2021年中考研究與備考策略 2021年中考道德與法治綜合復(fù)習(xí)指南課件

2021年中考道德與法治研究與備考策略2021年中考道德與法治研究與備考策略12021年中考研究與備考策略2021年中考道德與法治綜合復(fù)習(xí)指南課件2

不管有無(wú)考綱，從總體上看，道德與法治中考試卷命題堅(jiān)持“遵循標(biāo)準(zhǔn)、緊扣教材、注重價(jià)值、提升能力、貼近生活”的原則。學(xué)科的政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)若體現(xiàn)充分，對(duì)推進(jìn)課程改革和學(xué)科教學(xué)能起到良好的導(dǎo)向作用。

不管有無(wú)考綱，從總體上看，道德與法治中考試卷命題堅(jiān)3往年中考試題研究往年中考試題研究41．凸顯育人導(dǎo)向。試題從立意選材、情境設(shè)置、問(wèn)題設(shè)計(jì)等方面都堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀寓于試題中，展現(xiàn)出“落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”的作用。某些試題會(huì)選用揭露社會(huì)丑惡現(xiàn)象的反面材料，但在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)要求考生對(duì)這些丑惡現(xiàn)象進(jìn)行批判和反思，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注國(guó)家發(fā)展。2．緊貼社會(huì)熱點(diǎn)。試題選取充滿正能量的社會(huì)熱點(diǎn)素材，既體現(xiàn)國(guó)家意志，又回應(yīng)社會(huì)關(guān)注。如2020年各市（州）的試題涉及了新冠疫情，共同抗疫、“中美爭(zhēng)端”，民法典，高空拋物等具有強(qiáng)烈時(shí)代感，反映我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就、科技創(chuàng)新、精準(zhǔn)扶貧、民族團(tuán)結(jié)的社會(huì)熱點(diǎn)，讓初中學(xué)生在其人生的“拔節(jié)孕穗期”得到更全面科學(xué)、更具時(shí)代性的引導(dǎo)。一些市（州）試題特別強(qiáng)化英模人物的激勵(lì)作用，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊人，關(guān)注身邊事，向身邊榜樣學(xué)習(xí)。1．凸顯育人導(dǎo)向。試題從立意選材、情境設(shè)置、問(wèn)題設(shè)計(jì)等方面都53．體現(xiàn)課程綜合。從內(nèi)容角度看，試題以學(xué)生的成長(zhǎng)為主線，綜合檢測(cè)心理健康、道德、法律、國(guó)情等重點(diǎn)內(nèi)容；從目標(biāo)角度看，試題既注重檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)掌握情況，又考查學(xué)生在具體情境中綜合運(yùn)用知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力；從形式角度看，試題采用圖片、表格、漫畫(huà)、詩(shī)歌等形式，生動(dòng)活潑、開(kāi)放性程度較高。

4.試題開(kāi)放多元。設(shè)置開(kāi)放性試題是近年來(lái)道德與法治中考試題命制的一個(gè)亮點(diǎn)。創(chuàng)新試題形式，注重聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，增加綜合性、開(kāi)放性、應(yīng)用性、探究性試題。5.地域特色明顯。試題選取富有地方特色的素材，貼近學(xué)生生活、思想。同時(shí)發(fā)揮本土資源的優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展與地方經(jīng)濟(jì)，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展取得的成就和存在的問(wèn)題。3．體現(xiàn)課程綜合。從內(nèi)容角度看，試題以學(xué)生的成長(zhǎng)為主線，綜合62021年中考備考對(duì)策2021年中考備考對(duì)策7

1.初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的依據(jù)。也就是說(shuō)，它首先是畢業(yè)考試，考試目標(biāo)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生掌握本學(xué)科的基本知識(shí)，形成基礎(chǔ)能力，養(yǎng)成學(xué)科核心素養(yǎng)。這就要求學(xué)生首先知道“是什么”“為什么”，再運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，也就是怎么做。同時(shí)，它也屬于選拔性考試，考查學(xué)生升入高中后繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛力。一

教師應(yīng)明白：1.初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的依據(jù)。也82.掌握考查內(nèi)容。取消考綱，課程標(biāo)準(zhǔn)就是考試命題的唯一依據(jù)。以課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)和考試，學(xué)什么考什么，而不是考什么教什么、學(xué)什么。當(dāng)前，道德與法治學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)復(fù)雜。本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)尚在制訂當(dāng)中，我們依據(jù)的是《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》《青少年法治教育大綱（2016）》，而因?qū)W科素養(yǎng)目標(biāo)要求，考試內(nèi)容涵蓋以上三個(gè)部分，即課標(biāo)內(nèi)容、生命與健康知識(shí)、時(shí)事政治，三者所占分值比例約為8∶1∶1。在正式的道德與法治學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)之前，基本會(huì)按照這種考試內(nèi)容的分值比例命制試題。

