山東省日照市嵐山區(qū)2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

山東省日照市嵐山區(qū)2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列說(shuō)法完全正確的是A．氖氣的化學(xué)式—Ne21個(gè)硅原子—Si1個(gè)鈉離子——B．決定元素種類——質(zhì)子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)——最外層電子數(shù)決定元素周期表元素排列順序——質(zhì)子數(shù)C．鐵——由分子構(gòu)成二氧化碳——由原子構(gòu)成氯化鈉——由離子構(gòu)成D．分子——化學(xué)變化中的最小粒子原子——保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子離子——帶電的原子A．A B．B C．C D．D2．下列物質(zhì)的用途中，利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（）①天然氣做燃料；②氫氣球用于填充探空氣球；③氧氣用于搶救病人；④鋁絲用作保險(xiǎn)絲；⑤氮?dú)庥米骷Z食、瓜果的保護(hù)氣。A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑤ D．①④⑤3．下圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列說(shuō)法正確的是A．碳的化學(xué)性質(zhì)活潑B．X表示N2C．氧原子的質(zhì)子數(shù)是8D．三種元素原子的核外電子數(shù)相同4．下列試劑瓶的標(biāo)簽上，化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是（）A． B． C． D．5．生活中的下列做法，你認(rèn)為合理的是A．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效B．變霉的大米蒸熟后可放心使用C．誤食重金屬鹽后，可喝鮮牛奶急救D．人體缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松癥，鈣元素?cái)z入得越多越好6．化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是()①純凈物與混合物屬于包含關(guān)系②化合物與氧化物屬于包含關(guān)系③單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系④金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系A(chǔ)．①② B．③④ C．①③ D．②④7．下列符號(hào)既能表示一種元素又能表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（）A．Au B．O2 C．H D．N8．區(qū)別下列各組物質(zhì)，選用的方法或試劑不正確的是（）物質(zhì)選用的方法或試劑A空氣和氮?dú)馊贾哪緱lB葡萄糖和綿白糖灼燒看顏色C氧氣和二氧化碳通入澄清石灰水D硬水和軟水肥皂水A．A B．B C．C D．D9．下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是()A．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣B．加熱一定量的高錳酸鉀固體C．紅磷在盛有氧氣的密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒D．將水通電，電解一段時(shí)間10．下列生活中的現(xiàn)象，與物質(zhì)溶解性無(wú)關(guān)的是A．揭開啤酒瓶蓋，有大量氣泡溢出B．盛石灰水的瓶口有一層白膜C．燒開水時(shí)，沸騰前有大量氣泡D．咸菜長(zhǎng)期放置在空氣中，表面有一層“白霜”11．屬于分解反應(yīng)的是（）A．H2CO3→H2O+CO2↑ B．CH4+2O2CO2+2H2OC．CaO+H2O→Ca(OH)2 D．2Mg+CO22MgO+C12．6000LO2在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中。對(duì)上述事實(shí)，下列解釋正確的是A．O2分子彼此之間有間隔 B．O2分子是由氧原子構(gòu)成的C．O2分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著的 D．加壓時(shí)O2分子的體積急劇減小二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．為探究催化劑對(duì)雙氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)二：數(shù)據(jù)記錄表1%H2O2溶液（mL）505050加入MnO2的質(zhì)量（g）0.10.20.4測(cè)量40秒末得到O2體積（mL）（實(shí)驗(yàn)一）：圖中的實(shí)驗(yàn)_____（填“能”或（不能））證明二氧化錳（MnO2）是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？理由_____。（實(shí)驗(yàn)二）：從表格的設(shè)計(jì)可以看出，該實(shí)驗(yàn)的目的是_____。所得氧氣的體積分?jǐn)?shù)越大，說(shuō)明反應(yīng)速率越_____（填“快”或“慢”）。14．下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器，據(jù)圖回答問題：（1）儀器G的名稱是蒸發(fā)皿，儀器E的名稱是__________。（2）實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________，利用過(guò)氧化氫溶液制取并收集氧氣，需從上述儀器中選擇_______（填序號(hào)）。（3）可用排水法收集氧氣，是因?yàn)開________。