教案5 第三章 智能合約基本原理

課時(shí)9-10第三章智能合約基本原理第一節(jié)和第二節(jié)一、教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容智能合約概述和模型、運(yùn)行和特性學(xué)時(shí)1次2學(xué)時(shí)授課教師授課班級(jí)授課地點(diǎn)課程類型□理論□實(shí)踐□理實(shí)一體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.理解智能合約的定義，理解智能合約的概念、模型和運(yùn)行機(jī)制。2.掌握智能合約的必要性。3.熟悉智能合約的特性和應(yīng)用場(chǎng)景，討論智能合約的應(yīng)用領(lǐng)域和優(yōu)勢(shì)能力目標(biāo)1.具備理解智能合約的定義。學(xué)生能夠準(zhǔn)確地解釋什么是智能合約，并舉出幾個(gè)智能合約的例子。2.具備掌握智能合約的必要，能夠分析傳統(tǒng)合約存在的問題，并說明智能合約能夠解決的問題和帶來的優(yōu)勢(shì)。3.能夠討論智能合約的應(yīng)用領(lǐng)域和優(yōu)勢(shì)。學(xué)生能夠列舉智能合約在金融、物流、供應(yīng)鏈等領(lǐng)域的應(yīng)用案例，并能就其它可能的應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行思考和討論。4.能夠分析智能合約的影響和風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)生能夠評(píng)估智能合約帶來的變革，同時(shí)也能夠識(shí)別智能合約面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。素質(zhì)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解智能合約的定義和基本概念。2.學(xué)生能夠了解智能合約的必要性和應(yīng)用領(lǐng)域。3.學(xué)生能夠掌握智能合約的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。4.學(xué)生能夠思考智能合約的潛在風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的解決方案。5.學(xué)生能夠通過小組討論、案例分析等方式，提高思維能力和交流能力。課堂思政智能合約的課堂思政意義在于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的法律意識(shí)和合作能力，促進(jìn)學(xué)生的思辨能力和解決問題的能力。具體來說，智能合約的課堂思政可以體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.引導(dǎo)學(xué)生思考科技與社會(huì)的關(guān)系：智能合約作為一種新興技術(shù)，不僅改變了傳統(tǒng)合約的方式，也對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過討論智能合約的應(yīng)用案例和潛在風(fēng)險(xiǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考科技如何影響社會(huì)，如何平衡科技發(fā)展和人類福祉。2.培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和合規(guī)意識(shí)：智能合約的執(zhí)行依賴于編寫的代碼，學(xué)生需要了解智能合約的法律規(guī)定和合規(guī)要求，遵循相關(guān)法律法規(guī)，避免違法行為。通過案例分析和討論，提高學(xué)生的法律意識(shí)和合規(guī)意識(shí)，培養(yǎng)他們的合法合規(guī)思維。3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力：智能合約是一種創(chuàng)新的合約形式，需要學(xué)生具備創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自編寫和執(zhí)行智能合約，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，激發(fā)他們對(duì)科技創(chuàng)新的興趣和熱情。4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和合作能力：智能合約的應(yīng)用涉及多方利益相關(guān)者的合作，學(xué)生需要在合作中體驗(yàn)和感受社會(huì)責(zé)任感。通過小組討論和團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神，讓他們意識(shí)到個(gè)體的行為對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。綜上所述，智能合約的課堂思政可以通過引導(dǎo)學(xué)生思考科技與社會(huì)的關(guān)系、培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和合規(guī)意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和合作能力等方面來實(shí)現(xiàn)。通過這樣的教學(xué)，可以提高學(xué)生的思辨能力和解決問題的能力，培養(yǎng)他們成為具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的公民。