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文檔簡介
Unit5LookintoScienceKeeptheCandleBurning九年級英語上新課標[冀教]
◆Doyouthinkscienceisinteresting?Whyorwhynot?◆NameoneortwofamousChinesescientists.Whatdoyouknowaboutthem?ThinkAboutIt!NewWords
holdershallowlightermatchexamineoxygenMain
phrases:·use
up·be
made
up
ofRead
the
text
and
find
out
main
phrases
and
sentences.Main
sentences:·Science
is
so
interesting!·Fill
the
dish
half
full
with
water.·Light
the
candle.·Carefully
put
the
jar
over
the
candle
until
the
top
of
the
jar
rests
on
the
dish.·The
water
inside
the
jar
rises.·Because
about
one
fifth
of
the
air
is
made
up
of
oxygen,the
water
rises
and
fills
about
one
fifth
of
the
jar.☆教材解讀☆1.Science
is
so
interesting!◆so為副詞,意為“這樣,如此”,用于修飾形容詞或副詞的原級,表示程度。常見用法如下:(1)“so+形容詞+a/an+單數(shù)名詞”相當于“such
a/an+形容詞+單數(shù)名詞”。(2)so后可接many,much,few和little來表示名詞的數(shù)量。(3)so…that…意為“如此……以至于……”,構(gòu)成結(jié)果狀語從句?!鬷nteresting為形容詞,意為“有趣的”,表示事物本身含有令人感興趣的因素,可作表語或定語,用于說明物?!就卣埂?/p>
interested也為形容詞,意為“感興趣的”,表示人對物的感受,在句中可作表語,常用于固定短語be/get
interested
in“對……感興趣”。2.Fillthedishhalffullwithwater.
halffullwithwater為形容詞短語,在句中作狀語,表伴隨狀態(tài)。3.Lightthecandle.light為動詞,意為“點燃”,可構(gòu)成短語lightup“點(煙),照亮”,賓語為代詞時,應(yīng)放在light與up之間。light的過去式和過去分詞為lighted/lit,lighted/lit。【拓展】(1)light作名詞時,意為“燈,光”。(2)light作形容詞時,意為“輕的,淺的”。4.Carefullyputthejaroverthecandleuntilthetopofthejarrestsonthedish.carefully為副詞,意為“細心地,認真地”,其形容詞形式為careful,意為“小心的”。care可用作動詞,意為“關(guān)心”,也可用作名詞,意為“照顧”。5.Whenthecandlestopsburning,ithasusedupalltheoxygenintheair.useup意為“用完,用光”,為“動詞+副詞”構(gòu)成的短語。這類短語用名詞作賓語時,名詞可用在副詞前,也可放在副詞后;用代詞作賓語時,代詞則必須放在副詞前,該短語相當于runoutof…,可用于被動語態(tài)。6.Thewaterinsidethejarrises.rise為不及物動詞,意為“升起,上升”,其過去式和過去分詞分別為rose,risen。rise多用于表示日月星辰的升起、河水或物價上漲等方面。7.Becauseaboutonefifthoftheairismadeupofoxygen,thewaterrisesandfillsaboutonefifthofthejar.◆onefifth意為“五分之一”,這是一個分數(shù)。分數(shù)的表達一般遵循以下規(guī)則:分子用基數(shù)詞,分母用序數(shù)詞;當分子大于一時,分母要用復數(shù)形式;并且其中的連詞符號有時可以省略?!咀⒁狻糠謹?shù)后面跟of短語作主語時,謂語動詞的單復數(shù)由of后面的名詞的單復數(shù)決定?!鬮emadeupof意為“由……組成”,表示由多種成分、團體、成員或單位等組成,并強調(diào)整體的構(gòu)成或組成。Do
the
experiment
in
groups.Read
about
the
experiment
in
this
lesson.With
a
group
of
classmates,practice
the
experiment.Do
your
experiment
in
front
of
the
class.Don’t
forget
the
following
things:·First,describe
your
experiment.·Second,ask
the
class
what
they
think
will
happen.·Third,do
the
experiment.·Finally,ask
the
class
if
the
result
is
what
they
expected.Ⅰ.選詞(組)填空1.Don’t
(use
up/push
up)all
of
the
ink.Leave
some
for
me.2.The
medical
team
(is
made
of/is
made
up
of)five
experienced
doctors.3.Please
fill
the
hole
(with/in)sand
and
water.4.They
didn’t
realize
their
mistake
(until/as)we
told
them.5.My
brother
wasn’t
(strong
enough/enough
strong)to
lift
the
box.use
upis
made
up
ofwithuntilstrong
enoughⅡ.單項填空1.I
fill
a
jar
water.And
I
cover
the
top
a
piece
of
cardboard.
A.with,with
B.use,useC.with,use
D.use,with2.Let’s
do
the
experiment
and
see
will
happen.A.what
B.when
C.how
D.where3.I
will
them
the
theory.A.say
B.speak
C.talk
D.tell4.The
water
in
the
river
after
it
rained.A.rise
B.raise
C.raised
D.rose5.You
needn’t
keep
the
candle
.It’s
bright
enough
here.A.burn
B.to
burn
C.burning
D.burned
AADDCⅢ.連詞成句1.minutes,will,sun,the,rise,five,in(.)
2.like,science,doing,experiments,do,you(?)
3.high,the,did,how,rise,water(?)
4.do,they,the,did,last,experiment,week(?)
5.Kate,the,as,did,described,experiment,she,it(.)The
sun
will
rise
in
five
minutes.Do
you
like
doing
science
experiments?How
high
did
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