湖南省湘西市雅麗中學(xué)2022-2023學(xué)年高一化學(xué)模擬試題含解析

湖南省湘西市雅麗中學(xué)2022-2023學(xué)年高一化學(xué)模擬試題含解析一、單選題（本大題共15個小題，每小題4分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，共60分。）1.下列敘述正確的是()A．同一主族的元素，原子半徑越大，其單質(zhì)的熔點越高B．同一周期元素的原子，半徑越小越容易失去電子C．同一主族的元素的氫化物，相對分子質(zhì)量越大，它的沸點越高D．稀有氣體元素的原子序數(shù)越大，其單質(zhì)的沸點一定越高參考答案：D略2.鎂、鋁、銅三種金屬粉末混合物，加入過量鹽酸充分反應(yīng)，過濾后向濾液中加入過量燒堿溶液，再過濾，濾液中存在的離子有A．[Al（OH）4]-

B．Cu2+

C．Al3+

D．Mg2+參考答案：A略3.某溫度時，在一個2L的密閉容器中，X、Y、Z三種氣態(tài)物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如右圖所示。下列說法在不正確的是

（

）A．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3X+Y

2ZB．反應(yīng)0~2min，以Z表示的平均反應(yīng)速率為0.05mol/(L·min)C．反應(yīng)達平衡此時體系的壓強是開始時的0.5倍D．達平衡時，容器內(nèi)混合氣體的平均相對分子質(zhì)量比起始時增大參考答案：C略4.下列分散系最穩(wěn)定的是

A．懸濁液

B．乳濁液

C．膠體

D．溶液參考答案：D5.過量的鐵粉與100mL0.1mol/L的稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)速率太快。為了降低此反應(yīng)速率而不改變產(chǎn)生H2的量，可以使用如下方法中的①加H2O ②加NaOH固體 ③滴入過量濃硫酸 ④加少量的CH3COONa固體⑤加NaCl溶液 ⑥滴加幾滴硫酸銅溶液 ⑦加少量的NaHCO3固體⑧改用100mL0.01mol/L的鹽酸A．①②⑦ B．①④⑤ C．②⑦⑧ D．①⑤⑧參考答案：B6.下列溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度與l00mL1mol／L

MgCl2溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度相同的是A．50mL2mol／LCaCl2溶液

B．100mL2mol／LNaCl溶液C．50mL4mol／LCaCl2溶液

D．100mL4mol／LNaCl溶液參考答案：B7.下列裝置或操作能達到實驗?zāi)康牡氖茿．石油的分餾

B．除去乙醇中的乙酸C．制備并收集少量NO

D．形成原電池參考答案：C略8.有關(guān)純堿和小蘇打的敘述正確的是（

）

A．向小蘇打溶液中滴入Ba(OH)2溶液無沉淀

B．純堿和小蘇打都既能與酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈉反應(yīng)C．等質(zhì)量的純堿、小蘇打分別與足量的同種鹽酸反應(yīng)，小蘇打消耗的鹽酸多D．等質(zhì)量的純堿、小蘇打分別與足量稀H2SO4反應(yīng)，小蘇打產(chǎn)生的CO2多參考答案：D略9.如圖是常見的四種有機物的比例模型示意圖。下列說法正確的是(

)A.甲能使酸性高錳酸鉀溶液褪色B.乙可與溴水發(fā)生取代反應(yīng)使溴水褪色C.丙在鐵作催化劑條件下與溴水發(fā)生取代反應(yīng)D.丁在濃硫酸、加熱條件下可與乙酸發(fā)生取代反應(yīng)參考答案：D【分析】根據(jù)比例模型知，甲是甲烷、乙是乙烯、丙是苯、丁是乙醇，結(jié)合四種物質(zhì)的性質(zhì)分析解答?！驹斀狻緼．甲烷性質(zhì)較穩(wěn)定，和一般的氧化劑不反應(yīng)，所以甲烷和酸性高錳酸鉀溶液不反應(yīng)，故A錯誤；B．乙烯中含有碳碳雙鍵，能和溴發(fā)生加成反應(yīng)使溴水褪色，不是取代反應(yīng)，故B錯誤；C．苯和液溴在催化條件下能發(fā)生取代反應(yīng)，和溴水不反應(yīng)，發(fā)生萃取，故C錯誤；D．在濃硫酸作用下，乙醇和乙酸發(fā)生取代反應(yīng)生成乙酸乙酯，該反應(yīng)也是酯化反應(yīng)，故D正確；答案選D。10.下列有關(guān)能源敘述不正確的是（）A.沼氣是不可再生能源

B.太陽能是新能源C.石油是化石燃料

D.風(fēng)能是一次能源參考答案：A分析：A．沼氣屬于生物質(zhì)能；B．太陽能、核能、地熱能、潮汐能、風(fēng)能等都是新能源；C．天然氣、煤、石油屬于化石燃料；D．直接從自然界得到的能源叫一次能源。詳解：A．沼氣屬于可再生能源，A錯誤；B．太陽能屬于新能源，B正確；C．石油屬于化石燃料，C正確；D．風(fēng)能是直接從自然界獲得的，故是一次能源，D正確。答案選A。11.用NA表示阿伏德羅常數(shù)，下列敘述正確的是

