醫(yī)學院實習心得

醫(yī)學院實習心得

醫(yī)學院實習心得1

這三周過的算是有點繁忙了吧，至少相比擬之前的傳統(tǒng)病房而言。但還沒到很忙很忙、很充實很充實的境地?？赡苁菍嵙暽啵部赡懿恍业氖沁@組的病人在我來之后特別的少，失蹤才12個左右，出入院又不多，學姐學長又特能干，導致我。沒什么好忙的。但即使是這樣，我也想更加努力地學習，就算沒有病人，也不能停頓學習。

讓我比擬觀賞的是在呼吸科每周3、周5早晨兩組的醫(yī)生分別會向洪主任匯報本組的病人狀況，根本都會匯報。針對一些比擬疑難的病例，大家一起爭論，立刻翻書找發(fā)病機制或是診斷依據(jù)或是治療原則，書本上的學問落伍了，立即上網(wǎng)找最新的文獻，雖然他們爭論、探討的內(nèi)容已遠遠超過我能承受、理解的范疇，但能被這種鉆研的氣氛所感染，也是一種歡樂。洪主任不愧是科主任，真的好強，好厲害，跟他匯報病人的狀況，有時甚至都還沒看到過病人，他就看過病人的CT、檢查報告單等資料，就能指出整個治療方案中的缺乏或錯誤，真的好讓人佩服啊!印象最最深刻的是洪主任的一句話，在一位重癥病人的床邊，瞪著他那雙圓圓的大眼睛，很嚴厲的跟我們說：臨床醫(yī)生是怎么成長的?臨床閱歷怎么積存?就是要在病人的床邊學習、成長。是啊，最為一名初出茅廬的臨床醫(yī)生，真的應(yīng)當多花些時間在病房里，親密觀看病人病情的變化，才能學到更多的學問，不單單是課本上的。洪主任就經(jīng)常在下班之后，還會到病房看看一些重病號，真的很值得我們學習。

在呼吸科印象最深刻有兩個病例。第一個，是一個20多歲年輕少婦，在我入科前剛住進來不久，第一天查房查到這個病人，帶教教師就跟我們說，這個病人的病癥、體征、胸片、肺部CT、檢查報告怎么怎么滴，是個很典型的大葉性肺炎，治療上，怎么怎么使用抗生素。查房完畢后，我也仔細看了她的病例，大葉性肺炎嘛，對我們來說真的很熟識，學過好多遍，這個病人有寒戰(zhàn)，發(fā)熱(自己吃過藥，所以沒有高熱)，咳嗽，雙肺處于實變期，沒有啰音，后消散期，消失啰音，CT報的也是雙肺有炎癥。沒感覺有什么不對勁。結(jié)果過了幾天，洪主任查房，一翻這個病人的化驗單，突然很嚴厲的質(zhì)問身邊的主治、住院，這個病人的CRP、PCT(都是炎癥指標)這么高，為什么血象一點都不高，白細胞竟然還是正常的?查了二三次了都是這種狀況，為什么沒有引起留意，是不是要考慮細菌合并病毒感染，抗病毒要立即要上，否則后果很麻煩!一語驚醒夢中人，書上明明有說大葉性肺炎會有很明顯的白細胞增高，我竟然給忘了大家都忘了。

其次個，是我管的一個依伯，80多歲了，AECOPD，這是主要的，還有其他一堆的病。我接手時，他喘的好厲害，躺在床上不能動，經(jīng)過2個多禮拜的治療，好轉(zhuǎn)了許多，依伯竟然會在走廊上走走路，去護士站看著勞碌的護士飛奔來飛奔去，我還很快樂的跟他談天，說他這兩天好許多了，快出院了，依伯也好快樂。誰知才過了沒兩天，依伯感冒了一下，又AECOPD了，無語，依伯又躺在床上呼呼的喘個不停，不能動彈，不能坐起來，又上了心電血壓氧飽和監(jiān)測還有病重通知書嗨。。。。教師也是很無奈說，這種COPD后期的病人很難搞，激素都上這么多了，好不簡單掌握住了，又來了，激素從新調(diào)整，從頭來過依伯躺在床上，費勁的問他的護工，用福州話問的，我竟然聽懂了，他說：我女兒呢，怎么還不來啊，再不來我就死掉了!嗨。。。真的覺得好無語，其實醫(yī)院里許多這樣無奈的老人家的，人生病時，總是盼望有人關(guān)懷，有人照看，有愛，尤其是自己的親人，至親至愛的人的關(guān)心，比什么良藥還管用的，可是現(xiàn)代人真的好忙，太忙了，忙的遺忘身邊的親人，不禁讓人覺得一陣寒在我們小的時候，有個感冒、發(fā)燒、咳嗽，父母都是那么的緊急，上醫(yī)院，吊瓶、吃藥，無微不至的關(guān)心和照看，試問，他們有請護工來幫助照看他們的小孩嗎?當他們慢慢老去，行動不便，疾病纏身時，我們理所應(yīng)當也該賜予他們無微不至的關(guān)心、照看，而不是花點錢，請個護工，工作之余有空再去看看。。。。千萬別到了子欲養(yǎng)而親不待的地步，那就不好了。

