2022年河南省許昌市文殊中學(xué)高二生物下學(xué)期摸底試題含解析

2022年河南省許昌市文殊中學(xué)高二生物下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是A.ATP的合成一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系B.線粒體中形成ATP時(shí)不一定伴隨氧氣的消耗C.葉肉細(xì)胞在光下合成ATP的細(xì)胞器只有葉綠體D.ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后生成的產(chǎn)物之一是腺嘌呤脫氧核苷酸參考答案：B本題考查ATP的結(jié)構(gòu)、合成ATP的場所和利用，解題的要點(diǎn)是對ATP結(jié)構(gòu)和合成時(shí)所需能量來源的理解A.ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系，A錯(cuò)誤B．在線粒體中進(jìn)行的有氧呼吸第二階段丙酮酸水解，同時(shí)釋放少量能量合成ATP，故B正確C．葉肉細(xì)胞在光下不僅有光合作用合成ATP，還進(jìn)行有氧呼吸合成ATP，故C錯(cuò)誤D．ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后生成的產(chǎn)物之一是腺嘌呤核糖核苷酸，故D錯(cuò)誤答案選B[點(diǎn)睛]：本題易錯(cuò)點(diǎn)：1.對ATP結(jié)構(gòu)的理解：A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)；2.對吸能反應(yīng)與放能反應(yīng)的理解：如肌肉收縮需要ATP水解供能,所以肌肉收縮是吸能反應(yīng)；細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物釋放能量,合成ATP,細(xì)胞呼吸是放能反應(yīng).2.農(nóng)民利用馬鈴薯塊莖繁殖新個(gè)體的方式是--------------------------------------------------------------------（

）A．出芽生殖B．有性生殖C．孢子生殖D．營養(yǎng)生殖參考答案：D3.下列關(guān)于群落的空間結(jié)構(gòu)特征的生態(tài)意義的敘述,不正確的是()

A.群落的空間結(jié)構(gòu)特征是長期自然選擇的結(jié)果

B.群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對資源的充分利用

C.群落的空間結(jié)構(gòu)緩解了種內(nèi)斗爭D.導(dǎo)致植物的這種結(jié)構(gòu)特征的主要非生物因素是陽光參考答案：C略4.野外旅游迷路的人，長時(shí)間不吃飯、不喝水、不休息，其體內(nèi)激素含量變化正確的是A．甲狀腺激素增多，胰高血糖素減少

B．促甲狀腺激素和抗利尿激素均減少C．胰高血糖素和抗利尿激素均增多

D．胰島素和抗利尿激素均減少參考答案：C5.如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對該圖的正確理解是()A．Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸B．氧、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的C．水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的D．Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐參考答案：C6.下列措施中不符合城市生態(tài)工程建設(shè)基本原理的是A．城市規(guī)劃，分區(qū)建設(shè)工業(yè)區(qū)、居住區(qū)、生態(tài)綠地等B．大力推廣“環(huán)境友好技術(shù)”和低污清潔生產(chǎn)工藝C．采用浮床工藝法等手段治理水污染D．用法律手段嚴(yán)禁汽車上路，造紙廠酒廠生產(chǎn)，以斷絕污染的源頭參考答案：D7.下列曲線能正確表示雜合子（Aa）連續(xù)自交若干代，子代中顯性純合子所占比例的是(

)參考答案：Ｂ8.某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組以“研究××遺傳病的遺傳方式”為課題進(jìn)行調(diào)查研究，最好選擇調(diào)查何種遺傳病以及采用的方法是()A.白化?。辉谥車煜さ?～10個(gè)家系調(diào)查B.紅綠色盲；在患者家系中調(diào)查C.苯丙酮尿癥；在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查D.青少年型糖尿??；在患者家系中調(diào)查參考答案：B試題分析：（1）調(diào)查人類遺傳病時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病，如色盲、白化病等。（2）調(diào)查遺傳病的遺傳方式時(shí)，應(yīng)以患者家庭為單位進(jìn)行調(diào)查，然后畫出系譜圖，再判斷遺傳方式。考點(diǎn)：人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防9.下列現(xiàn)象與植物激素的作用無關(guān)的是(

