初中勞動課教案

Word版本，下載可自由編輯初中勞動課教案教學目標：

1、掌控手捏泥碗的方法與技巧，學會手捏簡潔的泥制品。

2、使同學初步具有技術的感知、思維、想象力量、創(chuàng)新力量。

3、培育同學仔細、細心地進行技術活動的習慣。

教學重難點：

1、掌控手捏泥碗的方法與技巧，學會手捏簡潔的泥制品。

2、培育同學仔細、細心地進行技術活動的習慣。

教學預備：

1、老師預備：

自然泥、刀、成品碗一個。

2、同學預備：

組成4-6人一組，預備塑料一次性臺布、水。

教學過程：

一、導入新課。

1、泥巴很好玩，我們能夠隨心所欲做自己想要做的東西，我們要它變什么樣子，它就變成什么樣子。只要你肯發(fā)揮你的想象力和制造力，就能夠創(chuàng)作出很多東西來。

2、展示泥碗，看這個泥碗怎么樣？我們也能夠捏出這樣好看的泥碗來的。

二、學習教材，講解制作方法。

1、請你們認真觀賞書上的圖示和文字說明。

2、比較一下，與自己的想法有什么不同？

3、誰能說說手捏泥碗的方法、步驟及留意點呢？老師留意補充和訂正，并適時板書。

步驟：

（1）、團泥團；

（2）、摳洞捏凹；

（3）、修齊邊口；

（4）、用有齒刀刮光碗的內外壁；

（5）、把碗底圈處刮麻并涂泥漿；

（6）、裝底圈；

（7）、用手蘸水抹光碗的表面。

留意點：

1、在裝底圈之前，應先把碗底圈處刮一下，使其粗糙，再涂泥漿。

2、制作中不要把工具對著別人。

3、制作中盡可能保持桌面和場地的干凈

三、同學分組實踐，老師巡察。

1、捏泥碗的方法你掌控了嗎？那就動手做一做吧！

2、播放音樂。

3、老師巡察，如發(fā)覺個別同學有困難，引領同組互助合作，如有困難同學較多，請做得好的同學在投影儀器前演示。

四、作品展現，互動評價。

1、展示評價標準：從制作方法、作品美觀、互助合作平安操作、預備與結束工作5方面進行全面評價，總分5顆星。

2、同學自評與小組互評

五、總結回顧，啟迪創(chuàng)新。

1、剛才同學們都能巧手制作這可愛的小泥碗，但是好像還不夠好看。你看這個，展示荷葉紋小碗圖片或實物，你知道這樣的泥碗是怎么做出來的嗎？

2、同學思索，相互溝通。

3、這是用泥片貼碗的方法做出來的。

4、引領同學課后試試制作。

步驟：

（1）、團泥團；

（2）、摳洞捏凹；

（3）、修齊邊口；

（4）、用有齒刀刮光碗的內外壁；

（5）、把碗底圈處刮麻并涂泥漿；

（6）裝底圈；

（7）、用手蘸水抹光碗的表面。

教學反思：

同學對捏泥碗特別感愛好，看到老師發(fā)下材料時都已經迫不及待躍躍欲試了，造成小部分同學在老師引領進行觀看圖畫與講解步驟的過程中沒有認真聽，在制作過程中消失了手忙腳亂的情況，但是也是正常的，由于究