2024屆河北省唐山市灤南縣第二中學生物高二第一學期期末監(jiān)測試題含解析

2024屆河北省唐山市灤南縣第二中學生物高二第一學期期末監(jiān)測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯誤的是（）A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行B.穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件C.當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可導致疾病發(fā)生D.當血液的成分穩(wěn)定時，人不會發(fā)生疾病2．有一環(huán)狀雙鏈DNA，其中一條鏈的核苷酸片段序列為CGAGCCGAATTCTGCGCCTATAGGCCTCGA（共30個堿基，其中C＋G＝18個），限制酶EcoRⅠ在單鏈上的識別位點序列為GAATTC，以下有關敘述錯誤的是（）A.用EcoRⅠ切該環(huán)狀雙鏈DNA，至少會產(chǎn)生2個片段B.該單鏈片段中G＋C占比為60％，其互補片段中A＋T占比為40％C.如果該環(huán)狀DNA缺失了一個堿基對，用EcoRⅠ可能切不開該DNAD.以該單鏈片段為模板轉(zhuǎn)錄的mRNA編碼的肽鏈最多含10個氨基酸3．對下列有關育種方法原理的解釋，正確的是()A.培育無子西瓜利用了單倍體育種的原理B.雜交育種利用了染色體數(shù)目變異的原理C.培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過程中利用了基因突變的原理D.“多利”羊的誕生利用了誘變育種的原理4．由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙酮尿癥（單基因隱性遺傳病）會對嬰兒的神經(jīng)系統(tǒng)造成不同程度的損害。我國部分地市對新生兒進行免費篩查并為患兒提供低苯丙氨酸奶粉。下列敘述正確的是（）A.上述突變基因通過控制蛋白質(zhì)的結構直接導致嬰兒患苯丙酮尿癥B.通過染色體檢查及系譜圖分析，可明確診斷攜帶者和新生兒患者C.減少苯丙氨酸攝入可改善新生兒患者癥狀，說明環(huán)境能影響表現(xiàn)型D.禁止近親結婚可杜絕該遺傳病患兒的降生5．下列關于DNA復制的敘述，錯誤的是（）A.需要解旋酶的參與 B.邊解旋邊進行復制C.以脫氧核糖核苷酸為原料 D.在C和G間形成兩個氫鍵6．種群和群落是生態(tài)學研究的重要對象，下列有關兩者的敘述，錯誤的是（）A.種群是生物群落的基本單位B.優(yōu)勢種是種群水平研究的問題C.種群間可發(fā)生競爭D.物種組成是區(qū)別群落的重要特征二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）生物育種技術的進步極大的提高了糧食產(chǎn)量，促進了全球人口的增長。請回答下列相關問題：（1）自從人們栽培作物、化野生動物以來，就從未停止過對品種的改良。傳統(tǒng)的方法是_______，通過汰劣留良來選擇，積累優(yōu)良基因，但這種方法的弊端是__________________（答出兩點）。（2）孟德爾定律提出后，雜交育種被廣泛應用于動植物育種，這種育種方法的原理是_______。該育種方法優(yōu)點有_______________________________________。（3）能提高突變率，在短時間內(nèi)獲得更多優(yōu)良變異類型的育種方法是________________，提高突變率的方法是利用_________________處理生物，使其發(fā)生基因突變。8．（10分）下圖是人體內(nèi)某些免疫細胞的分化和體液免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細胞或物質(zhì)。請分析回答：（1）據(jù)圖分析，e是___________，X是________，Y是________。（2）在⑥過程中，b細胞發(fā)揮的作用是_________________________________________。溶酶體分解抗原的過程在免疫學上屬于____________免疫。