湖北省武漢市玉賢中學(xué)2022年高二生物下學(xué)期期末試卷含解析

湖北省武漢市玉賢中學(xué)2022年高二生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.在蘋果園里放置一個(gè)電子儀器，使其產(chǎn)生與蜜蜂跳圓圈舞和擺尾舞相同的頻率或聲音，使蜜蜂受到誘惑而飛到果園采蜜。這里起作用的信息是A．物理信息

B．化學(xué)信息

C．行為信息

D．其他信息參考答案：A2.下列四種微生物都參與了腐乳制作過程的發(fā)酵，代謝類型上與其他三種微生物有明顯區(qū)別的是（

）A.青霉 B.酵母菌 C.曲霉 D.毛霉參考答案：B【分析】四種生物全為真核生物，同化作用類型都為異養(yǎng)型，不同的是酵母菌的異化作用類型是兼性厭氧型，而其它三項(xiàng)全為需氧型?！驹斀狻壳嗝沟拇x類型是異養(yǎng)需氧型；酵母菌的同化作用屬于異養(yǎng)型，異化作用是兼性異氧型；曲霉的代謝類型是異養(yǎng)需氧型；毛霉的代謝類型是異養(yǎng)需氧型，故代謝類型上與其他三種微生物有明顯區(qū)別的是酵母菌，綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。

故選B。3.如圖為生物體內(nèi)ATP、ADP、AMP相互轉(zhuǎn)化示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（）A.參與甲過程的反應(yīng)物有ATP和酶B.AMP可作為合成核糖核酸的原料C.丁過程所需能量可來自化學(xué)能和熱能D.催化乙過程和丙過程的酶是同一種酶參考答案：B試題分析：甲過程表示ATP的水解,則反應(yīng)物有ATP和水，酶是催化劑，A項(xiàng)錯(cuò)誤；AMP是ATP脫掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后的產(chǎn)物，由一分子磷酸、一分子核糖和一分子腺嘌呤組成，可以作為合成核糖核酸的原料，B項(xiàng)正確；丁過程是ADP和Pi合成ATP的過程，在光合作用中該過程所需能量來自光能，在呼吸作用中該過程所需能量來自化學(xué)能，但都不能利用熱能，C項(xiàng)錯(cuò)誤；催化乙過程的酶是水解酶，催化丙過程的酶是合成酶，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查ATP的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。4.下列對(duì)哺乳動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)的描述不正確的是

(

)A．該技術(shù)的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植B．通常采用減數(shù)第二次分裂期卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞C．可通過顯微操作法除去卵母細(xì)胞核D．克隆動(dòng)物是對(duì)提供體細(xì)胞的動(dòng)物進(jìn)行了完全的復(fù)制參考答案：D動(dòng)物體細(xì)胞分化程度高，恢復(fù)其全能性十分困難，因此，動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎移植。5.呼吸商（RQ=放出的CO2量╱吸收的O2量）可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。右圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系,以下敘述正確的是（

）A．呼吸商越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無氧呼吸越弱B．b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于aC．為延長水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)D．c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化參考答案：B6.下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是

A．草原上所有的草既不是一個(gè)種群也不是一個(gè)群落B．流經(jīng)草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量，就是草原上所有生產(chǎn)者具有的總能量C．陽光、空氣、水分和草原上所有的生物構(gòu)成了草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)D．火災(zāi)后的草原和冰川泥上進(jìn)行的演替類型都屬于初生演替參考答案：A7.右圖中“X”所代表的細(xì)胞名稱應(yīng)為

A．B細(xì)胞

B．效應(yīng)T細(xì)胞

C．中性粒細(xì)胞

D．巨噬細(xì)胞參考答案：B8.對(duì)于多細(xì)胞生物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是

A．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞喪失全能性

B．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果

C．細(xì)胞衰老意味著個(gè)體的衰老

D．細(xì)胞癌變后將不受機(jī)體控制參考答案：D9.關(guān)于豌豆細(xì)胞有絲分裂過程中相關(guān)細(xì)胞器作用的敘述，正確的是A．在間期，核糖體上合成相關(guān)的酶B．在前期，由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體C．在中期，線粒體為DNA的復(fù)制提供能量D．在末期，高爾基體與赤道板形成有關(guān)參考答案：A10.下列有關(guān)基因的敘述，正確的是A．基因的基本單位是氨基酸

