習(xí)作2(六上)小學(xué)語(yǔ)文

品細(xì)節(jié)悟恩情言感激——對(duì)父母親說(shuō)“我愛(ài)你”。

1999年10月1日黃金周，在貴州馬嶺河峽谷，一對(duì)青年夫婦，帶著他們兩歲的兒子子灝，乘坐纜車(chē)去山頂。當(dāng)時(shí)車(chē)廂竟?jié)M載了35名乘客！當(dāng)纜車(chē)到山頂平臺(tái)停了下來(lái)。就在這一瞬間，纜車(chē)不可思議地慢慢往下滑去！接著便箭一般地向山下墜去！一聲“轟隆”巨響響徹了山谷。當(dāng)救護(hù)人員打開(kāi)纜車(chē)門(mén)的時(shí)候，他們驚訝了，在血肉模糊的車(chē)廂里，唯一的生還者，竟然就是當(dāng)時(shí)最小的游客子灝？！

原來(lái)，在纜車(chē)墜落的那一剎那間，子灝的父母不約而同地使勁將自己年幼的兒子高高舉起。最后，孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷。而孩子的父母，卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世！感受父母恩重

說(shuō)一說(shuō)：選取幾個(gè)細(xì)節(jié)描繪父母的愛(ài)，體會(huì)父母恩重情深。寫(xiě)作方法：

要細(xì)致刻畫(huà)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像、神態(tài)、心理等方面。只有細(xì)致地去刻畫(huà)人物的這些方面，人物才夠豐滿(mǎn)，才有立體感，同時(shí)人物的思想情感也就不著痕跡地滲透其中了?！匆弧的赣H就站在七月炙熱的陽(yáng)光下，翹首望著百米外的考場(chǎng)，神色凝重。母親臉上早冒出豆大的汗珠。汗水早將她的衣衫浸染得像水洗一樣，她的花白的頭發(fā)凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動(dòng)不動(dòng)地盯著考場(chǎng)，站成一尊雕像?！炊诞?dāng)我拐進(jìn)一條小巷時(shí)，忽然看見(jiàn)了母親。她的頭發(fā)和衣服已經(jīng)被雨淋濕緊貼在身上，她縮著瘦弱的身子，站在一處破敗的屋檐下，手里拎著準(zhǔn)備送給我的草莓。我不知道母親在那里已經(jīng)等了多久，我也不知道我是從車(chē)上跳下來(lái)的還是滾下來(lái)的，就到了母親的面前。母親看見(jiàn)我，眼角流出了清淚，她笑了，舉起手中的塑料袋，對(duì)我說(shuō)：“給，草莓，你最?lèi)?ài)吃的草莓?！边@時(shí)，我再也支撐不住了，一下子摟緊了母親。感受父母恩重

想一想自己是如何向父母表達(dá)愛(ài)的？抒發(fā)自己對(duì)他們的感激和歌頌之情。1、寫(xiě)父母關(guān)愛(ài)自己的細(xì)節(jié)（應(yīng)通過(guò)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)的描寫(xiě)）。

2、記下自己向父母直接或間接地表達(dá)愛(ài)的過(guò)程要清楚（把父母的反應(yīng)，尤其是語(yǔ)言、神態(tài)及動(dòng)作寫(xiě)清楚）。

媽媽?zhuān)覑?ài)你

今天，莊老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：對(duì)爸爸或者媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。

回到家，寫(xiě)完作業(yè)后。我就一直在房間里沉思：到底是說(shuō)還是不說(shuō)呢？正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，往事又浮現(xiàn)在眼前：那天下午下著暴風(fēng)雨。放學(xué)了，因?yàn)槲覜](méi)帶雨傘，媽媽臥病在家，不可能來(lái)接我，我只好在學(xué)校門(mén)口避雨，等雨小一點(diǎn)再回家?？傻攘耸喾昼?，雨不僅沒(méi)小反而越來(lái)越大了。正當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí)，突然看見(jiàn)了一個(gè)人向我走來(lái)。漸漸人影離我越來(lái)越近，??！那不是媽媽嗎？只見(jiàn)媽媽來(lái)到我身旁，撫摸著我的頭“月月，沒(méi)事吧，有沒(méi)有凍著？”淚水濕潤(rùn)了我的眼眶，媽媽生病了還冒著風(fēng)雨替我送傘，自己的病毫不關(guān)心卻對(duì)我噓寒問(wèn)暖，我一下投進(jìn)了媽媽的懷抱：媽媽?zhuān)业暮脣寢專(zhuān)?/p>

想到以前媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，我終于下定決心了，一定要對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你！”

“呤——”門(mén)鈴響了，一定是媽媽回來(lái)了，何不乘機(jī)會(huì)說(shuō)呢。于是我趕忙去給媽媽開(kāi)門(mén)。媽媽見(jiàn)到我笑嘻嘻的說(shuō)：“月月，你回來(lái)啦！作業(yè)做好了嗎？”我說(shuō)：“恩，寫(xiě)好了?！薄澳俏胰プ鲲埩??！眿寢尭吲d地拍了拍我的肩膀?！皨寢?zhuān)矣惺聦?duì)你說(shuō)?！蔽乙?jiàn)媽媽要走了急忙說(shuō)?！澳悄阏f(shuō)呀?！薄芭?，媽媽?zhuān)摇摇蚁雽?duì)你說(shuō)，我…那個(gè)…那個(gè)，我今天想吃牛肉。”我支支吾吾了半天，卻從嘴里擠出幾句答非所想的話(huà)?！跋氤跃驼f(shuō)嘛，干什么吞吞吐吐的，那我去做了哦?！?/p>

