江蘇專版2023-2024學(xué)年新教材高中歷史第二單元官員的選拔與管理第5課中國古代官員的選拔與管理分層作業(yè)部編版選擇性必修1

第5課中國古代官員的選拔與管理A級必備知識基礎(chǔ)練1.[2023江蘇蘇州高三期末]戰(zhàn)國時期，地方官每年年初要將自己管轄區(qū)域內(nèi)的墾田、賦稅、戶口、倉儲等數(shù)字寫成文券上報(bào)國君，到年終持實(shí)際完成數(shù)字前去報(bào)核。如成績不佳，君主即可當(dāng)場將他收璽免職。材料可用于考證()A.戶籍制度的嚴(yán)密 B.行政效率的提高 C.考核制度的形成 D.基層管理的加強(qiáng)2.[2022山東泰安高二期中]漢末社會動蕩，察舉制所依賴的鄉(xiāng)里清議失去了社會基礎(chǔ)。那時，選官多由地方大族名士操縱，嚴(yán)重干擾了人才選拔。自曹操開始，嘗試新的選人方法，曹丕頒行九品中正制，將評議權(quán)收歸中央。據(jù)此可知，當(dāng)時選官制度調(diào)整表明()A.人才選拔更加開放 B.封建統(tǒng)治基礎(chǔ)不斷擴(kuò)大C.中央集權(quán)有所加強(qiáng) D.社會局勢決定選官制度3.[2022河北唐山高二期末]兩漢時，中央制定了監(jiān)察法規(guī)《監(jiān)御史九條》和《刺史六條》。宋代時，監(jiān)察法規(guī)內(nèi)容開始增多，對文武官員的監(jiān)察更加規(guī)范化、制度化。元朝制定了中國歷史上第一部完整的監(jiān)察法規(guī)《設(shè)立憲臺格例》。上述史實(shí)說明()A.監(jiān)察權(quán)力不斷擴(kuò)大 B.監(jiān)察管理更加嚴(yán)密C.監(jiān)察機(jī)構(gòu)日益增多 D.監(jiān)察體系漸趨完善4.[2022江蘇南京高二檢測]科舉制度是中國古代選拔官員的主要方式，采用分科考試的辦法，允許“懷牒譜自薦于州縣”，并以成績定取舍。它被認(rèn)為是封建社會的“平民政治”，這是因?yàn)榭婆e制()A.促進(jìn)了社會階層的流動 B.提高了官員的文化素質(zhì)C.加強(qiáng)了君主和中央權(quán)力 D.影響了后世的選官制度5.[2023江蘇連云港高二學(xué)業(yè)考試]下表所示為某同學(xué)研究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵內(nèi)容。據(jù)此可知他研究的主題是()朝代內(nèi)容西漢通過“鄉(xiāng)舉里選”，以德才為標(biāo)準(zhǔn)，從地方選拔人才魏晉南北朝中央委任中正官為各地人才評定等級，朝廷依此授以相應(yīng)的官職隋朝分科考試、設(shè)置進(jìn)士科唐朝在應(yīng)舉資格、考試內(nèi)容、錄取原則、審核手續(xù)等方面有較嚴(yán)格的規(guī)定，形成一套比較完備的制度A.中樞機(jī)構(gòu)的變化 B.選官制度的發(fā)展 C.賦稅制度的演變 D.監(jiān)察體制的完善6.[2022湖北十堰模擬]清代對官員的考核分為京察和大計(jì)，分別對京官和外官進(jìn)行考核?？己私Y(jié)束后，京察一等、大計(jì)一等和二等的部分官員將被引見給皇帝。被引見的官員中，經(jīng)常有人被取消“一等”或“卓異”的評價(jià)。這一做法()A.表明皇權(quán)得到空前加強(qiáng) B.是吏治澄清的表現(xiàn)C.保證了國家的長治久安 D.體現(xiàn)了人治的色彩7.[2022湖北孝感高二期中]明清時期，科舉制發(fā)展為四級考試，即院試—鄉(xiāng)試—會試—殿試。參試者需逐級參考，考過低級別才有資格參加更高級別的考試?？荚噧?nèi)容固定為四書五經(jīng)、程朱理學(xué)，形式主要為八股文。據(jù)此可知，明清時期()A.官員考核制度嚴(yán)格 B.科舉制度具有隨意性C.