(

)A．標準狀況下，22.4LCCl4含有的分子數(shù)為NAB．常溫常壓下，1.06gNa2CO3含有的Na+離子數(shù)為0.02NA

C．常溫常壓下，NA個CO2分子占有的體積為22.4LD．物質(zhì)的量濃度為0.5mol/L的MgCl2溶液中，含有Cl-個數(shù)為NA參考答案：B略12.對于溶液中某些離子的檢驗及結(jié)論一定正確的是（）A．加入稀鹽酸產(chǎn)生無色氣體，將氣體通入澄清石灰水，溶液變渾濁，一定有CO32﹣B．加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生，再加鹽酸，沉淀不消失，一定有SO42﹣C．加入足量稀鹽酸，再加入氯化鋇溶液后有白色沉淀產(chǎn)生，一定有SO42﹣D．加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀，再加鹽酸沉淀消失，一定有Ba2+參考答案：C考點：常見陽離子的檢驗；常見陰離子的檢驗．

分析：A．可能含有HCO3﹣；B．生成的沉淀也可能為AgCl；C．加入足量稀鹽酸無現(xiàn)象，如再加入氯化鋇溶液后有白色沉淀產(chǎn)生，說明含有SO42﹣；D．可能含有等離子Ca2+．解答：解：A．加入稀鹽酸產(chǎn)生無色氣體，說明含有HCO3﹣或CO32﹣，故A錯誤；B．加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生，再加鹽酸，沉淀不消失，生成的沉淀也可能為AgCl，如檢驗SO42﹣，應(yīng)先加入鹽酸酸化，如無現(xiàn)象，再加入氯化鋇溶液，如生成沉淀則可說明含有SO42﹣，故B錯誤；C．加入足量稀鹽酸無現(xiàn)象，可排除Ag+的影響，如再加入氯化鋇溶液后有白色沉淀產(chǎn)生，說明含有SO42﹣，故C正確；D．碳酸鋇和碳酸鈣等沉淀都可溶于鹽酸，可能含有等離子Ca2+，故D錯誤；故選C．點評：本題考查離子的性質(zhì)，側(cè)重于檢驗方法的評價，注意把握常見離子的性質(zhì)以及檢驗方法，檢驗時要排除其它離子的干擾．13.配制一定物質(zhì)的量濃度的稀鹽酸，結(jié)果偏高的是A.在容量瓶中定容時，俯視刻度線B.用量筒量取濃鹽酸時，俯視刻度線C.轉(zhuǎn)移溶液后，未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容D.定容后把容量瓶倒置搖勻，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線又加水至刻度線參考答案：A試題分析：A．在容量瓶中定容時,俯視刻度線液面在刻度線下方，濃度偏高，A正確；B．用量筒量取濃鹽酸時,俯視刻度線體積減小，濃度偏低，B錯誤；C．轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容溶質(zhì)減少，濃度偏低，C錯誤；D．定容后把容量瓶倒置搖勻，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線又加水至刻度線溶液體積增加，濃度偏低，D錯誤，答案選A。14.下列不屬于烴類物質(zhì)的是（

）A.C6H6

B.C2H4

C.C2H5OH

D.C3H4參考答案：C略15.使1mol乙烯與氯氣發(fā)生完全加成反應(yīng)，然后使該加成反應(yīng)的產(chǎn)物與氯氣在光照的條件下發(fā)生完全取代反應(yīng)，則兩個過程中消耗的氯氣的總的物質(zhì)的量是A.3mol

B.4mol

C.5mol

D.6mol參考答案：C1mol乙烯與氯氣發(fā)生完全加成反應(yīng),消耗氯氣1mol,生成的CH2ClCH2Cl與氯氣發(fā)生取代反應(yīng),每有1mol氫原子被取代,消耗1molCl2,故消耗氯氣的總物質(zhì)的量是5mol。二、實驗題（本題包括1個小題，共10分）16.（10分）某化學(xué)課外活動小組應(yīng)用下圖所示的方法研究物質(zhì)的性質(zhì)，其中氣體X的主要成分是氯氣，雜質(zhì)是空氣和水蒸氣，回答下列問題。（1）該實驗的主要目的

（2）濃硫酸的作用

（3）裝置B的實驗現(xiàn)象

裝置C的實驗現(xiàn)象

（4）該設(shè)計存在安全隱患，請在上圖中畫出需要的裝置。參考答案：（10分）（1）比較Cl2與HClO誰有漂白性(或驗證HClO的漂白性)（2）吸收氣體A中的水（或干燥氯氣）（3）B內(nèi)的布條不變色;C內(nèi)的布條退色（4）略三、綜合題（本題包括3個小題，共30分）17.根據(jù)下列變化進行推斷：且已知A為正鹽。(1)推斷A、B、C、D的化學(xué)式：A____，B___，C____，D____。(2)寫出①②變化的離子方程式：①__

__。②__

__。參考答案：(1)_(NH4)2CO3__

__NH3__

__BaCO3_

__CO2__(2)①__Ba2＋＋CO32－===BaCO3↓，NH4+＋OH－NH3↑＋H2O__。②__BaCO3＋2H＋===Ba2＋＋H2O＋CO2↑__。

18.糖類、蛋白質(zhì)是基本的營養(yǎng)物質(zhì)，在我們的生活中扮演著極其重要的角色。如何識別這些物質(zhì)的真?zhèn)?，既可以檢驗同學(xué)們將化學(xué)知識與實際相結(jié)合的能力水平，又可以減少偽劣物品對我們生活質(zhì)量的負面影響。請根據(jù)下列的實驗現(xiàn)象填寫下表：

①蛋白質(zhì)；

②淀粉；

③葡萄糖；