3.認(rèn)識(shí)試題類型與難度。道德與法治試題一般分為客觀題和主觀題兩種?？陀^題包括選擇題和判斷正誤題，主觀題包括簡(jiǎn)答題、判斷說(shuō)明題（辨析題）、分析說(shuō)明題（論述題），以及其他開(kāi)放性、體驗(yàn)性、探究性等創(chuàng)新題型。主客觀試題的比例在6∶4上下。試題的難度比，也就是容易題、中檔題、難題的比例大致如下：如總分100分，容易題65分左右，中檔難度題25分左右，難題占10分左右。由此可知，容易題及中檔難度題占全卷總分的80%~90%。所以，在復(fù)習(xí)迎考中，贏得容易題及中檔難度題就基本贏得中考。在復(fù)習(xí)考試答題時(shí)應(yīng)把這部分作為重點(diǎn)。因此，復(fù)習(xí)必須從基礎(chǔ)抓起，基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)考的第一依據(jù)，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)是學(xué)生失分的第一原因。夯實(shí)了基礎(chǔ)，才能繼續(xù)向上攀登。2.掌握考查內(nèi)容。取消考綱，課程標(biāo)準(zhǔn)就是考試命題的唯一依據(jù)。94.體現(xiàn)時(shí)代性，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)國(guó)情，關(guān)切國(guó)計(jì)民生，反映社會(huì)實(shí)際，樹(shù)立現(xiàn)代公民意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。5.突出思想性，堅(jiān)持正確的價(jià)值引導(dǎo)；彰顯人文性，促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展；增強(qiáng)實(shí)踐性、體驗(yàn)性，注重與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系；體現(xiàn)綜合性，將道德、心理健康、法律和國(guó)情等多方面學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。4.體現(xiàn)時(shí)代性，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)國(guó)情，關(guān)106.中考道德與法治更重要的特點(diǎn)就是動(dòng)態(tài)考查學(xué)生的素養(yǎng)，中考信息的重要性不言而喻，對(duì)于中考信息的鑒別吸收是非常重要的。我們鑒別中考道德與法治信息資源需要感性思維與理性思維并行。這也是不少同行朋友在中考前較難辨別真?zhèn)蔚脑颉?.各地中考模擬試題是歷年中考真題的風(fēng)向標(biāo)，但我們對(duì)于中考模擬試題，如果照搬，估計(jì)沒(méi)有什么好的效果，如果再融合創(chuàng)新，往往能切中問(wèn)題的核心。6.中考道德與法治更重要的特點(diǎn)就是動(dòng)態(tài)考查學(xué)生的素養(yǎng)，中考118.重視解題技巧，形成校本教材。選擇題貴在“四審四排”，辨析題贏在“四法”材料題重在“三看”。9.從師生備考的角度，切忌面面俱到，蜻蜓點(diǎn)水。應(yīng)該從重點(diǎn)問(wèn)題入手，科學(xué)全面?zhèn)淇迹?xùn)練學(xué)生的知識(shí)思維價(jià)值觀實(shí)踐融合創(chuàng)新能力，才會(huì)事半功倍。8.重視解題技巧，形成校本教材。選擇題貴在“四審四排”，辨121、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，理清整體知識(shí)體系

二

復(fù)習(xí)策略：抓教材,夯實(shí)基礎(chǔ).在進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)時(shí),要注重梳理整合基礎(chǔ)知識(shí),讓學(xué)生將教材中零散的知識(shí)按照一定的關(guān)系鏈接到一起，形成一個(gè)由知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)的知識(shí)鏈、知識(shí)樹(shù)。這一過(guò)程,一定要注重基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、理解，這樣在后面做題時(shí)，才能將與這一知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的所有的知識(shí)鏈，順手就能拎起.如:國(guó)家保障公民的受教育權(quán)的同時(shí)又是我國(guó)落實(shí)科教興國(guó)的舉措.根據(jù)這一點(diǎn)，我建議：平時(shí)教學(xué)中該掌握的知識(shí)點(diǎn)，不能只是某一點(diǎn)的單獨(dú)識(shí)記，而要通過(guò)點(diǎn)，連成線，結(jié)成網(wǎng)，為后面的復(fù)習(xí)備考打好基礎(chǔ)。1、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，理清整體知識(shí)體系二復(fù)習(xí)策略：抓教材,132，重點(diǎn)突出時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)