)A.青香蕉與熟蘋果放在一起容易成熟

B.水稻感染了赤霉菌后瘋長C.萎蔫的青菜葉浸泡清水后逐漸變得硬挺D.松樹的樹形為寶塔狀參考答案：C10.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件C．穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可導(dǎo)致疾病發(fā)生D．血液的成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)發(fā)生疾病參考答案：D11.在探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度時(shí)，一同學(xué)用幾種不同濃度的α-萘乙酸(一種人工合成的生長素類似物)溶液處理扦插枝條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。圖1為不同濃度的生長素溶液對生根的促進(jìn)作用的示意圖，圖2為α-萘乙酸促進(jìn)枝條生根的情況，請據(jù)兩圖判斷，在下列各濃度值中，最好選用（

）A.3mg·mL－1

B.6mg·mL－1

C.9mg·mL－1

D.4.5mg·mL－1參考答案：D12.下列關(guān)于各種酶的敘述正確的是A.DNA復(fù)制時(shí)只有用解旋酶才能打開DNA雙鏈B.DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的脫氧核糖和含氮堿基連接C.RNA聚合酶能夠與mRNA結(jié)合從而使游離的核糖核苷酸連接D.在PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)需要使用熱穩(wěn)定DNA聚合酶參考答案：D13.下列關(guān)于生物學(xué)研究的敘述中，錯(cuò)誤的是（

）A.同位素標(biāo)記法可用于探究遺傳物質(zhì)和光合作用暗反應(yīng)的研究B.孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均采用了“假說—演繹”法C.鳥類的紅細(xì)胞不適合用于制備細(xì)胞膜D.觀察植物細(xì)胞的失水和吸水的實(shí)驗(yàn)中，蔗糖濃度越高，效果越好參考答案：D探究遺傳物質(zhì)和光合作用暗反應(yīng)，都涉及到物質(zhì)的變化，可以用同位素標(biāo)記法來探究，A正確；盂德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說演繹法，B正確；鳥類的紅細(xì)胞有核膜和各種細(xì)胞器膜，不是制備純凈細(xì)胞膜的材料，C正確；觀察植物細(xì)胞的失水和吸水的實(shí)驗(yàn)中，要選擇合適濃度的蔗糖溶液，蔗糖濃度太高，細(xì)胞過度失水會(huì)死亡，D錯(cuò)誤。14.如圖各項(xiàng)處理中，幼苗將直立生長的是(

)A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：CA雖然在右側(cè)具有單側(cè)光刺激，但是沒有尖端，胚芽鞘不生長，A錯(cuò)誤；B在右側(cè)接受單側(cè)光刺激，生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，背光側(cè)生長較快，胚芽鞘向光彎曲生長，B錯(cuò)誤；C雖然在右側(cè)具有單側(cè)光刺激，但是尖端遮光，生長素均勻分布，胚芽鞘直立生長，C正確；D尖端下面的一段遮光，而感光部位是尖端，在右側(cè)具有單側(cè)光刺激，生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，背光側(cè)生長較快，胚芽鞘向光彎曲生長，D錯(cuò)誤。15.下列對基因工程的理解，正確的是①可按照人們的意愿，定向改造生物遺傳特性的生物工程技術(shù)；②對基因進(jìn)行人為刪減或增添某些堿基；③是體外進(jìn)行的人為的基因重組；④在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，利用相關(guān)的酶和原料合成DNA；⑤主要技術(shù)為體外DNA重組技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)；⑥在DNA分子水平上進(jìn)行操作；⑦一旦成功，便可遺傳A．①②③④⑤⑥B．①③④⑤⑥⑦