某同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復(fù)燃，你認(rèn)為可能的原因是__________。用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是___________。（4）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______，對(duì)該氣體的驗(yàn)證方法是_________。15．做氧氣的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，我用了如圖所示的操作流程。本流程我探究的內(nèi)容是_____________________________________。C操作，為了使木炭與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是_________________。D操作用燒杯傾倒的液體是_____________________，得出的探究結(jié)論是_______________。16．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_____；b_____；（2）B、C裝置均可用來(lái)制取氧氣。若用B裝置來(lái)制取氧氣，長(zhǎng)頸漏斗添加藥品的名稱_____；與B裝置比較，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____，若用A裝置在試管口放一團(tuán)棉花，利用加熱一種暗紫色固體制取氧氣，其化學(xué)方程式為_____；（3）可以用D裝置收集氧氣的原因是_____，（4）若用如圖G裝置收集較純凈氧氣，可先在G裝置中裝滿水，氣體從_____進(jìn)入（填“c”或“d”）；（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖A-E中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____、_____，（6）以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)過(guò)氧化氫溶液濃度%溶過(guò)氧化氫溶液體積/mL溫度/℃二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需的時(shí)間/s①51200.1416.75②151200.146.04③30535249.21④30555210.76a.通過(guò)實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_____；b.若用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，則產(chǎn)生氧氣的總重量將_____選填“減小、不變或增大”）。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．下圖是實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取和收集氧氣的裝置，回答下列問題。（1）指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_______；②________。（2）改正裝置圖中的一處錯(cuò)誤：_______。（3）實(shí)驗(yàn)前必須檢驗(yàn)裝置的________。（4）試管加熱時(shí)，用酒精燈的_______先給試管_______，然后對(duì)藥品所在部位加熱。（5）停止加熱時(shí)，先要把_______，然后再______，若上述操作順序顛倒，可能造成的結(jié)果是：___________。（6）二氧化錳的作用是：___________。18．根據(jù)下列裝置圖回答問題：(1)指出儀器的名稱：a______________、d______________；(2)用D裝置收集某氣體時(shí)，如何判斷發(fā)生裝置中水已排盡：_____________；(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是_________(填編號(hào))。該反應(yīng)中二氧化錳的作用是_______________，該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)類型。用B裝置制取氧氣結(jié)束后，分離出二氧化錳的操作是_____________。(4)氨氣是一種無(wú)色，有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和消石灰的固體混合物加熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是__________。(5)裝置A、B都可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。使用裝置A制取時(shí)，d的下端管口必須_______________，目的是______________________________。使用裝置A比用裝置B制取氣體優(yōu)點(diǎn)是______________________。有一名同學(xué)欲用G裝置收集一瓶純凈的氧氣，他的操作方法是______________________________。(6)現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體(圖1中的A)。要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的______(填序號(hào))“注水裝置”最佳。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）將一定量的CO2緩緩?fù)ㄈ胱懔康某吻迨宜?，隨時(shí)間的進(jìn)行生成的沉淀質(zhì)量如圖所示，回答下列問題：（1）反應(yīng)達(dá)到t時(shí)生成的沉淀質(zhì)量為_____g；（2）計(jì)算參加反應(yīng)二氧化碳的質(zhì)量____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解題分析】

