部編版小學(xué)語文二年級下冊期中重難點檢測卷-（含答案）

部編版小學(xué)語文二年級下冊期中重難點檢測卷-（含答案）

期中重難點檢測卷-小學(xué)語文二年級下冊部編版

一、選擇題

1．下面加點字的讀音全都正確的一項是（）

A．寶塔（tǎ）____________嫩綠（lèn）____________駕車（jià）

B．絢麗（xùn）____________傳統(tǒng)（tǒng）____________渡口（dù）

C．花瓣（bàn）____________小巷（xiàng）____________貧窮（pín）

2．選出字形有誤的一項（）

A．雷峰叔叔足跡昨天

B．冒著留下彎彎背著

C．灑下迷路溫暖愛心

D．也許桌子平時難道

3．“小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大——又紅！”句中是說（）“又大——又紅”。

A．煙囪B．蘋果C．太陽

4．“月”字旁的字，如“肚“肩”，與（）有關(guān)。

A．人的身體B．月亮C．時間

5．“在北京天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目?！本渥又小耙俗⒛俊钡囊馑际牵ǎ?/p>

A．吸引人們關(guān)注B．引導(dǎo)別人去看C．注意看別人的眼睛

6．你不小心傷害了朋友，想向他道歉，下面哪一項的語言最得體？（）

A．對不起，我不是故意的，請你原諒我好嗎？

B．對不起，這次算是我錯了，好不好？

C．對不起，但我不是故意的，你應(yīng)該原諒我才對。

D．對不起，這次雖然我錯了，但我不是故意的，你還是原諒我吧！

二、填空題

7．多音字組詞

吐tǔ(____________)tù(____________)

背bèi(____________)bēi(____________)

量liàng(____________)liáng(____________)

8．加偏旁，組成新字再組詞。

例：弟——（遞）（郵遞）

寸——(____________)(____________)中——(____________)(____________)

土——(____________)(____________)木——(____________)(____________)

9．比一比，再組詞。

堤()說()跳()東()咚()

題()脫()桃()凍()冬()

10．填量詞（不重復(fù)）。

一()包裹一()小顆粒一()鮮花

一()果園一()小溪一()馬兒

11．把下面的四字詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空（填序號）。

①()人()目____________②萬里()()

③()()如洗____________④()致勃勃

（1）隊伍里那個高個子的男孩特別__________________。

（2）上學(xué)路上，同學(xué)們都__________________地討論著昨天那場足球賽。

三、語言表達(dá)

12．連詞成句。

（1）是不是把你鋼筆弄丟了

_____________________________________________________。

（2）訓(xùn)練上在運動員刻苦地訓(xùn)練場

_____________________________________________________。

（3）動物本領(lǐng)有很多特別的嗎你知道

_____________________________________________________。

13．口語交際。

課間，李林想找張華一起陪她去跳舞，李林說：_____________________________________________________。

四、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀

鄧小平爺爺植樹（節(jié)選）

這一天，碧空如洗，萬里無云。在北京天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。

一個樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得不是很直，連聲說:“不行，不行!”他又走上前把樹苗扶正。

一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。

14．在文中找出下列詞語的反義詞。

烏云密布——()____________悶悶不樂——()

15．劃線句子把______比作______，寫出了柏樹______的樣子。

16．鄧小平爺爺植樹的過程排列正確的一項是（）

①揮鍬填土②扶正樹苗③挑選樹苗，移入樹坑④挖樹坑

A．①②③④B．④②③①C．④③①②D．④①③②

17．“他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得不是很直，連聲說：‘不行不行！’”從這句話可以看出鄧小平爺爺是個_____________的人。

閱讀短文，完成練習(xí)。

學(xué)會感恩

在林中小道上走著兩個人——爺爺和小孩。天很熱，他們多么想喝口水啊。

旅行者走到一條小河旁。（清青）涼的河水發(fā)出（青青輕輕）的潺（chán）潺聲。他們彎下身子，喝了起來。

“謝謝你，小河?！睜敔斦f。

男孩笑了起來。

“您為什么要對小河說‘謝謝’？”他問爺爺，“要知道，小河不是活人，它聽不到您的話，也不會接受您的感謝?！?/p>

“是這樣，如果狼喝了小河的水，它是不會說‘謝謝’的。而我們不是狼，我們是人。你知道嗎，為什么人要說‘謝謝’？好好想一想，誰（須需）要這個詞？”

小男孩（沉陳）思起來了。他還有的是時間。他的路還很長很長很長……

18．用“＼”畫掉括號里使用不正確的字。

19．文中的爺爺向誰感恩？

_____________________________________________________。

20．按要求選擇正確的答案，把序號填在括號里。

（1）文章的結(jié)尾“他的路還很長很長……”中的路指的是()。

A．前面的林陰路

B．人生之路

（2）讀文中畫線的句子，想一想男孩笑的原因是()。

A．爺爺知道感恩

B．爺爺做法愚笨

21．本文主要告訴我們一個什么道理？

_____________________________________________________。

五、書面表達(dá)