C．①③⑤⑥⑦

D．①②③⑤⑥⑦參考答案：C16.在淡水養(yǎng)魚，對雌魚催情進(jìn)行人工繁殖時(shí)，生產(chǎn)上常取魚的某一腺體，將其研碎注射到同種魚體內(nèi)，該腺體是

A.垂體

B.下丘腦

C.精巢

D.腎上腺參考答案：A17.下列關(guān)于單克隆抗體制備過程的敘述，正確的是（

）A．制備過程中需要細(xì)胞整合但不需要?jiǎng)游锛?xì)胞培養(yǎng)技術(shù)B．雜交瘤細(xì)胞能夠無限增殖，實(shí)質(zhì)上就是癌變的漿細(xì)胞C．經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來的雜交瘤細(xì)胞即可用于單克隆抗體的生產(chǎn)D．單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑，具有準(zhǔn)確、快速等優(yōu)點(diǎn)參考答案：D18.吞噬細(xì)胞不參與(

)A.非特異性免疫

B.體液免疫

C.細(xì)胞免疫

D.合成并分泌抗體參考答案：D19.細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是A.分解有機(jī)物，貯藏能量，滿足各種生命活動(dòng)的需要B.合成有機(jī)物，貯藏能量，為生命活動(dòng)提供必要物質(zhì)C.分解有機(jī)物，釋放能量，滿足各種生命活動(dòng)的需要D.合成有機(jī)物，釋放能量，為生命活動(dòng)提供必要物質(zhì)參考答案：C細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是把細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物進(jìn)行一系列的氧化分解，并且釋放能量，以滿足各種生命活動(dòng)的需要，A、B、D錯(cuò)誤，C正確，所以選C。20.為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的S型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上A．種群數(shù)量相對穩(wěn)定

B．種群增長速率最大C．種群數(shù)量最大

D．環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大參考答案：B21.下圖一是研究不同濃度的生長素對幼根生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素的植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。下列說法正確的是

A．由圖一可知，生長素濃度為b時(shí)，促進(jìn)根的生長：生長素的濃度為c時(shí)，抑制根的生長

B．據(jù)圖一分析，當(dāng)根的生長素濃度為d時(shí)，根尖不再產(chǎn)生生長素

C．一段時(shí)間后，圖二中甲、丁組中的b端都應(yīng)含有一定濃度的生長素

D．一段時(shí)間后，圖二中丙組的a端瓊脂塊中的生長素濃度高于b端瓊脂塊中的生長素濃度參考答案：C22.有人把變形蟲的核取出，觀察無核變形蟲短期的一系列生理變化特點(diǎn)。預(yù)測出a~d四個(gè)現(xiàn)象，并提出相應(yīng)的推測理由①～④。請選出預(yù)測現(xiàn)象和推理均正確的一組合

a．失去核的變形蟲，雖然停止伸出偽足，但幾天后核將再生，能正?；顒?dòng)

b．失出核的變形蟲，細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退，幾天內(nèi)將死亡

c．失去核的變形蟲，雖將會(huì)反復(fù)進(jìn)行數(shù)次無絲分裂，但結(jié)果還是死亡

d．除去核以后，細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而暫時(shí)提高，因此細(xì)胞分裂將更加旺盛

推測理由：①核能抑制細(xì)胞的過度分裂；②沒有核的細(xì)胞也具備分裂的能力；③如果沒有核，就不能制造出合成眾多蛋白質(zhì)所必需的核酸；④許多生物結(jié)構(gòu)都有再生能力，核也能再生；A．a(chǎn)~④

B．b~③

C．c~②

D．d~①參考答案：B23.不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(

)A.乙烯濃度越高脫落率越高B.脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高C.生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的D.生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率參考答案：D解析:從圖示可以看出,隨生長素濃度的升高,乙烯濃度一直在升高,脫落率先增加后降低,A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤;分析題圖可知,生長素濃度和乙烯濃度一直呈正相關(guān)變化,C項(xiàng)錯(cuò)誤;噴灑較高濃度的生長素類似物,可降低脫落率,D項(xiàng)正確。24.豌豆和果蠅都是很好的遺傳學(xué)研究材料，不屬于它們共同的特點(diǎn)的是A．具有多個(gè)穩(wěn)定的、可區(qū)分的性狀