B．基因的主要載體是線粒體C．基因能直接調(diào)節(jié)新陳代謝

D.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段參考答案：D11.馬和驢體細(xì)胞的染色體分別為64條和62條，騾是馬和驢雜交的后代，其體細(xì)胞的染色體數(shù)為63條，由此可以推測A．馬和驢之間不存在生殖隔離

B．馬和驢的遺傳信息相同C．騾可進(jìn)化成一個(gè)新物種

D．騾無生殖能力參考答案：D12.番茄紅果(R)對(duì)黃果(r)為顯性，果實(shí)二室(M)對(duì)多室(m)為顯性，兩對(duì)基因?yàn)楠?dú)立遺傳?，F(xiàn)將紅果二室的品種與紅果多室的品種雜交，F(xiàn)1植株中有3/8為紅果二室，3/8為紅果多室，1/8為黃果二室，1/8為黃果多室。則兩親本的基因型是（

）

A．RRMM×RRmm

B．RrMm×RRmm

C．RrMm×Rrmm

D．RrMM×Rrmm參考答案：C13.在纖維素分解菌分離與鑒定實(shí)驗(yàn)中，用到的培養(yǎng)基按照物理狀態(tài)分類分別為（）A．固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基 B．固體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基C．液體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基 D．液體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基參考答案：B【考點(diǎn)】I3：培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用；I9：土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價(jià)值．【分析】培養(yǎng)基按物理性質(zhì)分：名稱特征功能固體培養(yǎng)基外觀顯固體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于微生物的分離、鑒定液體培養(yǎng)基呈液體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于工業(yè)生產(chǎn)【解答】解：固體培養(yǎng)基主要用于微生物的分離、鑒定．（1）分離纖維素分解菌，應(yīng)該用以纖維素作為唯一碳源的固體培養(yǎng)基．（2）纖維素分解菌鑒定時(shí)，將樣品涂布于含剛果紅的鑒別纖維素分解菌的固體培養(yǎng)基上．因此，在纖維素分解菌分離與鑒定實(shí)驗(yàn)中，用到的培養(yǎng)基按照物理狀態(tài)分類分別為固體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查培養(yǎng)基的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記培養(yǎng)基的組成成分、種類及功能，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷．14.下圖表示連接有電流表的一段神經(jīng)纖維，且bc與cd的距離相等，據(jù)此判斷下列說法錯(cuò)誤的是A．刺激a點(diǎn)時(shí)，d點(diǎn)膜電位為外正內(nèi)負(fù)B．當(dāng)興奮從a點(diǎn)傳至d點(diǎn)時(shí)，b點(diǎn)膜電位為內(nèi)負(fù)外正C．當(dāng)興奮從a點(diǎn)傳至d點(diǎn)時(shí)，電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)D．刺激c點(diǎn)時(shí)，電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)一次

參考答案：D15.在有絲分裂過程中，染色體、染色單體、DNA分子三者的數(shù)量之比是1:2:2時(shí)，該細(xì)胞所處的時(shí)期為------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（

）A．前期和中期B、中期和后期C、后期和末期D、末期和前期參考答案：A16.下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法錯(cuò)誤的是（）A.蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)，使之更加符合人類的需要B.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作，定向改變分子的結(jié)構(gòu)C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子D.蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分，又被稱為第二代基因工程參考答案：B試題分析：蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要，是在基因工程的基礎(chǔ)上，延伸出來的第二代基因工程。CD正確。蛋白質(zhì)工程定向改造蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來滿足人類的需要，A錯(cuò)誤。蛋白質(zhì)工程不對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，而是對(duì)控制蛋白質(zhì)合成的基因進(jìn)行改造；D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)工程，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。17.右圖為DNA分子片段結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖描述不正確的是（

）A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架B．圖中有四種脫氧核苷酸C．DNA復(fù)制時(shí)，需要用解旋酶將④斷開D．該DNA的復(fù)制時(shí)是半保留復(fù)制方式參考答案：A18.如右下圖所示，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在軸突上傳導(dǎo)時(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是A．圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左B．乙區(qū)與丁區(qū)間膜內(nèi)局部電流的方向有可能是從乙到丁C．甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)D．丁區(qū)域發(fā)生K＋外流和Na＋內(nèi)流參考答案：D19.把葉綠體色素溶液放在自然光源和三棱鏡之間，從鏡的另一側(cè)觀察連續(xù)光譜中變暗的主要區(qū)域是(

