語言妖嬈深度錘煉 【知識精講+能力提升】 中考高分作文是這樣煉成的

語言妖嬈

深度錘煉

同學(xué)們作文主要問題通常是三個方面：

無話可說、辭不達(dá)意，語言平淡。

這第三點對咱們同學(xué)來說幾乎是通病，一篇作文，辛辛苦苦好不容易湊夠了字?jǐn)?shù)，讀起來卻讓人覺得像白開水一樣——淡而無味。先賢孔子說得好：“言之無文，行而不遠(yuǎn)?！比鄙倭遂n麗的語言包裝，再深刻的立意，再豐富的內(nèi)容，也會顯得默然失色。于是乎，每次考試之后，很多同學(xué)只能望“分”興嘆：作文，想說愛你不容易！那么，怎樣才能讓自己的作文語言靚麗起來呢？這是今天我們要共同探討的問題。

語言藝術(shù)技法策略用語角度語言風(fēng)格用詞造句清新與悲壯、簡潔與細(xì)膩、直露與含蓄、莊重與詼諧、豪放與柔婉、質(zhì)樸與華麗情感色彩、語體色彩疊詞、關(guān)聯(lián)詞、形容詞、動詞、副詞的使用句式：排比句等手法描寫手法表現(xiàn)手法修辭手法用詞之美精美的煉字動詞、形容詞的使用準(zhǔn)確、簡練、深刻、含蓄、直白、生動、形象、傳神、充滿動感、充滿想象力等。疊詞①增強語言的生動性、形象性,使語言具有繪畫美;②韻律鏗鏘悅耳,使語言富有音樂美;③可以組成整齊的句式,使語言具有建筑美;④能使意思強化,起到強調(diào)作用;⑤能使上下文聯(lián)系緊密,給人一氣呵成之感。反復(fù)突出某種意思，強調(diào)某種情感，具有強烈的抒情性和感染力?；贸烧Z富有文采，典雅優(yōu)美。必備知識句式之美（音韻之美）

長短句的交錯運用，使行文錯落有致,生動活潑,富于變化。

整句（對偶句、排比句）、散句（句子長短不一）的結(jié)合，使句式參差，錯落有致，語調(diào)頓挫，音韻和諧。修辭之美如比喻句、排比句、擬人句、對偶句、反問句等。修辭手法的運用可以使語言準(zhǔn)確、鮮明而生動有力,情感真摯、強烈而又引人入勝。描寫之美如白描、細(xì)描、動靜結(jié)合(以動襯靜)、視嗅聽結(jié)合(有色有聲)、對比襯托、鋪陳渲染等,使描寫細(xì)致生動,形象鮮明。必備知識

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。寫出了月光的一瀉無余，輕柔，有流動感寫出了霧的輕柔、動態(tài)，迷朦寫出了月色下荷葉荷花的純潔素淡，輕柔彌漫化靜為動“輕輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開廟門，大喝一聲：‘潑賊哪里去！’”——《林教頭風(fēng)雪山神廟》

掇、挺、拽三個動詞說明林沖的小心謹(jǐn)慎，做事細(xì)心?！昂取边@個詞說明他經(jīng)過了艱苦的思想斗爭，思想性格終于爆發(fā)出質(zhì)的飛躍。一個轉(zhuǎn)變立場、拋棄幻想、要手刃仇人、同以前的統(tǒng)治者徹底決裂的反抗者形象躍然紙上。富有表現(xiàn)力的動詞

