中班數(shù)學(xué)分辨圓形和半圓形

中班數(shù)學(xué)：分辨圓形和半圓形中班數(shù)學(xué)：分辨圓形和半圓形/第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/總合NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)中班數(shù)學(xué)：分辨圓形和半圓形中班數(shù)學(xué)：分辨圓形和半圓形活動(dòng)設(shè)計(jì)妄圖：認(rèn)識(shí)半圓形是中班上學(xué)期的授課內(nèi)容，本節(jié)課幼兒在認(rèn)識(shí)圓形的基礎(chǔ)上，觀察、比較、操作、比較等方法認(rèn)識(shí)半圓形，總結(jié)出半圓形的特點(diǎn)。本節(jié)課屬于看法課，重點(diǎn)在于理解看法，要求他們?cè)趯?shí)質(zhì)操作中掌握半圓形的主要特點(diǎn)并能正確鑒別。從教材結(jié)構(gòu)來(lái)看，活動(dòng)中要突出對(duì)幼兒觀察能力及思想能力的培養(yǎng)。活動(dòng)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)半圓形，能正確區(qū)分半圓形和其他圖形。2．感知半圓形的基本特點(diǎn)，初步體驗(yàn)半圓形和圓形之間的關(guān)系。3．對(duì)圖形感興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形的觀察能力和分辨能力。活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)半圓形，認(rèn)識(shí)其基本特點(diǎn)，能正確區(qū)分它和其他圖形?；顒?dòng)難點(diǎn)：感知半圓形和圓形之間的關(guān)系知道兩個(gè)一模一樣的半圓能拼成一個(gè)圓形?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)較大的圓，中間有切割線，能分成兩個(gè)半圓；正方形、三角形、圓形等圖形若干；幼兒操作圖卡（大小不相同的半圓若干）；ppt.活動(dòng)過(guò)程：一、故事欣賞，引出主題。播放故事dvd，二、認(rèn)識(shí)半圓形。1、結(jié)合故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)半圓形，初步感知圓形和半圓形的關(guān)系。師：猴子四兄弟碰到的第三只怪獸是什么形狀的？猴四弟用劍把這只怪獸變成了什么？（半圓形）2、教師出示各種不相同形狀的圖片，引導(dǎo)幼兒從中找出半圓形和圓形。師：老師這里有好多圖片，請(qǐng)你們從這些圖形里找出圓形和半圓形。3游戲：找朋友。引導(dǎo)幼兒使用操作卡，進(jìn)行研究和拆分，認(rèn)識(shí)圓形和半圓形的特點(diǎn)及關(guān)系。師：“認(rèn)識(shí)了半圓形，現(xiàn)在我們和半圓形來(lái)做游戲吧，這里有好多的半圓形，你們要找到相同大小的半圓形才能成為好朋友，大家一起唱歌找朋友吧。4、小結(jié)：剛剛為什么有的小朋友手中的半圓形拼起來(lái)會(huì)變成圓形有的不會(huì)呢？原來(lái)兩個(gè)相同大的圓形才能拼出一個(gè)完滿的圓形，像這樣將圓形分成大小相等的兩個(gè)形狀就是半圓形。半圓形是圓形的一半。三、活動(dòng)結(jié)束，搜尋生活中的半圓形。師：生活中的那些東西像半圓形呢\？我們一起找找看。授課反思：《認(rèn)識(shí)半圓形》這節(jié)課我借助ppt故事情況激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并且讓孩子在觀察和操作中認(rèn)識(shí)了半圓形的特點(diǎn)，孩子們都能踴躍的參加進(jìn)來(lái)，并且著手將圓形變成半圓形。接著找一找生活中的半圓形孩子們的觀察仔細(xì)，思想發(fā)散，并且出示課件時(shí)孩子們廣闊了眼界。在資料操作上牢固了所學(xué)知識(shí)。本次的活動(dòng)比較吻合幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒自主研究，給了幼兒一個(gè)研究的空間，讓他們?cè)谝淮未卧囈辉囍蟹e累了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了自主研究的學(xué)習(xí)2018--06活動(dòng)設(shè)計(jì)妄圖：認(rèn)識(shí)半圓形是中班上學(xué)期的授課內(nèi)容，本節(jié)課幼兒在認(rèn)識(shí)圓形的基礎(chǔ)上，觀察、比較、操作、比較等方法認(rèn)識(shí)半圓形，總結(jié)出半圓形的特點(diǎn)。