跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

2023年10月21日至11月2日，跟崗培訓(xùn)讓我有機(jī)會走進(jìn)名校、接觸名校，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的管理方法和管理理念，讓我受益匪淺。

三店學(xué)校校本課程的研發(fā)有特色、有成效，校容校貌美化整齊，檔案的管理規(guī)范，學(xué)校的辦學(xué)顯明特色，可見盧厚鵬校長在學(xué)校的管理上的確是花了不少心思，才能取得今日可喜的成就，令各地前來學(xué)習(xí)的校長稱贊不已。下面就談?wù)勛约和ㄟ^學(xué)習(xí)后的幾點體會

一、三店學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)有特色有亮點

校內(nèi)文化重要的是從老師和學(xué)生身上散發(fā)出的別出心裁的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過校長不斷引領(lǐng)，老師們不斷領(lǐng)悟，通過外在熏陶，內(nèi)在培育，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì)，最終形成學(xué)校獨有的一種精神氣息。

三店學(xué)校的校內(nèi)布局合理，整體分為兩大塊，一邊是教學(xué)區(qū)域，一邊是運動區(qū)域，學(xué)校在校內(nèi)文化建設(shè)方面卻特別有特色。

學(xué)校為了使學(xué)校的文化氛圍和諧統(tǒng)一，特地請專家團(tuán)隊打造了符合學(xué)校自身的校內(nèi)文化。學(xué)校的走廊四周布滿了各具特色的宣揚欄，里面的內(nèi)容應(yīng)有盡有。涉及到了辦學(xué)理念、教學(xué)團(tuán)隊、取得的成果、師生精彩瞬間、學(xué)生的日常行為規(guī)范等專欄。學(xué)校的綠化也很美觀，校內(nèi)四周的一些花草樹木，雖然不是奇花異草，卻被學(xué)校修剪得有條有理，樹木的四周都用木質(zhì)板材做成了景觀，既漂亮又好用，可以用來讓孩子們做休息時的凳子坐。整個學(xué)校顯得生氣勃勃，生氣盎然與和諧，人與大自然結(jié)為一體，學(xué)生的身心受到了熏陶。班級的文化建設(shè)也是多種多樣，不同班級有不同的要求、布置和目標(biāo)，每個班級墻上都有一塊文化墻，用纖維板做成，便于隨時更換。文化墻上有依據(jù)學(xué)校工作支配的主題內(nèi)容，也有依據(jù)自身班級的特點布置的文化內(nèi)容，讓學(xué)生的特性得到了宣揚。可見學(xué)校在這方面是下了很大的功夫。

二、三店學(xué)校管理規(guī)范嚴(yán)格，建立了科學(xué)完善的管理制度

深化學(xué)校的日子里，你會感受到，從行政事務(wù)，到教化教學(xué);從老師考勤，到教學(xué)常規(guī)從班級評比，到學(xué)生日常規(guī)范方方面面，都有制度，都有規(guī)則，學(xué)校都形成了自己的思路。

三店學(xué)校在制定考核實施方室的每一個環(huán)節(jié)，都充分發(fā)揚民主。草案出來后，學(xué)校分層次征求看法，按中層、年級、教研組、個人等層面，讓大家不僅提看法，還要提建議。不僅指出不合理，還要設(shè)計更合理。不僅從自身角度想問題，更要從大局的高度提建議，使績效工資考核實施方案的產(chǎn)生過程成為統(tǒng)一思想、提高相識、激發(fā)活力、凝合人心的過程。

三、三店學(xué)校將對學(xué)生的素養(yǎng)教化方面的實施落實在日常生活中

作為教化工作者，我們都知道要把學(xué)生培育成為四有新人，這是教化的終極目標(biāo)。在三店學(xué)校卻看到了令我欣慰興奮的學(xué)生行為習(xí)慣。

三店學(xué)校學(xué)校雖然是九年一貫制學(xué)校，學(xué)生人數(shù)多，但是學(xué)校開設(shè)的課程齊全，學(xué)生的書寫更具有特色，每個學(xué)生書寫工整，字跡美麗，作業(yè)本保持得相當(dāng)整齊，學(xué)校多次獲得書法競賽名次，學(xué)生也喜愛畫畫，在走廊，課堂到處掛了學(xué)生的作品，學(xué)生的愛好得到了發(fā)揚，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成果的提高，學(xué)生的文明禮貌的教化也相當(dāng)?shù)轿唬姷絹硇W(xué)習(xí)參觀的老師會主動打招呼可好、敬禮。

學(xué)校清潔請了特地的清潔團(tuán)隊，10多人辛勤勞動換來了整齊的校內(nèi)，這給學(xué)生留下了好的印象，亂丟亂扔的現(xiàn)象幾乎很少見。

四、三店學(xué)校對學(xué)校各類檔案的管理做到了精細(xì)化、規(guī)范化

檔案是學(xué)校完成各項工作的依據(jù)，完成了某項工作后把它記錄下來并分類登記存檔，是三店學(xué)校多年來的工作習(xí)慣，學(xué)校檔案室，分類也相當(dāng)細(xì)，分為教學(xué)工作、平安工作、衛(wèi)生工作、后勤、德育工作等，每類再分為幾項檔案的歸類讓人一目了然，