知識(shí)點(diǎn)1.智能合約的定義、基本概念和應(yīng)用領(lǐng)域。2.智能合約的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。3.智能合約的編寫和執(zhí)行原理。4.智能合約的法律規(guī)定和合規(guī)要求。5.智能合約的應(yīng)用案例和潛在風(fēng)險(xiǎn)。6.智能合約的發(fā)展趨勢(shì)和未來展望。技能點(diǎn)1.學(xué)生需要了解智能合約的執(zhí)行原理和流程，掌握智能合約的執(zhí)行技巧。2.學(xué)生需要了解智能合約的安全性問題和常見漏洞，能夠進(jìn)行安全性分析和漏洞修復(fù)。3.應(yīng)用案例分析：學(xué)生需要了解智能合約的應(yīng)用案例和潛在風(fēng)險(xiǎn)，能夠進(jìn)行案例分析和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。教學(xué)重點(diǎn)1.智能合約的基本概念和技術(shù)原理：教學(xué)應(yīng)重點(diǎn)介紹智能合約的定義、特點(diǎn)、應(yīng)用領(lǐng)域和技術(shù)原理，讓學(xué)生對(duì)智能合約有一個(gè)清晰的理解。2.智能合約的部署和調(diào)試：教學(xué)應(yīng)重點(diǎn)講解智能合約的部署方法和流程，以及如何進(jìn)行智能合約的調(diào)試和測(cè)試，幫助學(xué)生掌握實(shí)際應(yīng)用中的技巧和方法。3.智能合約的安全性分析和漏洞修復(fù)：教學(xué)應(yīng)重點(diǎn)介紹智能合約的安全性問題和常見漏洞，以及如何進(jìn)行安全性分析和漏洞修復(fù)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和技能。4.智能合約的應(yīng)用案例和實(shí)踐項(xiàng)目：教學(xué)應(yīng)重點(diǎn)介紹智能合約的應(yīng)用案例和實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生了解智能合約的實(shí)際應(yīng)用和潛在風(fēng)險(xiǎn)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。通過重點(diǎn)教授上述內(nèi)容，可以幫助學(xué)生全面掌握智能合約的基本概念、技術(shù)原理和應(yīng)用能力，提高他們的實(shí)踐能力和解決問題的能力。同時(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、創(chuàng)新精神和合作能力，使他們成為具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的公民。教學(xué)難點(diǎn)抽象概念的理解：智能合約涉及到一些抽象的概念，如分布式賬本、去中心化、智能合約等，學(xué)生可能需要花費(fèi)一些時(shí)間來理解這些概念，尤其是對(duì)于沒有區(qū)塊鏈和加密貨幣背景的學(xué)生來說。實(shí)際應(yīng)用案例的理解和分析：智能合約的應(yīng)用案例通常涉及到特定的行業(yè)或者領(lǐng)域，學(xué)生需要理解和分析這些實(shí)際應(yīng)用案例，了解智能合約在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用和潛在風(fēng)險(xiǎn)。通過針對(duì)上述難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)，提高他們對(duì)智能合約的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，也需要培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力，使他們能夠在實(shí)際應(yīng)用中獨(dú)立思考和解決問題。教學(xué)資源教材及參考資料媒體及平臺(tái)教學(xué)方法教法：1.理論與實(shí)踐相結(jié)合：理論知識(shí)是學(xué)習(xí)智能合約的基礎(chǔ)，但實(shí)踐是鞏固知識(shí)和培養(yǎng)技能的關(guān)鍵。可以結(jié)合理論講解和實(shí)踐演練，讓學(xué)生親自編寫和部署智能合約，并進(jìn)行調(diào)試和測(cè)試，加深他們對(duì)智能合約的理解和應(yīng)用能力。2.項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)：通過給學(xué)生提供實(shí)際的應(yīng)用場(chǎng)景和問題，讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中合作設(shè)計(jì)、開發(fā)和部署智能合約，從而培養(yǎng)他們的解決問題和團(tuán)隊(duì)合作能力。這種項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法可以使學(xué)生更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和探索，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。3.互動(dòng)式教學(xué)：采用互動(dòng)式教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度?？