大班教學計劃

教育教學計劃新學期開始了，在本學期里，我們將根據(jù)《幼兒園3-6歲幼兒發(fā)展指南》的具體實施辦法，結合實際狀況，開展某些含有班級特色的，適合大班幼兒年紀特點的教育教學活動，主動為幼兒營造一種輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。一、各領域的目的熟悉各領域的目的，科學制訂每天的半日活動，重視幼兒社會發(fā)展的經(jīng)驗，獨立自主的經(jīng)驗，愉快學習的經(jīng)驗，個體差別所需的經(jīng)驗，從而更加好的增進幼兒健康愉快的成長！健康：1、身體健康，能較好地適應環(huán)境。2、在各項活動中體現(xiàn)主動主動、愉快。3、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。4、逐步形成自我保護盒安全的意識，懂得某些避免危險和意外傷害的辦法，能主動恪守必要的規(guī)則。5、能主動參加體育活動，動作靈活。語言：1、樂意與人交談，講話有禮貌。2、能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容。3、能清晰地說出自己想說的事。4、喜歡觀賞多個體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感愛好。5、會說普通話?？茖W：1、能主動、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。2、能主動運用多個感官探究問題，謀求答案。3、能用適宜地方式體現(xiàn)、交流探索的過程和成果。4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣。5、愛惜動植物，關心周邊環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。社會：1、能主動地參加各項活動，有自信心。2、能主動與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。3、理解并恪守日常生活中的社會行為習慣。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任。5、熱愛和尊敬周邊的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。藝術：1、對環(huán)境、生活和藝術中的美，愛慕并有初步的感受力。2、主動主動地參加藝術活動，能大膽地體現(xiàn)自己的情感和體驗。3、能用多個方式進行藝術體現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。二、使用教材本學期我們使用的是《多元整合幼兒園活動課程》，每套五本書，全方面地整合了：語言、科學、藝術、健康、社會這五大領域。突出開放教育、創(chuàng)新理念、靈活操作。培養(yǎng)幼兒能更多地發(fā)揮自己的發(fā)明性，使幼兒在活動中獲得有益的經(jīng)驗，亦使本身得到更大的成長。英語教材選用的是洪恩幼兒英語，本教材一套涉及一本色彩鮮艷圖畫精美的英語書和一本活動手冊，尚有一張有趣動畫的vcd。我們在班上經(jīng)?？吹x，加深孩子們對英語的愛好，讓孩子們樂于學習英語。我們班級尚有兩位英語老師，平時的日常生活我們也會英語溝通，給孩子們一種英語環(huán)境，這樣孩子們在學習英語就容易理解并掌握了。3、我們尚有一套奧爾夫音樂教程，奧爾夫培養(yǎng)孩子對音樂的愛好、培養(yǎng)孩子們的專注力和協(xié)調能力、同時還培養(yǎng)孩子們的聽力和發(fā)明力。奧爾夫音樂帶有自娛的特性，這就吸引了孩子們主動參加進來，讓孩子在玩樂中懂得音樂，不是為了學音樂而學音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年紀，就開始音樂的實地演習。三、主題活動每一種月月初我們都會制訂本月的工作重點，具體到每七天具體的事項，每七天都按計劃行事，固然特殊的事件還是特殊解決，畢竟計劃更不上變化。主題墻根據(jù)課題的需要開展與主題有關的活動，每七天一種小主題，激勵孩子們在主題活動的探索中主動動腦、動手。發(fā)動家長資源，請家長們配合班級工作，和孩子一起參加到活動中。除了主題墻，外墻也很重要，它是一扇窗戶，家長通過外墻更進一步的理解孩子們在園的學習和生活。其中外墻涉及:家園聯(lián)系欄、繪畫展示、主題延伸等等。相信家園結合，我們的主題活動會開展的有聲有色，孩子們在參加的過程提高有關的生活經(jīng)驗和多元的社會經(jīng)驗。四、特色教育本學期我們將繼續(xù)開展各功效室的活動，不同的功效室給孩子帶來不同的感官，通過動腦思考、眼睛看、用手摸、嘗試做、用嘴嘗等等，多個感官的調動參加，孩子們能在玩的過程中吸取各類知識。再則，本學期我們打算把家長資源這一塊運用起來，請家長參加到我們的日常教學活動中，請有特長的家長到班級上一節(jié)教學活動或展示才干。以上就是我班的教育教學計劃，在實施的過程中可能會碰到困難和挫折，但愿我們班級老師們團結起來、勇敢面對、共同解決存在的問題。團結就是力量！篇二：幼兒園大班上學期教學計劃幼兒園大班上學期教學計劃一、班況分析：本學期幼兒總數(shù)為56人。通過一年來的朝夕相處，不僅與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性、能力發(fā)展狀況都有了較深刻的理解。一年來，孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、主動參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應新環(huán)境、不能主動參加活動的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才干也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子，本學期我們將予以他們更多的必定與激勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學生活，我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作，如：生活能力的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一種孩子在很快的將來都能很快地適應新的環(huán)境。另外，做事認真、獨立、有責任感也是大班孩子應當含有的良好品質。我們將在工作中重視培養(yǎng)，使每個孩子都健康、愉快地成長。二、教育總目的：增進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的愛好。