第十四章、科學(xué)技術(shù)的社會運(yùn)行_第1頁
第十四章、科學(xué)技術(shù)的社會運(yùn)行_第2頁
第十四章、科學(xué)技術(shù)的社會運(yùn)行_第3頁
第十四章、科學(xué)技術(shù)的社會運(yùn)行_第4頁
第十四章、科學(xué)技術(shù)的社會運(yùn)行_第5頁
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文檔簡介

食碩044—第二小組組長:王洪燕組員:國明明竇春霞耿敏楊妍盧鑫鄭國峰劉堅(jiān)演講者:倪婉星Chapter

14

科學(xué)技術(shù)的社會運(yùn)行科學(xué).技術(shù)有機(jī)整體以研究與發(fā)展(R&D)為核心帶來科學(xué)技術(shù)社會運(yùn)行的新特點(diǎn).新機(jī)制目錄第一節(jié)科學(xué)技術(shù)社會運(yùn)行的特點(diǎn)第二節(jié)科學(xué)技術(shù)社會運(yùn)行的不平衡性第三節(jié)科學(xué)技術(shù)社會運(yùn)行的保障一、科學(xué)技術(shù)社會運(yùn)行的特點(diǎn)科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)的一體化科學(xué)的技術(shù)化和技術(shù)的科學(xué)化“科學(xué)-技術(shù)-生產(chǎn)”的體系結(jié)構(gòu)科學(xué)技術(shù)社會化從小科學(xué)到大科學(xué)工業(yè)研究實(shí)驗(yàn)室和研發(fā)中心的興起科學(xué)技術(shù)業(yè)成為國家的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)高技術(shù)是科學(xué)技術(shù)的制高點(diǎn)國家創(chuàng)新系統(tǒng)是科學(xué)技術(shù)的新體制早期-直觀、猜測和思辨探索自然近代-實(shí)驗(yàn)探索工業(yè)革命之后-機(jī)器技術(shù)加強(qiáng)了科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合現(xiàn)代-微觀和宇觀層次,越來越復(fù)雜的儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)裝置等技術(shù)手段科學(xué)日益技術(shù)化,它的發(fā)展有賴于現(xiàn)代技術(shù)的最新發(fā)明技術(shù)科學(xué)化與科學(xué)技術(shù)化已經(jīng)成為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的一大特征科學(xué)的技術(shù)化在科學(xué)活動中心包含著大量的技術(shù)科學(xué)研究,技術(shù)發(fā)展和研究和技術(shù)應(yīng)用研究科學(xué)研究需要應(yīng)用技術(shù)手段和工具科學(xué)研究的重大進(jìn)展依賴于實(shí)驗(yàn)技術(shù)上的突破技術(shù)的科學(xué)化已有的技術(shù)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)知識借助科學(xué)理論指導(dǎo)而形成的技術(shù)知識體系,并上升到技術(shù)科學(xué)

技術(shù)進(jìn)步以科學(xué)發(fā)展為先導(dǎo),技術(shù)上的重要發(fā)明通常直接來自基礎(chǔ)科學(xué)研究的成果德國科學(xué)社會學(xué)家貝希曼1982年指出:一方面上技術(shù)的科學(xué)化,一方面上科學(xué)的技術(shù)化把這兩方面綜合起來,就可以清楚地看到現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)在發(fā)展中彼此緊密相依的這個特點(diǎn)古代-“生產(chǎn)→技術(shù)→科學(xué)”

近代-“科學(xué)→技術(shù)→生產(chǎn)”現(xiàn)代-“科學(xué)←→技術(shù)←→生產(chǎn)”三位一體化雙向、動態(tài)結(jié)構(gòu)模式體現(xiàn)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究與發(fā)展三者相互聯(lián)系與相互配合的密切關(guān)系特別是80年代前后,形成了“科學(xué)—技術(shù)—生產(chǎn)—經(jīng)濟(jì)—實(shí)力—綜合國力”的結(jié)構(gòu)態(tài)勢現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系結(jié)構(gòu)研究揭示了科學(xué)技術(shù)發(fā)展的規(guī)律:

科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)者三大部類相輔相成,協(xié)同發(fā)展,不可偏廢一方技術(shù)是科學(xué)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的中間環(huán)節(jié)“科學(xué)—技術(shù)—生產(chǎn)”一體化表明了科技成果的應(yīng)用轉(zhuǎn)化周期不斷縮短,技術(shù)更新?lián)Q代不斷加快提出了對研發(fā)投入的更高要求、對相應(yīng)的三位一體的復(fù)合人才的迫切需要以及適應(yīng)三位一體整體發(fā)展的形勢和場合

近代-自由研究時期科學(xué)研究活動主要是科學(xué)家個人的智力活動科學(xué)家自己解決研究經(jīng)費(fèi),自己制造儀器設(shè)備,自己自由選題