梢酝ㄟ^提問、討論、小組活動(dòng)等方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，引導(dǎo)他們思考和探索智能合約的概念和應(yīng)用，促進(jìn)他們的思維能力和分析能力的發(fā)展。4.多媒體教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，如幻燈片、演示視頻等，可以直觀地展示智能合約的原理、應(yīng)用案例和實(shí)踐過程，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，還可以使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和開發(fā)環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和實(shí)踐智能合約。學(xué)法：1.自主學(xué)習(xí)：智能合約是一個(gè)新興的領(lǐng)域，學(xué)生需要主動(dòng)積極地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、參與在線課程和社區(qū)討論等方式，不斷擴(kuò)展知識(shí)面和技能。2.實(shí)踐探索：通過實(shí)際操作和實(shí)踐項(xiàng)目，學(xué)生可以更深入地理解和應(yīng)用智能合約?？梢岳迷诰€學(xué)習(xí)平臺(tái)和開發(fā)環(huán)境，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目實(shí)踐，加深對(duì)智能合約的理解和應(yīng)用能力。3.合作學(xué)習(xí)：智能合約的學(xué)習(xí)和實(shí)踐通常需要團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生可以與同學(xué)一起組隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)和實(shí)踐，共同解決問題和提高技能。通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)和借鑒，提高學(xué)習(xí)效果和成果。4.反思總結(jié)：學(xué)習(xí)智能合約是一個(gè)逐步深入的過程，學(xué)生可以通過反思和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的問題和不足，不斷提高學(xué)習(xí)效果和能力水平。通過采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握智能合約的知識(shí)和技能，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。教學(xué)實(shí)施（包括但不僅限以下內(nèi)容）（一）本次課內(nèi)容知識(shí)導(dǎo)圖（二）教學(xué)內(nèi)容（注明哪些是知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)，并展示其表述方式（包括但不僅限于陳述、案例、微課、抖音、視頻、故事、名言、數(shù)據(jù)等））1、智能合約的定義和基本概念解釋智能合約的概念，即基于區(qū)塊鏈技術(shù)的自動(dòng)執(zhí)行合約。介紹智能合約的原理和工作方式。引導(dǎo)學(xué)生理解智能合約與傳統(tǒng)合約的區(qū)別和聯(lián)系。2、智能合約的必要性分析傳統(tǒng)合約存在的問題和局限性，如中介機(jī)構(gòu)的依賴、信息不對(duì)稱等。引導(dǎo)學(xué)生思考智能合約如何解決傳統(tǒng)合約的問題，提高合約的可信度和執(zhí)行效率。探討智能合約在金融、物流、供應(yīng)鏈等領(lǐng)域的應(yīng)用案例，展示其必要性和潛在優(yōu)勢(shì)。智能合約的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)介紹智能合約的特點(diǎn)，如自動(dòng)執(zhí)行、不可篡改、透明公開等。分析智能合約的優(yōu)勢(shì)，如降低交易成本、提高交易效率、減少糾紛等。引導(dǎo)學(xué)生思考智能合約的潛在風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的解決方案。4、智能合約基礎(chǔ)介紹智能合約的定義和作用。講解智能合約的模型和運(yùn)行機(jī)制。分析智能合約的特性和優(yōu)勢(shì)。5、智能合約的特性和應(yīng)用分析智能合約的不可篡改性和自動(dòng)執(zhí)行特性。探討智能合約在金融、供應(yīng)鏈等領(lǐng)域的應(yīng)用案例。引導(dǎo)學(xué)生思考智能合約的創(chuàng)新應(yīng)用。教學(xué)拓展（練習(xí)、思考、調(diào)研、閱讀、實(shí)踐等）1.練習(xí)：布置練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固對(duì)智能合約的基礎(chǔ)知識(shí)和理解。2.思考：組織學(xué)生進(jìn)行思考和討論，探討智能合約在其他行業(yè)和領(lǐng)域的應(yīng)用潛力。3.調(diào)研：要求學(xué)生進(jìn)行智能合約相關(guān)的調(diào)研，了解當(dāng)前智能合約的發(fā)展?fàn)顩r和最新應(yīng)用案例。4.閱讀：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)領(lǐng)域的研究論文和專業(yè)書籍，拓寬知識(shí)廣