幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期導(dǎo)讀：本文是有關(guān)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期的文章，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享！【范文一：幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃】

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一種學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。通過了兩個(gè)月的暑假時(shí)光，孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并進(jìn)一步貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不停更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差別，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，增進(jìn)體、智、德、美全方面發(fā)展。

一、班況分析

本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，通過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言體現(xiàn)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的某些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)，幼兒對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比較單薄。針對(duì)以上局限性的地方，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲入了有關(guān)教育，但愿通過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡協(xié)助別人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)對(duì)的的美感。增進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

做好晨檢統(tǒng)計(jì)和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察狀況表》。根據(jù)天氣變化及時(shí)提示幼兒增減衣服，定時(shí)洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整潔。充足利顧客內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展多個(gè)體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作；

不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒某些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過解說等多個(gè)方式，激勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以避免病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做某些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整頓自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的鋒利物品一定放在幼兒夠不著的地方）。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每七天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每七天對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一種舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一種清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。尚有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

2、教育教學(xué)工作

根據(jù)大班幼兒的愛好和發(fā)展目的結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制訂好每月、每七天、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理運(yùn)用、整合各方資源。充足發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適宜的表彰，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們發(fā)明體現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表彰，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、規(guī)定，并采用多個(gè)形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺恪守各項(xiàng)規(guī)則。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。協(xié)助幼兒掌握閱讀的辦法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話體現(xiàn)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，運(yùn)用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對(duì)繪畫已經(jīng)非常感愛好。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加某些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日諸多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，確保幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、協(xié)助幼兒掌握某些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

四、班級(jí)管理

1、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn)，總結(jié)上一周中的局限性之處，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好具體地統(tǒng)計(jì)，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對(duì)問題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正，確保教學(xué)質(zhì)量。

2、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查后門與否鎖好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每七天一大掃定時(shí)消毒，保持教室整潔干凈。平時(shí)注意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

3、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒，用激勵(lì)替代責(zé)罰，不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)心每一種孩子。

五、家長(zhǎng)工作

1、根據(jù)本班具體狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解幼兒在園狀況。通過網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園體現(xiàn)及幼兒在家狀況。開展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長(zhǎng)理解，確保信息暢通。

2、運(yùn)用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。每月通過上門家訪并及時(shí)填寫《家訪統(tǒng)計(jì)表》。理解幼兒在家的狀況，方便于更加好的對(duì)幼兒進(jìn)行理解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長(zhǎng)跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開展園務(wù)會(huì)討論。

3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多個(gè)形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，與家長(zhǎng)共同配合，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才能夠更加好的開展工作。

六、本學(xué)期月份工作計(jì)劃安排

九月份：

1、整頓園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級(jí)環(huán)境布置，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境。

2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長(zhǎng)來訪，主動(dòng)做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

3、制訂班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)劃、每七天教學(xué)及教案。規(guī)定：熟悉教材，因材施教，根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制訂計(jì)劃，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。

4、舉辦中秋活動(dòng)——“愉快的中秋節(jié)”。

5、加強(qiáng)“國(guó)慶”長(zhǎng)假的安全教育。

十月份：

1、制訂班上的學(xué)期工作計(jì)劃，必須根據(jù)各年紀(jì)段幼兒發(fā)展目的及規(guī)定來寫計(jì)劃，規(guī)定目的明確，使幼兒個(gè)性全方面發(fā)展。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育、國(guó)防知識(shí)教育。

3、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于協(xié)助別人。

4、加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)（避火演習(xí)、避震演習(xí)）。

5、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)——“來歷等小知識(shí)”。

十一月份：

1、加強(qiáng)衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。

2、主動(dòng)準(zhǔn)備參加消防日（119）活動(dòng)——“安全在我心中”

十二月份：

1、開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動(dòng)。

2、主動(dòng)參加外園的觀摩活動(dòng)。

一月份：

1、做好期末的教育評(píng)價(jià)。

2、做好期末工作安排，寫好工作總結(jié)。

3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管、財(cái)物清點(diǎn)。

4、做好寒假幼兒安全教育。

本學(xué)期我將根據(jù)本班實(shí)際狀況，并結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)以及家長(zhǎng)的建議，通過討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充足運(yùn)用多個(gè)資源，以愉快的學(xué)習(xí)方式，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這故意義的一學(xué)期。