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。運用疊詞：“田田”形象地突出了圓圓的荷葉擠擠挨挨的特點，與“曲曲折折”一同使用，音韻和諧，富有節(jié)奏美。疊詞記得其時我還在上小學(xué)，縣里開小學(xué)生成績的觀摩會，我也許不像現(xiàn)在的甘居下游吧，由老師選中了。十個八個人，由老師帶隊，早飯后出發(fā)，步行向西北，過青龍灣，約五十里跋山涉水很累，但到太陽偏西時候，終于遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見南面城墻的垛口。其時我初見世面，覺得城墻很高，較于小村莊可謂八面威風(fēng)。入了門，往前嘹望，直直的一條長街，兩旁皆為商店，如我們這小村莊來的，真不能不自慚形穢了。走到接近北門，住在北門內(nèi)路東一個客店里。①作者善用文言詞語，如“其時”“較于”“皆為”等，古樸典雅，意蘊豐富。②用較多成語，如“甘居下游”“跋山涉水”“八面威風(fēng)”“自慚形穢”等詞，也使文章典雅有內(nèi)涵。原句：人第一眼看見的世界就是生育他的鄉(xiāng)土。鄉(xiāng)土的山水蟲鳥，絲縷飲啜，寒暑時俗，草木星月，都深化為童年生活的血肉，不可分割。

改句：人第一眼看見的世界就是生我育我的鄉(xiāng)土。鄉(xiāng)土的一山一水，一蟲一鳥，一草一木，一星一月，一寒一暑，一時一俗，一絲一縷，一飲一啜，都深化為童年生活的血肉，不可分割。

①改句使用了第一人稱，使讀者更有代入感；②從句式上看，改句數(shù)詞的固定句式，形成排比，有如數(shù)家珍之感，更能表達(dá)對鄉(xiāng)土的細(xì)膩濃烈的熱愛；③在語序上，改句列舉鄉(xiāng)土之物，暗含從自然到人文到生活的順序，原句顯得邏輯混亂。典例1：

太陽一出來了，那些在夜里冷清清的絲蔓，一變而為溫暖了。于是它們向前發(fā)展的速率更快了，好像眼看著那絲蔓就長了，就向前跑去了。因為種在磨房窗根下的黃瓜秧，一天爬上了窗臺，兩天爬上了窗欞，等到第三天就在窗欞上開花了。

再過幾天，一不留心，那黃瓜梗經(jīng)過了磨房的窗子，爬上房頂去了。

后來那黃瓜秧就像它們彼此招呼著似的，成群結(jié)隊地就都一齊把那磨房的窗給蒙住了。答：①使用擬人修辭手法，寫出黃瓜蔓蓬勃的生命活力。②句式上長短交錯，使語言生動活潑。③每句都用“了”字，反復(fù)強調(diào)黃瓜生長迅速。④語調(diào)輕快，傳達(dá)出敘述者的喜悅之情。①善于運用細(xì)節(jié)描寫，連“他們唇邊剛剛生成一層茸毛，睫毛微翹”都描寫的相當(dāng)?shù)轿?，表現(xiàn)出一種青年的年輕和希望。②描寫和議論結(jié)合，“那些純潔而深刻的思想與他們的年齡或不相稱”的評價表現(xiàn)出來的是一種贊美之情。③句式上整散結(jié)合，靈活而富于變化。既有“言辭愈來愈激烈，氣氛愈來愈火爆”的整句，也有“春寒一掃而光，他們個個熱汗涔涔，頭發(fā)冒著白汽”的散句。典例2：