發(fā)展幼兒對的運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的愛好和動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和體現(xiàn)美的情感。三、領域目的：（一）健康領域：1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。2、能側身鉆過圈、單足跳，學會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學會系鞋帶，逐步掌握對的的握筆姿勢。3、懂得飯前飯后不做激烈運動。4、在成人的提示下保持穿戴整潔、分清左右腳。5、懂得早晚要刷牙，看書、繪畫有對的的坐姿。6、會保持桌面、地面整潔，樂意嘗試多個食品。7、有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到。8、能有次序地穿脫、整頓衣服，整頓床鋪。9、有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。（二）語言發(fā)展領域：1、能在集體活動中用心地聽老師、同伴講話，能理解簡樸的指令并予以行動及復述，理解和使用生活中的慣用問句。2、在成人的協(xié)助下，能講述自己看到的、聽到的事，樂意念兒歌給別人聽。3、樂意用普通話與周邊人交往，態(tài)度大方。（三）科學觀察領域：1、學習有次序的觀察、比較物體的異同，能參加收集、小實驗、操作等活動。2、能觀察周邊環(huán)境的變化，理解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現(xiàn)周邊環(huán)境中日新月異的變化。3、理解日常生活中的自然現(xiàn)象。4、掌握50以內(nèi)數(shù)的構成，認識加減符號，進行100以內(nèi)的加減運算，書寫1-100，并在日常活動、游戲中運用數(shù)知識、掌握單雙數(shù)，懂得一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按一定次序排列。（四）藝術：1、能隨音樂中力度、速度的變化做出對應的動作，能用歌聲、動作體現(xiàn)親切、抒情、活潑、歡快的情緒。2、能安靜的觀賞某些藝術作品，領略作品的重要內(nèi)容和學習評價自己和別人的作品。3、在作品中體現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右體現(xiàn)物體間的前后關系，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。（五）社會性與情感領域：1、理解我市的名勝、出名建筑、民間藝術、土特產(chǎn)，參加國慶節(jié)的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。2、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。3、在成人的協(xié)助下，逐步學會控制自己的情緒。4、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的體現(xiàn)。5、會使用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。6、能在老師的提示下恪守常規(guī)，恪守游戲規(guī)則。四、七種教育手段和方法：（一）作業(yè)：根據(jù)幼兒園教育目的和本班的實際水平，通過設立語言、科學、健康、社會、藝術等作業(yè)活動，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全方面發(fā)展的能力，發(fā)現(xiàn)幼兒的愛好愛好，配合當代化教育教學手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。（二）游戲：游戲是幼兒園教育活動的重要手段之一，幼兒在游戲中不停運動，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關系融洽，在游戲中懂得要恪守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強解決問題的能力，以及發(fā)明性思維。本學期對于膽小內(nèi)向的幼兒，應激勵他們主動的參加到各類游戲活動中；對于某些比較自由的幼兒應當讓他們在游戲中懂得恪守規(guī)則。（三）觀察：在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周邊事物的關注和愛好，平時經(jīng)常組織幼兒散步、參觀，在活動中學習觀察的辦法，互相交流觀察成果，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣。另外，通過在班內(nèi)設立自然角，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動的參加觀察。（四）體育活動：運用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，特別是肥胖兒和體弱兒，更應激勵他們參加體育鍛煉，增強體質，培養(yǎng)活潑開朗的品質和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。（五）勞動方面：通過參加簡樸的勞動，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學會如何洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得此后要愛惜物品，愛惜勞動成果。（六）日常生活：在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，協(xié)助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采用激勵、個別教育、談話、討論等辦法使幼兒懂得養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后能夠安全，我們惠新增加安全教育課程。（七）娛樂活動結合園內(nèi)組織的娛樂活動，每七天最少一次開展娛樂活動，在活動中重視幼兒多方面能力的培養(yǎng)，激勵和引導幼兒主動參加活動，娛樂身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。五、家長工作：篇三：幼兒園教學計劃表吉林師大幼兒園學前二班第9月第四周教學計劃表篇四：幼兒園大班教學工作計劃.doc-大班下學期教學工作計劃城關鎮(zhèn)中心幼兒園徐雯新的學期新的但愿，新的學期新的挑戰(zhàn)，在通過大班第一學期的共同窗習和生活后，我們一起來迎接孩子們在幼兒園的最后一學期，根據(jù)本班實際狀況和家長的建議，通過討論我們擬定了本學期的工作計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充足運用多個資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒經(jīng)歷這故意義的一學期。