學(xué)習(xí)心得體會(huì)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)習(xí)心得體會(huì)《中國(guó)教育夢(mèng)——全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)名師本真課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)》心得體會(huì)

2023年9月10、11號(hào)，我有幸參與了“中國(guó)教育夢(mèng)—全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)名師本真課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)〞的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。感謝為我們搭建這樣一次難得的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)的單位和領(lǐng)導(dǎo)；使我們各位學(xué)員的每一天都覺(jué)得收獲很大。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣,。10號(hào)上午首先凝聽(tīng)了全國(guó)著名特級(jí)教師劉德武老師的示范課《軸對(duì)稱(chēng)圖形》、以及劉老師的講座：“傾聽(tīng)、思考、建議〞的報(bào)告。下午又觀(guān)看了全國(guó)著名特級(jí)教師吳正憲老師的示范課：《小數(shù)除法》以及吳老師的講座：“關(guān)于運(yùn)算教學(xué)的思考〞的報(bào)告使我受益匪淺。11號(hào)又觀(guān)看了全國(guó)著名特級(jí)教師徐長(zhǎng)青老師的示范課：《優(yōu)化》及報(bào)告、劉松老師《倍的認(rèn)識(shí)》及報(bào)告。下午又觀(guān)看了全國(guó)著名特級(jí)教師孫敬彬老師的示范課：《認(rèn)識(shí)A4紙》以及孫老師的講座：“傾聽(tīng)、思考、建議〞的報(bào)告使我受益匪淺。

特級(jí)教師們的課堂示范和專(zhuān)題講座，讓我欣賞到了他們獨(dú)特的課堂魅力、人格魅力和教學(xué)聰慧，更我感受到了數(shù)學(xué)的理性之美。名師們精彩的言語(yǔ)表達(dá)、大方的自我展示，積極地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，讓聽(tīng)課的老師們盡享了一場(chǎng)“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)〞的精神盛宴；掌聲一次次

為特級(jí)老師和學(xué)生響起，會(huì)場(chǎng)笑聲不斷，驚喜與稱(chēng)贊聲不絕于耳，讓我真正感受到課已盡而意無(wú)窮。

這次培訓(xùn)，使我充共享受到了自身充電帶給我的精神上的富足和愉悅，親身體驗(yàn)了在專(zhuān)家引領(lǐng)和伙伴互助下的學(xué)習(xí)過(guò)程是多么的豐富多彩。以下是我培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得：

一、思想認(rèn)識(shí)得到了提高。

通過(guò)培訓(xùn)我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿(mǎn)激情；我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。重于觀(guān)測(cè)、勤于了解、樂(lè)于交流、擅長(zhǎng)溝通。在目標(biāo)上關(guān)注個(gè)體潛能發(fā)揮；在模式上關(guān)注個(gè)體主動(dòng)探究和情感體驗(yàn)，理想的課堂應(yīng)當(dāng)是不僅傳授知識(shí)，還要啟迪聰慧，更要點(diǎn)化生命；在策略上，關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，是時(shí)代賦予我們的艱辛任務(wù)，所以在教學(xué)過(guò)程中一定要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，給他們更多的時(shí)間和空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題并解決問(wèn)題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。二、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、與合。教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。重視課堂實(shí)

踐和資源整合，運(yùn)用專(zhuān)家的教育聰慧補(bǔ)己之短，華主任說(shuō)：“老師可以裝傻，學(xué)生會(huì)更聰明。老師太聰明，學(xué)生就傻掉了〞。通過(guò)運(yùn)用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容，推動(dòng)教育教學(xué)的行為的變化。

三、教師要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，

教師首先，應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力摸索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最終，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。我感覺(jué)到要想成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力