嗯。其實我覺得自己學到的東西還遠遠不夠，連續(xù)加油吧!

醫(yī)學院實習心得2

醫(yī)學是一門專業(yè)性很強的學科，生命所系，安康依托，也是一種不確定的學科和什么都可能的藝術(shù)。要求扎實的醫(yī)學學問，更重要的是一顆責任之心。一年的實習時間在病房的進出之間馬上完畢，對這一年的感悟是；身體上的苦黃，心里的甘草。一年的實習是一個醫(yī)學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€醫(yī)生最重要的過渡。

實習生的工作就是開粘化驗單、寫病記、查病房，內(nèi)容看似簡潔，但過程卻是煩瑣冗長的，等你忙完這一切這一天也就完畢了，時間寸土寸金，只有晚上時間才是自己的，面對一天的工作，總結(jié)是很重要的，你的頭腦中放映了所管床位的一般狀況，相關(guān)檢查，下步治療，今日主任查房時所考慮的問題，為什么用這個藥，它的用藥指征等狀況，你都必需弄明白，而主動的獵取則是必需的，在實習的第一個科室—消化內(nèi)科。當?shù)谝粋€病人剛來，我就去采集病史，而采集病史既是一份技術(shù)，也是一份藝術(shù)，當一個急性腹痛的患者在你的腦海中應(yīng)當有這些印象：急性胰腺炎、急性心肌梗死、胃腸穿孔、膽道病變，急性闌尾炎、宮外孕、腸梗阻。

而問診的方式應(yīng)當是關(guān)心式的，讓患者心里明白他的這個病我有方法醫(yī)治，雖然我只是個實習生，但是在病人的眼中，你就是他們的盼望，由于你是個大夫。然后到對這個科室的常見病把握之后，我主動向我的帶教教師要求自己承受新病人，從病史、大病歷書寫、到醫(yī)囑，并在查房時主動提級自己的觀點，而不僅僅是一個“男秘書”。

出科時的體會：內(nèi)科不光是你會處理多少個疾病，更重要的是你對疾病的一個嚴謹?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進步，而這是我在這一個月的蛻變，也是在我馬上實習完畢的這一年中累積吧，由于我信任：工欲善其事，必先利其器。實習是勞累，艱辛的，在馬上畢業(yè)，醫(yī)學路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。

醫(yī)學院實習心得3

作為一名預(yù)防醫(yī)學的學生，這是我的第一次個人社會實踐。在經(jīng)過深思熟慮之后，我打算去社區(qū)效勞中心東街效勞站里面提前感受見習的氣氛，真正到醫(yī)學領(lǐng)域去實踐，找出自己的缺乏，為以后的學習增加動力！在征得負責人的同意后，進展了為期一周的見習實踐工作。

第一天主要了解各項規(guī)章制度、安全留意事項及如何與病人溝通。在實踐的七天中必需8點正式上班，聽從醫(yī)生安排。對待病人，要傾聽病人主訴，對病人進展必要檢查。在言語方面，必需親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般急躁詢問。當天晚上做好小結(jié)。

按張醫(yī)生的指導，給病人量體溫、抓藥、換藥。

向醫(yī)生、護士學打針、掛點滴、測血壓。依據(jù)自己所學的醫(yī)學學問。輸液換液的根本要領(lǐng)；把握了測量血壓的要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后消失第一音時為收縮壓（高壓），連續(xù)放氣至聲音消逝（或變調(diào)）時為舒張壓（低壓）。剛開頭還抓不住要領(lǐng)，后面測了幾回，漸漸才有點感覺，動作也越來越標準。