本節(jié)課屬于看法課，重點(diǎn)在于理解看法，要求他們?cè)趯?shí)質(zhì)操作中掌握半圓形的主要特點(diǎn)并能正確鑒別。從教材結(jié)構(gòu)來(lái)看，活動(dòng)中要突出對(duì)幼兒觀察能力及思想能力的培養(yǎng)。活動(dòng)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)半圓形，能正確區(qū)分半圓形和其他圖形。2．感知半圓形的基本特點(diǎn)，初步體驗(yàn)半圓形和圓形之間的關(guān)系。3．對(duì)圖形感興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形的觀察能力和分辨能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)半圓形，認(rèn)識(shí)其基本特點(diǎn)，能正確區(qū)分它和其他圖形?；顒?dòng)難點(diǎn)：感知半圓形和圓形之間的關(guān)系知道兩個(gè)一模一樣的半圓能拼成一個(gè)圓形?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)較大的圓，中間有切割線，能分成兩個(gè)半圓；正方形、三角形、圓形等圖形若干；幼兒操作圖卡（大小不相同的半圓若干）；ppt.活動(dòng)過(guò)程：一、故事欣賞，引出主題。播放故事dvd，二、認(rèn)識(shí)半圓形。1、結(jié)合故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)半圓形，初步感知圓形和半圓形的關(guān)系。師：猴子四兄弟碰到的第三只怪獸是什么形狀的？猴四弟用劍把這只怪獸變成了什么？（半圓形）2、教師出示各種不相同形狀的圖片，引導(dǎo)幼兒從中找出半圓形和圓形。師：老師這里有好多圖片，請(qǐng)你們從這些圖形里找出圓形和半圓形。3游戲：找朋友。引導(dǎo)幼兒使用操作卡，進(jìn)行研究和拆分，認(rèn)識(shí)圓形和半圓形的特點(diǎn)及關(guān)系。師：“認(rèn)識(shí)了半圓形，現(xiàn)在我們和半圓形來(lái)做游戲吧，這里有好多的半圓形，你們要找到相同大小的半圓形才能成為好朋友，大家一起唱歌找朋友吧。4、小結(jié)：剛剛為什么有的小朋友手中的半圓形拼起來(lái)會(huì)變成圓形有的不會(huì)呢？原來(lái)兩個(gè)相同大的圓形才能拼出一個(gè)完滿的圓形，像這樣將圓形分成大小相等的兩個(gè)形狀就是半圓形。半圓形是圓形的一半。三、活動(dòng)結(jié)束，搜尋生活中的半圓形。師：生活中的那些東西像半圓形呢\？我們一起找找看。授課反思：《認(rèn)識(shí)半圓形》這節(jié)課我借助ppt故事情況激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并且讓孩子在觀察和操作中認(rèn)識(shí)了半圓形的特點(diǎn)，孩子們都能踴躍的參加進(jìn)來(lái)，并且著手將圓形變成半圓形。接著找一找生活中的半圓形孩子們的觀察仔細(xì)，思想發(fā)散，并且出示課件時(shí)孩子們廣闊了眼界。在資料操作上牢固了所學(xué)知識(shí)。本次的活動(dòng)比較吻合幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒自主研究，給了幼兒一個(gè)研究的空間，讓他們?cè)谝淮未卧囈辉囍蟹e累了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了自主研究的學(xué)習(xí)2018--06活動(dòng)設(shè)計(jì)妄圖：認(rèn)識(shí)半圓形是中班上學(xué)期的授課內(nèi)容，本節(jié)課幼兒在認(rèn)識(shí)圓形的基礎(chǔ)上，觀察、比較、操作、比較等方法認(rèn)識(shí)半圓形，總結(jié)出半圓形的特點(diǎn)。本節(jié)課屬于看法課，重點(diǎn)在于理解看法，要求他們?cè)趯?shí)質(zhì)操作中掌握半圓形的主要特點(diǎn)并能正確鑒別。