我急忙跑回房間，“啪”的一聲關(guān)上房門(mén)。責(zé)怪自己：哎，為什么總是說(shuō)不出口呢？不就是說(shuō)“我愛(ài)你”嗎？我怎么感覺(jué)這么難呢？不行，再不說(shuō)就沒(méi)機(jī)會(huì)了。我趕忙從門(mén)縫往外看，媽媽正在炒菜，就在這時(shí)說(shuō)吧。我像賊似的溜到媽媽面前，媽媽見(jiàn)我過(guò)來(lái)了就問(wèn)“什么事啊？”我低著頭紅著臉說(shuō)“媽媽?zhuān)摇覑?ài)你?！眿寢屆业念~頭說(shuō)“你沒(méi)事吧？是不是發(fā)燒了？”“沒(méi)有，媽媽?zhuān)覑?ài)你，是真心的?！蔽夜钠鹩職庥终f(shuō)了一遍，只感覺(jué)心臟“撲通撲通”地跳，好像都快跳出胸口了。只見(jiàn)媽媽先是一楞，幸福的表情立刻溢上臉龐，媽媽緊緊地抱住我，激動(dòng)的淚水溢滿(mǎn)眼眶“女兒長(zhǎng)大了，也懂事了，媽媽真的太高興了！”

吃晚飯時(shí)，媽媽總是不停地夾菜給我吃，飯吃到一半，媽媽突然問(wèn)我“你怎么想起來(lái)說(shuō)這個(gè)？”我說(shuō)：“是老師布置的作業(yè)?！薄芭?，原來(lái)是這樣。”顯然，媽媽有一點(diǎn)失望。我連忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e這樣嘛，子女愛(ài)父母是天經(jīng)地義的，對(duì)父母表達(dá)愛(ài)也是天經(jīng)地義的，就算老師沒(méi)有布置這項(xiàng)作業(yè)，我想這句話(huà)我也會(huì)說(shuō)的?！薄罢娴模俊薄班拧眿寢層忠淮伪Ьo我。

晚上，媽媽翻來(lái)覆去，激動(dòng)的難以入睡，而我卻早早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)

對(duì)父母說(shuō)我愛(ài)你

今天,老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們告訴父母我們愛(ài)他們，我一回到家，就開(kāi)始策劃如何說(shuō)這三個(gè)字。

我想，父母十分愛(ài)我，平時(shí)吃紅燒雞的時(shí)候把好吃的雞肉都給我吃，自己卻說(shuō)愛(ài)吃雞爪子，小時(shí)候不懂事，就把雞爪子留給他們吃，長(zhǎng)大了一嘗才知道雞爪子沒(méi)肉，不好吃。原來(lái)是爸爸媽媽把好吃的都讓給我吃，雖然父母那么愛(ài)我，可是我卻不知道怎么表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)，我真慚愧呀！直接說(shuō)吧，不好意思，寫(xiě)紙條吧，被爺爺奶奶看到多不好，怎么辦呢？我怎么想也想不出來(lái)，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，可以發(fā)短信嘛。一，只有爸爸媽媽可以看到；二，這樣不會(huì)不好意思；三，發(fā)短信這種方法十分流行。

我翻出手機(jī)，給爸爸發(fā)了“爸爸，我愛(ài)你！”五個(gè)字，旁邊還有一個(gè)小笑臉的圖案；我又給媽媽發(fā)了“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”五個(gè)字，旁邊也配有一個(gè)小愛(ài)心的圖案。接著，我就等著看爸爸媽媽回來(lái)后的反映了。誰(shuí)知，我的手機(jī)突然響了起來(lái)，原來(lái)是爸爸看到了我的短信，給我的回復(fù)。

我打開(kāi)一看，只見(jiàn)爸爸給我發(fā)了六個(gè)字“兒子，我也愛(ài)你！”旁邊也配了一個(gè)小笑臉。不一會(huì)兒，我的手機(jī)又響了，原來(lái)是媽媽看了我的短信后給我的回復(fù)：“崽崽，我也愛(ài)你！”旁邊也有一個(gè)小愛(ài)心。爸爸的回復(fù)和媽媽的回復(fù)竟如此的相似，我看了以后，忍不住笑了，心想：“難怪他們是夫妻呢。”

幾分鐘后，爸爸媽媽回來(lái)了，手里還拎著一大堆“上好佳”和巧克力，我問(wèn)：“為什么買(mǎi)那么多東西？”爸爸說(shuō)：“就沖你今天給我們發(fā)的那個(gè)短信！”我和爸爸媽媽不約而同地笑了，而坐在旁邊的爺爺奶奶卻莫名其妙。

可是我沒(méi)有告訴爸爸媽媽這是老師布置的作業(yè)，因?yàn)槲也幌霋咚麄?/p>