22．看圖寫話。

提示：圖上畫的是什么人？在什么地方？發(fā)生了什么事？她們會想些什么？說些什么？

好詞推薦：生病關(guān)心夸獎孝順高興

參考答案：

1．C

【詳解】略

2．A

【詳解】本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累。

A項中，雷峰——雷鋒：原名雷正興，出生于湖南長沙。中國人民解放軍戰(zhàn)士、共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

3．C

【詳解】略

4．A

【詳解】略

5．A

【詳解】本題考查對詞語的理解。

引人注目：引起人注意。注目：眼光集中在一點上。

故答案為：A。

6．A

【詳解】略

7．談吐嘔吐背誦背包重量測量

【詳解】略

8．村山村沖沖出吐吐出休休息

【詳解】略

9．大堤說話跳過東西叮咚問題脫下桃花冰凍冬天

【詳解】略

10．個堆朵片條匹

【詳解】略

11．引注無云碧空興①④

【詳解】這道題考查對四字詞語的積累與運用。給出的四字詞語都是課文中出現(xiàn)過的，答題時先結(jié)合課文把四字詞語補(bǔ)充完整﹐再結(jié)合語境和詞語的意思來選擇?！耙俗⒛俊毙稳萑嘶蚴挛锖芫咛厣?，引起人們的注意?！叭f里無云”和“碧空如洗”都可以用來形容天氣晴朗?！芭d致勃勃”一般用來形容興趣很濃厚、情緒很高漲的樣子。第（1）題，因為那個男孩個子高，所以很容易引起人們的注意，這里選擇“引人注目”最合適。第（2）題，同學(xué)們討論足球賽時應(yīng)該很高興，很激動，所以這里選擇“興致勃勃”最合適。

12．你是不是把鋼筆弄丟了？運動員在訓(xùn)練場上刻苦地訓(xùn)練。你知道動物有很多特別的本領(lǐng)嗎？

【詳解】略

13．好啊，我馬上就來。

【詳解】略

14．碧空如洗興致勃勃15．小柏樹戰(zhàn)士筆直16．C17．做事認(rèn)真

【解析】14．本題考查反義詞。

反義詞，是指詞匯意思相反的詞語。

烏云密布：黑云布滿天空。形容天氣陰霾。文中的反義詞是“碧空如洗”。

悶悶不樂：因有不如意的事而心中煩悶不快活。文中的反義詞是“興致勃勃”。

15．本題考查賞析修辭手法。

畫線句用了比喻的修辭手法，將“小柏樹”比作了“戰(zhàn)士”，形象地寫出了小柏樹筆直挺拔的姿態(tài)。

16．本題考查文章內(nèi)容的理解。

由第三段“一個樹坑挖好了”可知先是④挖好樹坑；“鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑”可知然后是③挑選樹苗，移入樹坑；“又揮鍬填了幾鍬土”可知再是①揮鍬填土；“他又走上前把樹苗扶正”最后是②扶正樹苗。故順序是④③①②，選C。

17．本題考查人物形象的分析。

鄧小平爺爺栽好樹填好土后并沒有就此放心，仍然要仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)不直的樹還要上前扶正，體現(xiàn)了他對待植樹嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和一絲不茍的精神。

18．畫去:青青青須陳19．爺爺向小河感恩。20．BB21．人要懂得感恩。

【分析】18．考查同音字辨析。兩個同音字在字形上總是有差異的，我們可以利用這個差異，聯(lián)想出它的形近字，從而進(jìn)行區(qū)分。有些同音有相同的部件，我們可以先記住相同的部件，再通過不同部件來會意聯(lián)想，從而進(jìn)行區(qū)別。

19．考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文章第三自然段“謝謝你，小河。”爺爺說。可知爺爺向小河感恩。

20．考查理解句子的含義。

（1）結(jié)合前文“他還有的是時間”可知這里指不是現(xiàn)實中的路，而是指小男孩未來的人生之路。

（2）結(jié)合文章第三自然段可知小孩是笑爺爺跟小河說謝謝，而小河不是活人，它聽不到爺爺?shù)脑?，也不會接受爺爺?shù)母兄x，這是認(rèn)為爺爺?shù)淖龇ê苡薇俊?/p>

21．考查理解文章的主要內(nèi)容。文章通過爺爺對小河道謝的故事，告訴我們?nèi)艘獙W(xué)會感恩。

22．示例：

____________星期天的上午，媽媽生病了，一直躺在床上。小麗一大早就來到了媽媽的臥室，關(guān)心地問