資助研究時期

工業(yè)化進(jìn)程的深入發(fā)展研究經(jīng)費(fèi)的增長使個人難以承擔(dān)儀器設(shè)備的復(fù)雜使個人難以自制靠企業(yè)、財(cái)團(tuán)的資助,選題也不能自由

現(xiàn)代越來越多的跨學(xué)科、綜合性大課題的出現(xiàn),需要大規(guī)模的合作,需要跨國公司、甚至跨國的協(xié)作項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)巨大,儀器設(shè)備復(fù)雜,情報(bào)資料眾多科學(xué)技術(shù)日益社會化、國家化甚至國際化進(jìn)入大科學(xué)時期-依照現(xiàn)代工業(yè)的形式組織起來并加以管理的科學(xué)

小科學(xué)-大科學(xué)大科學(xué)組進(jìn)了科學(xué)技術(shù)與社會的一體化,使科學(xué)、技術(shù)及其與經(jīng)濟(jì)、社會之間的傳統(tǒng)界限日益模糊在一體化過程中,形成了一個包括政府、企業(yè)、資本集團(tuán)、科學(xué)技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)等利益單元組成的社會綜合體

工業(yè)研究實(shí)驗(yàn)室從小科學(xué)到大科學(xué)的過程中,適應(yīng)“科學(xué)-技術(shù)-生產(chǎn)”三位一體化發(fā)展出來的作為基礎(chǔ)科學(xué)研究和應(yīng)用技術(shù)發(fā)展相結(jié)合的研發(fā)機(jī)構(gòu),同后來出現(xiàn)的的各種研發(fā)中心一起成為研究與開發(fā)的重要形式集研發(fā)于一身,利用新科學(xué)技術(shù)成果,直接推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品設(shè)計(jì),促進(jìn)市場競爭,創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益研究與開發(fā)包括:基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和試驗(yàn)開發(fā)

美國科學(xué)基金會定義:基礎(chǔ)研究是指向科學(xué)知識增長的研究,其基本目的是獲得對研究課題(成果)的充分認(rèn)識和理解,而不是考慮實(shí)際應(yīng)用應(yīng)用研究則是導(dǎo)向知識實(shí)際應(yīng)用的研究。試驗(yàn)開發(fā)是指科學(xué)知識的系統(tǒng)利用,以產(chǎn)生有用的材料、裝置、工藝(設(shè)計(jì))或方法

愛迪生工業(yè)研究實(shí)驗(yàn)室1876年,愛迪生創(chuàng)建了美國第一個工業(yè)研究實(shí)驗(yàn)室1900年,建立美國和世界上第一個正規(guī)的工業(yè)研究實(shí)驗(yàn)室1925年,成立了貝爾電話實(shí)驗(yàn)室1956-1961年,IBM在1954年艾肯的IBM研究實(shí)驗(yàn)室之后,又建成了著名的沃森研發(fā)中心美國戰(zhàn)后在電子、核能、合成材料、航空航天等尖端技術(shù)領(lǐng)域處于世界前列,繼而不斷向其它發(fā)達(dá)國家擴(kuò)散,給其衰退中的資本主義經(jīng)濟(jì)注入了新的活力電子核能航空航天為了促進(jìn)高技術(shù)發(fā)展,促進(jìn)其產(chǎn)業(yè)化過程,高技術(shù)開發(fā)區(qū)應(yīng)運(yùn)而生例:美國最造誕生的世界上第一個高技術(shù)園區(qū)——加利福利亞科技工業(yè)園區(qū),即“硅谷”,被譽(yù)為“世界高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的搖籃”、“國際高技術(shù)產(chǎn)地基地之一”高技術(shù)開發(fā)區(qū)與工業(yè)研究實(shí)驗(yàn)室互補(bǔ)、并重,推進(jìn)了技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展,促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的社會運(yùn)行中國在1985年7月建立了深圳科技工業(yè)園,這是全國第一個區(qū)域自主建立的高技術(shù)開發(fā)區(qū)

深圳科技工業(yè)園開發(fā)區(qū)大致分為三種類型:大學(xué)和科研院所集中的智力密集型沿海開發(fā)地區(qū)的沿海外向型大中工業(yè)城市的工業(yè)基礎(chǔ)型同時形成了長江三角區(qū)、珠江三角區(qū)、渤海灣等產(chǎn)業(yè)開發(fā)帶國家創(chuàng)新系統(tǒng)

國家層次上對科學(xué)技術(shù)的社會運(yùn)行過程即科學(xué)技術(shù)知識的產(chǎn)生、交流、傳播與應(yīng)用過程的體制化在國家的總體規(guī)劃下,科學(xué)技術(shù)的社會運(yùn)行中各有關(guān)部門相互作用而形成的推動創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)由一系列資助或從事R&D活動并將其成果轉(zhuǎn)化為商品,以及推動和影響新技術(shù)擴(kuò)散的機(jī)構(gòu)和組織組成的一個不可分割的整體