（3）若X是感染人體的病毒，則X必須在______________增殖，此時若想將其徹底消滅，則需經(jīng)過____________（填“體液免疫”或“細胞免疫”）。（4）某患兒胸腺先天性缺失，與正常兒童相比，該患兒缺少哪些免疫功能？__________________。9．（10分）獨腳金內(nèi)酯是近幾年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨腳金內(nèi)酯類似物GR24對側枝生長發(fā)育的影響，科研人員進行了一系列實驗。請回答下列問題：（1）獨腳金內(nèi)酯是植物體內(nèi)產(chǎn)生的，對其生命活動起_________作用的微量有機物。（2）科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，結果如圖1所示。據(jù)此推測，GR24可以______側枝的產(chǎn)生，突變體可能出現(xiàn)了獨腳金內(nèi)酯________（填“合成”或“信息傳遞”）缺陷。（3）為進一步研究GR24的作用機理，科研人員用野生型植株進行了圖2所示實驗，結果如圖3所示。①進行實驗處理時，NAA應加入固體培養(yǎng)基__________（填“A”或“B”）中。②據(jù)圖分析，單獨使用GR24對側枝生長的作用________（填“顯著”、“不顯著”或“無影響”），由此推測GR24是通過________（填“促進”或“抑制”）NAA的作用抑制側枝生長。10．（10分）在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，可應用某些特殊植物改善農(nóng)作物的生活環(huán)境和控制蟲害。如利用害蟲對某些特定植物所具有的視覺、觸覺或嗅覺的喜好，在田間種植這些特定植物來吸引害蟲，就可以減少害蟲對農(nóng)作物的危害；如在果園的果樹下種植豆科植物苜蓿，能提高土壤中氮的含量，減少化肥的使用?；卮鹣铝袉栴}：（1）種間關系屬于____________（填“種群”或“群落”）水平上研究的問題，害蟲與農(nóng)作物的種間關系除捕食外還有____________。（2）利用特定植物來吸引害蟲，主要是因為這些植物可為害蟲傳遞___________信息，從而調(diào)節(jié)種間關系，減少害蟲對農(nóng)作物的危害；生產(chǎn)中也常使用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，從而破壞害蟲種群的____________，導致出生率降低，從而減輕害蟲的危害。（3）種植苜蓿通過與根瘤菌?；ダ采芴岣咄寥乐械暮俊纳鷳B(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的角度分析，根瘤菌在氮元素從____________到____________的過程中起重要作用。除此外，苜蓿還以“牧草之王”著稱，請從群落結構和研究能量流動的意義角度分析，在果園的果樹下種植苜蓿，其優(yōu)點是_____________________。（4）下圖為該果園生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，圖中碳以有機物形式傳遞的有________________（填序號）。甲同化的能量通過遺體殘骸和_____________流向分解者。11．（15分）用某種降血糖物質(zhì)X做以下實驗（注：用生理鹽水配制X溶液），回答下列問題：（1）要驗證X的降血糖作用，進行如下實驗：①選擇一批體重相同的正常小鼠，測定血糖濃度，并將小鼠隨機等量分成甲和乙兩組。②甲注射適量的_____，乙作為對照組注射_____，一段時間后測定兩組小鼠的血糖濃度。③若_____，則表明X有降血糖作用。（2）若要驗證一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖濃度下降到正常范圍，進行如下實驗：A組用____小鼠作為實驗組，B組用患糖尿病小鼠作為對照組，C組用正常小鼠作為對照組2；A組注射_____，B組注射_____，C組注射_____，一定時間后若_____（填組別）的血糖濃度在正常范圍內(nèi)，而_____（填組別）的血糖濃度高于正常范圍，則表明一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖濃度下降到正常范圍。