記得十幾年前那個夜晚，一撥年輕人聚集在一個場所，交流自己的閱讀和嶄新的見解，言辭愈來愈激烈，氣氛愈來愈火爆。春寒一掃而光，他們個個熱汗涔涔，頭發(fā)冒著白汽……那都是關(guān)于人生、哲學(xué)、藝術(shù)，關(guān)于古代和今天，關(guān)于切近我們生活的歷史，關(guān)于未來的想象和推論……那些純潔而深刻的思想與他們的年齡或不相稱：他們唇邊剛剛生成一層茸毛，睫毛微翹，星光下閃爍一片明亮的眸子。語言，是人與人交流的工具。作文離不開遣詞造句，離不開語言的靈活運用。中考作文的寫作最終作文與讀者建立聯(lián)系的橋梁就是語言。精彩的語言能給閱卷老師留下刻骨銘心的印象，也能激發(fā)閱卷老師對作文的興趣，從而獲得作文高分奠定基礎(chǔ)。我們來看看某市中考語文作文評分標(biāo)準(zhǔn)：等級內(nèi)容語言結(jié)構(gòu)一類卷（54～60分）材料充實，感情真切，有較強的說服力或感染力。行文流暢語言生動準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)層次清晰二類卷（44～53分）中心明確，材料具體。文從字順語言基本準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)緊湊層次分明三類卷（36～43分）文章有中心，材料較具體。語言基本通順有少量語病結(jié)構(gòu)完整層次尚清楚四類卷（24～35分）中心不明確，內(nèi)容空泛。語病較多結(jié)構(gòu)層次較混亂五類卷（24分以下）生搬硬套，文不對題。文句不通結(jié)構(gòu)非常雜亂。作文的評分細(xì)則一目了然，從應(yīng)試角度而言，作文中能夠運用精彩用語言，是我們獲得高分的重要砝碼之一！方法一：巧妙運用比喻、排比、擬人等修辭手法，增加文本語言的美感。修辭手法運用最多的是比喻、擬人和排比這三種。修辭手法不僅可以使我們的文章生動形象有趣，同時也使語言富有文采，使表達(dá)的觀點入木三分。比如：中秋夜，正有一輪明月懸掛夜空，月光如水，無遮無攔。天地間一片澄澈，透明如水晶。清風(fēng)拂過，窗前樹影婆娑，月光水銀般蕩漾流轉(zhuǎn)，輕柔無聲。（選自《中秋望月》）【解析】這段文字巧妙的運用比喻的修辭手法，將皎潔明亮的月光生動形象的描寫出來，給人意境之美，仿佛讀者被一縷縷陽光籠罩，給人身臨其境之感，使筆尖的世界更加絢麗多彩。語言美化方法方法二：引用名言警句，增加文章的詩情畫意。詩詞歌賦、名人名言都是語言的精華，它們洗練簡潔、蘊含哲理、朗朗上口。寫作中，可以廣泛引經(jīng)據(jù)典，增加文章的說服力和文化氣息。我們可以運用書本上我們學(xué)過的詩句，或者文言文中的名句，或者課外積累的名人名言都可以。比如：

沒有燈紅酒綠的繁華，沒有車水馬龍的喧囂，沒有爾虞我詐步步為營，只有人情冷暖時態(tài)炎涼，只有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，“明月松間照，清泉石上流”的幽靜，“想看而不厭，只有敬亭山”的超脫，“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”的生機勃勃。（選自《恬靜的自然之美》）【解析】這段文字旁征博引，靈活運用詩句，寫出大自然的恬靜之美，緊扣主題，筆調(diào)優(yōu)美，文化底蘊濃厚。語言美化方法方法三：運用接地氣的口語，增加文章的親切感?？谡Z能拉進讀者和作者之間的距離，讓人找到“家”的感覺，使敘述的事情更真實、更親切。比如：“起床啊，瘦子！”聽到“小胖”的“河?xùn)|獅吼”，我連忙抓起衣服往身上一套，躡手躡腳的飄到樓下。（選自《追趕幸?！罚窘馕觥课闹械摹笆葑印薄靶∨帧薄昂?xùn)|獅吼”這些都是我們耳熟能詳?shù)目谡Z，作者運用在文中，讓人倍感親切真實。語言美化方法方法四：廣泛運用成語，增加文章的韻律感。濃縮都是精華，成語是華夏文明的精華。成語可以使文本句式整齊，讀起來節(jié)奏和諧，朗朗上口，韻律感極強，很好的展現(xiàn)作者的文字功底。比如：我的家鄉(xiāng)位于崇山峻嶺之中的會稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競秀，萬壑爭流，這里的霧有它獨特的魅力。（選自《熟悉的地方也有風(fēng)景》)【解析】選文大量使用成語，勾勒出家鄉(xiāng)地勢的險要，增加文本的文學(xué)色彩，句式整齊，充滿節(jié)奏感。語言美化方法方法五：善用動詞，細(xì)節(jié)描寫，充滿真情實感。

