三年級(jí)有趣圖形教案

三年級(jí)風(fēng)趣圖形教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)風(fēng)趣圖形教學(xué)設(shè)計(jì)/三年級(jí)風(fēng)趣圖形教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)幽默的圖形授課設(shè)計(jì)【篇一：湘美版三年級(jí)上冊(cè)第7課幽默的圖形】第7課《幽默的圖形》第一課時(shí)授課目的：1、經(jīng)過(guò)觀察操作，初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形。2、經(jīng)過(guò)圖形在生活中的應(yīng)用，感覺(jué)到美術(shù)與生活息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。授課重點(diǎn)：會(huì)辨別長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形這四種圖形。教學(xué)難點(diǎn)：感覺(jué)到美術(shù)與生活息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教具準(zhǔn)備：交通標(biāo)志牌、若干立體圖形、平面圖形。授課過(guò)程：一、發(fā)言導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：圓圓的臉上露出甜甜的微笑，給老師笑一下。咦！你們桌子上都擺積木了，喜歡玩嗎？能說(shuō)說(shuō)你手中的積木是什么形狀嗎？生：長(zhǎng)方體、正方體、圓柱。師：(出示三棱柱)這個(gè)物體有點(diǎn)特別，你知道它的名字嗎？生：三棱柱。二、研究新知師：這些都是立體圖形。1、師：今天我們還要認(rèn)識(shí)幾位新朋友，（當(dāng)當(dāng)當(dāng)），他們就在這個(gè)機(jī)器人的身上，請(qǐng)大家來(lái)找一找，分分類，看看有幾種圖形。（貼機(jī)器人）師：拆分機(jī)器人，（貼一個(gè)，板書(shū)一個(gè)名稱）。師：它們還有一個(gè)一致的名字，叫做平面圖形，今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)這些幽默的平面圖形。（板書(shū)：幽默的圖形）2、師：我們每天下學(xué)回到家中，依偎在爸爸媽媽的懷抱，享受家的溫暖，這些新朋友的家住在什么地方呢？我們到哪兒去找它們呢？師：（手拿長(zhǎng)方體，用手摸著它的面），請(qǐng)看這個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)面是什么形狀的？生：長(zhǎng)方形。師：我們從長(zhǎng)方體上找到了長(zhǎng)方形。也就是從立體圖形中找到了今天的新朋友。你試著從其他的立體圖形中找找其他幾位新朋友。生：我從正方體上找到了正方形。師：你找到幾個(gè)正方形？生：6個(gè)。生：正方體有6個(gè)面，每個(gè)面都是正方形。師：摸一摸你剛剛找到的幾個(gè)面，說(shuō)說(shuō)摸的時(shí)候有什么感覺(jué)？平平的、滑滑的。3、師：這些圖形有點(diǎn)焦慮了，我們趕快從立體圖形中把他們請(qǐng)出來(lái)

生：吧！自己選一個(gè)積木畫(huà)一畫(huà)，（注意：左手按緊積木不動(dòng)，右手來(lái)畫(huà)。）師：好多同學(xué)的筆上功夫還要加油。4、師：請(qǐng)同學(xué)們放亮眼睛，記住新朋友的樣子。師：請(qǐng)閉上眼睛，老師說(shuō)四種圖形的名字，你用手比劃它的樣子。師：你能很快說(shuō)出它們的名字嗎？（試一試看）生：長(zhǎng)方體、正方體（同學(xué)們興趣盎然）。三、搜尋生活中的圖形1、生活中，你在哪兒見(jiàn)過(guò)這些圖形呢？（可以走開(kāi)座位）生：①桌子的面是長(zhǎng)方形生：②黑板的面是長(zhǎng)方形生：③電燈開(kāi)關(guān)盒的面是正方形生：④鐘表的面是圓形生：⑤紅領(lǐng)巾是三角形師：生活真奇妙，這么多的地方用了不同樣的圖形，使我們的生活更豐富多彩。2、請(qǐng)你仔細(xì)觀察，說(shuō)出交通標(biāo)志牌的形狀。認(rèn)識(shí)嗎？說(shuō)說(shuō)看。師：交通標(biāo)志主若是提示大家時(shí)時(shí)辰刻要注意安全。你還知道哪些交通規(guī)則？生：紅燈停，綠燈行。生：上下樓梯靠右行。師：老師相信我們班的小朋友都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則的，對(duì)嗎？四、基本練習(xí)師：這些圖形寶寶今天和大家交朋友了，特快樂(lè)，他們盡興地玩，連自己的家都找不到了，我們幫忙找找吧！打開(kāi)練習(xí)紙。師：你們很會(huì)思慮。對(duì)了的給自己畫(huà)上一個(gè)喜歡的圖形寶寶。（夸夸自己）五、拓展練習(xí)師：我們的生活，離不開(kāi)這些圖形的裝扮，用這些圖形，可以拼成漂亮的圖畫(huà)，請(qǐng)看：（出示圖片）老師把這間房子的窗戶放大了些，看看，有幾個(gè)正方形？有幾個(gè)長(zhǎng)方形？師：你是個(gè)愛(ài)思慮的孩子?；丶液?，把你的收獲說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，好嗎？第二課時(shí)授課目的：1、經(jīng)過(guò)觀察操作，初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形。