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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯單位團建活動方案格式一、活動名稱：

“陽光心態(tài)歡樂生活”班級活動

二、活動目的：

為了強化我班同學心理健康的建設(shè)，及進一步團結(jié)我班同學，強化我班分散力。

三、活動主題：

陽光心態(tài)歡樂生活

四、活動時間：

20__年5月20日周五早9：00-12：00

五、活動地點：

足球場

六、主辦單位：

環(huán)工10-2班委

七、參與對象：

環(huán)工13-14全體同學及班導(dǎo)師

八、活動內(nèi)容：

本著以關(guān)注我班同學心理健康狀況的思想，我們大膽借助豐富的學校資源，不斷開拓班級活動的先例，打破班上局部同學的隔閡，從而提升班級的分散力。利用“比手畫腳”，提升同學之間的默契度;利用“跑龍?zhí)住?，檢測同學們的健康心理狀況?；顒悠陂g，更穿插互動環(huán)節(jié)，從而增加同學的參與活動熱忱，促進彼此友情。

九、活動流程：

同學抽簽分組，將本班同學分為六組，每組五人(3分鐘)

活動一：比手畫腳(30-40分鐘)

活動規(guī)章：

時間規(guī)定2分鐘

每組派出一位同學來猜，其他四位成員輪番來比手畫腳，并且不能用口來說。

競賽中，由參賽組前一組別的一位成員進行翻頁，記錄參賽組答對的題數(shù)，另一位成員進行計時

隊伍排名按答對題數(shù)(一題一分)

5互動環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)

活動細則：

各組以搶答形式為主

細節(jié)由主持人打算

答對者即可獲送一份精致A禮品

備注：.此環(huán)節(jié)不列入競賽范圍

4活動二：跑龍?zhí)?40分鐘)

活動細則：

每組派出三位同學參與此次競賽

參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着?，作為路標，并適當指引參賽同學方向(不做要求，能夠幫助能夠誤導(dǎo))

按時間排名(第一名加6分，其次名加5分依次類推)

兩次活動累加分數(shù)，得出第一名。(如有分數(shù)重疊，評分獎品)

互動環(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜

活動細則:

每個小組成員在卡片上寫出自己的名字，性格特征，及一個我們班委能夠為你實現(xiàn)的可行的愿望(如是實物類價值不行超過5元)，然后自己用繩子捆-綁好，放入黑箱

主持人抽取幸運同學后，首先讓同學們猜出他(她)是誰，然后宣讀其愿望。然后送上精致B禮品一份

幸運同學設(shè)置五名

由班導(dǎo)師進行頒獎儀式(假如班導(dǎo)師沒有出席，由班長頒獎)

十、獎項設(shè)置：

優(yōu)勝獎一組：獎金三十元

二等獎一組：A獎品5份

三等獎一名，B獎品5份

參與獎：15份

十一.資金預(yù)算：

獎金：30元

獎品：A獎品+元，B獎品5+3元，參與獎15元=27元

精

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