【范文二：幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃】

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一種學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。通過了兩個(gè)月的暑假時(shí)光，孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并進(jìn)一步貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不停更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差別，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，增進(jìn)體、智、德、美全方面發(fā)展。

一、班況分析

本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，通過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言體現(xiàn)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的某些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)，幼兒對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比較單薄。針對(duì)以上局限性的地方，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲入了有關(guān)教育，但愿通過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡協(xié)助別人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)對(duì)的的美感。增進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

做好晨檢統(tǒng)計(jì)和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察狀況表》。根據(jù)天氣變化及時(shí)提示幼兒增減衣服，定時(shí)洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整潔。充足利顧客內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展多個(gè)體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作；

不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒某些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過解說等多個(gè)方式，激勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以避免病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做某些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整頓自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的鋒利物品一定放在幼兒夠不著的地方）。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每七天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每七天對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一種舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一種清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。尚有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

2、教育教學(xué)工作

根據(jù)大班幼兒的愛好和發(fā)展目的結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制訂好每月、每七天、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理運(yùn)用、整合各方資源。充足發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適宜的表彰，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們發(fā)明體現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表彰，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、規(guī)定，并采用多個(gè)形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺恪守各項(xiàng)規(guī)則。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。協(xié)助幼兒掌握閱讀的辦法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話體現(xiàn)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，運(yùn)用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對(duì)繪畫已經(jīng)非常感愛好。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加某些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日諸多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，確保幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、協(xié)助幼兒掌握某些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

四、班級(jí)管理

1、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn)，總結(jié)上一周中的局限性之處，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好具體地統(tǒng)計(jì)，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對(duì)問題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正，確保教學(xué)質(zhì)量。

2、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查后門與否鎖好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每七天一大掃定時(shí)消毒，保持教室整潔干凈。平時(shí)注意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

3、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒，用激勵(lì)替代責(zé)罰，不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)心每一種孩子。

五、家長(zhǎng)工作

1、根據(jù)本班具體狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解幼兒在園狀況。通過網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園體現(xiàn)及幼兒在家狀況。開展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長(zhǎng)理解，確保信息暢通。

2、運(yùn)用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。每月通過上門家訪并及時(shí)填寫《家訪統(tǒng)計(jì)表》。理解幼兒在家的狀況，方便于更加好的對(duì)幼兒進(jìn)行理解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長(zhǎng)跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開展園務(wù)會(huì)討論。

3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多個(gè)形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，與家長(zhǎng)共同配合，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才能夠更加好的開展工作。

六、本學(xué)期月份工作計(jì)劃安排

九月份：

1、整頓園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級(jí)環(huán)境布置，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境。

2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長(zhǎng)來訪，主動(dòng)做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

3、制訂班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)劃、每七天教學(xué)及教案。規(guī)定：熟悉教材，因材施教，根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制訂計(jì)劃，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。

4、舉辦中秋活動(dòng)——“愉快的中秋節(jié)”。

5、加強(qiáng)“國(guó)慶”長(zhǎng)假的安全教育。

十月份：

1、制訂班上的學(xué)期工作計(jì)劃，必須根據(jù)各年紀(jì)段幼兒發(fā)展目的及規(guī)定來寫計(jì)劃，規(guī)定目的明確，使幼兒個(gè)性全方面發(fā)展。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育、國(guó)防知識(shí)教育。

3、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于協(xié)助別人。

4、加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)（避火演習(xí)、避震演習(xí)）。

5、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)——“來歷等小知識(shí)”。

十一月份：

1、加強(qiáng)衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。

2、主動(dòng)準(zhǔn)備參加消防日（119）活動(dòng)——“安全在我心中”