學習如何料理臥床病人及張醫(yī)生對我此次實踐做出評價幾提出今后工作的意見。

醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工擔當著的“救死扶傷、解除病痛、防病治并康復(fù)保獎的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼耍t(yī)生必定要把握先進醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民效勞的品行。從這幾天的實踐觀看中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷始終都存在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我肯定會牢記于心的。

個人方面。雖然我不是真正意義上的見習生，但是我有著真心求學的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親切接觸中，我明白了，學問是永久學不完的，實踐才是檢驗真理的標準。而作為見習或?qū)嵙暽?，要做到?、待人真誠，學會微笑；2、對工作對學習有熱忱有信念；3、擅長溝通，對病人要細致急躁，對教師要勤學好問；4、主動出擊，不要等問題消失才想解決方案；5、踏踏實實，不要傲慢自負，真正在實踐中熬煉力量。再過兩年我將真正走進醫(yī)院見習實習，這次的經(jīng)受為我以后的學習供應(yīng)了閱歷。

在這期間，我發(fā)覺醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，賜予他們暖和和信念。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴格，從來沒有見到過。這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。我所追求的，不正是如此么？

以上就是我一周的醫(yī)院實地學習實踐的體會。通過實踐，我更加堅決了學醫(yī)的信念。信任在以后的學習中，我將時刻以三甲醫(yī)院的高標準要求自己，為圓我的醫(yī)學之夢而奮斗下去。

此次社會實踐，我始終保持了高度的熱忱，吃苦耐勞，充分發(fā)揮互幫互助的精神，與其他隊員門溝通閱歷，最終與隊友們圓滿完成了任務(wù)。

通過此次社會實踐社會實踐活動，我感到自己學的東西太少，能夠幫忙和賜予他們的也太少，作為大學生，我感到責任重大，更應(yīng)當努力學習，不怨天尤人，找準自己的位置，激發(fā)對生活的熱忱，為祖國建立奉獻自己的青春和力氣！

醫(yī)學院實習心得4

實習,是一種期盼,是對自己成長的期盼,是對自己角色開頭轉(zhuǎn)換的期盼,更是對自己幻想的期盼;學習,也有一份惶恐,有對自己缺乏信念的擔心,有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔憂,更有怕自己會無所適從的焦慮.

帶著一份希望和一份茫然來到了湖州中心醫(yī)院，開頭我的實習生涯.從今,我的身份將從一個學生變?yōu)榱艘粋€實習護士,生活環(huán)境將從學校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,接觸的對象將從教師,同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,護士,病人.對于這三大轉(zhuǎn)變,對于如何做一個合格的實習護士,雖說教師對我們已是千吩咐萬叮囑,可我心里還是忐忑擔心的,怪不適應(yīng),怕被帶教教師罵,可怕自己做得比別人差怕,自己不知從何入手……

第一個輪轉(zhuǎn)科室是婦產(chǎn)科,我的帶教教師是徐教師,她是科室里的操作能手,干活麻利,動作美麗,操作標準,這無形中給了我很大壓力.實習生活的開頭就讓我有種挫敗感,在教師面前感覺自己很渺小,甚至于工作都不帶腦子,只機械的執(zhí)行任務(wù),每次只想把工作做好,可越想先做好它越出錯,越錯越可怕,越怕越錯,這就形成了一個惡性循環(huán).以至于我都不敢主動要求做操作,可這樣教師又覺得我干活不主動,有時候覺得委屈了就自己大哭一場.每天面對著教師如魚得水勞碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐,怨自己在以前見習時沒有好好學,愿自己笨手笨腳.可能是我適應(yīng)力量差,又不會與教師溝通，醫(yī)學院學生實習心得。到了手術(shù)室施教師每天都能看到我的進步,即使是一點點她也鼓舞我,即使我很笨犯了錯她也會給我講原理,讓我知道錯誤的根源而不是訓斥.它起到了一個引導的作用,我開頭有了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒適,我就可以快樂度過每一天!現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室ICU為可以很快適應(yīng),但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水,感覺自己變得更傻了,不知該干什么,而教師也覺得我們實習了這么長時間,又是其次次實習,做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是,面對教師的無奈我真無地自容!但是我仍舊會加倍努力,不辜負教師對我的期望!

