家庭教育對幼兒任性行為影響的研究 論文

PAGEPAGE1家庭教育對幼兒任性行為影響的研究[摘要]現(xiàn)代社會幼兒的任性行為日益突出。家庭環(huán)境對幼兒成長非常重要，的統(tǒng)一；孩子與家長互為榜樣；家園合作促發(fā)展四個方面的應對策略。[關鍵詞] 家庭教育；任性行為；一致性；21世紀的中國，獨生子女越來越多，孩子過著衣來伸手，飯來張口的生活，重要、最基礎的環(huán)境，它直接影響幼兒的個性形成。一、任性行為的概念在性格上表現(xiàn)出個性偏執(zhí)、意志薄弱和缺乏自我約束能力。二、幼兒任性行為的現(xiàn)象特征的發(fā)展。目前幼兒任性的現(xiàn)象，概括起來有如下幾個特征：（一）幼兒的無理哭鬧就會立刻躺在地上大哭大鬧。（二）幼兒的行為偏執(zhí)不行，一定要自己剝，僵持了10分鐘后，媽媽沒辦法，就又煮了一個雞蛋讓聰聰剝。（三）幼兒的不良習慣父母討價還價等。寶寶在幼兒園是老師的好幫手，總能幫老師整理玩具，平時，（四）幼兒的不明事理管教師怎么引導，都沒有用。最后只好給她穿上了外套，只是沒有把扣子扣上。三、幼兒任性行為形成的家庭原因法做出改變。因此，要糾正幼兒任性行為，就要尋找家庭教育的原因。（一）家庭的教養(yǎng)方式歲的孩子，學習的方法就是讓他動起來?？墒呛芏嗟募议L給了孩子無限制的愛，唯獨沒有給孩子做家務的權利。（二）家庭的生活環(huán)境個良好的育人的生活環(huán)境。地成長。（三）家庭的結構類型家庭就會造就出怎樣的幼兒個性。相對來說生活空間狹窄，缺少交流與溝通，獨立性差，也不善于交際。盾和分歧，形成幼兒性格的兩面性。常大的，幼兒生存的快樂家園被破壞了，讓幼兒的安全感和歸宿感一下子消失，成了孤僻性格和不良個性。四、家庭教育一致性的創(chuàng)建策略別重要的意義。（一）以“愛”為基礎的親子關系少任性的行為。1.要學會了解孩子的脾氣、習性。當對孩子進行教育時，要針對不同個性，采取不同的教育方法，子間距離縮短。2.要學會傾聽孩子到這是在與他分享快樂，所以當孩子與你談話時，你把孩子拉身邊，認真傾聽，會增進親子間的情感交流，融洽親子間的關系。3.要學會與孩子玩想不到的效果。（二）家庭成員間教育思想的統(tǒng)一撐腰，以及教育中的一些其它問題。碰到如此問題,家庭中不乏開個小型家庭會法，等了解后，家長再與孩子溝通，共同商討對策。(三)孩子與家長互為榜樣1.以身作則，為幼兒樹立榜樣模仿了。家長自身應從以下幾方面入手，注意為兒童作出良好榜樣：習榜樣的效果。2.獎懲有度，為幼兒建立規(guī)則當幼兒出現(xiàn)較高頻率的任性行為時，家長就要予以干預，采取一定的措施，不良任性行為。3.平等對話，為家庭營造氛圍（1）重視親子之間的交流與互動與父母溝通。（2）調整對孩子的期望值心理氛圍。因此父母應實事求是地調整對孩子的期望，為孩子的幸福成長著想。（3）不斷提高父母自身的素質父母的文化素質、心理素質和思想品德素質都對幼兒的行為有一定的影響。常深刻。(四）家園合作促發(fā)展 當這些幼兒進入幼兒園,他們也會將這種任性行為帶入其中,如果不及時幫助幼兒改正,必將會影響到他們良好個性的發(fā)展。因此，通過家園互動的多種有效形式，形成家園教育的一致性，有助于改善幼兒任性行為。1.加強家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題，共商對策復存在，雙方就會為孩子的健康成長而齊心協(xié)力。2.家長學校講座，傳播正確育兒觀容易接受，實踐性更強。3.建立個案跟蹤，深入開展個別化指導別化指導能夠得到一定的改善。康和諧發(fā)展。[參考文獻][1]趙忠心.家長首先要端正心態(tài)[J].學前教育研究，2007年4月[2]馮永剛.走出家庭道德啟蒙教育的誤區(qū)[J].教育導刊.幼兒教育，2005（04）:47-48[3] 馮曉霞.《幼兒教育指導綱要（試行）》解讀[M].南京：江蘇教育出