B．后代數(shù)量多，便于計(jì)數(shù)和統(tǒng)計(jì)C．容易獲得，易于培養(yǎng)或飼養(yǎng)

D．均嚴(yán)格自交，便于獲得純種參考答案：D25.下列各圖中，正確代表脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)是（）A． B． C． D．參考答案：C【考點(diǎn)】核酸的基本組成單位．【分析】脫氧核苷酸由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子含氮堿基組成，堿基和磷酸分別與脫氧核糖的1號碳原子、5號碳原子連接．【解答】解：分析選項(xiàng)中的脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)模型可知，C選項(xiàng)中的堿基連接在1號碳原子上，磷酸連接在5號碳原子上，可以正確代表脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)．故選：C．26.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，正確的是A.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指能量隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)B.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指生物體內(nèi)的能量代謝過程C.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失D.生態(tài)系統(tǒng)中初級消費(fèi)者越多，次級消費(fèi)者獲得的能量越少參考答案：C27.下列敘述不正確的是

(

)A．因?yàn)橥寥乐懈黝愇⑸锏臄?shù)量不同，所以，為獲得不同類型的微生物，要按不同的稀釋倍數(shù)進(jìn)行分離B．測定土壤中細(xì)菌的總量和測定土壤中能分解尿素的細(xì)菌的數(shù)量，選用的稀釋范圍不同C．如果得到了兩個(gè)或兩個(gè)以上菌落數(shù)目在30—300的平板，則說明稀釋操作比較成功，并能夠進(jìn)行菌落的計(jì)數(shù)D．牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上的菌落數(shù)目明顯少于選擇培養(yǎng)基上的數(shù)目，說明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些細(xì)菌菌落參考答案：D28.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中部分有關(guān)的結(jié)構(gòu)如圖所示，請分析下列說法正確的組合是(

)①神經(jīng)遞質(zhì)存在于②，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜②興奮在①處以電信號的形式單向傳導(dǎo)③丙圖中與結(jié)構(gòu)②形成關(guān)系最密切的細(xì)胞器是高爾基體，其中物質(zhì)釋放過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性④若甲圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位⑤在人體以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，若感受器受到刺激后表現(xiàn)為有感覺但無收縮反應(yīng)，則受傷部④若甲圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位⑤在人體以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，若感受器受到刺激后表現(xiàn)為有感覺但無收縮反應(yīng)，則受傷部位可能是傳出神經(jīng)或效應(yīng)器A．①②④

B．②③⑤

C．③④⑤

D．①③⑤參考答案：D29.關(guān)于穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)，下列敘述不正確的是A．血液中的緩沖物質(zhì)可以調(diào)節(jié)血漿pHB．腎臟不時(shí)地排出內(nèi)環(huán)境中多余的尿素、無機(jī)鹽等C．細(xì)胞不斷地進(jìn)行有氧呼吸D．肝臟儲存的肝糖元在血液濃度下降時(shí)不斷地水解并釋放入血液中參考答案：C30.下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能(

)

A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．將產(chǎn)生的抗體分泌到細(xì)胞外

C．維持細(xì)胞內(nèi)的小環(huán)境的穩(wěn)定

D．使細(xì)胞內(nèi)的各種生物化學(xué)反應(yīng)加快參考答案：D31.正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)C.與特定分子結(jié)合后起作用D.在發(fā)揮作用后還能保持活性參考答案：C酶在細(xì)胞外也可發(fā)揮作用，所以A錯(cuò)，RNA酶不是蛋白質(zhì)，所以B錯(cuò)，神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后分解，所以D錯(cuò)。32.已知某個(gè)DNA分子的一條鏈中，堿基A有4000個(gè)，堿基C有5000個(gè)，則在其互補(bǔ)鏈中堿基G和堿基T的個(gè)數(shù)分別是A．4000、4000