從教材結(jié)構(gòu)來(lái)看，活動(dòng)中要突出對(duì)幼兒觀察能力及思想能力的培養(yǎng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)半圓形，能正確區(qū)分半圓形和其他圖形。2．感知半圓形的基本特點(diǎn)，初步體驗(yàn)半圓形和圓形之間的關(guān)系。3．對(duì)圖形感興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形的觀察能力和分辨能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)半圓形，認(rèn)識(shí)其基本特點(diǎn)，能正確區(qū)分它和其他圖形?；顒?dòng)難點(diǎn)：感知半圓形和圓形之間的關(guān)系知道兩個(gè)一模一樣的半圓能拼成一個(gè)圓形?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)較大的圓，中間有切割線，能分成兩個(gè)半圓；正方形、三角形、圓形等圖形若干；幼兒操作圖卡（大小不相同的半圓若干）；ppt.活動(dòng)過(guò)程：一、故事欣賞，引出主題。播放故事dvd，二、認(rèn)識(shí)半圓形。1、結(jié)合故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)半圓形，初步感知圓形和半圓形的關(guān)系。師：猴子四兄弟碰到的第三只怪獸是什么形狀的？猴四弟用劍把這只怪獸變成了什么？（半圓形）2、教師出示各種不相同形狀的圖片，引導(dǎo)幼兒從中找出半圓形和圓形。師：老師這里有好多圖片，請(qǐng)你們從這些圖形里找出圓形和半圓形。3游戲：找朋友。引導(dǎo)幼兒使用操作卡，進(jìn)行研究和拆分，認(rèn)識(shí)圓形和半圓形的特點(diǎn)及關(guān)系。師：“認(rèn)識(shí)了半圓形，現(xiàn)在我們和半圓形來(lái)做游戲吧，這里有好多的半圓形，你們要找到相同大小的半圓形才能成為好朋友，大家一起唱歌找朋友吧。4、小結(jié)：剛剛為什么有的小朋友手中的半圓形拼起來(lái)會(huì)變成圓形有的不會(huì)呢？原來(lái)兩個(gè)相同大的圓形才能拼出一個(gè)完滿的圓形，像這樣將圓形分成大小相等的兩個(gè)形狀就是半圓形。半圓形是圓形的一半。三、活動(dòng)結(jié)束，搜尋生活中的半圓形。師：生活中的那些東西像半圓形呢\？我們一起找找看。授課反思：《認(rèn)識(shí)半圓形》這節(jié)課我借助ppt故事情況激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并且讓孩子在觀察和操作中認(rèn)識(shí)了半圓形的特點(diǎn)，孩子們都能踴躍的參加進(jìn)來(lái)，并且著手將圓形變成半圓形。接著找一找生活中的半圓形孩子們的觀察仔細(xì)，思想發(fā)散，并且出示課件時(shí)孩子們廣闊了眼界。在資料操作上牢固了所學(xué)知識(shí)。本次的活動(dòng)比較吻合幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒自主研究，給了幼兒一個(gè)研究的空間，讓他們?cè)谝淮未卧囈辉囍蟹e累了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了自主研究的學(xué)習(xí)2018--06活動(dòng)設(shè)計(jì)妄圖：認(rèn)識(shí)半圓形是中班上學(xué)期的授課內(nèi)容，本節(jié)課幼兒在認(rèn)識(shí)圓形的基礎(chǔ)上，觀察、比較、操作、比較等方法認(rèn)識(shí)半圓形，總結(jié)出半圓形的特點(diǎn)。本節(jié)課屬于看法課，重點(diǎn)在于理解看法，要求他們?cè)趯?shí)質(zhì)操作中掌握半圓形的主要特點(diǎn)并能正確鑒別。從教材結(jié)構(gòu)來(lái)看，活動(dòng)中要突出對(duì)幼兒觀察能力及思想能力的培養(yǎng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)半圓形，能正確區(qū)分半圓形和其他圖形。2．感知半圓形的基本特點(diǎn)，初步體驗(yàn)半圓形和圓形之間的關(guān)系。3．對(duì)圖形感興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形的觀察能力和分辨能力。