時(shí)政在中考中的比重不斷增加，對(duì)于時(shí)政的內(nèi)容以基本了解為主，這個(gè)要求體現(xiàn)在單項(xiàng)選擇題的第一、二小題中。結(jié)合理論探討和啟示探究則更多體現(xiàn)在卷二中的主觀試題中，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求。所以，與教材內(nèi)容密切相關(guān)的熱點(diǎn)時(shí)政、地方時(shí)政是中考的重點(diǎn)。所以，今年的抗疫、兩會(huì)、《中華人民共和國(guó)民法典》的實(shí)施、涉港國(guó)安法、中國(guó)共產(chǎn)黨100周年、抗美援朝、嫦娥5號(hào)，等應(yīng)該是重中之重。因此要關(guān)注國(guó)家和家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，增強(qiáng)敏銳感，培養(yǎng)自己的家國(guó)情懷和國(guó)際視野。在復(fù)習(xí)熱點(diǎn)時(shí)政過(guò)程中要選擇典型的事例來(lái)解剖，如“感動(dòng)中國(guó)人物”“道德模范”“全國(guó)兩會(huì)”“人類命運(yùn)共同體”“法治建設(shè)”“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等，其重點(diǎn)是方法的指導(dǎo)與解題技巧的培養(yǎng)，力求舉一反三、觸類旁通，取得較好效果。2，重點(diǎn)突出時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)143，做好專題復(fù)習(xí)、中考模擬試題

在前期復(fù)習(xí)中，我們以教材（升學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)）為主，明確、強(qiáng)化教材中的各知識(shí)點(diǎn)、重要觀點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題及其答案。在大量的試題練習(xí)中查漏補(bǔ)缺,引導(dǎo)學(xué)生看清題目中的“陷阱”,辨別仔細(xì),突破“易錯(cuò)、易混點(diǎn)”。這一時(shí)期的“糾錯(cuò)本”是我們的法寶、秘籍.在練習(xí)過(guò)程中,及時(shí)糾錯(cuò),就像“打鐵要趁熱”一樣,讓學(xué)生及時(shí)分析自己的錯(cuò)題,找出錯(cuò)誤的原因,并能再次正確地講出正確的思路和結(jié)果,勝過(guò)我們做多道同類型題目.越到最后的復(fù)習(xí)，有針對(duì)的練習(xí)就越顯重要和有效了。這里說(shuō)的“抓糾錯(cuò)”不只是簡(jiǎn)單的布置，一定要檢查，落到實(shí)處。

3，做好專題復(fù)習(xí)、中考模擬試題在大量的試題練習(xí)中查漏補(bǔ)缺154.熱點(diǎn)專題訓(xùn)練做好了上面的功課，接下來(lái)就是把專題整理成試卷，讓學(xué)生去模擬，去做，去訓(xùn)練。在做的過(guò)程中，讓學(xué)生明白，如何將時(shí)政熱點(diǎn)與教材與資料聯(lián)系起來(lái)，用教材和資料去解決具體的實(shí)際問(wèn)題，達(dá)到對(duì)知識(shí)的內(nèi)化和靈活運(yùn)用。讓學(xué)生在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決具體問(wèn)題的能力，并將正確的價(jià)值引導(dǎo)蘊(yùn)含在鮮活的生活情境之中，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行積極探究和體驗(yàn)，通過(guò)道德踐行促進(jìn)思想品德健康發(fā)展。同時(shí)，教師要做好試卷的評(píng)解工作。主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問(wèn)題的方法。不同的題型，結(jié)題方法不一樣，針對(duì)不同題型，講清要求和解題方法，就能做到“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”。4.熱點(diǎn)專題訓(xùn)練165、做好考前復(fù)習(xí)計(jì)劃，調(diào)節(jié)考前心理

明確需要梳理、背記的知識(shí)點(diǎn)及需要回顧總結(jié)的習(xí)題后，在考前根據(jù)時(shí)間合理制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，化整為零，逐點(diǎn)擊破。做好考前復(fù)習(xí)的心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)耐心、細(xì)心、恒心，將復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到位。考前做好準(zhǔn)備，考試時(shí)就能以最好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)，收獲理想的成績(jī)。