B．5000、5000

C．4000、5000

D．5000、4000參考答案：D33.下列關(guān)于隔離的敘述,錯(cuò)誤的是A.隔離阻止了種群間的基因交流B.多數(shù)物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離C.種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因D.多倍體植物的產(chǎn)生不需要經(jīng)過隔離參考答案：D試題分析：物種：指分布在一定的自然區(qū)域，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，而且在自然狀態(tài)下能互相交配，并產(chǎn)生出可育后代的一群生物個(gè)體．隔離：指不同種群之間不能進(jìn)行基因交流的現(xiàn)象，分為地理隔離和生殖隔離，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，長期的地理隔離有可能導(dǎo)致生殖隔離進(jìn)而產(chǎn)生新物種．解：A、隔離阻止了種群間的基因交流，A正確；B、多數(shù)物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離最后形成生殖隔離，B正確；C、種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因，C正確；D、多倍體植物的產(chǎn)生不需要地理隔離，但必需經(jīng)過生殖隔離，D錯(cuò)誤．故選：D．考點(diǎn)：物種的概念與形成．34.祭祖是我國民間的風(fēng)俗。在一起祭同一祖先的親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的兩位男性，其體細(xì)胞中堿基排列順序最相似的DNA為A.線粒體中DNA

B.Y染色體上DNAC.常染色體上DNA

D.X染色體上DNA參考答案：B本題考查伴性遺傳。Y染色體只能由男性傳遞給男性，所以為了判斷兩位男性的親緣關(guān)系，可判斷Y染色體上的DNA。故選C35.下列關(guān)于醋酸菌的敘述，正確的是（

）A．醋酸菌為嚴(yán)格有氧呼吸B．醋酸菌有氧無氧都能生存C．醋酸菌能形成芽孢D．醋酸菌能將淀粉分解成醋酸參考答案：A36.如右圖為果蠅體細(xì)胞的染色體組成，以下說法正確的是（

）A、染色體1、2、4、5組成果蠅的一個(gè)染色體組B、染色體3、6之間的交換屬于基因重組C、4、5、7、1(或2)四條染色體攜帶了控制果蠅生長發(fā)育所需的全部遺傳信息D、細(xì)胞內(nèi)染色體有5種形態(tài)，有性生殖過程中3、4肯定要發(fā)生交叉互換現(xiàn)象參考答案：C37.在植物細(xì)胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關(guān)敘述正確的是

(

)A．吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成

B．吲哚乙酸最先從人尿中提取得到C．吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)

D．過量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成參考答案：B38.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)簡圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A.甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者B.該生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)開放的系統(tǒng)C.甲、乙和分解者所貯存的能量之和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D.能量通過光合作用固定并進(jìn)入系統(tǒng)，可以熱能形式輸出參考答案：C39.植物特定部位能感受外界光照、溫度變化的刺激，引起激素濃度或比例的改變，從而引起植物發(fā)生相應(yīng)的響應(yīng)，幾種激素之間的合成關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是A．冬季低溫會(huì)促進(jìn)銀杏細(xì)胞中①②過程B．促進(jìn)③④過程有利于水稻種子萌發(fā)C．植物的生長發(fā)育受多種激素平衡協(xié)調(diào)控制D．赤霉素和細(xì)胞分裂素的配比會(huì)影響組織分化參考答案：C40.細(xì)胞內(nèi)要消耗ATP的生理過程有……………（