一、基本狀況本班共有幼兒41名，其中男孩25人，女孩16人。通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習慣，進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整頓桌面以及餐具，同時都能主動參加到體育活動中，身體狀況都較好。孩子們愛好較廣泛、思維靈活、對食物充滿好奇心與學習欲望，活動中能主動講話。但由于班級中大部分幼兒是獨生兒女，因此有部分幼兒比較自私、任性，特別是個別男孩即使思維較敏捷，但是行為習慣方面在不良傾向，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，恪守集體規(guī)則意識較單薄，尚有個別幼兒傾聽習慣較差，尊重別人的意識較單薄。班里年紀較小的幼兒各方面能力較弱，動手能力差，膽子小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活常規(guī)各環(huán)節(jié)上主動性較差，需要教師、同伴更多的關心與關注以協(xié)助他們更加好的進步、提高各方面的能力。二.各領域教學目的、重難點及具體方法（科學領域——數(shù)學活動）活動目的：１能主動、主動地參加數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。２、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。３、從本身出發(fā)區(qū)別左右。４、學習分辨10以內(nèi)的單雙數(shù)。５、用目測和自然測量的辦法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、遠近、厚薄等。６、學會10以內(nèi)數(shù)的分解、構成、加減運算，并在生活中進行運用。７、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。８、對周邊環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，樂意用實驗工具去探索和體驗。９、學會用觀察、收集、統(tǒng)計、統(tǒng)計等簡樸的科學辦法。10、樂意和同伴共同探索，能用適宜的方式體現(xiàn)、交流探索的過程和成果。11、學會“>”“<”并能比較10以內(nèi)數(shù)的大小。12、在日常生活和游戲等多個活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡樸運用。能從多個角度進行簡樸的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動?；顒又仉y點：1、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。2.懂得10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。3.用不同的辦法分解（或構成）一組物體（5以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和交換關系。4.學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。5、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。6、有基本的空間方位概念，能以本身為中心分辨左、右，能根據(jù)一定的特性分辨目的位置。7、主動、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論。8、能發(fā)現(xiàn)平面圖形和立體圖形的不同和相似之處。解決重難點方法：1、教學活動中引導幼兒對周邊環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛好,建構初步的數(shù)概念,并學習用簡樸的數(shù)學辦法解決生活和游戲中某些簡樸的問題。2、在操作活動中,引導幼兒按某個特性對物體分類。學習多個角度分類,比較事物的細微差別與異同,形成類概念。3、在日常生活中,引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯著差別,并按某個特性進行物體的排序。4、在日常生活中,引導幼兒能手口一致地點數(shù)“20”以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。用多個辦法數(shù)數(shù),按實物范例和指定的數(shù)目取出對應數(shù)量的物體。5、在游戲中比較事物的輕重,分辨左右,練習簡樸的統(tǒng)計辦法學習用不同的辦法測量。（科學領域——科學活動）活動目的：1、協(xié)助小朋友理解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的互有關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。2．讓小朋友獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。3．引導小朋友學習使用常見科技產(chǎn)品（飛機、橋等）的辦法，運用簡樸工具和多個材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多個特性和功效，并能體現(xiàn)出一定的發(fā)明性。4．使小朋友喜歡并較長時間參加科學活動，能主動探索周邊自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心、愛惜自然環(huán)境。5、對周邊事物、現(xiàn)象感愛好，有好奇心和求知欲。能運用多個感官探索周邊環(huán)境，樂于動手動腦。樂意和同伴共同探索，能用適宜的方式體現(xiàn)、交流探索的過程和成果。6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得愛惜資源和保護環(huán)境。含有初步的環(huán)保意識。教學重難點：1、能運用多個感官,動手動腦,探究問題。2、能用適宜的方式體現(xiàn)、交流探索的過程和成果。3、對周邊的事物、現(xiàn)象感愛好,有好奇心和求知欲。4、能運用多個感官,動手動腦,探究問題。5、能用適宜的方式體現(xiàn)、交流探索的過程和成果。具體方法1、在班內(nèi)創(chuàng)設我是小小發(fā)明家、共享區(qū)等區(qū)域，激勵幼兒喜歡和同伴游戲，組織教學活動激發(fā)幼兒的認識愛好和探究欲望。