)A．紅光和藍(lán)紫光區(qū)域B．黃光和藍(lán)紫光區(qū)域

C．綠光和紅光區(qū)域

D．黃光和綠光區(qū)域參考答案：A20.下列有關(guān)胚胎工程的敘述，正確的是（）A．胚胎分割是指借助一定的技術(shù)將早期胚胎一分為二B．可用性腺激素處理使母畜超數(shù)排卵C．選用同種、同期發(fā)情的母畜作受體時(shí)，基本上不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)D．試管動(dòng)物是指從體外受精到完成整個(gè)胚胎發(fā)育都在體外的“試管”中進(jìn)行所得到的動(dòng)物參考答案：C【考點(diǎn)】S5：胚胎移植；S6：胚胎分割移植．【分析】1、胚胎分割是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù)．來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此胚胎分割可以看做動(dòng)物無性繁殖或克隆的方法之一．目前以二分胚的分割和移植效率最高．2、胚胎移植的基本程序主要包括：①對(duì)供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體，有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體．用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查，此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；④對(duì)胚胎進(jìn)行移植；⑤移植后的檢查．【解答】解：A、胚胎分割可采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚．目前以二分胚的分割和移植效率最高，A錯(cuò)誤；B、使母畜超數(shù)排卵可注射促性腺激素，B錯(cuò)誤；C、選用同種母畜作受體時(shí)，需做同期發(fā)情處理，使供體母畜和受體母畜處于相同的生理狀態(tài)．受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥，C正確；D、早期胚胎發(fā)育在體外進(jìn)行，移入子宮后是在體內(nèi)進(jìn)行的，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；胚胎移植的成功與否，與供受體的生理基礎(chǔ)有關(guān)，所以學(xué)生一定要理解．21.將來能發(fā)育為胎兒的胎膜和胎盤的結(jié)構(gòu)是（

）

A.桑椹胚內(nèi)的一部分細(xì)胞

B.原腸胚的胚層

C.胚泡

D.滋養(yǎng)層參考答案：D略22.關(guān)于果膠酶的說法正確的是

A．果膠酶可以分解細(xì)胞壁的主要成分纖維素

B．果膠酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一種高分子化合物

C．果膠酶不特指某種酶，而是分解果膠的一類酶的總稱

D．果膠酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)和RNA參考答案：C23.下列說法不符合孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象的解釋的是

A．生殖細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的

B．生物的性狀是由遺傳因子決定的C．在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離

D．雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的參考答案：A24.下面關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的說法，不正確的是

(

)

A.生物進(jìn)化的基本單位是種群

B.突變和重組決定生物進(jìn)化方向

C.自然選擇會(huì)使基因頻率發(fā)生定向改變

D.物種的形成一般要經(jīng)過從地理隔離到生殖隔離的過程參考答案：B25.下列有關(guān)精子和卵細(xì)胞形成的說法正確的是

（

）

A．二者形成過程中都會(huì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)、四分體、同源染色體分離、非同源染色體自由組合現(xiàn)象

B．二者形成過程中都有染色體的復(fù)制和均分，所含遺傳物質(zhì)均是正常體細(xì)胞的一半

C．二者形成過程中不同的地方是精子需變形，卵細(xì)胞不需要變形，其余完全相同

D．形成100個(gè)受精卵，至少需要100個(gè)精原細(xì)胞和100個(gè)卵原細(xì)胞參考答案：A26.生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其調(diào)節(jié)能力就越大，原因是：

（

）

①處于同一營養(yǎng)級(jí)的生物種類多

②能量可通過不同的食物鏈傳遞到頂級(jí)

③某營養(yǎng)級(jí)的部分生物減少或消失，可由該營養(yǎng)級(jí)的其他生物代替

④能量流經(jīng)各營養(yǎng)級(jí)時(shí)，是逐級(jí)遞減的

A．①②④

B．①②③

C．①③④

D．②③④參考答案：B27.有關(guān)基因工程的敘述正確的是

A．限制酶只在獲得目的基因時(shí)用

B．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)為合成目的基因提供資料C．質(zhì)粒都可作為載體

