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打蔫兒怔住拖沓艱澀墜入倚靠譴責(zé)埋怨喋喋不休雪上加霜按圖索驥來日方長(zhǎng)忐忑不安聊勝于無默讀課文，思考：1.劃出描寫母親語言和心理的句子。2.小組選擇一處語句進(jìn)行品讀交流,
體會(huì)母親的感情。從他出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指點(diǎn)指點(diǎn)，讓他先有個(gè)印象，以后再按圖索驥。這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長(zhǎng)，又何必在意這病中的分分秒秒呢？雪上加霜來日方長(zhǎng)按圖索驥
時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過去了，兒子還沒有回來。雖然我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。艱澀像沙漏墜入忐忑不安
小練筆（4人小組約定各寫1處）想象兒子在學(xué)會(huì)看病的過程中，會(huì)想些什么?可直接寫心靈對(duì)話，也可用比喻、擬人等手法描寫心里感受，還可用以景襯情的手法寫一寫。
1.病得打蔫兒，媽媽還堅(jiān)決讓我自己去看病，我……2.搖搖晃晃地出了門，擠上了公交，我……
3.獨(dú)自來到了陌生的醫(yī)院，我……
4.我真的學(xué)會(huì)了看病，驕傲地走在回家的路上，我……閱讀鏈接：
快速閱讀《剝豆》說一說：兩篇文章的人物描寫方法有什么相同之處？想一想：兩篇文章的結(jié)尾有什么特點(diǎn)？
孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠?？傆幸惶?，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無。
對(duì)孩子來說，該承受的，該經(jīng)歷的，都應(yīng)該讓他體驗(yàn)。失望、失誤、失敗，傷痛、傷感、傷痕，自有它的價(jià)值。生活是實(shí)在的，真實(shí)的生活有快樂，也一定有磨難。
——《剝豆》畢淑敏
有一種
,叫做放手;
每一次成長(zhǎng),都需要
。
畢淑敏，當(dāng)代女作家，國(guó)家一級(jí)作家、曾獲國(guó)內(nèi)外各種文學(xué)獎(jiǎng)30余次。
盧淼,畢淑敏之子,畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué),心理學(xué)和法學(xué)碩士。
閱讀積累：摘抄積累本文和《剝豆》中的好詞佳句。靜心練筆（二選
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