活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)半圓形，認(rèn)識(shí)其基本特點(diǎn)，能正確區(qū)分它和其他圖形?；顒?dòng)難點(diǎn)：感知半圓形和圓形之間的關(guān)系知道兩個(gè)一模一樣的半圓能拼成一個(gè)圓形?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)較大的圓，中間有切割線，能分成兩個(gè)半圓；正方形、三角形、圓形等圖形若干；幼兒操作圖卡（大小不相同的半圓若干）；ppt.活動(dòng)過(guò)程：一、故事欣賞，引出主題。播放故事dvd，二、認(rèn)識(shí)半圓形。1、結(jié)合故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)半圓形，初步感知圓形和半圓形的關(guān)系。師：猴子四兄弟碰到的第三只怪獸是什么形狀的？猴四弟用劍把這只怪獸變成了什么？（半圓形）2、教師出示各種不相同形狀的圖片，引導(dǎo)幼兒從中找出半圓形和圓形。師：老師這里有好多圖片，請(qǐng)你們從這些圖形里找出圓形和半圓形。3游戲：找朋友。引導(dǎo)幼兒使用操作卡，進(jìn)行研究和拆分，認(rèn)識(shí)圓形和半圓形的特點(diǎn)及關(guān)系。師：“認(rèn)識(shí)了半圓形，現(xiàn)在我們和半圓形來(lái)做游戲吧，這里有好多的半圓形，你們要找到相同大小的半圓形才能成為好朋友，大家一起唱歌找朋友吧。4、小結(jié)：剛剛為什么有的小朋友手中的半圓形拼起來(lái)會(huì)變成圓形有的不會(huì)呢？原來(lái)兩個(gè)相同大的圓形才能拼出一個(gè)完滿的圓形，像這樣將圓形分成大小相等的兩個(gè)形狀就是半圓形。半圓形是圓形的一半。三、活動(dòng)結(jié)束，搜尋生活中的半圓形。師：生活中的那些東西像半圓形呢\？我們一起找找看。授課反思：《認(rèn)識(shí)半圓形》這節(jié)課我借助ppt故事情況激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并且讓孩子在觀察和操作中認(rèn)識(shí)了半圓形的特點(diǎn)，孩子們都能踴躍的參加進(jìn)來(lái)，并且著手將圓形變成半圓形。接著找一找生活中的半圓形孩子們的觀察仔細(xì)，思想發(fā)散，并且出示課件時(shí)孩子們廣闊了眼界。在資料操作上牢固了所學(xué)知識(shí)。本次的活動(dòng)比較吻合幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒自主研究，給了幼兒一個(gè)研究的空間，讓他們?cè)谝淮未卧囈辉囍蟹e累了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了自主研究的學(xué)習(xí)2018--06活動(dòng)設(shè)計(jì)妄圖：認(rèn)識(shí)半圓形是中班上學(xué)期的授課內(nèi)容，本節(jié)課幼兒在認(rèn)識(shí)圓形的基礎(chǔ)上，觀察、比較、操作、比較等方法認(rèn)識(shí)半圓形，總結(jié)出半圓形的特點(diǎn)。本節(jié)課屬于看法課，重點(diǎn)在于理解看法，要求他們?cè)趯?shí)質(zhì)操作中掌握半圓形的主要特點(diǎn)并能正確鑒別。從教材結(jié)構(gòu)來(lái)看，活動(dòng)中要突出對(duì)幼兒觀察能力及思想能力的培養(yǎng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)半圓形，能正確區(qū)分半圓形和其他圖形。2．感知半圓形的基本特點(diǎn)，初步體驗(yàn)半圓形和圓形之間的關(guān)系。3．對(duì)圖形感興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形的觀察能力和分辨能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)半圓形，認(rèn)識(shí)其基本特點(diǎn)，能正確區(qū)分它和其他圖形。活動(dòng)難點(diǎn)：感知半圓形和圓形之間的關(guān)系知道兩個(gè)一模一樣的半圓能拼成一個(gè)圓形?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)較大的圓，中間有切割線，能分成兩個(gè)半圓；正方形、三角形、圓形等圖形若干；幼兒操作圖卡（大小不相同的半圓若干）；ppt.