現(xiàn)在對于實習,我還是又向往又惶恐的.向往是由于實習是一次理論聯(lián)系實際的時機,將學了四年的理論去應(yīng)用于臨床,實在是特別新奇而有意思.然后,要在病人身上操作,要想真正地透過病癥看到疾病本質(zhì),心中卻沒底,便難免惶恐了起來.也曾問過不少實習同學,各說紛紜.總之是如人飲水,冷暖自知.但有一點是明確的使用懂得學問的真正把握是把它用于實踐,用實踐來驗證及穩(wěn)固所學.學會如何與病人,教師溝通很重要!不擅長與人接觸是我的一大弱點,那種害怕與不自然會使我失去許多的學習時機,所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),學好了將使你受益匪淺.經(jīng)過這近五個月的實習,我也有了這層體會.在此,我總結(jié)了以下幾點:

一,理論學問的問題:以前當?shù)氖冀K是學生,學校是以學生為中心的.而中國式的教育一向是填鴨式的:被動地承受那么多的學問,雖然考試考了那么屢次,但現(xiàn)在我的學問在腦海中好像沒了蹤跡,只好不斷翻書.當在教師的提問下一次次啞口無言時,才熟悉到自己記的粗淺,沒有時間經(jīng)過的記憶如同沙灘上的腳印,當時好像深刻明顯,卻耐不住時間的清洗.

二,角色轉(zhuǎn)化問題.實習剛開頭,許多東西都不了解,雖然以前也曾見習過,但真正的要實際操作了,我仍覺得底氣缺乏.我會不會弄錯了,萬一弄錯了怎么辦.干事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好,我覺得教師都喜愛她們,事情好像也輪不到我頭上,每天盲目跟著做根底護理,跟著操作.本想說讓我也試一下,但又不敢.因此,我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎,我肯定要努力克制這一點.方法主要是靠主動吧,我發(fā)覺,只要主動提問,主動提出操作的要求,教師都是很愿意教的.不能再像在學校里那樣等著教師要求干什么了.

三,膽魄的熬煉.面對病人,特殊是外科的病人,見到血是常常的,看到病人苦痛地呻吟,特殊在操作的時候,心總會提到嗓子眼,因此而當心翼翼,束手束腳,反而會給病人造成更大的苦痛.因此,膽魄得熬煉得大一點,再大一點.膽大心細是我追求的目標,只有精確快速才能早點解決病人的苦痛.

四,無菌觀念和標準化操作.在外科實習這段時間,每個教師都強調(diào)無菌觀念,因次,我深刻熟悉了無菌觀念,操作中便不自覺地去遵守.而標準化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新方法,創(chuàng)新思維,那也得熟識狀況了再說吧.

五,微笑效勞:在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺得特殊地美麗與得意,讓我有種感覺,假如我是一位病人,我會毫不遲疑選擇住在這里.因此我也要求自己不把心情帶到工作中,每天保持陽光絢爛的笑容,讓病人感到暖和!

總而言之,這10個多月的過程里,許多缺乏之處需要改良,這是學習的過程,許多觀念得到修正,雖然辛苦疲乏,但是我信任自己確定能克制的.這只是實習之初,今后還需要不斷地摸索,同時必需對自己有所要求,才會有所收獲.我想接下來的實習是一個挑戰(zhàn),也是一種機遇,我肯定要好好把握這個機遇.

醫(yī)學院實習心得5

手術(shù)室，一個新的起點，新的學問承受點。帶著對骨科的留戀與不舍，再一次踏上人生新的征程。在我的印象中，手術(shù)室是一個讓我聽了就覺得恐懼又神奇的名詞。手術(shù)室的一道門把里外分割為兩個世界，讓它披上了一層神奇的面紗，所以手術(shù)室成為我最憧憬的科室，我?guī)еd奮與奇怪來到了希望已久的手術(shù)室。

特別慶幸我們現(xiàn)在實習的手術(shù)室是目前全樂山市各大醫(yī)院中設(shè)備等各方面都最先進的手術(shù)室。在手術(shù)室為期三周的實習中，我收獲許多，增長了許多的見識，不管是在護理學問上還是在人際關(guān)系上都有很大的提高，同時也增加了操作力量。