A、因稀有氣體都是單原子構(gòu)成的，則化學(xué)式可用元素符號(hào)來(lái)表示，氖氣的化學(xué)式應(yīng)為Ne，故A錯(cuò)誤；B、因質(zhì)子數(shù)不同，則元素不同，質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)及原子結(jié)構(gòu)可知元素的性質(zhì)和在周期表的排列順序，則說(shuō)法正確，故B正確；C、因鐵是金屬，是由鐵原子直接構(gòu)成的，二氧化碳是氣體，是由分子直接構(gòu)成的，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)和分子的性質(zhì)可知，化學(xué)變化中的最小微粒是原子，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是分子，故D錯(cuò)誤。故選B。2、B【解題分析】

①天然氣做燃料是因?yàn)槔锰烊粴饩哂锌扇夹缘幕瘜W(xué)性質(zhì)；

②氫氣用于填充探空氣球是因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑。?/p>

③氧氣用于搶救病人是因?yàn)檠鯕饩吣芄┙o呼吸的化學(xué)性質(zhì)；

④鋁絲用作保險(xiǎn)絲是因?yàn)樗娜埸c(diǎn)低；

⑤氮?dú)庥米骷Z食、瓜果的保護(hù)氣是因?yàn)樗幕瘜W(xué)性質(zhì)在常溫下穩(wěn)定。

故選：B。3、C【解題分析】

在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號(hào)，下邊的是相對(duì)原子質(zhì)量。在同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。A、碳原子的質(zhì)子數(shù)為6，最外層電子數(shù)為4，得、失電子都不太容易，所以碳的化學(xué)性質(zhì)常溫下穩(wěn)定。B、X是氮的元素符號(hào)，N；C、由圖可知氧的質(zhì)子數(shù)為8；D、三種元素原子的核外電子數(shù)分別為4、5、6、；選C4、D【解題分析】

A．氧化銅中銅元素顯+2價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，其化學(xué)式為CuO，故正確；B．二氧化錳中，錳元素顯+2價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，其化學(xué)式為MnO2，故正確；C．硝酸鈉中，鈉元素顯+1價(jià)，硝酸根顯﹣1價(jià)，其化學(xué)式為NaNO3，故正確；D．氯化鋅中，鋅元素顯+2價(jià)，氯元素顯﹣1價(jià)，其化學(xué)式為ZnCl2，故錯(cuò)誤。故選D。5、C【解題分析】試題分析：A、銨態(tài)氮肥與熟石灰會(huì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，從而使肥效降低，所以銨態(tài)氮肥不能與熟石灰混合使用，錯(cuò)誤，B、變霉的大米會(huì)產(chǎn)生黃曲霉毒素，在高溫時(shí)都不易破壞其結(jié)構(gòu)，所以變霉的大米蒸熟后仍不可使用，錯(cuò)誤，C、重金屬鹽會(huì)使人體內(nèi)的蛋白質(zhì)變性，所以誤食重金屬鹽后，可喝鮮牛奶急救，正確，D、人體所需的元素?cái)z入過(guò)少或過(guò)多都不利于身體健康，錯(cuò)誤，故選C考點(diǎn)：化學(xué)與生活6、D【解題分析】試題分析：①物質(zhì)按含有物質(zhì)種類的多少可分為純凈物與混合物，是并列關(guān)系；②化合物有多種元素組成，其中氧化物是含有氧元素和另外一種元素的化合物，是包含關(guān)系；③純凈物按元素的含有情況可分為化合物與單質(zhì)，故是并列關(guān)系；④元素分為金屬元素和非金屬元素，因此金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系。故選D?？键c(diǎn)：純凈物和混合物的概念，從組成上識(shí)別氧化物；單質(zhì)和化合物的概念7、A【解題分析】

元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義?！绢}目詳解】A．Au屬于金屬元素，可表示金元素，表示一個(gè)金原子，還能表示金這一單質(zhì)，故選項(xiàng)符合題意

B．該符號(hào)是氧氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意。

C．H屬于非金屬元素，可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種單質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意。

D．N可表示氮元素，表示一個(gè)氮原子，但不能表示一種單質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意。

故選：B。8、B【解題分析】

A、燃燒的木條在空氣中燃燒現(xiàn)象不變，在氮?dú)庵袝?huì)熄滅，現(xiàn)象不同，可以鑒別，選項(xiàng)正確；B、葡萄糖和白糖都屬于糖類物質(zhì)，灼燒時(shí)火焰顏色相同，無(wú)法鑒別，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧氣不能使石灰水變渾濁，而二氧化碳能使石灰水變渾濁，現(xiàn)象不同，可以鑒別，選項(xiàng)正確；D、硬水與肥皂水混合有浮渣產(chǎn)生，而軟水與肥皂水混合產(chǎn)生的時(shí)泡沫，現(xiàn)象不同，可以鑒別，選項(xiàng)正確，故選B?！绢}目點(diǎn)撥】區(qū)別物質(zhì)時(shí)，加入試劑或?qū)嵤┠撤N方法后出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，才能將不同的物質(zhì)區(qū)分開。9、A【解題分析】