D．相同黏性末端只是通過堿基對(duì)的配對(duì)而連接的參考答案：B28.治療復(fù)合型免疫缺陷癥、白化病、囊性纖維化病等人類遺傳病的根本途徑是()A．口服化學(xué)藥物B．注射化學(xué)藥物C．利用輻射或藥物誘發(fā)致病基因突變D．采用基因治療法糾正或彌補(bǔ)缺陷基因帶來的影響參考答案：D29.人工種子是指植物離體培養(yǎng)中產(chǎn)生的胚狀體，包裹在含有養(yǎng)分和具有保護(hù)功能的物質(zhì)中，并在適宜條件下能夠發(fā)芽出苗的顆粒體。下列與人工種子形成過程無關(guān)的是（

）A.細(xì)胞的脫分化和再分化

B.細(xì)胞全能性C.細(xì)胞有絲分裂

D.細(xì)胞減數(shù)分裂參考答案：D30.科學(xué)家已能運(yùn)用基因工程技術(shù)，讓羊合成并由乳腺分泌抗體，相關(guān)敘述中正確的是(

)①該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異

②DNA連接酶把目的基因與運(yùn)載體黏性末端的堿基對(duì)連接起來

③蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可為合成目的基因提供資料

④受精卵是理想的受體A．①②③④

B．①③④Ｃ．②③④Ｄ．①②④參考答案：B31.關(guān)于分離纖維分解菌的實(shí)驗(yàn)中選擇培養(yǎng)的敘述正確的是（

）A．可以增加纖維素分解菌的濃度

B．可以減少纖維素分解菌的濃度C．所用培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基

D．選擇培養(yǎng)可以省略參考答案：A32.關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是A．無氧條件下，光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來源B．有氧條件下，線粒體、葉綠體和細(xì)胞溶膠都能產(chǎn)生ATPC．線粒體和葉綠體合成ATP時(shí)都需要氧氣D．細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體參考答案：B33.刺激某一個(gè)神經(jīng)元引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮。當(dāng)給予某種藥物后，再刺激同一個(gè)神經(jīng)元發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物A．抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成

B．抑制了突觸后膜的功能C．與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同

D．抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放參考答案：B34.甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是()A．甲酶能夠抗該種蛋白酶降解

B．甲酶不可能是具有催化功能的RNAC．乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)

D．乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變參考答案：B35.玉米是一種重要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究。如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程，據(jù)圖判斷下列說法中錯(cuò)誤的是

A．從繁殖原理上分析，A→D屬于無性生殖B．植株D和G中的染色體組數(shù)不同C．E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性D．E→F過程中獲得的植株一般沒有直接的使用價(jià)

值即應(yīng)用于大田生產(chǎn)參考答案：C略36.如圖是一個(gè)家族的某種遺傳病的系譜圖，請(qǐng)判斷下列相關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（）A.家系中患者都是男性，但是該遺傳病一定不是伴Y遺傳B.分析系譜圖，能夠確定的是該病一定是隱性遺傳病C.若Ⅱ－6不攜帶該病的致病基因，則該病一定為伴X隱性遺傳病D.若該病是常染色體遺傳病，則Ⅲ－7和Ⅲ－8婚后所生男孩的患病概率是1/4參考答案：D試題分析：如果是伴Y遺傳，則男傳男，1和4一定患病，A正確。5和6都正常，9患病，為隱性遺傳病，B正確。如果是常染色體隱性遺傳病，則5和6都是攜帶者，故若Ⅱ－6不攜帶該病的致病基因，9致病基因來自5，則該病一定為伴X隱性遺傳病，C正確。若該病是常染色體遺傳病，假設(shè)致病基因?yàn)閍，則5和6都是Aa，8為AA(1/3)或Aa（2/3），7為aa，8Aa（2/3）時(shí)和7結(jié)婚才能生下患病子代aa，概率為1/2×2/3=1/3，男女患病概率相等，故婚后所生男孩的患病概率是1/3，D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查遺傳病分析相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。

