小學(xué)英語課堂教學(xué) 課堂教學(xué)實(shí)施

小學(xué)英語課堂教學(xué)的實(shí)施課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)編寫教案

上課

小學(xué)英語課堂教學(xué)與文化意識培養(yǎng)小學(xué)英語課堂中教學(xué)管理技巧

整理課件一、小學(xué)英語課堂的基本技術(shù)環(huán)節(jié)①熱身（Warmingup）→②復(fù)習(xí)（Revision）→③導(dǎo)入（Elicitation）→④呈現(xiàn)（Presentation）→⑤操練（Practice）→⑥鞏固拓展（Consolidationandextension

）→⑦作業(yè)布置（homework）

BACK整理課件1.熱身（Warmingup）→集中注意力。在課前1----2分鐘內(nèi)，用歌曲、歌謠、猜謎語說chant及問候等多種形式和手段引起學(xué)生的注意力，教師可采用TPR全身反應(yīng)法使學(xué)生智力、體力處于積極的狀態(tài),保證課堂的效果。以集體活動為主。

BACK整理課件2.復(fù)習(xí)（Revision）→舊知識的重現(xiàn),引出新知識的認(rèn)知教師可以讓學(xué)生通過圖片、幻燈等內(nèi)容讓學(xué)生自由交談通過實(shí)物，創(chuàng)設(shè)情景,表演上一節(jié)課的對話，還可以通過游戲來復(fù)習(xí)與本課新句型聯(lián)系的語言素材，為拓展環(huán)節(jié)奠定良好的基礎(chǔ)。師生之間的問答

BACK整理課件3.導(dǎo)入（Elicitation）一節(jié)課的成功與否，能否引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入是關(guān)鍵的。占時(shí)不多,作用很大.

整理課件4.呈現(xiàn)（Presentation）單詞的呈現(xiàn)原則:具體直觀形象.句型對話的呈現(xiàn)原則:情景化、生活化在“新課程理念”的引導(dǎo)下，很多的情景的創(chuàng)設(shè)可以非常自然的“生活化”的，而非僵硬的“課堂化”。

整理課件5.操練（Practice）→活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施通過大量開展模擬活動，有操練性質(zhì)的游戲，使學(xué)生自始至終保持高昂的熱情，這時(shí)的課堂是動態(tài)的，學(xué)生在活動中體驗(yàn)認(rèn)知，并理解英語，用英語交流，教師在操做中能了解學(xué)生認(rèn)識技能的層次。教師可以采用多種形式的練習(xí)，靜態(tài)和動態(tài)練習(xí)相結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練相結(jié)合?？梢允莾蓚€(gè)人一組的pairwork，也可以是小組合作練習(xí)，還可以采用游戲的形式鞏固新知。

BACK

整理課件6.拓展（Develop）→

此階段為學(xué)生的自由發(fā)展，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力的時(shí)間，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)的語言知識，自己設(shè)計(jì)喜歡的情境，運(yùn)用不同的實(shí)物，工具，擺脫課本，擺脫老師自編小對話。

BACK整理課件二、在實(shí)施小學(xué)英語課堂教學(xué)

應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

1、各個(gè)環(huán)節(jié)中的時(shí)間把握2、精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)3、尊重、欣賞學(xué)生，創(chuàng)造和諧的教學(xué)氛圍

BACK整理課件各個(gè)環(huán)節(jié)中的時(shí)間把握（1）熱身（1-2）分鐘（2）復(fù)習(xí)（6-8）分鐘（3）導(dǎo)入（1-2）分鐘（4）呈現(xiàn)（10-15）分鐘（5）操練（5）分鐘（6）拓展（5-7）分鐘（7）展示（2-3）分鐘

BACK整理課件教案包括：1、授課班級情況2、課時(shí)3、教學(xué)目的4、教學(xué)內(nèi)容5、教學(xué)過程（按照上課的步驟來編寫）小學(xué)英語課堂教學(xué)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

整理課件上課

新授課教學(xué)步驟：1、組織教學(xué)2、復(fù)習(xí)檢查3、介紹新的語言項(xiàng)目4、操練、實(shí)踐5鞏固6、布置作業(yè)整理課件

復(fù)習(xí)課教學(xué)步驟：1、組織教學(xué)2、呈現(xiàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容3、進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練4、歸納總結(jié)5、應(yīng)用性、交際性操練6、檢查、反饋7、布置作業(yè)整理課件小學(xué)英語課堂中教學(xué)管理技巧1.分析課堂行為不好