A、等質(zhì)量等濃度的雙氧水分解后，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的氧氣的質(zhì)量是相等的，故A不正確；B、加熱一定量的高錳酸鉀固體，高錳酸鉀質(zhì)量減少，錳元素的質(zhì)量不變，錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，反應(yīng)完全，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故B正確；C、紅磷在盛有氧氣的密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒，氧氣的質(zhì)量減少，集氣瓶中氣體的質(zhì)量減少，反應(yīng)完全，質(zhì)量不變，故C正確；D、將水通電，生成氫氣和氧氣，電解一段時(shí)間，反應(yīng)完全，生成的氫氣和氧氣的體積比為2:1，故D正確。故選A。10、B【解題分析】

A、揭開啤酒瓶蓋，有大量氣泡溢出，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，二氧化碳的溶解度減小，使二氧化碳?xì)怏w從啤酒中逸出，與物質(zhì)的溶解性有關(guān)，不符合題意；B、盛石灰水的瓶口有一層白膜，是空氣中的二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成白色碳酸鈣沉淀，是化學(xué)性質(zhì)，與物質(zhì)的溶解性無(wú)關(guān)，符合題意；C、燒開水時(shí)，沸騰前有大量氣泡，是因?yàn)闇囟壬?，溶解在水中的氣體的溶解度變小，氣體從水中逸出造成，與物質(zhì)的溶解性有關(guān)，不符合題意；D、咸菜長(zhǎng)期放置在空氣中，表面有一層“白霜”，是因?yàn)橄滩酥械乃终舭l(fā)，原來(lái)溶解在水中的鹽析出，與物質(zhì)的溶解性無(wú)關(guān)，不符合題意。故選B。11、A【解題分析】

A、H2CO3→H2O+CO2↑該反應(yīng)中反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)，故符合題意；B、CH4+2O2CO2+2H2O屬于氧化還原反應(yīng)，不屬于四種基本反應(yīng)類型，故不符合題意；C、CaO+H2O→Ca(OH)2反應(yīng)中反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，故不符合題意；D、2Mg+CO22MgO+C中反應(yīng)物和生成物都是單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)，故不符合題意；故選A【題目點(diǎn)撥】此題是對(duì)反應(yīng)類型的考查，解題的關(guān)鍵是能抓住分解反應(yīng)的特征，并利用特征進(jìn)行判斷即可。12、A【解題分析】

6000LO2在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因?yàn)榉肿又g有間隔，加壓時(shí)分子之間間隔減小。故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、不能因?yàn)闆]有確認(rèn)MnO2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變MnO2質(zhì)量的多少對(duì)H2O2分解的速率是否有影響快【解題分析】

[實(shí)驗(yàn)一]要證明MnO2是H2O2分解反應(yīng)的催化劑，必須證明催化劑在反應(yīng)前后的性質(zhì)和質(zhì)量不改變，而研究小組沒有做這方面的實(shí)驗(yàn)，所以不能達(dá)到目的；[實(shí)驗(yàn)二]根據(jù)表格中數(shù)據(jù)及項(xiàng)目分析可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證二氧化錳質(zhì)量的增加，能否加速H2O2分解的速率；所得氧氣的體積分?jǐn)?shù)越大，說(shuō)明反應(yīng)速率越快。14、燒杯ACDF氧氣不易溶于水導(dǎo)管口有氣泡就開始收集（合理即可）將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃，復(fù)燃則滿將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，如復(fù)燃則說(shuō)明是氧氣【解題分析】

（1）儀器E的名稱是燒杯；（2）實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化下制取氧氣，同時(shí)生成水，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：，利用過(guò)氧化氫溶液制取并收集氧氣，不需要加熱，氧氣密度比空氣大可采用向上排空氣法收集，可從上述儀器中選擇ACDF組成簡(jiǎn)易裝置；（3）可用排水法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?；將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復(fù)燃，原因可能是未等連續(xù)均勻冒出氣泡再收集，而是導(dǎo)管口有氣泡就開始收集或集氣瓶未裝滿水（合理即可）；用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃，復(fù)燃則滿；（4）氯酸鉀在加熱和二氧化錳催化的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是；驗(yàn)證氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，如復(fù)燃則說(shuō)明是氧氣?！绢}目點(diǎn)撥】實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置的選擇主要看反應(yīng)物的狀態(tài)（固態(tài)還是液態(tài)）和反應(yīng)條件（是否需要加熱），將發(fā)生裝置分為固體加熱型裝置和固液混合不加熱型裝置；收集裝置主要根據(jù)生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應(yīng)考慮能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)可以采用排水法收集，還可以根據(jù)氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應(yīng)，判斷能否采用排空氣法收集，如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采用排空氣法，在使用排空氣法收集時(shí)，密度比空氣大的采用向上排空氣法，密度比空氣小的采用向下排空氣法收集。15、木炭與氧氣反應(yīng)生成什么將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中澄清石灰水生成物是二氧化碳【解題分析】