5、做好考前復(fù)習(xí)計(jì)劃，調(diào)節(jié)考前心理17

有的學(xué)生就是由于考前太緊張，睡眠不好，考試時(shí)注意力不能集中，有的更是腦子一片空白，最后本來(lái)能正常發(fā)揮的考試也變成了失常發(fā)揮。因此，備考的準(zhǔn)備也包括心理上的調(diào)整。首先，要有一個(gè)良好的心態(tài)。對(duì)于期末考試，要想著這是一次對(duì)自己的一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)，放平心態(tài)、放松心情；對(duì)于中考，也不要把它看成是決定命運(yùn)的考試，要積極、樂(lè)觀地面對(duì)。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不要因考試而改變休息時(shí)間；最后，要保證營(yíng)養(yǎng)，健康的身體是良好心情的基礎(chǔ)。有的學(xué)生就是由于考前太緊張，睡眠不好，考試時(shí)186．提高解題能力。許多學(xué)生害怕答主觀題，其根本原因還是沒(méi)有掌握書(shū)中知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。熟記知識(shí)點(diǎn)是做好主觀題的基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)是做好主觀題的保障。但知識(shí)本身并不等同于能力，只有當(dāng)知識(shí)被靈活運(yùn)用，才能轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的能力。對(duì)待不同試題材料要進(jìn)行不同的分析。一要找關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞，二要看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，三要找出主體，四要?jiǎng)澐謱哟?，五要概括中心意思。答題既要分析材料中的顯性信息，又要分析材料中的隱性信息，然后分點(diǎn)作答，使答案從教材中來(lái)、從問(wèn)題中來(lái)、從材料中來(lái).6．提高解題能力。197.分享一些答題技巧：選擇題答題（1）審題干，找題眼。找到關(guān)鍵詞語(yǔ)、概括中心大意。（2）審題肢·排錯(cuò)：排除錯(cuò)誤的題肢?！づ艧o(wú)關(guān)選最佳：看題肢是否符合題干的要求和規(guī)定性。非選擇題答題（1）看題：看題目組成。題目有幾個(gè)小題，分值，材料題的標(biāo)題等。（2）審題：審設(shè)問(wèn)、審材料·找到問(wèn)題、材料中的關(guān)鍵詞，確定審題范圍、確定對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)。·找準(zhǔn)題型，確定思路。（是什么，為什么，怎么做）·材料中的有效信息——知識(shí)點(diǎn)、行為或言論主體、可用于答案中的“材料語(yǔ)言”。（3）答題：組織答案看分答題；要點(diǎn)分點(diǎn)答題；表述規(guī)范；書(shū)寫(xiě)整潔。

7.分享一些答題技巧：20選擇題答題要領(lǐng)答題基本要求：“四審四排法”四審：①審題干（材料)：把握關(guān)鍵詞（主要、核心、根本等）明確題目主旨意圖，確定知識(shí)范圍的規(guī)定性②審設(shè)問(wèn)（正向或逆向選擇、問(wèn)題的指向及限制）③審題肢（正確或錯(cuò)誤）④審題干與題肢的關(guān)系四排：①排錯(cuò)法②排異法：觀點(diǎn)正確，但與題干無(wú)關(guān)③排重法：與題干意思重復(fù)的題肢④排倒法：因果關(guān)系顛倒的題肢選擇題答題要領(lǐng)21材料分析題：分析思路及格式關(guān)鍵是弄清楚題目涉及到哪些知識(shí)（判斷出是什么）點(diǎn)的基礎(chǔ)上按以下格式答題：①用課本知識(shí)分析說(shuō)明觀點(diǎn)（原因）②結(jié)合材料分析③回歸提問(wèn)得出結(jié)論④表態(tài)(青少年的做法)實(shí)踐題①班會(huì)：主題，目的，標(biāo)語(yǔ)，歌曲，步驟活動(dòng)方式，發(fā)言提綱（看法）；②做活動(dòng)：調(diào)查組（調(diào)查目的，調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查方法，調(diào)查對(duì)象，提出建議），宣傳組（板報(bào)，板報(bào)攔目，漫畫(huà)，解說(shuō)詞），策劃組（征文，演講，知識(shí)競(jìng)賽，圖片展）；③形式：辯論會(huì)，主題班會(huì)，故事會(huì)，板報(bào)手抄報(bào)，調(diào)查報(bào)告，參觀訪問(wèn)，家務(wù)勞動(dòng)，公益勞動(dòng)，校內(nèi)各種活動(dòng)等。答題方法1、書(shū)本知識(shí)掌握運(yùn)用解題方法：判斷知識(shí)點(diǎn)→鎖定答題范圍→搜尋筆記材料分析題：分析思路及格式22