活動(dòng)過(guò)程：一、故事欣賞，引出主題。播放故事dvd，二、認(rèn)識(shí)半圓形。1、結(jié)合故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)半圓形，初步感知圓形和半圓形的關(guān)系。師：猴子四兄弟碰到的第三只怪獸是什么形狀的？猴四弟用劍把這只怪獸變成了什么？（半圓形）2、教師出示各種不相同形狀的圖片，引導(dǎo)幼兒從中找出半圓形和圓形。師：老師這里有好多圖片，請(qǐng)你們從這些圖形里找出圓形和半圓形。3游戲：找朋友。引導(dǎo)幼兒使用操作卡，進(jìn)行研究和拆分，認(rèn)識(shí)圓形和半圓形的特點(diǎn)及關(guān)系。師：“認(rèn)識(shí)了半圓形，現(xiàn)在我們和半圓形來(lái)做游戲吧，這里有好多的半圓形，你們要找到相同大小的半圓形才能成為好朋友，大家一起唱歌找朋友吧。4、小結(jié)：剛剛為什么有的小朋友手中的半圓形拼起來(lái)會(huì)變成圓形有的不會(huì)呢？原來(lái)兩個(gè)相同大的圓形才能拼出一個(gè)完滿的圓形，像這樣將圓形分成大小相等的兩個(gè)形狀就是半圓形。半圓形是圓形的一半。三、活動(dòng)結(jié)束，搜尋生活中的半圓形。師：生活中的那些東西像半圓形呢\？我們一起找找看。授課反思：《認(rèn)識(shí)半圓形》這節(jié)課我借助ppt故事情況激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并且讓孩子在觀察和操作中認(rèn)識(shí)了半圓形的特點(diǎn)，孩子們都能踴躍的參加進(jìn)來(lái)，并且著手將圓形變成半圓形。接著找一找生活中的半圓形孩子們的觀察仔細(xì)，思想發(fā)散，并且出示課件時(shí)孩子們廣闊了眼界。在資料操作上牢固了所學(xué)知識(shí)。本次的活動(dòng)比較吻合幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒自主研究，給了幼兒一個(gè)研究的空間，讓他們?cè)谝淮未卧囈辉囍蟹e累了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了自主研究的學(xué)習(xí)2018--06活動(dòng)設(shè)計(jì)妄圖：認(rèn)識(shí)半圓形是中班上學(xué)期的授課內(nèi)容，本節(jié)課幼兒在認(rèn)識(shí)圓形的基礎(chǔ)上，觀察、比較、操作、比較等方法認(rèn)識(shí)半圓形，總結(jié)出半圓形的特點(diǎn)。本節(jié)課屬于看法課，重點(diǎn)在于理解看法，要求他們?cè)趯?shí)質(zhì)操作中掌握半圓形的主要特點(diǎn)并能正確鑒別。從教材結(jié)構(gòu)來(lái)看，活動(dòng)中要突出對(duì)幼兒觀察能力及思想能力的培養(yǎng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)半圓形，能正確區(qū)分半圓形和其他圖形。2．感知半圓形的基本特點(diǎn)，初步體驗(yàn)半圓形和圓形之間的關(guān)系。3．對(duì)圖形感興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形的觀察能力和分辨能力。活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)半圓形，認(rèn)識(shí)其基本特點(diǎn)，能正確區(qū)分它和其他圖形?；顒?dòng)難點(diǎn)：感知半圓形和圓形之間的關(guān)系知道兩個(gè)一模一樣的半圓能拼成一個(gè)圓形?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)較大的圓，中間有切割線，能分成兩個(gè)半圓；正方形、三角形、圓形等圖形若干；幼兒操作圖卡（大小不相同的半圓若干）；ppt.活動(dòng)過(guò)程：一、故事欣賞，引出主題。播放故事dvd，二、認(rèn)識(shí)半圓形。1、結(jié)合故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)半圓形，初步感知圓形和半圓形的關(guān)系。師：猴子四兄弟碰到的第三只怪獸是什么形狀的？猴四弟用劍把這只怪獸變成了什么？（半圓形）2、教師出示各種不相同形狀的圖片，引導(dǎo)幼兒從中找出半圓形和圓形。師：老師這里有好多圖片，請(qǐng)你們從這些圖形里找出圓形和半圓形。