滬科版物理第一節(jié)《走進(jìn)神奇》課件

2023滬科版物理第一節(jié)《走進(jìn)神奇》課件CATALOGUE目錄教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)方法與手段教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)與要求01掌握物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)、能量等基本概念；了解物理學(xué)的研究對象、方法和意義。知識與技能通過觀察和實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識物理學(xué)的研究對象和方法；通過思考和分析，理解物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)、能量等概念的意義。過程與方法激發(fā)對物理學(xué)的興趣和好奇心；培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神；提高探究自然現(xiàn)象和解決實(shí)際問題的意識和能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)內(nèi)容分析02物理學(xué)是研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的自然科學(xué)。物理學(xué)的研究方法包括觀察、實(shí)驗(yàn)、推理、分析、計(jì)算等。重點(diǎn)：物理學(xué)的研究對象及研究方法物理規(guī)律探究的基本環(huán)節(jié)包括提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評估與交流等環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)相互聯(lián)系、相互制約，構(gòu)成了物理規(guī)律探究的完整過程。難點(diǎn)：物理規(guī)律探究的基本環(huán)節(jié)掌握物理概念是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)，需要了解物理概念的內(nèi)涵和外延。掌握物理規(guī)律是解決物理問題的關(guān)鍵，需要理解規(guī)律的本質(zhì)和適用條件。關(guān)鍵：理解物理概念，掌握物理規(guī)律教學(xué)方法與手段03通過啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)方法啟發(fā)式采用探究式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究物理現(xiàn)象和規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。探究式在課堂上開展討論式教學(xué)，促使學(xué)生積極參與討論，提高學(xué)生的交流和合作能力。討論式利用多媒體輔助教學(xué)，通過圖像、動(dòng)畫等形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，使抽象的物理知識更加生動(dòng)形象。多媒體輔助教學(xué)借助實(shí)物展示臺(tái)輔助教學(xué)，將實(shí)物模型與課件內(nèi)容相結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解物理現(xiàn)象和規(guī)律。實(shí)物展示臺(tái)輔助教學(xué)教學(xué)手段教學(xué)過程設(shè)計(jì)04復(fù)習(xí)提問什么是力？力的作用效果是什么？引入新課通過展示一些神奇的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考這些現(xiàn)象中包含的物理知識，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。導(dǎo)入新課神奇的現(xiàn)象用手推桌子，桌子移動(dòng)了。用手拍球，球跳起來了。用力拉弓，弓變彎了。提出問題：這些現(xiàn)象中涉及到哪些物理知識？學(xué)生討論與回答：力的作用效果——改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和形狀。深入探究用手指壓一壓桌面，手指會(huì)產(chǎn)生疼的感覺。用手拍球，球會(huì)彈起來。用力拉弓，弓會(huì)變彎。提出問題：這些現(xiàn)象中涉及到哪些物理知識？學(xué)生討論與回答：力的作用是相互的。實(shí)施新課小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了力的作用效果和力