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】關于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應掌握以下幾點：（1）實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、酶促反應需要適宜的溫度等條件，因此穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行，A正確；B、正常生命活動需要一定的理化條件，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，B正確；C、當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可導致疾病發(fā)生，如尿毒癥等，C正確；D、血液的成分穩(wěn)定是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一個方面，其穩(wěn)定時，人也可能會患病，如遺傳病，D錯誤。故選D。2、A【解析】限制酶主要是從原核生物中分離純化出來的。它們能夠識別雙鏈DNA分子的特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中的特定部位的磷酸二酯鍵斷開?！驹斀狻緼、該條鏈的核苷酸片段序列中只有一個-GAATTC-的堿基序列，要產(chǎn)生2個片段，用EcoRI切該環(huán)狀雙鏈DNA，至少有限制酶EcoRⅠ的兩個酶切位點，而該序列只有一個，A錯誤；B、DNA分子按照堿基互補配對原則形成雙鏈，即A-T、G-C。DNA鏈由A、T、G、C四種堿基構成，該一條鏈中G+C=1830=60％，則A＋T=40％，與互補鏈中的T+A=40％，B正確；C、如果該環(huán)狀DNA缺失了一個堿基對，該DNA序列會發(fā)生改變，酶切位點也會發(fā)生改變，用EcoRⅠ可能切不開該DNA，C正確；D、該單鏈片段共30個堿基，以該模板轉(zhuǎn)錄的mRNA上可以有10個密碼子，其中可能存在終止密碼子，終止密碼子不編碼氨基酸，故編碼的肽鏈最多含10個氨基酸，D正確。故選A。3、C【解析】詳解】A、西瓜是二倍體，培育出的無籽西瓜是三倍體，所以屬于多倍體育種，利用的是染色體變異的原理，A錯誤；B、雜交育種是利用了基因重組的原理，B錯誤；C、培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過程中利用了基因突變的原理，C正確；D、“多莉羊”的誕生是利用了細胞核移植的方法，利用了動物細胞核具有全能性的原理，D錯誤。故選C?！军c睛】不同育種方法的選擇①若要培育隱性性狀個體，可用自交或雜交，只要出現(xiàn)該性狀即可；②有些植物如小麥、水稻等，雜交實驗較難操作，其最簡便的方法是自交；③若要快速獲得純種，用單倍體育種方法；④若實驗植物為營養(yǎng)繁殖，如土豆、地瓜等，則只要出現(xiàn)所需性狀即可，不需要培育出純種；⑤若要培育原先沒有的性狀，可用誘變育種；⑥若要集中雙親優(yōu)良性狀，可用單倍體育種（明顯縮短育種年限）或雜交育種（耗時較長，但簡便易行）；⑦對原品系營養(yǎng)器官“增大”或“加強”可采應多倍體育種；⑧對原品系實施“定向”改造，采用基因工程及植物細胞工程（植物體細胞雜交）育種。4、C【解析】苯丙酮尿癥屬于常染色體隱性遺傳病，苯丙酮尿癥患者體內(nèi)缺乏苯丙氨酸羥化酶，導致苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸，而只能轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸，使苯丙酮酸在體內(nèi)積累過多而患病?！驹斀狻緼、苯丙酮尿癥患者體內(nèi)缺乏苯丙氨酸羥化酶，導致苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸，因此苯丙酮尿癥的突變基因通過控制酶的合成來調(diào)節(jié)代謝，進而間接導致嬰兒患苯丙酮尿癥，A錯誤；B、苯丙酮尿毒癥是常染色體隱性遺傳病，其原理是基因突變，通過染色體檢查無法確診，B錯誤；C、減少苯丙氨酸攝入可以改善新生兒患者癥狀，說明環(huán)境能影響表現(xiàn)型，C正確；D、苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病，禁止近親結婚可降低該遺傳病患兒的降生，但不能杜絕，D錯誤。