪你，你們忙，單位紀(jì)律嚴(yán)呢！”說完父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點(diǎn)，可能想起了妻的交代，又揣了回去。作業(yè)1.我們每個(gè)人心中都會(huì)有一些讓自己感動(dòng)的人和事?；叵胍幌?，你最受感動(dòng)的人和事是什么？請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題寫一篇作文，文體不限，不少于700字。2.往往有這樣的情況：經(jīng)歷過的一些事情，淡忘了，而某個(gè)細(xì)節(jié)，如：一句話、一個(gè)動(dòng)作甚至一個(gè)眼神卻記得很清楚；讀過的一些文學(xué)作品，記不清了，而作品中的某個(gè)細(xì)節(jié)、或語言、或動(dòng)作、或某個(gè)人物的肖像卻記得很清楚。請(qǐng)以“令人難忘的細(xì)節(jié)”為題，寫一篇記敘文，不少于700字?！叭松且粭l浪花飛濺的長河，時(shí)光的流逝淡化了過去的記憶。但總有一些人和事在你的心靈深處留下不可磨滅的痕跡，就像照相的底片，隨時(shí)可以再現(xiàn)。”寫觸動(dòng)心靈的人和事，這類文章的題材幾乎無窮無盡，每個(gè)人都會(huì)寫出與他人不同的文章，因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷以及感受生活的方式都是獨(dú)一無二。這類文章的題材，大致有以下幾類：思路點(diǎn)撥親人類主要是與自己有密切血緣關(guān)系的人，因?yàn)樗麄兣c自己相處的時(shí)間最多，相處的空間最近，觀察得最多，感受最深刻。社會(huì)關(guān)系類主要是指與自己有一定血緣關(guān)系的人，一般的說，這類人與自己的關(guān)系僅次于親人，自己對(duì)他們的觀察也較多，感受也很深。同學(xué)朋友類這是人除家庭之外的另一個(gè)空間與自己關(guān)系密切的群體，自己與他們相處相交，有機(jī)會(huì)觀察并感受他們的人和事。不特定人群這類人根據(jù)每個(gè)人的生活空間，價(jià)值取向不同而不同，有的是一位經(jīng)?？匆姷氖盎恼?，有的是路邊的小販，有的是一位經(jīng)常到學(xué)校來送衣物的學(xué)生家長。不同的作者會(huì)根據(jù)自己的不同審美觀、價(jià)值觀去觀察并感受有關(guān)這個(gè)群體的人和事并寫出好文章。邂逅的人和事這類人和事完全實(shí)在偶然情況下出現(xiàn)或發(fā)生的，你以前對(duì)他（或她）一無所知，然而他（她）在某一個(gè)特定的時(shí)間、空間向你展示了自我，讓你感動(dòng)，這方面的代表作當(dāng)屬莫泊?！堆蛑颉贰Ｎ覀円惨行睦頊?zhǔn)備，時(shí)刻接受生活的突然饋贈(zèng)。范文

一、《“愛”在心口難開》

喝完最后一口牛奶，我默默地把１１５分的卷子放到父親面前，他抬起眼哼了一聲，簽上大名又繼續(xù)埋頭看報(bào)了．我嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想說什么，但終究還是作罷，反正我也習(xí)慣了．收拾好東西，我順手把門帶上，那輕輕的關(guān)門聲，仿佛是一聲嘆息．我頭也不回，大步向?qū)W校邁去．．．．．．其實(shí)，我也希望他對(duì)我笑一笑，說聲＂考得不錯(cuò)＂之類的話．．．．．．我跟父親好象天生就是仇人，從小到大，我們的交戰(zhàn)便沒停過．調(diào)皮是男孩的天性，每當(dāng)我闖了禍，他總一聲不吭，掄起皮帶沒命地抽．大概是繼承了他的執(zhí)拗，我也不哭，一陣清脆的抽打聲和哭喊聲混戰(zhàn)，最終便以＂砰＂一聲摔門的巨響－－我奪門而出告終．

