小學(xué)數(shù)學(xué)-《條形統(tǒng)計(jì)圖》1教學(xué)課件設(shè)計(jì)

情景導(dǎo)入全班校服的尺碼情況是怎樣呢？探索新知小組調(diào)查記錄。第小組姓名尺碼收集、整理數(shù)據(jù)校服尺碼記錄探索新知將各小組收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。全班校服尺碼情況統(tǒng)計(jì)表尺碼人數(shù)135及135以下合計(jì)140145150155160及160以上特體整理數(shù)據(jù)探索新知20191817161514131211109876543210135及135以下140145150155160及160以上特體尺碼人數(shù)(人)全班校服尺碼情況統(tǒng)計(jì)圖年月20191817161514131211109876543210橫軸表示尺碼縱軸表示人數(shù)可以用涂格子的方法表示表中的數(shù)據(jù)。涂一個(gè)格子表示一個(gè)人。從統(tǒng)計(jì)圖中你能得到哪些信息？描述數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)圖表示。從圖中可以看出穿哪個(gè)尺碼的人數(shù)最多，哪個(gè)尺碼的人數(shù)最少。分析數(shù)據(jù)作出判斷。1、用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫(huà)出長(zhǎng)短不同的直條，并把它們按一定的順序排列起來(lái)，這樣的統(tǒng)計(jì)圖就是條形統(tǒng)計(jì)圖。2、從條形統(tǒng)計(jì)圖中可以清楚地看出各種數(shù)量的多少。典題精講1.一格代表幾年？1.各國(guó)第一顆原子彈爆炸到第一顆氫彈爆炸相隔時(shí)間統(tǒng)計(jì)如下。相隔時(shí)間（年）一年109876543210美國(guó)法國(guó)英國(guó)蘇聯(lián)中國(guó)國(guó)家典題精講2.各個(gè)國(guó)家第一顆原子彈爆炸到第一顆氫彈爆炸相隔的時(shí)間分別是多少？相隔時(shí)間（年）美國(guó)6年，法國(guó)8年，英國(guó)5年，蘇聯(lián)5年，中國(guó)2年。109876543210美國(guó)法國(guó)英國(guó)蘇聯(lián)中國(guó)國(guó)家學(xué)以致用1、下面是四年級(jí)一班同學(xué)最喜歡吃的蔬菜情況統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。芹菜土豆茄子西紅柿冬瓜種類(lèi)從統(tǒng)計(jì)圖中你能到哪些信息？你有什么建議？喜歡吃土豆的人數(shù)最多，喜歡吃冬瓜的人數(shù)最少。喜歡吃芹菜和茄子的人數(shù)差不多。建議：不能偏食，要合理搭配，才能確保營(yíng)養(yǎng)均衡。5186122從總體上看，大多數(shù)同學(xué)喜歡吃土豆和西紅柿。學(xué)以致用2.實(shí)驗(yàn)小學(xué)某班同學(xué)原地投籃情況（每投10次進(jìn)球數(shù)）統(tǒng)計(jì)如下。分析一下這個(gè)班同學(xué)的投籃情況。進(jìn)6個(gè)球的人數(shù)最多，有10人；進(jìn)8及8個(gè)以上球的人數(shù)最少，只有2人；從總體上看，投球水平最高和最低的人數(shù)都不多，大多數(shù)同學(xué)投中了5個(gè)或6個(gè)。8及8以上7654及4以下01234567891011數(shù)量（個(gè)）人數(shù)（人）課堂小結(jié)怎樣進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析？（1）收集數(shù)據(jù)——進(jìn)行調(diào)查記錄。（2）整理數(shù)據(jù)——將收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。（3）描述