故選C。5、D【解析】DNA復制發(fā)生在細胞有絲分裂或減數(shù)分裂的間期，其復制一次形成兩條DNA分子；DNA分子是邊解旋邊復制，親代DNA分子兩條鏈都作模板，在DNA聚合酶的作用下，單個脫氧核苷酸連接合成新的子鏈。【詳解】A、DNA復制過程中需要解旋酶和DNA聚合酶的參與，A正確；B、從過程看，DNA復制具有邊解旋邊進行復制的特點，B正確；C、DNA通過復制形成子代DNA，原料是脫氧核苷酸，C正確；D、在C和G間形成三個氫鍵，D錯誤。故選D。6、B【解析】種群是某一區(qū)域內(nèi)同種生物的總和。具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個基本特征。競爭是指兩種生物生活在-起，因為爭奪資源、空間等而發(fā)生斗爭的現(xiàn)象.因為空間、食物有限，兩種生物呈現(xiàn)出“你死我活”的變化，導致“強者更強弱者更弱”,甚至弱者最終被淘汰如果兩個物種生存能力相當,因為競爭和種內(nèi)斗爭的雙重調(diào)節(jié),使兩種生物互為消長，能長期共存于同一環(huán)境中，表現(xiàn)出趨同進化。群落水平上研究的問題有群落的邊界、優(yōu)勢種、群落的演替，豐富度和群落的物種組成等【詳解】A、生物群落是某一自然區(qū)域內(nèi)所有生物的總和，可見種群是生物群落的基本單位，A正確；B、優(yōu)勢種是群落水平研究的問題，B錯誤；C、種群間可因為空間、資源而發(fā)生競爭，C正確；D、群落的物種組成是區(qū)別群落的重要特征，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).選擇育種(2).育種周期長，可選擇范圍有限(3).基因重組(4).可以集中多個品種的優(yōu)良性狀于一體(5).誘變育種(6).物理因素或化學因素【解析】1、雜交育種原理：基因重組（通過基因分離、自由組合或連鎖交換，分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起）。2、誘變育種原理：基因突變，方法：用物理因素（如X射線、γ射線、紫外線、激光等）或化學因素（如亞硝酸、硫酸二乙脂等）來處理生物，使其在細胞分裂間期DNA復制時發(fā)生差錯，從而引起基因突變，舉例：太空育種、青霉素高產(chǎn)菌株的獲得?！驹斀狻浚?））歷史上，古人很早就意識到種植農(nóng)作物要汰劣留良，從而培育了一些作物，這種育種方法是選擇育種；選擇育種的弊端是不僅周期長，而且可選擇的范圍是有限的。（2）雜交育種可以集中多個品種的優(yōu)良性狀于一體，原理是基因重組，但缺點是育種周期長。（3）誘變育種利用基因突變原理，最大優(yōu)點是能提高突變率，在短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型；提高突變率的方法是利用物理因素或化學因素處理生物，使其發(fā)生基因突變。【點睛】育種實際上是對遺傳基本規(guī)律和變異知識的應用，考試中常以某一作物育種為背景，綜合考查各種育種方法的區(qū)別與聯(lián)系，這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理。8、(1).記憶B細胞(2).抗原(3).抗體(4).吞噬、攝取、處理和呈遞抗原(5).非特異性(6).人體細胞內(nèi)(7).細胞免疫(8).細胞免疫和部分體液免疫【解析】題圖是人體內(nèi)某些免疫細胞的分化和體液免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細胞或物質(zhì)，其中a表示T細胞，b表示吞噬細胞，c表示B細胞，d表示漿細胞，e表示記憶細胞，X表示抗原，Y表示抗體；①表示造血干細胞增殖分化，②表示B細胞增殖分化，③表示記憶細胞增殖分化，④表示漿細胞分泌抗體，⑤表示抗體抗原反應，⑥表示吞噬細胞吞噬抗原。【詳解】（1）根據(jù)分析可知，e是記憶B細胞，二次免疫時可受到抗原刺激而增殖分化形成漿細胞。X是抗原，Y是漿細胞產(chǎn)生的抗體。（2）⑥表示吞噬細胞b吞噬、攝取、處理和呈遞抗原。溶酶體分解抗原的過程沒有特異性，在免疫學上屬于非特異性免疫。