2、經(jīng)過(guò)圖形在生活中的應(yīng)用，感覺(jué)到美術(shù)與生活息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。授課重點(diǎn)：能利用這些圖形來(lái)構(gòu)圖，如雪人，汽車等。授課難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教具準(zhǔn)備：直尺、畫(huà)筆等。授課過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入出示由圖形組成的圖片，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。二、創(chuàng)作1、好多事物都可以用幽默的圖形來(lái)表達(dá)。今天就讓我們大顯身手吧!2、學(xué)生自主創(chuàng)作。3、師巡視指導(dǎo)。幫助有困難的學(xué)生。三、議論1、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。2、小組評(píng)選。3、全班報(bào)告?！酒旱谄哒n幽默的圖形(三年級(jí)上冊(cè)美術(shù))】湘版美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)授課設(shè)計(jì)【篇三：7幽默的圖形】三年級(jí)美術(shù)授課設(shè)計(jì)第七課幽默的圖形備課人：陳姣姣批閱人：備課時(shí)間：【課標(biāo)要求】形成基本的美術(shù)涵養(yǎng)?！臼谡n目的】知識(shí)與技術(shù)：經(jīng)過(guò)觀察操作，初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形。過(guò)程與方法：經(jīng)過(guò)圖形在生活中的應(yīng)用，感覺(jué)到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。感神態(tài)度價(jià)值觀：讓同學(xué)們?nèi)ジ杏X(jué)生活中的各種形狀，以合理的搭配去美化生活?！臼谡n重點(diǎn)】會(huì)辨別長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形這四種圖形?！臼谡n難點(diǎn)】以古老的文字演變形狀?！臼谡n準(zhǔn)備】教科書(shū)、課件、繪畫(huà)工具。【授課課時(shí)】2課時(shí)【授課過(guò)程】一、發(fā)言導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：圓圓的臉上露出甜甜的微笑，給老師笑一下。咦！你們桌子上都擺積木了，喜歡玩嗎？能說(shuō)說(shuō)你手中的積木是什么形狀嗎？生：長(zhǎng)方體、正方體、圓柱。師：(出示三棱柱)這個(gè)物體有點(diǎn)特別，你知道它的名字嗎？生：三棱柱。師：這些都是立體圖形。二、授課活動(dòng)活動(dòng)一、研究新知1、師：今天我們還要認(rèn)識(shí)幾位新朋友，（當(dāng)當(dāng)當(dāng)??），他們就在這個(gè)機(jī)器人的身上，請(qǐng)大家來(lái)找一找，分分類，看看有幾種圖形。拆分機(jī)器人，（貼一個(gè)，板書(shū)一個(gè)名稱）（板書(shū)：幽默的圖形）2、師：我們每天下學(xué)回到家中，依偎在爸爸媽媽的懷抱，享受家的溫暖，這些新朋友的家住在什么地方呢？我們到哪兒去找它們呢？師：（手拿長(zhǎng)方體，用手摸著它的面），請(qǐng)看這個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)面是什么形狀的？生：長(zhǎng)方形。三年級(jí)美術(shù)授課設(shè)計(jì)師：摸一摸你剛剛找到的幾個(gè)面，說(shuō)說(shuō)摸的時(shí)候有什么感覺(jué)？生：平平的、滑滑的。3、師：這些圖形有點(diǎn)焦慮了，我們趕快從立體圖形中把他們請(qǐng)出來(lái)吧！自己選一個(gè)積木畫(huà)一畫(huà)，（注意：左手按緊積木不動(dòng)，右手來(lái)畫(huà)。）師：好多同學(xué)的筆上功夫還要加油。4、師：請(qǐng)同學(xué)們放亮眼睛，記住新朋友的樣子。師：請(qǐng)閉上眼睛，老師說(shuō)四種圖形的名字，你用手比劃它的樣子。師：你能很快說(shuō)出它們的名字嗎？（試一試看）生：長(zhǎng)方體、正方體（同學(xué)們興趣盎然）。活動(dòng)二、搜尋生活中的圖形1、生活中，你在哪兒見(jiàn)過(guò)這些圖形呢？（可以走開(kāi)座位）生：①桌子的面是長(zhǎng)方形②黑板的面是長(zhǎng)方形③電燈開(kāi)關(guān)盒的面是正方形④鐘表的面是圓形⑤紅領(lǐng)巾是三角形師：生活真奇妙，這么多的地方用了不同樣的圖形，使我們的生活更豐富多彩。2、請(qǐng)你仔細(xì)觀察，說(shuō)出交通標(biāo)志牌的形狀。認(rèn)識(shí)嗎？說(shuō)說(shuō)看。師：老師相信我們班的小朋友都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則的，對(duì)嗎？三、基本練習(xí)師：這些圖形寶寶今天和大家交朋友了，特快樂(lè)，他們盡興地玩，連自己的家都找不到了，我們幫忙找找吧！打開(kāi)練習(xí)紙。（生答完后）師：你們很會(huì)思慮。對(duì)了的給自己畫(huà)上一個(gè)喜歡的圖形寶寶。四