2013年上學(xué)期科普實(shí)踐活動(dòng)方案(與本人提交的總結(jié)配套)

2013年上學(xué)期科普實(shí)踐活動(dòng)方案項(xiàng)目名稱：與蟲(chóng)共舞背景資料：在日常生活中，學(xué)生們隨處能看到昆蟲(chóng)；在各類(lèi)雜志、媒體中，學(xué)生們也見(jiàn)過(guò)形形色色的昆蟲(chóng)，但是作為三年級(jí)的學(xué)生而言對(duì)昆蟲(chóng)還并不是很了解，有的同學(xué)看到昆蟲(chóng)就害怕，有的同學(xué)分辨不了有益及有害的昆蟲(chóng)，還有的同學(xué)上課下課總討論常見(jiàn)昆蟲(chóng)的聲音、形狀等，他們很感興趣。學(xué)生們希望對(duì)昆蟲(chóng)多一些了解，有趣的小蟲(chóng)子激發(fā)了學(xué)生們強(qiáng)烈的求知欲望。內(nèi)容和要求：學(xué)生通過(guò)參觀、收集資料，飼養(yǎng)昆蟲(chóng)，探討比較身邊常見(jiàn)昆蟲(chóng)的不同特點(diǎn)，獲得發(fā)現(xiàn)和新的認(rèn)知，培養(yǎng)出對(duì)研究昆蟲(chóng)問(wèn)題的信心和樂(lè)趣。通過(guò)各類(lèi)豐富多彩的活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的探究的方法并初步培養(yǎng)學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和自覺(jué)保護(hù)有益的昆蟲(chóng)，使學(xué)生能夠自覺(jué)地履行保護(hù)生態(tài)平衡的責(zé)任和義務(wù)。豐富孩子們的業(yè)余生活,使學(xué)生在玩著學(xué)，做著學(xué)。設(shè)計(jì)思路：活動(dòng)一：初步觀察認(rèn)識(shí)身邊的昆蟲(chóng)播放昆蟲(chóng)科教影片《昆蟲(chóng)世界》，完成學(xué)習(xí)單元（一）。利用雙休日，在父母的陪伴下捕捉身邊常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，通過(guò)各種途徑了解它們的生活習(xí)性，并了解它們是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。（最好能飼養(yǎng)一段時(shí)間或制成標(biāo)本）完成學(xué)習(xí)單（二）。活動(dòng)時(shí)間：一個(gè)星期。活動(dòng)二：分組探討研究所獲資料畫(huà)出自己最熟悉﹑喜歡的昆蟲(chóng)樣子或展示標(biāo)本。比較討論這些昆蟲(chóng)有什么共同之處和不同之處，歸納特征，說(shuō)明理由，完成學(xué)習(xí)單（三）。提出不能解決的問(wèn)題，教師幫助整理后由學(xué)生自主通過(guò)查詢資料或請(qǐng)教知識(shí)豐富的人尋求答案，后組內(nèi)交流?；顒?dòng)時(shí)間：一個(gè)星期?；顒?dòng)三：宣傳展示學(xué)習(xí)成果完成昆蟲(chóng)保護(hù)宣傳畫(huà)。思考：我的宣傳畫(huà)主題是什么？怎樣的圖或照片、怎樣的文字能幫助表達(dá)主題？舉辦“與蟲(chóng)共舞”宣傳展：通過(guò)宣傳畫(huà)、照片、標(biāo)本、觀察日記、觀察報(bào)告、有關(guān)書(shū)籍等，呼吁同學(xué)們保護(hù)有益的昆蟲(chóng)，保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行科普講座，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)?；顒?dòng)時(shí)間：一個(gè)星期?；顒?dòng)建議：教師必須明確每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的重心：活動(dòng)一以家校合作為主，活動(dòng)（二）以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，活動(dòng)（三）以教師組織為主。教師要提供必要的學(xué)習(xí)方法，如：學(xué)習(xí)單、如何查找資料、如何寫(xiě)觀察日記、如何拍攝合適的昆蟲(chóng)照片等。由于活動(dòng)的時(shí)間間隔較長(zhǎng)，所以要做好學(xué)生的提醒和督促工作?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生的評(píng)價(jià)單評(píng)出最佳宣傳畫(huà)最佳標(biāo)本、最佳照片等。根據(jù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況評(píng)選出最佳活動(dòng)小組及最佳組員。

附表：學(xué)習(xí)單元（一）色彩斑斕的蝴蝶，爭(zhēng)強(qiáng)好斗的蛐蛐，憨厚可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)，還有不太招人喜歡的蚜蟲(chóng)、蟑螂、蚊子等，這些昆蟲(chóng)像鄰居一樣就生活在我們的身邊，不管你以前是否了解它們，通過(guò)這次的“昆蟲(chóng)博物館”的參觀活動(dòng)，相信你一定有所收獲了，那下面可就要考考你嘍：1、請(qǐng)問(wèn)昆蟲(chóng)有幾只腳？2、昆蟲(chóng)有幾對(duì)翅膀？3、身體分為哪三部分？4、你認(rèn)為蜘蛛、蝎子、蜈蚣是昆蟲(chóng)嗎？為什么？5、請(qǐng)寫(xiě)出你認(rèn)識(shí)的身邊的昆蟲(chóng)？

學(xué)習(xí)單元（二）在日常生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到蚊子、蒼蠅、蟑螂、毛毛蟲(chóng)等小動(dòng)物，同學(xué)們總覺(jué)得它們又臟又丑又惡心，當(dāng)然我們也會(huì)遇到螞蟻、蜜蜂、螢火蟲(chóng)等，這些可愛(ài)漂亮的小動(dòng)物，然而你們知道嗎？這些動(dòng)物幾萬(wàn)年來(lái)就一直和人類(lèi)居住在一起，過(guò)著神秘而有趣的生活。小昆蟲(chóng)的智慧盡管沒(méi)有人類(lèi)高，壽命沒(méi)有人類(lèi)長(zhǎng)，但它一生所經(jīng)歷的事絕不比人類(lèi)遜色：它吃什么？怎么吃？它住在哪里？如何防避敵害？它有什么獨(dú)特的本領(lǐng)？……昆蟲(chóng)世界中可是隱藏著許多有趣的秘密呢，希望透過(guò)同學(xué)們的眼睛及頭腦把這些秘密都發(fā)掘出來(lái)。昆蟲(chóng)觀察日記發(fā)現(xiàn)者：發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)：周?chē)h(huán)境情況：發(fā)現(xiàn)數(shù)量：觀察重點(diǎn)：1、它吃什么？2、它怎么行動(dòng)？3、它怎么去感覺(jué)周?chē)那闆r？4、它如何找同伴？5、它從小到大樣子會(huì)改變嗎？6、它有毒嗎？帶病菌嗎？會(huì)咬人嗎？7、初步判斷：益蟲(chóng)（）害蟲(chóng)（）