比如：朱自清的《背影》中的寫父親爬過鐵道買橘子時的語言：我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了?！窘馕觥窟x段連用的七個動詞：“蹣跚”“探”“穿過”“爬上”“攀”“縮”“微傾”。這寫詞語是人物動態(tài)的描寫，也是細(xì)節(jié)描寫，讓讀者去想象過程的艱難，不難去體會父愛的本色。語言美化方法技法再提升

我們學(xué)過的文段：

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)?！痉椒ㄒ弧课逵X法

“五覺法”就是通過人的感官（眼、耳、鼻、舌、口、手等）充分接受外界的信息（光、聲、味、嗅、觸等）。寫景狀物時，視覺描寫和聽覺描寫是主要的，如果視、聽、嗅、味、觸五覺并用，將會產(chǎn)生更加細(xì)膩、逼真的描寫效果。如果我們對所需要描寫的相對靜止的狀態(tài)加以每一種感覺的分解、描摹，便會聯(lián)想得更加豐富多彩，描寫得更加生動形象。親愛的同學(xué)們，你知道“五覺”的含義嗎？沙沙，沙沙，起風(fēng)了，微風(fēng)徐來，像一面透明的紗布，輕拂在我的臉上，舒服極了。迎著風(fēng)深深呼吸，然后仔細(xì)辨別，風(fēng)兒夾著泥土淡淡的芬芳、小草翠翠的氣息，使我的心胸一下子開朗起來。再聞聞，這味兒還有點兒甜呢。啊，風(fēng)漸漸地大了，順著呼呼的響聲尋去，遠(yuǎn)山腳下，一層白色的海濤涌過來?！菊乙徽摇肯旅嫖淖诌\用“五覺法”了嗎？請找出?！痉椒ǘ亢嫱蟹ㄓ袝r候，描寫的對象很單調(diào)，可運用聯(lián)想、比喻多方烘托，突出其特征，表現(xiàn)其神韻。這可是個好瓜。在青蔓綠葉的掩映下，透露著碧綠的瓜皮，反射著幾點柔和的陽光。撥開枝蔓，你看吧，好大的個兒啊！它靜靜地躺在那兒，仿佛遠(yuǎn)古留下的一顆未曾孵化的恐龍蛋。瓜皮上的淺綠和深綠布成了許許多多奇異的圖案，深綠的似“漫江碧透”的湘江，淺綠的似朱自清先生眼里的“女兒綠”。它映著陽光像是在用離合的神光招引著你：快來欣賞，快來品嘗這造化為你為我為他奉獻(xiàn)的神出鬼奇的甜蜜的“圓”?！段鞴稀?/p>

較普通的西瓜通過比喻和聯(lián)想，烘托出事物可見的形、色。由于烘托得法，西瓜的形象躍然紙上。蒲扇那個圓，就像奶奶手里的蒲扇。在炎炎的夏夜，月亮爬上了樹梢。在一個小小的院落里，幾張石桌，一把睡椅，躺著一個小小的我，旁邊坐著滿頭白發(fā)的奶奶，手里拿著把圓圓的蒲扇，在我身邊輕輕地?fù)u。趕走了夏夜的炎熱，帶來了風(fēng)的涼爽。那把蒲扇好舊，和奶奶一樣老，上面有一條條凸起、凹下去的紋路，像奶奶那布滿皺紋的臉，也像奶奶那雙青筋連連、不知干過多少活的手。夜深了。那把圓圓的蒲扇還在搖，搖出了奶奶對我深深的愛、濃濃的情?！痉椒ǘ亢嫱蟹?/p>