十二月份：

1、開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動(dòng)。

2、主動(dòng)參加外園的觀摩活動(dòng)。

一月份：

1、做好期末的教育評(píng)價(jià)。

2、做好期末工作安排，寫好工作總結(jié)。

3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管、財(cái)物清點(diǎn)。

4、做好寒假幼兒安全教育。

本學(xué)期我將根據(jù)本班實(shí)際狀況，并結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)以及家長(zhǎng)的建議，通過討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充足運(yùn)用多個(gè)資源，以愉快的學(xué)習(xí)方式，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這故意義的一學(xué)期。

【范文三：幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃】

一、狀況分析：

本學(xué)期大班幼兒面臨入小學(xué)，為協(xié)助幼兒此后適應(yīng)小學(xué)生活做準(zhǔn)備，重視幼兒實(shí)踐能力的培養(yǎng)，幼兒的主動(dòng)交流和實(shí)際交往能力都需要有很大的提高空間。他們開始故意識(shí)的以“主人翁”的責(zé)任感對(duì)看待身邊的人和事。形成完整健全的人格。為幼兒提供適宜的環(huán)境和氛圍將有助于他們親社會(huì)化行為的培養(yǎng)。

二、日常社會(huì)教學(xué)計(jì)劃：

（一）有愛心，能關(guān)心同伴，關(guān)心家人，關(guān)心周邊需要協(xié)助的人。

（二）勇于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的愿望宇行為。

（三）碰到困難和挫折時(shí)候不灰心，勇于不停嘗試。

（四）理解各行各業(yè)勞動(dòng)著的工作，尊重他們的勞動(dòng)成果。

（五）熟悉有關(guān)安全，交通，環(huán)保的標(biāo)記，樂意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

（六）有環(huán)保的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)候，勇于勸阻。

（七）期待長(zhǎng)大，憧憬將來的生活。

三、日常具體實(shí)施方法：

（一）引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)愛心與感恩，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛別人和接受別人的關(guān)愛。

（二）指導(dǎo)幼兒對(duì)的的評(píng)價(jià)自己，使幼兒勇于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤并嘗試改正。

（三）協(xié)助幼兒形成主動(dòng)自信，勇敢活潑的個(gè)性品質(zhì)，激勵(lì)幼兒用主動(dòng)的態(tài)度面對(duì)困難。

（四）學(xué)習(xí)人際交往的基本禮儀，學(xué)習(xí)禮貌的接待客人。

（五）協(xié)助幼兒體驗(yàn)成長(zhǎng)的愉快。

（六）指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握基本的安全知識(shí)，懂得尊重勞動(dòng)著，

（七）協(xié)助幼兒樹立環(huán)保意識(shí)，教育幼兒自覺愛惜周邊的環(huán)境。

四、本學(xué)期社會(huì)領(lǐng)域課程安排表：

（略）

【范文四：幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃】

通過了一種暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際狀況及部分幼兒存在的局限性之處，我們將繼續(xù)重視幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制訂以下。

幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、主動(dòng)地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較精確；美術(shù)方面幼兒能大膽地運(yùn)用多個(gè)美工工具和材料，運(yùn)用不同技法體現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)發(fā)明的愉快；音樂方面幼兒能比較精確地按照音樂的節(jié)奏做多個(gè)較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在某些局限性之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人講話完就插嘴，特別是對(duì)同伴的講話，沒能認(rèn)真傾聽

【范文五：幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃】

新的學(xué)期新的但愿，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在通過中班一年的共同窗習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長(zhǎng)的建議，通過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充足運(yùn)用多個(gè)資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這故意義的一學(xué)期。

一、班級(jí)狀況分析：

我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性；人際交往能力較好，含有一定的語(yǔ)言體現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間互相學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒少夠關(guān)心集體，缺少對(duì)操作材料和玩具的愛惜；但也有許多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢；一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其它幼兒。通過兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒有對(duì)的的坐姿，主動(dòng)動(dòng)腦舉手講話的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響別人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友體現(xiàn)尤為突出。尚有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好。針對(duì)以上局限性，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲入了有關(guān)教育，但愿通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、認(rèn)真領(lǐng)略《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題。