學(xué)會(huì)運(yùn)用道法學(xué)科語(yǔ)言，按條答題、邏輯嚴(yán)密、條理清楚，切忌拖沓冗長(zhǎng)，有道是“話不在多而在精”。（1）.答題寫(xiě)字時(shí)，要做到字跡清楚，書(shū)寫(xiě)工整美觀，并在規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)作答，盡量避免涂改。（2）要按照每道題目要求，有幾個(gè)問(wèn)，就答幾個(gè)問(wèn)。不能籠統(tǒng)答，混淆在一起，要分清層次性。（3）．題目后面的分值往往是我們答題的信號(hào)，如：4分的，一般可以答兩點(diǎn)，6分的，一般可以答三點(diǎn)等。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，最好在原來(lái)的基礎(chǔ)上，再多寫(xiě)兩點(diǎn)。學(xué)生可以參照分值，把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，每點(diǎn)前面要帶上序號(hào)如①②③……序號(hào)最好要分行去寫(xiě)。這樣一看，條理清楚，便于教師閱卷。8.注意事項(xiàng)學(xué)會(huì)運(yùn)用道法學(xué)科語(yǔ)言，按條答題、邏輯嚴(yán)密、條23（4）啟示類、借鑒類、借鑒意義類的開(kāi)放題，答題時(shí)一般是“要”字開(kāi)頭。意義類、作用類的開(kāi)放題，答題時(shí)一般是“有利于”三個(gè)字開(kāi)頭。（5）千萬(wàn)注意不要只有自己的分析而沒(méi)有觀點(diǎn)或只有觀點(diǎn)沒(méi)有分析，觀點(diǎn)一定要用道法學(xué)科的術(shù)語(yǔ)表達(dá)，避免口水話?？傊趶?fù)習(xí)中，我們要克服機(jī)械、呆板的復(fù)習(xí)方法，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和具體的實(shí)際情況，不斷改進(jìn)復(fù)習(xí)方法和策略，創(chuàng)新新思路，認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考綱》，做到心中有數(shù)。多教給學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維方法，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力和水平，從而不斷提高復(fù)習(xí)效率，為中考取得理想的成績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（4）啟示類、借鑒類、借鑒意義類的開(kāi)放題，答題時(shí)一般是“要”24謝謝謝謝252021年中考道德與法治研究與備考策略2021年中考道德與法治研究與備考策略262021年中考研究與備考策略2021年中考道德與法治綜合復(fù)習(xí)指南課件27

不管有無(wú)考綱，從總體上看，道德與法治中考試卷命題堅(jiān)持“遵循標(biāo)準(zhǔn)、緊扣教材、注重價(jià)值、提升能力、貼近生活”的原則。學(xué)科的政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)若體現(xiàn)充分，對(duì)推進(jìn)課程改革和學(xué)科教學(xué)能起到良好的導(dǎo)向作用。

不管有無(wú)考綱，從總體上看，道德與法治中考試卷命題堅(jiān)28往年中考試題研究往年中考試題研究291．凸顯育人導(dǎo)向。試題從立意選材、情境設(shè)置、問(wèn)題設(shè)計(jì)等方面都堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀寓于試題中，展現(xiàn)出“落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”的作用。某些試題會(huì)選用揭露社會(huì)丑惡現(xiàn)象的反面材料，但在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)要求考生對(duì)這些丑惡現(xiàn)象進(jìn)行批判和反思，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注國(guó)家發(fā)展。2．緊貼社會(huì)熱點(diǎn)。試題選取充滿正能量的社會(huì)熱點(diǎn)素材，既體現(xiàn)國(guó)家意志，又回應(yīng)社會(huì)關(guān)注。如2020年各市（州）的試題涉及了新冠疫情，共同抗疫、“中美爭(zhēng)端”，民法典，高空拋物等具有強(qiáng)烈時(shí)代感，反映我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就、科技創(chuàng)新、精準(zhǔn)扶貧、民族團(tuán)結(jié)的社會(huì)熱點(diǎn)，讓初中學(xué)生在其人生的“拔節(jié)孕穗期”得到更全面科學(xué)、更具時(shí)代性的引導(dǎo)。一些市（州）試題特別強(qiáng)化英模人物的激勵(lì)作用，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊人，關(guān)注身邊事，向身邊榜樣學(xué)習(xí)。1．凸顯育人導(dǎo)向。試題從立意選材、情境設(shè)置、問(wèn)題設(shè)計(jì)等方面都303．體現(xiàn)課程綜合。從內(nèi)容角度看，試題以學(xué)生的成長(zhǎng)為主線，綜合檢測(cè)心理健康、道德、法律、國(guó)情等重點(diǎn)內(nèi)容；從目標(biāo)角度看，試題既注重檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)掌握情況，又考查學(xué)生在具體情境中綜合運(yùn)用知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力；從形式角度看，試題采用圖片、表格、漫畫(huà)、詩(shī)歌等形式，生動(dòng)活潑、開(kāi)放性程度較高。