由圖可知坩堝鉗夾取的應(yīng)該是木炭，探究的是木炭與氧氣反應(yīng)生成什么物質(zhì)，如果木炭伸入過(guò)快，木炭燃燒產(chǎn)生的熱量會(huì)使一部分氧氣逸出，導(dǎo)致不能觀察到木炭在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象，所以應(yīng)該是將紅熱的木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中，因?yàn)槟咎咳紵笊傻氖嵌趸?，檢驗(yàn)二氧化碳使用的是澄清的石灰水，根據(jù)石灰水變渾濁的現(xiàn)象，從而得出木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳。16、酒精燈錐形瓶過(guò)氧化氫溶液可以控制反應(yīng)速率氧氣密度大于空氣cAE溫度越高，反應(yīng)速率越快不變【解題分析】

（1）a為加熱用的酒精燈；b用于固液不加熱反應(yīng)的錐形瓶；（2）采用B裝置制取氧氣，為固液不加熱型，實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液加二氧化錳制取氧氣，所以長(zhǎng)頸漏斗加入過(guò)氧化氫溶液；C裝置加了注射器，可以控制加入過(guò)氧化氫的量，從而控制反應(yīng)物濃度，控制反應(yīng)速率；暗紫色固體為高錳酸鉀，高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，書寫方程式注意配平、反應(yīng)條件及氣體符號(hào)，所以反應(yīng)方程式為；（3）D為向上排空法收集裝置，由于氧氣密度大于空氣，所以可以采用此裝置收集；（4）氧氣密度比水小，且不易溶于水，從短口c進(jìn)氣，長(zhǎng)口d將密度的水排出；（5）根據(jù)題目信息可知，制取氨氣為固體加熱裝置，所以發(fā)生裝置選擇A，氨氣極易溶于水，所以不能用排水法收集，密度比空氣小，可以采用向下排空法收集，所以收集裝置選擇E；（6）a在實(shí)驗(yàn)③和④中唯一變量為溫度，55℃時(shí)收集相同體積氧氣所用時(shí)間較少，說(shuō)明反應(yīng)溫度越高，反應(yīng)速率越快；b根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后氧元素質(zhì)量不變，不論溶液是否稀釋，加入過(guò)氧化氫中氧元素質(zhì)量一定，生成氧氣的質(zhì)量一定，不會(huì)發(fā)生改變?！绢}目點(diǎn)撥】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置一般分為兩類，一類為固體加熱裝置，如高錳酸鉀、氯酸鉀加熱制取氧氣，一類為固液不加熱裝置，如雙氧水制取氧氣、鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣、稀鹽酸與大理石制取二氧化碳等，根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)及實(shí)驗(yàn)條件，選擇合適的發(fā)生裝置；收集氣體時(shí)，根據(jù)氣體在水中的溶解度，可以選擇排水法收集，根據(jù)氣體與空氣密度的大小，選擇向上或者向下排空法收集。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、鐵架臺(tái)集氣瓶試管應(yīng)略向下傾斜氣密性外焰，均勻受熱導(dǎo)管撤出，熄滅酒精燈，試管炸裂催化作用【解題分析】

根據(jù)常見實(shí)驗(yàn)儀器及實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟和注意事項(xiàng)分析解答?！绢}目詳解】（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①鐵架臺(tái)；②集氣瓶；（2）改正裝置圖中的一處錯(cuò)誤：試管應(yīng)略向下傾斜；（3）實(shí)驗(yàn)前必須檢驗(yàn)裝置的氣密性；（4）試管加熱時(shí)，用酒精燈的外焰先給試管均勻受熱，然后對(duì)藥品所在部位加熱；（5）停止加熱時(shí)，先要把導(dǎo)管撤出，然后再熄滅酒精燈，若上述操作順序顛倒，可能造成的結(jié)果是：試管炸裂；（6）二氧化錳的作用是：催化作用。【題目點(diǎn)撥】掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟和注意事項(xiàng)是解