3游戲：找朋友。引導(dǎo)幼兒使用操作卡，進(jìn)行研究和拆分，認(rèn)識(shí)圓形和半圓形的特點(diǎn)及關(guān)系。師：“認(rèn)識(shí)了半圓形，現(xiàn)在我們和半圓形來(lái)做游戲吧，這里有好多的半圓形，你們要找到相同大小的半圓形才能成為好朋友，大家一起唱歌找朋友吧。4、小結(jié)：剛剛為什么有的小朋友手中的半圓形拼起來(lái)會(huì)變成圓形有的不會(huì)呢？原來(lái)兩個(gè)相同大的圓形才能拼出一個(gè)完滿的圓形，像這樣將圓形分成大小相等的兩個(gè)形狀就是半圓形。半圓形是圓形的一半。三、活動(dòng)結(jié)束，搜尋生活中的半圓形。師：生活中的那些東西像半圓形呢\？我們一起找找看。授課反思：《認(rèn)識(shí)半圓形》這節(jié)課我借助ppt故事情況激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并且讓孩子在觀察和操作中認(rèn)識(shí)了半圓形的特點(diǎn)，孩子們都能踴躍的參加進(jìn)來(lái)，并且著手將圓形變成半圓形。接著找一找生活中的半圓形孩子們的觀察仔細(xì)，思想發(fā)散，并且出示課件時(shí)孩子們廣闊了眼界。在資料操作上牢固了所學(xué)知識(shí)。本次的活動(dòng)比較吻合幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒自主研究，給了幼兒一個(gè)研究的空間，讓他們?cè)谝淮未卧囈辉囍蟹e累了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了自主研究的學(xué)習(xí)2018--06活動(dòng)設(shè)計(jì)妄圖：認(rèn)識(shí)半圓形是中班上學(xué)期的授課內(nèi)容，本節(jié)課幼兒在認(rèn)識(shí)圓形的基礎(chǔ)上，觀察、比較、操作、比較等方法認(rèn)識(shí)半圓形，總結(jié)出半圓形的特點(diǎn)。本節(jié)課屬于看法課，重點(diǎn)在于理解看法，要求他們?cè)趯?shí)質(zhì)操作中掌握半圓形的主要特點(diǎn)并能正確鑒別。從教材結(jié)構(gòu)來(lái)看，活動(dòng)中要突出對(duì)幼兒觀察能力及思想能力的培養(yǎng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)半圓形，能正確區(qū)分半圓形和其他圖形。2．感知半圓形的基本特點(diǎn)，初步體驗(yàn)半圓形和圓形之間的關(guān)系。3．對(duì)圖形感興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形的觀察能力和分辨能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)半圓形，認(rèn)識(shí)其基本特點(diǎn)，能正確區(qū)分它和其他圖形。活動(dòng)難點(diǎn)：感知半圓形和圓形之間的關(guān)系知道兩個(gè)一模一樣的半圓能拼成一個(gè)圓形?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)較大的圓，中間有切割線，能分成兩個(gè)半圓；正方形、三角形、圓形等圖形若干；幼兒操作圖卡（大小不相同的半圓若干）；ppt.活動(dòng)過(guò)程：一、故事欣賞，引出主題。播放故事dvd，二、認(rèn)識(shí)半圓形。1、結(jié)合故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)半圓形，初步感知圓形和半圓形的關(guān)系。師：猴子四兄弟碰到的第三只怪獸是什么形狀的？猴四弟用劍把這只怪獸變成了什么？（半圓形）2、教師出示各種不相同形狀的圖片，引導(dǎo)幼兒從中找出半圓形和圓形。師：老師這里有好多圖片，請(qǐng)你們從這些圖形里找出圓形和半圓形。3游戲：找朋友。引導(dǎo)幼兒使用操作卡，進(jìn)行研究和拆分，認(rèn)識(shí)圓形和半圓形的特點(diǎn)及關(guān)系。師：“認(rèn)識(shí)了半圓形，現(xiàn)在我們和半圓形來(lái)做游戲吧，這里有好多的半圓形，你們要找到相同大小的半圓形才能成為好朋友，大家一起唱歌找朋友吧。4、小結(jié)：剛剛為什么有的小朋友手中的半圓形拼起來(lái)會(huì)變成圓形有的不會(huì)呢？原來(lái)兩個(gè)相同大的圓形才能拼出一個(gè)完滿的圓形，像這樣將圓形分成大小相等的兩個(gè)形狀就是半圓形。