4.試題開(kāi)放多元。設(shè)置開(kāi)放性試題是近年來(lái)道德與法治中考試題命制的一個(gè)亮點(diǎn)。創(chuàng)新試題形式，注重聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，增加綜合性、開(kāi)放性、應(yīng)用性、探究性試題。5.地域特色明顯。試題選取富有地方特色的素材，貼近學(xué)生生活、思想。同時(shí)發(fā)揮本土資源的優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展與地方經(jīng)濟(jì)，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展取得的成就和存在的問(wèn)題。3．體現(xiàn)課程綜合。從內(nèi)容角度看，試題以學(xué)生的成長(zhǎng)為主線，綜合312021年中考備考對(duì)策2021年中考備考對(duì)策32

1.初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的依據(jù)。也就是說(shuō)，它首先是畢業(yè)考試，考試目標(biāo)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生掌握本學(xué)科的基本知識(shí)，形成基礎(chǔ)能力，養(yǎng)成學(xué)科核心素養(yǎng)。這就要求學(xué)生首先知道“是什么”“為什么”，再運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，也就是怎么做。同時(shí)，它也屬于選拔性考試，考查學(xué)生升入高中后繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛力。一

教師應(yīng)明白：1.初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的依據(jù)。也332.掌握考查內(nèi)容。取消考綱，課程標(biāo)準(zhǔn)就是考試命題的唯一依據(jù)。以課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)和考試，學(xué)什么考什么，而不是考什么教什么、學(xué)什么。當(dāng)前，道德與法治學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)復(fù)雜。本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)尚在制訂當(dāng)中，我們依據(jù)的是《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》《青少年法治教育大綱（2016）》，而因?qū)W科素養(yǎng)目標(biāo)要求，考試內(nèi)容涵蓋以上三個(gè)部分，即課標(biāo)內(nèi)容、生命與健康知識(shí)、時(shí)事政治，三者所占分值比例約為8∶1∶1。在正式的道德與法治學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)之前，基本會(huì)按照這種考試內(nèi)容的分值比例命制試題。

3.認(rèn)識(shí)試題類型與難度。道德與法治試題一般分為客觀題和主觀題兩種。客觀題包括選擇題和判斷正誤題，主觀題包括簡(jiǎn)答題、判斷說(shuō)明題（辨析題）、分析說(shuō)明題（論述題），以及其他開(kāi)放性、體驗(yàn)性、探究性等創(chuàng)新題型。主客觀試題的比例在6∶4上下。試題的難度比，也就是容易題、中檔題、難題的比例大致如下：如總分100分，容易題65分左右，中檔難度題25分左右，難題占10分左右。由此可知，容易題及中檔難度題占全卷總分的80%~90%。所以，在復(fù)習(xí)迎考中，贏得容易題及中檔難度題就基本贏得中考。在復(fù)習(xí)考試答題時(shí)應(yīng)把這部分作為重點(diǎn)。因此，復(fù)習(xí)必須從基礎(chǔ)抓起，基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)考的第一依據(jù)，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)是學(xué)生失分的第一原因。夯實(shí)了基礎(chǔ)，才能繼續(xù)向上攀登。2.掌握考查內(nèi)容。取消考綱，課程標(biāo)準(zhǔn)就是考試命題的唯一依據(jù)。344.體現(xiàn)時(shí)代性，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)國(guó)情，關(guān)切國(guó)計(jì)民生，反映社會(huì)實(shí)際，樹(shù)立現(xiàn)代公民意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。5.突出思想性，堅(jiān)持正確的價(jià)值引導(dǎo)；彰顯人文性，促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展；增強(qiáng)實(shí)踐性、體驗(yàn)性，注重與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系；體現(xiàn)綜合性，將道德、心理健康、法律和國(guó)情等多方面學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。4.體現(xiàn)時(shí)代性，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)國(guó)情，關(guān)356.中考道德與法治更重要的特點(diǎn)就是動(dòng)態(tài)考查學(xué)生的素養(yǎng)，中考信息的重要性不言而喻，對(duì)于中考信息的鑒別吸收是非常重要的。我們鑒別中考道德與法治信息資源需要感性思維與理性思維并行。這也是不少同行朋友在中考前較難辨別真?zhèn)蔚脑颉?.各地中考模擬試題是歷年中考真題的風(fēng)向標(biāo)，但我們對(duì)于中考模擬試題，如果照搬，估計(jì)沒(méi)有什么好的效果，如果再融合創(chuàng)新，往往能切中問(wèn)題的核心。6.中考道德與法治更重要的特點(diǎn)就是動(dòng)態(tài)考查學(xué)生的素養(yǎng)，中考368.重視解題技巧，形成校本教材。選擇題貴在“四審四排”，辨析題贏在“四法”材料題重在“三看”。9.從師生備考的角度，切忌面面俱到，蜻蜓點(diǎn)水。應(yīng)該從重點(diǎn)問(wèn)題入手，科學(xué)全面?zhèn)淇?，?xùn)練學(xué)生的知識(shí)思維價(jià)值觀實(shí)踐融合創(chuàng)新能力，才會(huì)事半功倍。8.重視解題技巧，形成校本教材。選擇題貴在“四審四排”，辨371、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，理清整體知識(shí)體系