2、在日常生活中引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感愛好。3、讓幼兒在大自然中觀察多個自然科學現(xiàn)象,激發(fā)幼兒的好奇心和認識愛好;萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得愛惜資源和保護環(huán)境。4、為幼兒的探究活動發(fā)明寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參加嘗試,支持、激勵他們大膽提出問題,發(fā)表不同意見,學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。在活動中,激勵幼兒運用多個感官進行感知和探索活動,引導幼兒理解感官的作用。5、引導幼兒在生活中學會做些簡樸科學實驗并理解其中的奧秘。6、日常生活中嘗試通過看電視、報紙等途徑收集感愛好的信息,樂意與同伴分享交流自己收集的信息。合理運用生活中的基本生活用品,初步理解新技術的不停發(fā)展給人們帶來的方便。7、通過引導幼兒主動參加小組討論、探索等方式,培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,學習用多個方式體現(xiàn)、交流、分享探索的過程和成果。引導幼兒,學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。能關注篇五：大班下學期教學計劃—下學期大班教學計劃本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最核心的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由翱翔。如何使他們永遠記住幼兒園的愉快時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。一、班級狀況分析通過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核狀況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言體現(xiàn)、社會交往、邏輯思維能力方面體現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,暴發(fā)力強,對體育活動充滿愛好,他們愛慕游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學多問。初步形成個性并體現(xiàn)出明顯的個體差別,他們大都為獨生兒女,擁有充足的愛撫與關心,較優(yōu)裕的物質生活條件,缺少兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺少社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺少。二、工作重點1、由于本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上局限性,本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。2、以《學前教育綱要》為指導,深刻領略二期課改精神,以新教材為重要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立對應的教育目的和規(guī)定,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學進行生成教育活動,引導幼兒用多個感官去感知事物,收集信息,激勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐步形成合作探究的師生互動。4、重視區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調節(jié)各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導幼兒,使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并重視在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習愛好。三、教育目的語言領域:1.傾聽理解(1).能聽懂多重指令,并能按次序行動。(2).對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感,能分辨不同的語言、聲調、節(jié)奏所體現(xiàn)的含義(情緒、態(tài)度等)(3).能用普通話與人交流,體現(xiàn)自己的意思。2.體現(xiàn)交流(1).樂意與不熟悉的人交談。(2).能清晰地講述事情的前后通過,語言清晰完整。(3).會用多個方式提出問題。3.觀賞閱讀(1).能專注地閱讀圖書,懂得畫面與文字的對應關系,發(fā)展其對語言的敏感性,適宜培養(yǎng)閱讀愛好和簡樸的文字認讀規(guī)律。(2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整體現(xiàn)的能力。數(shù)學領域:1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一種整體,感知整體與部分的關系。2.用不同的辦法分解(或構成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和交換關系。3.學習6-10的加減,進一步理解加法、減法的含義,含有初步的估算意識。4.對的書寫阿拉伯數(shù)字6-10,培養(yǎng)其認真、對的、整潔的書寫習慣。5.在日常生活游戲中,認識正方體、長方體、球體等幾何形體。6.認識人民幣。7.運用標記等統(tǒng)計周邊事物和現(xiàn)象,初步理解某些簡樸的統(tǒng)計辦法。8.能在老師的協(xié)助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等辦法解決簡樸的數(shù)學問題?？茖W領域1.協(xié)助小朋友理解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的互有關系。參加保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。2.讓小朋友獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,能用不同形成體現(xiàn)四季的特性。3.引導小朋友學習使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的辦法,運用