）A．丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解

B．質(zhì)壁分離及其復(fù)原C．形成動(dòng)作電位時(shí)鈉離子大量進(jìn)入細(xì)胞

D．蛋白質(zhì)合成參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.光合作用是光生物化學(xué)反應(yīng)，所以光合速率隨著光照強(qiáng)度的增減而增減。植物光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點(diǎn)。下圖為A、B兩種植物的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請回答：（1）光合作用中光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段的能量來源分別是____________。（2）A植物的光補(bǔ)償點(diǎn)為____________，此時(shí)A植物一個(gè)葉肉細(xì)胞中的光合速率____________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸速率。（3）B植物在8千勒克斯的條件下突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，葉綠體內(nèi)首先積累起來的物質(zhì)是____________，理由是____________。（4）當(dāng)光照強(qiáng)度為___________千勒克斯時(shí)，A、B兩種植物單位時(shí)間單位葉面積消耗的C02量相同。參考答案：

(1).光能、ATP中的能量

(2).3千勒克斯

(3).大于

(4).C5（五碳化合物）

(5).停止C02供應(yīng)，C5結(jié)合C02形成C3的過程受阻，而短時(shí)間C3可以繼續(xù)被還原形成C5

(6).6試題分析：本題結(jié)合曲線圖，綜合考查學(xué)生對光合作用過程等相關(guān)知識的熟記和理解能力。解答此題需明確圖中CO2吸收速度反映的是光合作用固定的CO2量與細(xì)胞呼吸釋放的CO2量的差值，表示凈光合速率。據(jù)此，依據(jù)“凈光合速率＝光合速率－呼吸速率”的關(guān)系，以題意“光補(bǔ)償點(diǎn)的含義等信息”為切入點(diǎn)，分析曲線的變化趨勢并圍繞光合作用、細(xì)胞呼吸的知識對各問題情境進(jìn)行分析解答。(1)光合作用中光反應(yīng)階段的能量來源于色素分子所吸收的光能，暗反應(yīng)階段的能量來源于ATP中的能量。(2)曲線圖中的縱坐標(biāo)所示的CO2吸收速度表示的是凈光合速率，凈光合速率＝光合速率－呼吸速率。當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克斯時(shí)，A植物的凈光合速率為零，此光照強(qiáng)度為A植物的光補(bǔ)償點(diǎn)；在光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，A植物能進(jìn)行光合作用的所有細(xì)胞的光合速率與所有細(xì)胞的呼吸速率相等，因此一個(gè)葉肉細(xì)胞中的光合速率大于呼吸速率。(3)B植物在8千勒克斯的條件下突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，C5結(jié)合C02形成C3的過程受阻，而短時(shí)間C3可以繼續(xù)被還原形成C5，所以葉綠體內(nèi)首先積累起來的物質(zhì)是C5（五碳化合物）。(4)依題意和分析圖示可知：A、B兩種植物的呼吸速率依次為4mg/小時(shí)·單位葉面積、2mg/小時(shí)·單位葉面積，當(dāng)光照強(qiáng)度為6千勒克斯時(shí)，A、B兩種植物的凈光合速率依次為4mg/小時(shí)·單位葉面積、6mg/小時(shí)·單位葉面積，此時(shí)A、B兩種植物的光合速度相同，均為8mg/小時(shí)·單位葉面積?？梢?，當(dāng)光照強(qiáng)度為6千勒克斯時(shí)，A、B兩種植物單位時(shí)間單位葉面積消耗的C02量相同。42.Ⅰ．下圖是反射弧模式圖，X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，Z為突觸間隙?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖中A為____________，虛線所圍成的部分屬于反射弧中的_____________。（2）某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動(dòng)。將藥物放在X處，刺激Y，肌肉收縮；將藥物放在Z，刺激Y，肌肉不收縮。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對興奮在____________

的傳導(dǎo)有阻斷作用。（3）如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流計(jì)，給予X點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激，X點(diǎn)處神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是____________，電流計(jì)指針發(fā)生____次偏轉(zhuǎn)。給予B點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激，電流計(jì)指針發(fā)生____次偏轉(zhuǎn)。II．某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