政權(quán)統(tǒng)治基礎(chǔ)擴(kuò)大 D.選官機(jī)制的活力衰退B級能力素養(yǎng)提升練8.[2022山東青島高二期中]在談到秦漢時期的官員選拔制度時，有學(xué)者說：“按《秦律》中的規(guī)定，如果保舉被廢除官籍的人為吏，就要受到交納兩副鎧甲的處罰。無獨(dú)有偶，漢代律令中也有‘有任人以為吏，其所任不廉、不勝任以免，亦免任者’和山陽侯張當(dāng)居為太長時因薦舉子弟多不符實(shí)而受到免職的處罰的記載?！睋?jù)此可知，該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)秦漢時期()A.官吏選任注重實(shí)際從政能力 B.推行了外儒內(nèi)法的治國理念C.國家注重所薦舉官吏的質(zhì)量 D.道德品質(zhì)是選官的主要標(biāo)準(zhǔn)9.[2022山東鄒城高二期末]下表中關(guān)于秦漢時期“御史”的敘述最準(zhǔn)確的是()出處記載內(nèi)容《漢書·百官公卿表》御史大夫，秦官，位上卿，銀印青綬，掌副丞相……在殿中蘭臺，掌圖籍秘書，外督部刺史，內(nèi)領(lǐng)侍御史員十五人，受公卿奏事，舉劾按章《漢書·朱博傳》典正法度，以職相參；總領(lǐng)百官，上下相監(jiān)臨《漢書·高帝紀(jì)》御史大夫昌（周昌）下相國，相國酂侯（蕭何）下諸侯王，御史中執(zhí)法下郡守A.成為獨(dú)立的監(jiān)察機(jī)構(gòu)長官 B.尚未設(shè)處理公務(wù)的固定場所C.機(jī)構(gòu)具有完整性和系統(tǒng)性 D.監(jiān)察權(quán)和行政權(quán)有一定交叉10.[2022江蘇南京高三期中]唐代省試只有禮部侍郎一人負(fù)責(zé)知貢舉，從命題、考校到?jīng)Q定名次，且往往連任數(shù)舉。宋代將知貢舉官稱為“權(quán)（臨時）知貢舉”，后又增設(shè)權(quán)同知貢舉官若干，協(xié)助主持考試。此外還有編排試卷官、封彌官、點(diǎn)檢試卷官等官員配備。這些舉措()A.重在打擊貴族子弟的特權(quán) B.意在防范科舉中的舞弊行為C.導(dǎo)致人浮于事、制度僵化 D.有效抑制了武將勢力的膨脹11.[2022福建三明高三期中]宋制監(jiān)察官員上任后百日內(nèi)未能履行糾舉彈劾之責(zé)，即被視為失職。新任侍御史王平任職即將滿百日而未有彈劾，同僚很是奇怪，有的稱其有待而發(fā)一旦彈劾必是大事。不久王平有疏上奏，則是彈劾御膳中有頭發(fā)。王平因此被稱為彈發(fā)御史?！皬棸l(fā)御史”的出現(xiàn)說明宋代()A.監(jiān)察制度實(shí)際效能高 B.監(jiān)察官員位高權(quán)重C.對監(jiān)察官的管理嚴(yán)格 D.理學(xué)成為治國思想12.[2022江蘇揚(yáng)州高二期中]明代張居正創(chuàng)立“考成法”，規(guī)定評判官吏政績好壞的標(biāo)準(zhǔn)以“安靜宜民者”為上，“沿襲舊套虛心矯飾者”列下考。其方法是逐級考核，撫按以上述標(biāo)準(zhǔn)考核屬吏，吏部以之考核撫按一級，朝廷以之考核吏部。據(jù)此可知，“考成法”()A.有利于治理體系的優(yōu)化 B.注重考核方式的多樣化C.不利于行政效率的提高 D.凸顯了監(jiān)察制度的欠缺13.[2022江蘇泰州高二期中]明初的八股取士規(guī)定主要從四書五經(jīng)中出題，并且要根據(jù)程、朱的注釋來闡發(fā)題意。同時，八股文必須“代古人語氣為之”，文體格式比較簡單，說理直截了當(dāng)，文風(fēng)比較質(zhì)樸，講究取神、取骨、取理、取氣，把字、句放在最后。這表明，明初的八股取士()A.表明封建選官制度走向完備 B.加速了科舉制的衰落C.確立程朱理學(xué)正統(tǒng)地位 D.有利于明代文學(xué)發(fā)展14.