中外教育史考試

1[判斷題]戰(zhàn)國時期的諸多學(xué)派在教育方面頗有造詣的是儒家，墨家，道家，法家諸家。A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：2[判斷題]隋文帝時，在中央設(shè)置了國子寺，內(nèi)設(shè)祭酒，總管教育事業(yè)。這是我國歷史上第一次由中央政府設(shè)立專門管理教育的機(jī)構(gòu)和官員。A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：3[判斷題]墨家的主動，創(chuàng)造，實踐，量力教育方法表現(xiàn)出鮮明的學(xué)派特色。A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：4[判斷題]抗戰(zhàn)時期學(xué)校西遷雖是被迫的，客觀上卻也加強(qiáng)了內(nèi)地和邊疆的教育。A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：5[判斷題]《大學(xué)》提出的明明德，親民，止于至善被稱之為“三綱領(lǐng)”。A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：6[判斷題]5.我國視學(xué)制度源遠(yuǎn)流長，《禮記》中即有天子視學(xué)之記載，說明我國從很早就有了視學(xué)制度之設(shè)。A對B錯參考答案:B我的答案:B解析：7[判斷題]西周時期的教育制度由家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三部分組成。A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：8[判斷題]起源于夏代的六藝教育分別是禮，樂，射，御，書，數(shù)A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：9[判斷題]荀況教育理論的基礎(chǔ)是絕對的“性惡論”。A對B錯參考答案:B我的答案:B解析：10[判斷題]秦代推行的“吏師制”是一種歷史的倒退。A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：11[判斷題]孔子把人性分為上智，中人，下愚三等。A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：12[判斷題]西周時期的學(xué)校教育分為大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)三種。A對B錯參考答案:B我的答案:B解析：13[判斷題]西周不論國學(xué)或是鄉(xiāng)學(xué)，不論小學(xué)或大學(xué)，都以六藝為基本學(xué)科。A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：14[判斷題]秦朝在文化教育上主要采取了以下措施：統(tǒng)一文字，嚴(yán)禁私學(xué)，吏師制度。A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：15[判斷題]西周的國學(xué)分成大學(xué)和小學(xué)。A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：16[判斷題]孔丘是我國歷史上最早創(chuàng)辦私學(xué)的教育家。A對B錯參考答案:B我的答案:B解析：17[判斷題]書院萌芽于唐末，但作為一種制度形成和興盛則在宋朝。A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：18[判斷題]韓愈的尊師重道思想是強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”，是一種歷史的倒退，應(yīng)該批判。A對B錯參考答案:B我的答案:B解析：19[判斷題]“性善論”是孟軻整個教育理論的基礎(chǔ)。以此為基礎(chǔ)，他闡明了對教育作用、教育目的等問題的看法。A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：20[判斷題]1840年是我國近代新教育的開端。A對B錯參考答案:B我的答案:B解析：21[判斷題]民國初期教育部在蔡元培的領(lǐng)導(dǎo)下，雖然機(jī)構(gòu)簡單，但建樹頗多。A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：22[判斷題]王充是東漢時期著名的唯物主義思想家。具有強(qiáng)烈的批判精神，是其思想的突出特征。A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：23[判斷題]“獨(dú)尊儒術(shù)”是從漢初就確立的文教政策。A對B錯參考答案:B我的答案:B解析：24[判斷題]孟子教育理論的人性論基礎(chǔ)是性善論，他認(rèn)為教育是擴(kuò)充本性的過程。A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：25[判斷題]私學(xué)始于春秋而盛于戰(zhàn)國。A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：26[判斷題]被朱熹合稱為“四書”的著作是《大學(xué)》，《中庸》，《論語》，《孟子》。A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：27[判斷題]西周的教育系統(tǒng)包括學(xué)校教育，家庭教育和社會教育。A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：28[判斷題]對高中以上學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)是國民黨當(dāng)局對學(xué)校實施控制的一種重要手段A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：29[判斷題]董仲舒道德教育的中心內(nèi)容中的所謂“王道三綱”是指“君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱?！盇對B錯參考答案:A我的答案:A解析：30[判斷題]“戰(zhàn)時須作平時看”的教育方針是國民黨當(dāng)局純粹為反共、防共、限共而制定的。A對B錯參考答案:B我的答案:B解析：31[判斷題]以“中體西用”為指導(dǎo)思想的洋務(wù)教育運(yùn)動，客觀上沖擊了傳統(tǒng)封建教育體制，傳播了近代資本主義文化和教育觀念，哺育了維新志士，促進(jìn)了中國近代社會的新陳代謝。A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：32[判斷題]最初創(chuàng)辦的京師大學(xué)堂只是全國最高學(xué)府，并不具有教育行政管理職能。A對B錯參考答案:B我的答案:B解析：33[判斷題]梁漱溟的鄉(xiāng)村建設(shè)教育實驗純粹是與共產(chǎn)黨爭農(nóng)民，無積極意義可言。A對B錯參考答案:B我的答案:B解析：34[判斷題]大學(xué)院和大學(xué)區(qū)制改革雖初衷良好，但由于不切合中國的實際，因而失敗是必然的。A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：35[判斷題]我國自古就對教育非常重視，教育宗旨早已有之。A對B錯參考答案:B我的答案:B解析：36[判斷題]“黨化教育”方針是南京國民政府成立后方才提出和確立的。A對B錯參考答案:B我的答案:B解析：37[判斷題]“癸卯學(xué)制”是中國近代由中央政府頒布并首次得到施行的全國性法定學(xué)制系統(tǒng)A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：38[判斷題]孟軻對他所追求的大丈夫的理想人格的描述是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：39[判斷題]西周在文化教育上的歷史特征是學(xué)在官府，其學(xué)校系統(tǒng)包括國學(xué)和鄉(xiāng)學(xué)。A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：40[判斷題]西周時期教育的重要特征之一是“學(xué)在四夷”。A對B錯參考答案:B我的答案:A解析：41[判斷題]科舉制是我國歷史上的一種落后制度，沒有多少積極意義可言。A對B錯參考答案:B我的答案:B解析：42[判斷題]《白鹿洞書院揭示》是壓抑學(xué)生個性的呆板教條。A對B錯參考答案:B我的答案:B解析：43[判斷題]教育獨(dú)立思想是一種不切實際的教育主張，這在當(dāng)時沒有多少積極意義可言。A對B錯參考答案:B我的答案:B解析：44[判斷題]《學(xué)記》的作者一般認(rèn)為是思孟學(xué)派，甚至可以具體說是孟軻的學(xué)生樂正克。A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：45[判斷題]王充的教育目標(biāo)是培養(yǎng)文人和鴻儒。A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：46[判斷題]顏元在教育內(nèi)容上提出了真學(xué)，實學(xué)的主張，在教學(xué)方法上強(qiáng)調(diào)習(xí)行。A對B錯參考答案:A我的答案:A解析：47[判斷題]我國教育管理的歷史很長，從很早就建立起了較為完備的行政管理體制。A對B錯參考答案:B我的答案:B解析：48[判斷題]康有為是中國近代從德、智、體三要素出發(fā)構(gòu)建教育目標(biāo)模式的