二

復(fù)習(xí)策略：抓教材,夯實(shí)基礎(chǔ).在進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)時(shí),要注重梳理整合基礎(chǔ)知識(shí),讓學(xué)生將教材中零散的知識(shí)按照一定的關(guān)系鏈接到一起，形成一個(gè)由知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)的知識(shí)鏈、知識(shí)樹(shù)。這一過(guò)程,一定要注重基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、理解，這樣在后面做題時(shí)，才能將與這一知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的所有的知識(shí)鏈，順手就能拎起.如:國(guó)家保障公民的受教育權(quán)的同時(shí)又是我國(guó)落實(shí)科教興國(guó)的舉措.根據(jù)這一點(diǎn)，我建議：平時(shí)教學(xué)中該掌握的知識(shí)點(diǎn)，不能只是某一點(diǎn)的單獨(dú)識(shí)記，而要通過(guò)點(diǎn)，連成線，結(jié)成網(wǎng)，為后面的復(fù)習(xí)備考打好基礎(chǔ)。1、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，理清整體知識(shí)體系二復(fù)習(xí)策略：抓教材,382，重點(diǎn)突出時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)

時(shí)政在中考中的比重不斷增加，對(duì)于時(shí)政的內(nèi)容以基本了解為主，這個(gè)要求體現(xiàn)在單項(xiàng)選擇題的第一、二小題中。結(jié)合理論探討和啟示探究則更多體現(xiàn)在卷二中的主觀試題中，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求。所以，與教材內(nèi)容密切相關(guān)的熱點(diǎn)時(shí)政、地方時(shí)政是中考的重點(diǎn)。所以，今年的抗疫、兩會(huì)、《中華人民共和國(guó)民法典》的實(shí)施、涉港國(guó)安法、中國(guó)共產(chǎn)黨100周年、抗美援朝、嫦娥5號(hào)，等應(yīng)該是重中之重。因此要關(guān)注國(guó)家和家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，增強(qiáng)敏銳感，培養(yǎng)自己的家國(guó)情懷和國(guó)際視野。在復(fù)習(xí)熱點(diǎn)時(shí)政過(guò)程中要選擇典型的事例來(lái)解剖，如“感動(dòng)中國(guó)人物”“道德模范”“全國(guó)兩會(huì)”“人類命運(yùn)共同體”“法治建設(shè)”“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等，其重點(diǎn)是方法的指導(dǎo)與解題技巧的培養(yǎng)，力求舉一反三、觸類旁通，取得較好效果。2，重點(diǎn)突出時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)393，做好專題復(fù)習(xí)、中考模擬試題

在前期復(fù)習(xí)中，我們以教材（升學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)）為主，明確、強(qiáng)化教材中的各知識(shí)點(diǎn)、重要觀點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題及其答案。在大量的試題練習(xí)中查漏補(bǔ)缺,引導(dǎo)學(xué)生看清題目中的“陷阱”,辨別仔細(xì),突破“易錯(cuò)、易混點(diǎn)”。這一時(shí)期的“糾錯(cuò)本”是我們的法寶、秘籍.在練習(xí)過(guò)程中,及時(shí)糾錯(cuò),就像“打鐵要趁熱”一樣,讓學(xué)生及時(shí)分析自己的錯(cuò)題,找出錯(cuò)誤的原因,并能再次正確地講出正確的思路和結(jié)果,勝過(guò)我們做多道同類型題目.越到最后的復(fù)習(xí)，有針對(duì)的練習(xí)就越顯重要和有效了。這里說(shuō)的“抓糾錯(cuò)”不只是簡(jiǎn)單的布置，一定要檢查，落到實(shí)處。