形象的比喻、豐富的聯(lián)想不但烘托了蒲扇的特征，而且烘托了蒲扇中寄含的感情。文字魔術(shù)師

墨色的輪廓織線勾勒出淺絳的牡丹，襯著祥云從左肩緩緩而下，恰好與胸前、腰際的刺繡形成了古典的呼應(yīng)。淺絳

打造唯美語言就是用詞匯“欺騙”讀者從菜場大媽秒變仙氣女神早晨：天際由酡紅慢慢褪成淺絳，然后泛成白光。

詞匯順序巧妙改造表達(dá)內(nèi)容中午：天際消失了早晨的淺絳，更沒有傍晚的酡紅，只是一道刺眼的白光。傍晚：天際的白光慢慢褪成淺絳，然后泛成酡紅。瓷瓶上畫著一朵粉紅色的牡丹。

詞匯+順序=句子升級瓷瓶上畫著一朵淺絳色的牡丹。瓷瓶上一朵淺絳，那是畫著的牡丹。一朵淺絳色的牡丹，畫在瓷瓶上。青天有月來幾時？我今停杯一問之。人攀明月不可得，月行卻與人相隨?！ぁぁぁぁぁぁ畎住栋丫茊栐隆穾讜r月下把酒？停杯一問青天。明月幾時有？把酒問青天。—蘇軾把酒有幾時？青天一明月。幾時青天有？月下把酒問?；枚嗌衿嬲Z言訓(xùn)練新思維——秒變法1.學(xué)習(xí)詞匯，升級唯美度。2.變換順序，鍛煉語感。

chìchù

彳亍慢慢走，走走停停的樣子。傍晚，他獨自走在小路上。他，獨自一個，在這黃昏的沙灘上彳亍。?空氣中氤氳著飯菜的香?！踞屃x】煙氣、煙云彌漫的樣子;氣或光混合動蕩的樣子。【例句】籠罩在西湖上的薄霧,氤氳著潤澤,在心上劃開一道溫柔的漣漪。?校園氤氳著淡淡的花香。?圖書館里氤氳著書香。

yīnyūn

氤氳靈山多秀色,空水共氤氳?！啤埦琵g《湖口望廬山瀑布泉》

傍晚，天際的白光慢慢褪成淺絳，然后泛成酡紅。我彳亍一路，心里氤氳著一層淡淡的憂傷?！霸趺从譀]有考好？”老師的批評似乎還在我的耳畔。

傍晚放學(xué)回家，我一個人默默走在路上，心里不是滋味?！霸趺从譀]有考好？”老師的批評似乎還在我的耳畔。

傍晚，天際的白光慢慢褪成淺絳，然后泛成酡紅。我彳亍一路，心里氤氳著一層淡淡的憂傷?！俺粵]問題，就是蘭花指不夠細(xì)膩……”戲曲老師的批評似乎還在我的耳畔。

升級1-----生活的真實文學(xué)的真實“似一朵青云剛出岫！”似乎，還沒有走出戲的世界。傍晚，天際的白光慢慢褪成淺絳，然后泛成酡紅。我彳亍一路，心里氤氳著一層淡淡的憂傷?！俺粵]問題，就是蘭花指不夠細(xì)膩……”越劇老師的批評似乎還在我的耳畔。 家鄉(xiāng)特色版---

增加人文素養(yǎng)句閃瞎閱卷老師的眼“似一朵青云剛出岫！”似乎，還沒有走出戲的世界。

傍晚，天際的白光慢慢褪成淺絳，然后泛成酡紅。我彳亍一路，心里氤氳著一層淡淡的憂傷?！俺粵]問題，就是蘭花指不夠細(xì)膩……”越劇老師的批評似乎還在我的耳畔。

換順序：錘煉語感，千人千文

似乎，還沒有走