三周的時間很快就完畢了，從這里學到了特別多的學問，真誠的感謝每一位得意的教師！把全部的不舍和留戀化為動力，連續(xù)前行……

醫(yī)學院實習心得6

看似日常簡潔的早出晚歸、工作學習、打鬧玩耍，不經(jīng)意間，卻已經(jīng)在附二院康復(fù)科待了一個多月。作為從學校跨入社會的第一步和將所學理論學問與實際操作相結(jié)合的開頭，這個月注定是慌亂、勞碌、迷茫、不知所措?yún)s又飛速成長的階段。

這段時間的學習，是一個查漏補缺的過程。

剛開頭跟著自己的帶教教師去做病人，首先要去了解自己教師的病人，在看病歷過程中，會遇到一些自己不熟識的疾病、評定量表、概念等，這便會登記來，然后回去自己翻書了解并記憶。有時，帶教教師還會在做病人途中提問，不僅可以將會的學問加深記憶而且還可以填補自己的空白。教師們還會經(jīng)常組織講課，講解常見的疾病，常用的手法等，這使我們的根底學問把握的更加堅固。

這段時間的學習，是一個提升力量的階段。

通過自己對根底學問的學習與教師的教育，自己開頭漸漸的接觸病人，教師在給病人做訓練的過程中，會一邊講解一邊示范操作，并且教會我們訓治療要個體化，這使我從一開頭的畏首畏尾到現(xiàn)在可以自信的給病人做訓練做評定，在動手力量上提高了許多。對學問的把握也不再是書本式的死記硬背，而是動手操作來把握。

這段時間的學習，也是一個取長的時機。

全部的教師都有扎實的理論學問和豐富的臨床閱歷，并且各有各擅長的領(lǐng)域，這使我可以全方面的學習。我的帶教教師江教師具有扎實的醫(yī)學根底理論學問，在他那里總能簡潔明白的了解到一個疾病的本質(zhì)，而且總會從他那里學到對一個問題或治療方法新的思索?！瓣P(guān)松小王子”鄭教師，從他那里學到了很多關(guān)節(jié)松動的手法和一些小技巧，還有李教師的功能性貼扎技術(shù)，孟教師的整脊技術(shù)……對于同一個問題，不同的教師會有不同的治療方法，這不僅讓我學會了不同的治療方式還促使我對疾病治療手法的進展思索與創(chuàng)新。

醫(yī)學院實習心得7

臨床的實習是對理論學習階段的穩(wěn)固與加強，也是對護理技能操作的培育和熬煉，同時也是我就業(yè)崗前的訓練。盡管這段時間很短，但對我是特別重要的。我倍加珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的時機，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比擬生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，帶教教師為我介紹病房構(gòu)造，介紹各班工作，教師們的豐富閱歷，讓我可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的根底，這應(yīng)當算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應(yīng)，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

護士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感受又更深了。確實，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)覺，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護士，這就說明白護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。由于有了臨床的實習，我才更全面而深刻的了解護理工作，更詳細而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的其次個收獲：正確熟悉護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項根底護理操作。實習的及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種護理工作力量。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的.帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的熬煉時機，如靜脈輸液，抽血，皮下注射，肌內(nèi)注射，生命體癥的測量，各種注射泵的使用等根底護理操作。同時還不斷豐富臨床理論學問，積極主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教教師或其它教師請教，做好學問筆記。跟隨教師分管病人的同時，還會加強病情觀看，增進對病人疾病的了解，同時對病人進展各項安康學問宣教，這樣能熬煉所學學問的應(yīng)用力量。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最浩大的收獲：護理操作技能提高了，疾病熟悉水平上升，各項護理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培育了一種良好的學習習慣。

在醫(yī)院實習期間，我所做的一切都以病人的身體安康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，全部操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執(zhí)行“三查七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、兒科等各個科室里，我都是仔細細心的做好各項工作，遵守無菌原則，執(zhí)行查對制度，培育著良好的工作方式，這應(yīng)當算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是特別重要，不行或缺的收獲。

在這段短暫的實習時間里，我的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，由于我知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的表達，所以我用某些點線來代替面，用特別代表個別。總之在感謝附一醫(yī)院培育我點點滴滴收獲時，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學問，走上工作崗位，提高臨床護理工作力量，對護理事業(yè)盡心盡責！