2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量發(fā)明條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的愉快。

3、培養(yǎng)孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一種共同探討的團(tuán)體。

4、營(yíng)造一種充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

5、協(xié)助幼兒樹立最簡(jiǎn)樸的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

三、具體教學(xué)目的

健康

一、身心保健

1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，懂得不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，不暴飲暴食。

2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)合的衛(wèi)生，樂意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

3、能獨(dú)立自理大便，對(duì)的使用手紙。

4、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)本身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整頓床鋪。

5、懂得周邊環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的多個(gè)因素，懂得恪守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提示同伴。

6、理解防止齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。主動(dòng)配合成人接受疾病的防止和治療。

7、懂得用適宜的方式體現(xiàn)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用某些辦法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

二、體育鍛煉

1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2、能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂對(duì)的而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得某些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的辦法。

3、純熟掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多個(gè)跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。

4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。

5、純熟掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長(zhǎng)的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時(shí)間。

6、提高鉆爬能力，改善已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活。

7、能手腳交替靈活地攀登多個(gè)設(shè)施，在活動(dòng)中能恪守規(guī)則，不影響別人活動(dòng)。

8、能按信號(hào)快速地集合、分散、整潔隊(duì)列、變換隊(duì)形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整潔、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進(jìn)一步理解有關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能恪守體育活動(dòng)的規(guī)則和規(guī)定，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、忍讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

科學(xué)

1、協(xié)助小朋友理解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的互有關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

2、讓小朋友獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念。

3、引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（飛機(jī)、橋等）的辦法，運(yùn)用簡(jiǎn)樸工具和多個(gè)材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多個(gè)特性和功效，并能體現(xiàn)出一定的發(fā)明性。

4、使小朋友喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參加科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周邊自然界，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛惜自然環(huán)境。

數(shù)學(xué)

1、能從不同角度（涉及同時(shí)按兩個(gè)維度）對(duì)物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力。

2、懂得10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。

3、用不同的辦法分解（或構(gòu)成）一組物體（5以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和交換關(guān)系。

4、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。

5、對(duì)的書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5，培養(yǎng)其認(rèn)真、對(duì)的、整潔的書寫習(xí)慣。

6、學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體，會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。

7、有基本的空間方位概念，能以本身為中心分辨左、右，能根據(jù)一定的特性分辨目的位置。

8、有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，懂得一星期有七天。

9、主動(dòng)、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問題的討論。

社會(huì)

一、自信心培養(yǎng)

1、懂得自己是一種獨(dú)立的人，有著與別人相似和不同之處，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。

2、勇于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的愿望和行動(dòng)。

3、不膽怯環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。

二、人際交往

1、主動(dòng)精確使用禮貌用語(yǔ)。

2、有禮貌的與周邊熟悉的人打招呼、談話。

3、懂得接待客人的辦法，主動(dòng)與客人聊天。

三、行為規(guī)則

1、樂意聽從成人和同伴勸告，不做危險(xiǎn)的事。

2、熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，樂意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

3、會(huì)一同輪流、合作、交換、等待等辦法與同伴游戲。

四、民俗文化

1、理解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感謝他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果。

2、關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

3、懂得中國(guó)的首都是北京，認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，為自己是中國(guó)人而自豪。

美術(shù)

一、愛好與審美

1、喜歡參加多個(gè)美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒發(fā)明性地體現(xiàn)。

2、引導(dǎo)幼兒觀賞感愛好的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周邊環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

3、引導(dǎo)幼兒觀賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對(duì)稱、均衡美、初步學(xué)會(huì)對(duì)的評(píng)價(jià)美。

4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋別人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫等多個(gè)形式體現(xiàn)自己的感受和想像。

二、繪畫

1、啟發(fā)幼兒運(yùn)用多個(gè)繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能體現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)發(fā)明的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條體現(xiàn)感受過或想像中的物體的動(dòng)態(tài)構(gòu)造和簡(jiǎn)樸情節(jié)。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰本地運(yùn)用多個(gè)顏色體現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。