[2023江蘇蘇州高二期中]清朝都察院為中央最高監(jiān)察機(jī)構(gòu)，對六部、各行省、京城、宗人府和內(nèi)務(wù)府衙門等地官員進(jìn)行監(jiān)察。在地方監(jiān)察中，各省總督、巡撫、按察使司、巡道共同負(fù)責(zé)地方監(jiān)察工作。這反映出清朝()A.監(jiān)察制度運(yùn)作的規(guī)范性 B.官員選拔機(jī)制的完善性C.監(jiān)察主體呈現(xiàn)的多元性 D.吏治管理體系的有效性15.[2023江蘇南通高三期末]閱讀材料，完成下列要求。材料一按唐制，由吏部考功司主管官吏考課事宜。三品以上由皇帝親自考核。考課每年一小考，四年一大考。各部門的主管長官根據(jù)國家規(guī)定的“四善”“二十七最”的標(biāo)準(zhǔn)，對所屬的流內(nèi)官進(jìn)行年終考核?？颊n標(biāo)準(zhǔn)為四善二十七最法，“四善”：一曰德義有聞，二曰清慎明著，三曰公平可稱，四曰恪勤非懈。經(jīng)過考核，定出上、中、下三等九級，每個等級都有相應(yīng)的考課標(biāo)準(zhǔn)和獎懲辦法。唐朝考課，前期過嚴(yán)；“安史之亂”以后，則失之于過寬。材料二按宋制，于州上設(shè)“路”，為地方最高一級政權(quán)。路設(shè)經(jīng)略安撫使、轉(zhuǎn)運(yùn)使、提點(diǎn)刑獄使、提舉常平使，分別執(zhí)掌軍政、財(cái)政、司法等事，號為“監(jiān)司”，互不統(tǒng)屬，相互監(jiān)督，各自對皇帝負(fù)責(zé)。監(jiān)司負(fù)責(zé)考課州縣，監(jiān)司之間也實(shí)行互監(jiān)法。宋朝從太祖時起，便優(yōu)待職官，一入仕途，不問治績勞逸，只要無大過錯，照例文官三年一升，武官五年一遷，“賢愚同等，清濁一致”。雖有考官之法，大都流于形式?！陨喜牧暇幾詮垥x藩《考課與監(jiān)察：中國古代職官管理的法律傳統(tǒng)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出唐代考課制的特點(diǎn)及變化。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析宋代地方考課與監(jiān)察制度的主要特征及其消極影響。第5課中國古代官員的選拔與管理A級必備知識基礎(chǔ)練1.C[解析]據(jù)題意可知，戰(zhàn)國時期的君主可以根據(jù)地方官的政績進(jìn)行任免，這實(shí)際上是針對地方官員的考核方法，所以材料可以用于考證官員考核制度的形成，故C項(xiàng)正確。2.C[解析]根據(jù)材料“將評議權(quán)收歸中央”可知，在官員選拔方面，中央政府權(quán)力有所加強(qiáng)，即中央集權(quán)加強(qiáng)，故C項(xiàng)正確。3.B[解析]依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，歷朝歷代都注重監(jiān)察法規(guī)的制定和發(fā)展完善，監(jiān)察管理更加嚴(yán)密，故B項(xiàng)正確。4.A[解析]根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，科舉制采用分科考試的辦法，允許“懷牒譜自薦于州縣”，并且以考試成績作為選拔的標(biāo)準(zhǔn)，這種選官制度打破了世家大族對官場的壟斷，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，促進(jìn)了社會階層的流動，故被認(rèn)為是封建社會的“平民政治”，故A項(xiàng)正確。5.B[解析]題干表格中內(nèi)容主要是西漢到唐朝的選官標(biāo)準(zhǔn)的變遷，所以研究主題是選官制度的發(fā)展變化，故B項(xiàng)正確。