半圓形是圓形的一半。三、活動(dòng)結(jié)束，搜尋生活中的半圓形。師：生活中的那些東西像半圓形呢\？我們一起找找看。授課反思：《認(rèn)識(shí)半圓形》這節(jié)課我借助ppt故事情況激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并且讓孩子在觀察和操作中認(rèn)識(shí)了半圓形的特點(diǎn)，孩子們都能踴躍的參加進(jìn)來(lái)，并且著手將圓形變成半圓形。接著找一找生活中的半圓形孩子們的觀察仔細(xì)，思想發(fā)散，并且出示課件時(shí)孩子們廣闊了眼界。在資料操作上牢固了所學(xué)知識(shí)。本次的活動(dòng)比較吻合幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒自主研究，給了幼兒一個(gè)研究的空間，讓他們?cè)谝淮未卧囈辉囍蟹e累了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了自主研究的學(xué)習(xí)2018--06活動(dòng)設(shè)計(jì)妄圖：認(rèn)識(shí)半圓形是中班上學(xué)期的授課內(nèi)容，本節(jié)課幼兒在認(rèn)識(shí)圓形的基礎(chǔ)上，觀察、比較、操作、比較等方法認(rèn)識(shí)半圓形，總結(jié)出半圓形的特點(diǎn)。本節(jié)課屬于看法課，重點(diǎn)在于理解看法，要求他們?cè)趯?shí)質(zhì)操作中掌握半圓形的主要特點(diǎn)并能正確鑒別。從教材結(jié)構(gòu)來(lái)看，活動(dòng)中要突出對(duì)幼兒觀察能力及思想能力的培養(yǎng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)半圓形，能正確區(qū)分半圓形和其他圖形。2．感知半圓形的基本特點(diǎn)，初步體驗(yàn)半圓形和圓形之間的關(guān)系。3．對(duì)圖形感興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形的觀察能力和分辨能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)半圓形，認(rèn)識(shí)其基本特點(diǎn)，能正確區(qū)分它和其他圖形?；顒?dòng)難點(diǎn)：感知半圓形和圓形之間的關(guān)系知道兩個(gè)一模一樣的半圓能拼成一個(gè)圓形?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)較大的圓，中間有切割線，能分成兩個(gè)半圓；正方形、三角形、圓形等圖形若干；幼兒操作圖卡（大小不相同的半圓若干）；ppt.活動(dòng)過(guò)程：一、故事欣賞，引出主題。播放故事dvd，二、認(rèn)識(shí)半圓形。1、結(jié)合故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)半圓形，初步感知圓形和半圓形的關(guān)系。師：猴子四兄弟碰到的第三只怪獸是什么形狀的？猴四弟用劍把這只怪獸變成了什么？（半圓形）2、教師出示各種不相同形狀的圖片，引導(dǎo)幼兒從中找出半圓形和圓形。師：老師這里有好多圖片，請(qǐng)你們從這些圖形里找出圓形和半圓形。3游戲：找朋友。引導(dǎo)幼兒使用操作卡，進(jìn)行研究和拆分，認(rèn)識(shí)圓形和半圓形的特點(diǎn)及關(guān)系。師：“認(rèn)識(shí)了半圓形，現(xiàn)在我們和半圓形來(lái)做游戲吧，這里有好多的半圓形，你們要找到相同大小的半圓形才能成為好朋友，大家一起唱歌找朋友吧。4、小結(jié)：剛剛為什么有的小朋友手中的半圓形拼起來(lái)會(huì)變成圓形有的不會(huì)呢？原來(lái)兩個(gè)相同大的圓形才能拼出一個(gè)完滿的圓形，像這樣將圓形分成大小相等的兩個(gè)形狀就是半圓形。半圓形是圓形的一半。三、活動(dòng)結(jié)束，搜尋生活中的半圓形。師：生活中的那些東西像半圓形呢\？我們一起找找看。授課反思：《認(rèn)識(shí)半圓形》這節(jié)課我借助ppt故事情況激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并且讓孩子在觀察和操作中認(rèn)識(shí)了半圓形的特點(diǎn)，孩子們都能踴躍的參加進(jìn)來(lái)，并且著手將圓形變成半圓形。