認(rèn)識(shí)抽象畫(huà) （說(shuō)課稿）人美版（2012）美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)

認(rèn)識(shí)抽象畫(huà)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)本課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：了解抽象畫(huà)的概念和特點(diǎn)；能夠辨識(shí)抽象畫(huà)作品；發(fā)現(xiàn)身邊的日常事物中的抽象元素，并能夠在繪畫(huà)中運(yùn)用。二、教學(xué)準(zhǔn)備為了能夠更好地教授本課程，教師需要準(zhǔn)備如下教學(xué)材料：教科書(shū)：《美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)》；抽象畫(huà)作品圖片；繪畫(huà)工具：彩色鉛筆、水彩筆、毛筆、紙張等。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（教師用抽象畫(huà)作品引導(dǎo)學(xué)生花幾分鐘談?wù)撽P(guān)于抽象畫(huà)的問(wèn)題）（1）引入抽象畫(huà)：教師：大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的主題是“認(rèn)識(shí)抽象畫(huà)”。那么，你們知道什么是抽象畫(huà)嗎？學(xué)生：（回答）教師：非常好，那么抽象畫(huà)具有什么特點(diǎn)呢？（2）導(dǎo)入作品：教師：現(xiàn)在，我要向大家展示兩張畫(huà)作，讓我們一起觀察和分析。（展示兩張抽象畫(huà)作品）（要求學(xué)生仔細(xì)觀察畫(huà)作，回答以下問(wèn)題）這張畫(huà)有沒(méi)有人、動(dòng)物、植物和景物等客觀形象？這張畫(huà)有什么顏色、圖形和線條等？你能從這張畫(huà)作品中感受到什么？2.抽象畫(huà)的定義和特點(diǎn)（1）定義：教師：那么，什么是抽象畫(huà)呢？抽象畫(huà)指的是脫離外在視覺(jué)形象，只以線條、顏色、形狀、質(zhì)地、空間、光線和節(jié)奏等創(chuàng)造出形式和意象，以抽象方式表現(xiàn)生活和藝術(shù)的一種畫(huà)法。（2）特點(diǎn)：教師：下面，我們來(lái)了解抽象畫(huà)的特點(diǎn)。（通過(guò)舉例方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析）脫離客觀形象，不再準(zhǔn)確描繪三維場(chǎng)景；以線條、色彩、形狀、質(zhì)地等元素表現(xiàn)畫(huà)面形式；利用節(jié)奏、速度、動(dòng)態(tài)等元素表現(xiàn)畫(huà)面意境；斷開(kāi)了自然界的聯(lián)系，更注重人內(nèi)心的表現(xiàn)。3.抽象元素的繪制（1）抽象元素的概念：教師：那么，什么是抽象元素呢？抽象元素指的是在自然界中的形狀、顏色、線條等元素，在脫離客觀形象后，可以引申出各種意象和表達(dá)方式的元素。（2）繪制抽象元素：教師：現(xiàn)在，我來(lái)引導(dǎo)大家發(fā)現(xiàn)身邊的抽象元素，并嘗試將其繪制出來(lái)。（舉例讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)坐在教室中的各種抽象元素，如窗戶、桌子、椅子、書(shū)桌等）（要求學(xué)生在紙上繪制形狀、顏色、線條等抽象元素，引導(dǎo)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力）教師：上面繪制的圖形、顏色、線條等元素，在組合、變形、加以運(yùn)用后，就能創(chuàng)作出各種抽象畫(huà)作品。4.創(chuàng)作抽象畫(huà)作品（1）創(chuàng)作目標(biāo)：讓學(xué)生創(chuàng)造自己的抽象作品，鍛煉他們的想象力及創(chuàng)造力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)抽象畫(huà)知識(shí)；（2）步驟：引導(dǎo)學(xué)生找到繪畫(huà)的素材；通過(guò)組合、變形、加以運(yùn)用等方式，生成新圖案；將新的抽象圖案繪制出來(lái)。5.課堂總結(jié)（1）復(fù)習(xí)：教師：今天，在我們的學(xué)習(xí)中，我們一起了解了什么是抽象畫(huà)，它的特點(diǎn)和抽象元素的概念；我們還一起創(chuàng)作了抽象畫(huà)作品。那么，你們現(xiàn)在能回答：什么叫抽象畫(huà)？抽象畫(huà)有哪些特點(diǎn)？抽象元素的概念是什么？（2）回顧：