6.D[解析]根據(jù)材料“被引見給皇帝……經(jīng)常有人被取消‘一等’或‘卓異’的評價(jià)”，可知清代官員的考核最終取決于皇帝個人的決策，會經(jīng)常出現(xiàn)評價(jià)結(jié)果被改動的現(xiàn)象，體現(xiàn)了人治色彩，故D項(xiàng)正確。7.D[解析]依據(jù)材料可知明清時期科舉考試的內(nèi)容和形式固化，不利于培養(yǎng)和選拔社會發(fā)展需要的各類人才，說明科舉制度的活力衰退，故D項(xiàng)正確。B級能力素養(yǎng)提升練8.C[解析]材料顯示在秦漢時期實(shí)行的官員舉薦規(guī)定中，舉薦人和被舉薦人存在連帶責(zé)任關(guān)系，一旦被舉薦人受到懲處，舉薦人就會受到牽連，這是一種變相的監(jiān)察，意在約束和督促舉薦人舉薦合格人選，體現(xiàn)了當(dāng)時國家注重所薦舉官吏的質(zhì)量，故C項(xiàng)正確。9.D[解析]根據(jù)材料“外督部刺史，內(nèi)領(lǐng)侍御史員十五人，受公卿奏事，舉劾按章”可知，御史大夫有監(jiān)察職能，根據(jù)材料“總領(lǐng)百官，上下相監(jiān)臨”可知，御史一定程度上掌握行政權(quán)；根據(jù)材料“御史大夫昌（周昌）下相國，相國酂侯（蕭何）下諸侯王，御史中執(zhí)法下郡守”可以看出，御史有執(zhí)法權(quán)，這說明秦漢時期的御史監(jiān)察權(quán)和行政權(quán)有一定的交叉，故D項(xiàng)正確。10.B[解析]根據(jù)材料可知，唐代省試只有禮部侍郎一人負(fù)責(zé)，且往往連任數(shù)舉，科舉職權(quán)長期掌握在一個人手中，容易滋生腐敗。宋代科舉的主要負(fù)責(zé)官員時常更換，同時增設(shè)官員協(xié)助，起到相互監(jiān)督的作用，另外還在編排試卷、封彌、點(diǎn)檢試卷等容易發(fā)生舞弊的環(huán)節(jié)設(shè)專門的監(jiān)管官員，這些新舉措意在防范科舉中的舞弊行為，故B項(xiàng)正確；材料未體現(xiàn)宋代各項(xiàng)措施的打擊對象，排除A項(xiàng)；材料主旨是肯定宋代科舉制的完備，排除C項(xiàng)；科舉制主要與文官選拔有關(guān)，防范科舉舞弊對于抑制武將勢力沒有直接作用，排除D項(xiàng)。11.C[解析]根據(jù)材料可知，宋代監(jiān)察官員上任后百日內(nèi)未能履行糾舉彈劾之責(zé)，即被視為失職，而“彈發(fā)御史”的出現(xiàn)說明宋代對監(jiān)察官員的管理較為嚴(yán)格，使其在規(guī)定時間內(nèi)必須履行糾舉彈劾之責(zé)，故C項(xiàng)正確；限定日期進(jìn)行彈劾并不能提高監(jiān)察效能，“彈發(fā)御史”的出現(xiàn)說明了這種體制下監(jiān)察效能并未得到有效提高，排除A項(xiàng)；古代監(jiān)察官員位卑權(quán)重，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)與題干主旨無關(guān)，排除。12.A[解析]根據(jù)材料可知，“考成法”的標(biāo)準(zhǔn)及其逐級考核的方式有一定的合理性，因而有利于治理體系的優(yōu)化，故A項(xiàng)正確；材料無法體現(xiàn)考核方式多樣化，排除B項(xiàng)；材料不涉及行政效率的高低，排除C項(xiàng)；該考核體系的落實(shí)是監(jiān)察制度完善的表現(xiàn)，但材料無法反映當(dāng)時監(jiān)察制度的情況，排除D項(xiàng)。13.B[解析]八股取士的選題范圍、題意發(fā)揮、文章格式都有明確的限定，這樣限制了考生思想的自由發(fā)揮，使得科舉制逐漸僵化，加速了科舉制度的衰落，故B項(xiàng)正確；八股取士不能證明當(dāng)時選官制度走向完備，而且“完備”表述過于絕對，排除A項(xiàng)；南宋以后程朱理學(xué)確立了正統(tǒng)地位，排除C項(xiàng)；八股取士