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高三日語備課組制定人:卞逗逗審核人:班級:_________姓名:_________課題を句型課型講解與練習使用時間3教學目標(1)熟記每個句型的接續(xù)和意思。(2)能夠準確判斷出相似句型的區(qū)別用法。重難點重點:識記單詞并正確掌握本節(jié)課的語法知識點。難點:將本節(jié)課的知識點,能夠熟練運用到寫作之中。教學方法講授法,情景教學法,翻譯教具一輪書,導學案,板書、ppt知識建構文型翻譯例句+をとする+をにする+を通じて+を通して+を中心にして+を中心として+を問わず+をもとに+を込めて+をはじめ+をきっかけに
+がきっかけで+を前に(して)+を誇りに思う+を誇りとする+を兼ねて考點實踐田中さんを中心、研究を進めていく。(2008、51)にあってB、となってC、になってD、にして2、私はこの1週間の研修を様々なことを學びました。(2010、48)A、つうじてB、わたってC、すぎてD、もとめて3、日本にいる知人、H大學入學の申し込みをした。(2009、55)A、をもとにB、を中心にC、を通してD、をきっかけに4、わが社では國籍を、各國の人を社員として採っている。(2005、24)A、言わずB、問わずC、おかげでD、きっかけに5、この前、西安で兵馬俑、碑林や華清池などの名所舊跡を見て回った。A、をはじめB、をもとにC、をこめてD、を通して6、體育大會前に、選手たちは最終階段の練習に入っている。(2009、18)A、がB、をC、もD、は當堂練習中心に通じて通してとしてにしてと言いますを問わずはじめとして誇りに前にしてこのバラは一年を咲いている。今はホームページを様々な情報が得られる。殘ったご飯をおにぎり持って行こう。日本人は正月に神社やお寺に行くことを初詣。コンテストには年齢、各世代の誰でも參加できる。會議には社長を幹部も參加し、それぞれ意見を述べた。駅をたくさんの商店が集まっている。南京豆(ピーナッツ)をおかず酒を飲んだ。臺灣人としてタピオカを思う。10、出産を、入院の準備をする?!拘〗Y反思
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