37.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是A.單基因遺傳病患者體內(nèi)只含有一個(gè)致病基因B.多基因遺傳病在人群中發(fā)病率比單基因遺傳病低C.21三體綜合征是染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病D.通過家系調(diào)查與分析可推測遺傳病的遺傳方式參考答案：D單基因遺傳病患者體內(nèi)可能含有2個(gè)致病基因，如常染色體隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；多基因遺傳病在人群中發(fā)病率比單基因遺傳病高，B錯(cuò)誤；21三體綜合征是染色體數(shù)目異常遺傳病，C錯(cuò)誤；通過家系調(diào)查與分析可推測遺傳病的遺傳方式，D正確。38.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分，下列生物化學(xué)反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是A．葡萄糖的無氧分解

B．丙酮酸的氧化分解C．RNA的合成

D．各種消化酶的合成參考答案：A39.下列過程不能使細(xì)胞內(nèi)ADP含量增加的是

①神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)

②葡萄糖在小腸中被吸收③韌皮部細(xì)胞通過分裂增加數(shù)目

④線粒體內(nèi)的［H］與O2結(jié)合⑤葉綠體中光合作用的光反應(yīng)過程

⑥細(xì)胞分裂時(shí)紡錘絲的收縮⑦消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的消化

⑧空氣中的CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體A．②③④⑤

B．④⑤⑦⑧

C．①②③④

D．①②③⑥參考答案：答案：B40.下圖①～④為幾種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)4種細(xì)胞器的說法正確的是

A．分泌蛋白的合成和加工與①有關(guān)，與③無關(guān)B．②、④有外膜和內(nèi)膜結(jié)構(gòu)，蛋白質(zhì)功能相同，但種類不同

C．上述細(xì)胞器存在于所有的真核細(xì)胞中

D．①～④都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.甲、乙兩水池中各有由5個(gè)物種構(gòu)成的食物網(wǎng)，如圖所示，且這兩水池的生態(tài)系統(tǒng)在無人為干擾的情況下均達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定平衡狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）每個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有

條食物鏈，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自

___所固定的太陽能。在該食物網(wǎng)中鯽魚占有的營養(yǎng)級(jí)有

營養(yǎng)級(jí)。（2）假如鯽魚的1/4食物來自綠藻，1/2來自輪蟲，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%。如果鯽魚種群增加的能量200KJ，那么其中來自綠藻和輪蟲的能量分別是______KJ和______KJ。（3）為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，向池中引種了大量浮萍，一段時(shí)間后，水面長滿了浮萍，水草、綠藻和輪蟲相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少_____________，輪蟲死亡的主要原因是缺少_____________。此時(shí)，該水池中食物鏈只剩下2條，請(qǐng)畫出這兩條食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)________________。（2分）（4）在乙池中加入了較多有機(jī)肥，一段時(shí)間后，池中綠藻爆發(fā)，其他4種生物陸續(xù)死亡，水體發(fā)臭。導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物因素是

。參考答案：（1）5

綠藻和水草(生產(chǎn)者)

第二營養(yǎng)級(jí)和第三營養(yǎng)級(jí)（2）500

500（3）光線

綠藻（或食物）

(畫食物網(wǎng)2分)（4）分解者（微生物）42.為證明光照和重力兩種因素對(duì)生長素在植物體內(nèi)的分布哪個(gè)影響更大，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探索：材料用具：品種、大小相同的萌發(fā)玉米種子若干，空易拉罐四個(gè)，沙土，不透光的牛皮紙，剪刀等。方法步驟：（1）取四個(gè)空易拉罐，分別剪去頂蓋，裝入濕潤沙土并分別標(biāo)號(hào)（甲、乙、丙、丁）；在每個(gè)易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子，放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng)，待幼苗長到2cm左右時(shí)備用。（2）將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán)（留出幼苗生長的足夠空間）放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，甲、乙直立放置，在乙裝置的一側(cè)開一個(gè)直徑為1cm左右的小口，在它們的側(cè)面0.5m處用100W的白熾燈連續(xù)照射；丙、丁水平放置，在丙裝置的正對(duì)地面處開一個(gè)直徑為1cm左右的小口，在它們的下方0.5m處用100W的白熾燈連續(xù)照射（裝置如圖所示）；甲、乙、丙、丁的其他條件相同。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩晝夜后，甲直立生長；乙向光彎曲生長；丁向上彎曲生長；丙也向上彎曲生長，但與丁相比，彎曲度要小一些。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論：（1）由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知，玉米苗具有

的特性，最可能的原因是

。（2）由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知，玉米苗具有

的特性，最可能的原因是

。（3）對(duì)照乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可