醫(yī)學院實習心得8

白云浮動，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個盼望的誕生。200#年的冬天，這是我進入石大的第一個寒假，漂亮的石大，承載著我的幻想——去當一名榮耀的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學學問充電，而實踐的過程是全部課本不能賜予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院（原八毛職工醫(yī)院）實習。

對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)受的學生來說，應(yīng)當從醫(yī)院中最根底的護理工作開頭。來到醫(yī)院，我對一切都感到新奇和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我，穿著潔凈的白大褂，戴著雪白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份驕傲，心底的那份堅決與自信猶然而生！

看起來很簡潔的護理工作，讓我開頭有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開頭虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士急躁地給我講解著關(guān)于護理的學問。漸漸地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術(shù)語和一些日常工作。

我?guī)椭o士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），嫻熟地把握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持“三查七對”

（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間）的原則下，并為病員配液。

最終有了我實踐的時機，想著護士囑咐我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了！”我給病人綁上止血帶，用碘付進展消毒，然后拿起針頭，當心翼翼地扎入病人的血管中。觀察管中有回血，一種如釋重負的感覺擴散全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順當！

護士在休息的時候，給我講著由于靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震動，不免開頭崇敬這些平凡的護士們。

在醫(yī)院領(lǐng)導的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的家屬用布滿期盼的目光凝視著主刀的醫(yī)生，立刻讓我感到醫(yī)生的宏大責任。手術(shù)的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學根底學問的重要性，他的細心，仿佛把病人當成自己的家人一樣細心地照料，就好象生理教師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做試驗，但以后你們卻是要給人看??！因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。

醫(yī)學院實習心得9

在如皋市計生指導站3個月的B超診斷實習期已近完畢了，雖然時間不長，但使我得益匪淺。下面是我的一點粗淺感受：

1、B超診斷技術(shù)得到提高。B超診斷是一門動態(tài)的影像技術(shù)，不同于其他任何醫(yī)術(shù)學科，它既需要有理論學問的支撐，又需要有肯定豐富的臨床閱歷。它每一幅圖像都代表著不同的影像意義。盡管本人從事B超監(jiān)測診斷已有十多年了，但只能說是懂一些皮毛，每遇到一些略微特別一點的問題就拿不定主見，不能精確識別和鑒別，不能給育齡婦女一個確定的答案。這段時間，通過理論與實踐相結(jié)合的學習，加上帶教教師的悉心指導，本人無論是操作手法上還是圖像的鑒別診斷上，都有了很大程度的提高。在操作手法上能正確把握和嫻熟操作從多個切面的掃查方法；

在圖像的鑒別診斷上覺得現(xiàn)在的眼睛亮了，心里有譜了，解疑答難時干脆了，聲音自然比以前洪亮多了。

2、診斷報告的填寫相對標準。以前B超檢測只是在B超登記簿上大體登記一下，認為只要我們自己知道、了解，有什么狀況口頭告知一下受檢對象，或者任憑寫一下只要能說明狀況就行了。通過學習我熟悉到，標準診斷報告的填寫很重要，從檢查所見到超聲提示，它都必需有針對性、客觀性、獨立性、系統(tǒng)性和科學性。必需正確使用專業(yè)術(shù)語，精確具體描述。

3、永葆愛崗敬業(yè)的精神和高度的責任心。一份精確的診斷報告，事關(guān)效勞對象的身心安康，來不得半點馬虎。因此在學會了為人民效勞的技術(shù)和本事的同時，還要具備崇高的敬業(yè)精神和慎重的效勞態(tài)度，具備高度的責任心和使命感。對每一例圖像都要仔細分析，細致鑒別和當心推斷，對每一份診斷報告都要精確描述，作出綜合診斷。同時要做到具體記錄，對有可疑病例及需隨訪的對象，進展定期隨訪。

固然，我的一點淺薄的學問，還遠遠不能滿意廣闊育齡群眾的日益需求。在今后的工作中，將連續(xù)堅持“以人為本，以滿意人們的需求為中心”的效勞理念，仔細學習，刻苦鉆研，不斷探究，努力提高為人民效勞的力量和水平。