（3）若X是感染人體的病毒，由于病毒沒有細胞結構，故X必須在人體細胞內(nèi)增殖，此時若想將其徹底消滅，則需經(jīng)過細胞免疫，通過效應T細胞與靶細胞結合，使靶細胞裂解并釋放抗原，然后由體液中抗體與抗原發(fā)生特異性結合。（4）胸腺是T淋巴細胞成熟場所，T淋巴細胞既可以參與體液免疫又可以參與細胞免疫，所以某患兒胸腺先天性缺失，與正常兒童相比，該患兒缺少細胞免疫和部分體液免疫?！军c睛】本題結合圖示主要考查體液免疫的過程，意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用。9、①.調(diào)節(jié)②.抑制③.信息傳遞④.A⑤.不顯著⑥.促進【解析】1、由題干“獨腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素”可知，獨腳金內(nèi)酯符合植物激素的概念，可據(jù)此答題。2、圖1中，GR24對擬南芥的野生型植株的側枝的形成有抑制作用，而突變體植株的側枝數(shù)目幾乎沒有影響，由此可推知突變體植株可能出現(xiàn)了獨腳金內(nèi)酯信息傳遞的缺陷。3、圖3中，GR24對側枝生長無明顯抑制作用，但NAA＋GR24處理組對側枝長度的抑制作用明顯高于只用NAA處理組，由此可推知GR24的作用機理是通過促進NAA的作用抑制側枝生長?！驹斀狻浚?）獨腳金內(nèi)酯是近幾年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素，而植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的，對其生命活動起調(diào)節(jié)作用的微量有機物。（2）據(jù)圖可知，隨著GR24濃度的增加，可使野生型植株的側枝數(shù)目減少，由此可初步推測，GR24的作用是抑制側枝的產(chǎn)生；GR24對突變體植株的側枝數(shù)目幾乎沒有影響，說明突變體植株可能出現(xiàn)了獨腳金內(nèi)酯信息傳遞的缺陷。（3）①由于NAA是生長素類似物，具有極性運輸?shù)奶攸c，所以進行實驗處理時，NAA應加入固體培養(yǎng)基A中。②據(jù)圖分析：GR24對側枝長度的影響與對照組的差別不明顯，說明GR24對側枝生長無明顯抑制作用；但NAA＋GR24處理組對側枝長度的抑制作用明顯高于只用NAA處理組，由此可推知GR24的作用機理是通過促進NAA的作用抑制側枝生長?！军c睛】柱形圖或曲線圖若存在多個變量，先尋找單一變量及其對單一實驗結果的影響（如圖1中的GR24濃度對突變體植株的側枝平均數(shù)目的影響），將數(shù)據(jù)簡化；然后在比較不同柱形或不同曲線之間的新變量，建立新變量與實驗結果的邏輯關系（如圖1中相同GR24濃度下的野生型和突變體植株的側枝平均數(shù)目）。同時需要注意：若實驗數(shù)據(jù)差異不大，一般可說明該數(shù)據(jù)對應的自變量對因變量無明顯影響。10、（1）①.群落②.寄生（2）①.物理信息和化學②.性別比例（3）①.非生物環(huán)境②.生物群落③.充分利用光能，增大流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量（4）①.③④⑦②.初級消費者的糞便【解析】中間關系包括捕食、競爭、寄生、互利共生等。據(jù)圖分析，甲為生產(chǎn)者、乙為消費者、丙為分解者、丁為二氧化碳；碳循環(huán)以含碳有機物的形式在生物群落間循環(huán)，以二氧化碳的形式在生物與無機環(huán)境間循環(huán)?！拘?詳解】種間關系涉及多個種群屬于群落水平，害蟲與農(nóng)作物的種間關系除捕食外還有寄生，如害蟲吸取植物汁液?！拘?詳解】植物可為害蟲傳遞物理和化學信息，如花的顏色和氣味，使用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，導致雌雄比例失調(diào)，引起性別比例變化，降低出生率。【小問3詳解】根瘤菌可以利用空氣中（非生物環(huán)境）的氮氣轉(zhuǎn)化為自身（生物群落）含氮化合物；苜蓿可利用果樹下的弱光，達到充分利用光能，增大流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量的作用。【小問4詳解】據(jù)