二、科學(xué)技術(shù)社會運(yùn)行的不平性區(qū)域(空間)運(yùn)行的不平衡性過程(時間)運(yùn)行的不平衡性科學(xué)發(fā)展的不平衡性技術(shù)發(fā)展的不平衡性不同時期一些國家和地區(qū)會成為科學(xué)活動中心隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,科學(xué)中心會不斷轉(zhuǎn)移這些中心轉(zhuǎn)移又促進(jìn)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展活動中心科學(xué)成果為重要指標(biāo)科學(xué)成果占世界總量的四分之一以上沒有常盛不衰的科學(xué)活動中心總是隨著民族的經(jīng)濟(jì)文化的興衰消長而轉(zhuǎn)移的

湯線現(xiàn)象—科學(xué)中心的轉(zhuǎn)移路線古希臘---古代科學(xué)的發(fā)源地意大利---文藝復(fù)興發(fā)展地也是近代科學(xué)的發(fā)源地英國---力學(xué),電磁場理論,進(jìn)化論的創(chuàng)始地法國---法國的政治大革命帶來了思想向開放的新局面德國---培養(yǎng)了現(xiàn)代精神美國---擁有良好的綜合的社會運(yùn)行條件古希臘古希臘數(shù)學(xué)家-畢達(dá)哥拉斯愛迪生發(fā)明電燈貝爾貝爾發(fā)明電話蒸汽機(jī)提出科學(xué)原子論的道爾頓英國德國意大利法國-加爾拱橋美國美國哈勃太空望遠(yuǎn)鏡觀測人造衛(wèi)星科學(xué)技術(shù)社會運(yùn)行的不平衡性是從整體水平上說的相對落后的國家和地區(qū)仍然可以有重要的科學(xué)成就同重視基礎(chǔ)研究并注意選擇突破方向及適當(dāng)轉(zhuǎn)移研究重點(diǎn)等有密切關(guān)系恩格斯早已指出:科學(xué)的發(fā)展同前一代人遺留下來的知識量成正比.美國科學(xué)學(xué)家D.普賴斯在E.賴德“藏書量每16年翻一翻”的發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)上,提出眾多領(lǐng)域的各種科學(xué)指標(biāo)都在其成倍增長的周期體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的加速規(guī)律,即科學(xué)的指數(shù)增長規(guī)律.物理學(xué)家,重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),化學(xué)元素,大學(xué)生等數(shù)目及儀器精密度為20年科學(xué)期刊,科學(xué)文摘,化合物,科學(xué)學(xué)會會員.學(xué)士等數(shù)目為15年小行星發(fā)現(xiàn)數(shù),行列式,非歐幾何,倫琴射線,心理學(xué)等文獻(xiàn)數(shù)及交通速度,發(fā)電量等為10年科學(xué)自身邏輯和社會外在選擇的共同作用,產(chǎn)生了科學(xué)發(fā)展的不平衡性科學(xué)的整體的不平衡性:空間和時間發(fā)展的不平衡性科學(xué)的個體(學(xué)科.理論)發(fā)展的不平衡性:科學(xué)發(fā)展中的不平衡性科學(xué)發(fā)展的不平衡性突出表現(xiàn)為帶頭學(xué)科更替

帶頭學(xué)科一定時期內(nèi),發(fā)展水平和發(fā)展速度上走在其他學(xué)科前頭對整個自然科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生重大影響可以是單一學(xué)科或一組學(xué)科,交替領(lǐng)先技術(shù)自身邏輯和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性影響,造成技術(shù)發(fā)展的不平衡性,表現(xiàn)為:區(qū)域,國家,國際范圍的不平衡性歷史發(fā)展過程的不平衡性自然地理,資源狀況,生產(chǎn)方式,經(jīng)濟(jì)水平,文化背景,甚至宗教信仰等都會影響這種不平衡性

出現(xiàn)了各種技術(shù)發(fā)展形式促進(jìn)了國際間的技術(shù)發(fā)展1.技術(shù)引進(jìn)國外引進(jìn)相對先進(jìn)的技術(shù)成果,進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)的形式這種技術(shù)開發(fā)形式通常是落后國家為追趕先進(jìn),提高競爭起點(diǎn)和縮短競爭差距采用的方法日本在二戰(zhàn)后有計(jì)劃,有組織的技術(shù)引進(jìn),成功的促進(jìn)了其經(jīng)濟(jì)發(fā)展

2.技術(shù)轉(zhuǎn)移企業(yè)將國內(nèi)的母公司所開發(fā)

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