4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。

三、手工

1、引導(dǎo)幼兒較純熟地使用和選擇手工工具和材料，體現(xiàn)自己的意思。

2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，體現(xiàn)簡(jiǎn)樸的情節(jié)。

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多個(gè)技法折出物體的多個(gè)部分，組合成整體物象。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測(cè)的辦法將面狀材料分塊剪、折疊剪來體現(xiàn)物體的形象特性。

四、音樂

一）歌唱活動(dòng)

1、主動(dòng)地參加歌唱活動(dòng)。

2、用自然、飽滿的聲音歌唱，保持對(duì)的的唱歌姿勢(shì)，會(huì)聽間奏，音域普通在c1-c2、

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)樸的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰本地體現(xiàn)歌曲情感。

4、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編、即興唱。

二）韻律活動(dòng)

1、初步掌握幾個(gè)舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，主動(dòng)參加韻律活動(dòng)。

2、基本能隨音樂的變化變化動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)樸的身體動(dòng)作組合體現(xiàn)音樂的構(gòu)造及其形象、情感和內(nèi)容，主動(dòng)使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。

4、理解某些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，主動(dòng)參加發(fā)明性韻律活動(dòng)。

三、節(jié)奏活動(dòng)

1、主動(dòng)參加節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏辦法。

2、主動(dòng)嘗試自制樂器，分辨樂器的音色。

3、初步體會(huì)多個(gè)演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配備的體現(xiàn)規(guī)律，主動(dòng)參加嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案。養(yǎng)成對(duì)集體和樂器負(fù)責(zé)的主動(dòng)情感。

四、觀賞活動(dòng)

1、傾聽、觀賞周邊環(huán)境中多個(gè)事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2、進(jìn)一步進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多個(gè)音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等）參加觀賞活動(dòng)，體現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)、想象和發(fā)明，提高體驗(yàn)和體現(xiàn)音樂情趣的能力。

4、初步養(yǎng)成有情感參加的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。

四、具體方法

（一）教育教學(xué)工作：

1、主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、愉快的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍，教師要含有樂觀的性格、飽滿的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)主動(dòng)投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

3、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，重視觀察孩子的狀況，方便生成新的活動(dòng)，更有助于孩子的發(fā)展

4、充足運(yùn)用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行當(dāng)代化教學(xué)。

5、靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的主體性。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年紀(jì)特點(diǎn)決定了他們的求異發(fā)明體現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異發(fā)明體現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異體現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參加教室環(huán)境建設(shè)的一種重要途徑，也是十分重要且含有良好效果的教育過程。

2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，增進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識(shí)逐步增強(qiáng)，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言體現(xiàn)等能力。

3、開展自然角種植、喂養(yǎng)的活動(dòng)。

在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食、龜食等照顧喂養(yǎng)的物品，幼兒學(xué)習(xí)照顧自帶的動(dòng)植物，師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長(zhǎng)變化。

（三）游戲方面：

1、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制訂游戲計(jì)劃，合理安排各類游戲，充足發(fā)揮幼兒主動(dòng)性、主動(dòng)性、發(fā)明性，對(duì)的評(píng)價(jià)幼兒游戲，及時(shí)寫好觀察統(tǒng)計(jì)，運(yùn)用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活，積累生活經(jīng)驗(yàn)。

2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時(shí)的介入引導(dǎo)，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導(dǎo)者。

3、確保區(qū)角游戲的時(shí)間、空間和材料，滿足對(duì)美術(shù)，音樂活動(dòng)的愛好及體現(xiàn)的欲望。設(shè)立“百寶箱”，激勵(lì)幼兒根據(jù)需要，選擇其中提供的多個(gè)材料，發(fā)明性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?/p>

4、采用多個(gè)手段，如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)驗(yàn)等讓幼兒的游戲進(jìn)入一種新的臺(tái)階。

（四）日常生活方面

1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)多個(gè)環(huán)境的技能，認(rèn)真看待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，確保幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

2、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的愛好，發(fā)展其個(gè)性。具體方法是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理