母親常跟我說，他是愛我的，只是不知道怎樣表達(dá)，我要試著和他溝通一下．溝通？和他這種機(jī)器怎么溝通？他甚至對(duì)路邊掃大街的大嬸笑一笑，卻吝惜地不肯對(duì)我展露分毫．他表達(dá)＂愛＂的唯一方式就是那無止境的皮帶抽響．而我回報(bào)他的愛，則是比說話次數(shù)還多的摔門聲．．．．．．想著想著，便來到了學(xué)校．＂嘿?。⒑糜焉衩氐販愡^來，＂知道今天什么日子嗎？父親節(jié)?。㈩D時(shí)，他那張冰冷的老臉又浮現(xiàn)在腦海，我厭惡地說：＂關(guān)我什么事？＂＂你不對(duì)你父親表示點(diǎn)什么嗎？我昨天等不及了，已經(jīng)送了．當(dāng)我對(duì)他說＇爸，我愛你＇時(shí)，他竟然哭了呢?。⒑糜雅d奮地說．然后把我拽到了精品屋．．．．．．拿著一瓶二鍋頭和一盒包裝精美的皮帶，我忐忑地回到家里．送皮帶，真諷刺！他又該抽我了．＂爸，今天父親節(jié)，這是送你的禮物．＂出忽意料，他愣了一下，慢騰騰地拆開禮物，竟沒有勃然大怒，只重重地嘆了口氣：＂今天你媽不在，跟我喝一杯．＂

可怕的寂靜，只有酒杯的碰撞聲．兩人都喝得微醺，我望著父親，幽幽地說：“爸．．．．．．爸，我．．．愛．．．你．．．”極其輕快地帶過，也不知他聽清沒有，“我沒別的意思，只是原來的皮帶快斷了．．．．．．＂沒等我說完，父親喉嚨里冒出一句話：＂今天考得不錯(cuò)．．．．．．＂我的眼頓時(shí)熱了．他拿起酒杯，仰頭猛地一倒，眼睛一閃一閃的，紅了．他慌忙掩飾道：＂這酒太烈．．．＂我笑笑，哽咽著：＂是烈了點(diǎn)．．．．．．＂說罷，因?yàn)榕e起酒杯一飲而盡，熱淚流進(jìn)了嘴里．．．有愛的淚是甜的．．．．．．今晚，愛的空氣，格外濃烈．．．．．．一切都那么美好．．．．．．點(diǎn)評(píng)：本文通過父子關(guān)系由隔膜甚至對(duì)立到一聲“我愛你”的語言表達(dá)而溝通了心靈、化解了情感障礙的描述，說明了語言的重要作用，頗有深意；描述也較為真切生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，是一篇較好的作文。有時(shí)候溝通很難很難，有時(shí)候溝通很簡單很簡單，從難到易也許只隔了一層－－“我愛你”。無論是親人還是朋友，只要有機(jī)會(huì)就告訴他們你愛他們，相信會(huì)收到意想不到的效果。就像本文的作者，和父親的關(guān)系似乎是冰凍三尺，但一句真情的話，就融化了所有的冰雪。文章感情真摯，引人共鳴。二、《父親，我愛你！》尊敬的父親：父親，當(dāng)我以這兩個(gè)有些沉重的字稱呼你時(shí)，我的心更加沉重；在這安靜的考場，想到了你，以這樣的形式寫信給您，我想哭。曾經(jīng)，當(dāng)媽媽還在時(shí)，你是那樣的健朗。在我心中，你是我的偶像，我時(shí)時(shí)為你感到自豪。從媽媽幸福的眼眸里，我知道了你是媽媽一生的依靠。而你，確實(shí)是那一把傘，風(fēng)雨里為我們擋去潮濕；烈日下為我們遮去酷暑。您，我的父親，媽媽的依靠，我的偶像。還記得嗎？曾經(jīng)我們的家是那樣的窮，媽媽在家?guī)Ш⒆?/p>