醫(yī)學院實習心得10

懷著感動又向往的心情，我們駕車一大早就到了醫(yī)院，學校的教師和護理部的幾位教師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李許多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲乏，但由于xx醫(yī)院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們心里有了勸慰。我們也暗下決心，肯定要在這好好的實習，與醫(yī)院融為一體，不辜負教師們對我們的期望。

接下來的一個星期，是護理部的劉教師根據(jù)我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓，由院各科室主任做了8次報告，包括：

1、醫(yī)院概況簡介。

2、學生治理的有關(guān)規(guī)定。

3、治安治理的一般常識。

4、醫(yī)德醫(yī)風教育。

5、醫(yī)療文書的書寫。

6、有關(guān)護理學問的講解。

7、院內(nèi)感染的講座。

8、手術(shù)室的有關(guān)學問。

其間科室的代教教師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了根底。

經(jīng)過一周的培訓，我對醫(yī)院的狀況有了初步的了解，并且學到了好多新的學問。首先，護理部的胡建軍主任給我們講了醫(yī)院的進展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和榮耀背景，以及進展?jié)摿ΑＭ瑫r，各科室代教教師在教學治理方面對我們也作了嚴格的治理規(guī)定，讓我們一開頭就樹立嚴謹?shù)淖黠L和仔細的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參與工作打好根底，醫(yī)院的警務(wù)力氣也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，由于他們是我們醫(yī)院實行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風教育讓我切實感覺到了作為一名護士的神圣和務(wù)實性，我們必需樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的敬重。

其次，關(guān)于臨床上詳細工作，如書寫醫(yī)療文書，護理學問和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論學問的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論學問是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)護關(guān)系的問題上我們有了感性的熟悉，醫(yī)生和護士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認為護理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員敬重。

來我家，愛我家，在xx醫(yī)院這個團結(jié)向上的大家庭中我肯定好好實習，充實自己的學問，為自己將來的工作打好根底，也為醫(yī)院奉獻出我的一切。

內(nèi)一科是以呼吸、消化、內(nèi)分泌系統(tǒng)為主的科室，常見的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。初入此科，有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺，但在代教教師地指導下，了解了每天工作日程：晨間護理、消毒時間等。學會了靜脈輸液、抽藥、配藥、排氣等，要求嚴格執(zhí)行無菌操作原則及三查七對制度。液體輸上后，要具體觀看病人狀況，換藥時再次核對床號、姓名、液體，若有誤應(yīng)準時報告教師并更換。拔針要快速，操作要嫻熟。三天不練手生！肌肉注射時見無回血，注藥時用另一棉簽輕輕擦拭皮膚四周以減輕病人苦痛。把握了皮下、皮內(nèi)注射，特殊是皮內(nèi)注射，20分鐘后要認真觀看皮膚狀況，以確定是陰性還是陽性。氧氣吸入也是很常見的護理操作。

對于一個垂危病人要進展口腔護理、氧氣吸入，有時要灌腸，必要時導尿。對于慢支病人，要持續(xù)低流量吸氧，進高蛋白、高維生素飲食，并預(yù)防上呼吸道感染。糖尿病人要定時測血糖，空腹、餐后2小時，叮囑病人進粗纖維食物，規(guī)律用藥，特殊是注射胰島素后30分鐘內(nèi)要進餐，防止低血糖反響發(fā)生。還學會了抽血、繪制體溫單；把握了新病人住院后的工作，如：入院宣教、t、p、r、bp的測定，體溫要連測3天，每日4次，正常后每日普查1次，有發(fā)熱者每日4次測體溫。把握了護理記錄單和交班報告的書寫以及如何交班等等。

實踐出真知，實踐長才能！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好護患關(guān)系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護患關(guān)系是促進病人康復(fù)的關(guān)鍵。比方：晨間護理時，問問病人“昨夜睡的香嗎？看起來您精神好多了呢！………”我們要急病人所急，想病人所想。

有一次我巡察病房時與病人多談了一會兒，一位病人說：“護士職業(yè)是尚的！護士直接與病人接觸。你看，旁邊小孩剛?cè)朐簳r病情危重，全身浮腫，現(xiàn)在精神好了，病癥也消退了。他還說，做護士真好！是你們，讓我們有了其次次生命的時機；是你們，用親切話語勸慰我們，讓我們有了戰(zhàn)勝疾病的信念；是你