3，做好專題復(fù)習(xí)、中考模擬試題在大量的試題練習(xí)中查漏補(bǔ)缺404.熱點(diǎn)專題訓(xùn)練做好了上面的功課，接下來(lái)就是把專題整理成試卷，讓學(xué)生去模擬，去做，去訓(xùn)練。在做的過(guò)程中，讓學(xué)生明白，如何將時(shí)政熱點(diǎn)與教材與資料聯(lián)系起來(lái)，用教材和資料去解決具體的實(shí)際問(wèn)題，達(dá)到對(duì)知識(shí)的內(nèi)化和靈活運(yùn)用。讓學(xué)生在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決具體問(wèn)題的能力，并將正確的價(jià)值引導(dǎo)蘊(yùn)含在鮮活的生活情境之中，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行積極探究和體驗(yàn)，通過(guò)道德踐行促進(jìn)思想品德健康發(fā)展。同時(shí)，教師要做好試卷的評(píng)解工作。主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問(wèn)題的方法。不同的題型，結(jié)題方法不一樣，針對(duì)不同題型，講清要求和解題方法，就能做到“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”。4.熱點(diǎn)專題訓(xùn)練415、做好考前復(fù)習(xí)計(jì)劃，調(diào)節(jié)考前心理

明確需要梳理、背記的知識(shí)點(diǎn)及需要回顧總結(jié)的習(xí)題后，在考前根據(jù)時(shí)間合理制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，化整為零，逐點(diǎn)擊破。做好考前復(fù)習(xí)的心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)耐心、細(xì)心、恒心，將復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到位?？记白龊脺?zhǔn)備，考試時(shí)就能以最好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)，收獲理想的成績(jī)。

5、做好考前復(fù)習(xí)計(jì)劃，調(diào)節(jié)考前心理42

有的學(xué)生就是由于考前太緊張，睡眠不好，考試時(shí)注意力不能集中，有的更是腦子一片空白，最后本來(lái)能正常發(fā)揮的考試也變成了失常發(fā)揮。因此，備考的準(zhǔn)備也包括心理上的調(diào)整。首先，要有一個(gè)良好的心態(tài)。對(duì)于期末考試，要想著這是一次對(duì)自己的一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)，放平心態(tài)、放松心情；對(duì)于中考，也不要把它看成是決定命運(yùn)的考試，要積極、樂(lè)觀地面對(duì)。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不要因考試而改變休息時(shí)間；最后，要保證營(yíng)養(yǎng)，健康的身體是良好心情的基礎(chǔ)。有的學(xué)生就是由于考前太緊張，睡眠不好，考試時(shí)436．提高解題能力。許多學(xué)生害怕答主觀題，其根本原因還是沒(méi)有掌握書(shū)中知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。熟記知識(shí)點(diǎn)是做好主觀題的基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)是做好主觀題的保障。但知識(shí)本身并不等同于能力，只有當(dāng)知識(shí)被靈活運(yùn)用，才能轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的能力。對(duì)待不同試題材料要進(jìn)行不同的分析。一要找關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞，二要看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，三要找出主體，四要?jiǎng)澐謱哟?，五要概括中心意思。答題既要分析材料中的顯性信息，又要分析材料中的隱性信息，然后分點(diǎn)作答，使答案從教材中來(lái)、從問(wèn)題中來(lái)、從材料中來(lái).6．提高解題能力。447.分享一些答題技巧：選擇題答題（1）審題干，找題眼。找到關(guān)鍵詞語(yǔ)、概括中心大意。（2）審題肢·排錯(cuò)：排除錯(cuò)誤的題肢?！づ艧o(wú)關(guān)選最佳：看題肢是否符合題干的要求和規(guī)定性。非選擇題答題（1）看題：看題目組成。題目有幾個(gè)小題，分值，材料題的標(biāo)題等。（2）審題：審設(shè)問(wèn)、審材料·找到問(wèn)題、材料中的關(guān)鍵詞，確定審題范圍、確定對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)?！ふ覝?zhǔn)題型，確定思路。（是什么，為什么，怎么做）·材料中的有效信息——知識(shí)點(diǎn)、行為或言論主體、可用于答案中的“材料語(yǔ)言”。