接著找一找生活中的半圓形孩子們的觀察仔細(xì)，思想發(fā)散，并且出示課件時(shí)孩子們廣闊了眼界。在資料操作上牢固了所學(xué)知識(shí)。本次的活動(dòng)比較吻合幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒自主研究，給了幼兒一個(gè)研究的空間，讓他們?cè)谝淮未卧囈辉囍蟹e累了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了自主研究的學(xué)習(xí)2018--06活動(dòng)設(shè)計(jì)妄圖：認(rèn)識(shí)半圓形是中班上學(xué)期的授課內(nèi)容，本節(jié)課幼兒在認(rèn)識(shí)圓形的基礎(chǔ)上，觀察、比較、操作、比較等方法認(rèn)識(shí)半圓形，總結(jié)出半圓形的特點(diǎn)。本節(jié)課屬于看法課，重點(diǎn)在于理解看法，要求他們?cè)趯?shí)質(zhì)操作中掌握半圓形的主要特點(diǎn)并能正確鑒別。從教材結(jié)構(gòu)來(lái)看，活動(dòng)中要突出對(duì)幼兒觀察能力及思想能力的培養(yǎng)。活動(dòng)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)半圓形，能正確區(qū)分半圓形和其他圖形。2．感知半圓形的基本特點(diǎn)，初步體驗(yàn)半圓形和圓形之間的關(guān)系。3．對(duì)圖形感興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形的觀察能力和分辨能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)半圓形，認(rèn)識(shí)其基本特點(diǎn)，能正確區(qū)分它和其他圖形。活動(dòng)難點(diǎn)：感知半圓形和圓形之間的關(guān)系知道兩個(gè)一模一樣的半圓能拼成一個(gè)圓形?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)較大的圓，中間有切割線，能分成兩個(gè)半圓；正方形、三角形、圓形等圖形若干；幼兒操作圖卡（大小不相同的半圓若干）；ppt.活動(dòng)過(guò)程：一、故事欣賞，引出主題。播放故事dvd，二、認(rèn)識(shí)半圓形。1、結(jié)合故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)半圓形，初步感知圓形和半圓形的關(guān)系。師：猴子四兄弟碰到的第三只怪獸是什么形狀的？猴四弟用劍把這只怪獸變成了什么？（半圓形）2、教師出示各種不相同形狀的圖片，引導(dǎo)幼兒從中找出半圓形和圓形。師：老師這里有好多圖片，請(qǐng)你們從這些圖形里找出圓形和半圓形。3游戲：找朋友。引導(dǎo)幼兒使用操作卡，進(jìn)行研究和拆分，認(rèn)識(shí)圓形和半圓形的特點(diǎn)及關(guān)系。師：“認(rèn)識(shí)了半圓形，現(xiàn)在我們和半圓形來(lái)做游戲吧，這里有好多的半圓形，你們要找到相同大小的半圓形才能成為好朋友，大家一起唱歌找朋友吧。4、小結(jié)：剛剛為什么有的小朋友手中的半圓形拼起來(lái)會(huì)變成圓形有的不會(huì)呢？原來(lái)兩個(gè)相同大的圓形才能拼出一個(gè)完滿的圓形，像這樣將圓形分成大小相等的兩個(gè)形狀就是半圓形。半圓形是圓形的一半。三、活動(dòng)結(jié)束，搜尋生活中的半圓形。師：生活中的那些東西像半圓形呢\？我們一起找找看。授課反思：《認(rèn)識(shí)半圓形》這節(jié)課我借助ppt故事情況激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并且讓孩子在觀察和操作中認(rèn)識(shí)了半圓形的特點(diǎn)，孩子們都能踴躍的參加進(jìn)來(lái)，并且著手將圓形變成半圓形。接著找一找生活中的半圓形孩子們的觀察仔細(xì)，思想發(fā)散，并且出示課件時(shí)孩子們廣闊了眼界。在資料操作上牢固了所學(xué)知識(shí)。本次的活動(dòng)比較吻合幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒自主研究，給了幼兒一個(gè)研究的空間，讓他們?cè)谝淮未卧囈辉囍蟹e累了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了自